1、走向人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展 教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合實(shí)例，理解可持續(xù)發(fā)展的概念、內(nèi)涵、基本原則。（區(qū)域認(rèn)知）2.結(jié)合實(shí)例，理解不同地區(qū)在可持續(xù)發(fā)展中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、義務(wù)。（綜合思維、地理實(shí)踐力）3.結(jié)合實(shí)例，認(rèn)識(shí)到必須協(xié)調(diào)人地關(guān)系才能持續(xù)發(fā)展的道理。（人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維）4.能夠舉例說(shuō)明實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的主要途徑。（人地協(xié)調(diào)觀、地理實(shí)踐力）5.了解人地關(guān)系思想的演變。（人地協(xié)調(diào)觀）重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)示意圖。教學(xué)過(guò)程【課程引入】短片2032 ：我們期望的未來(lái)，思考：20年后，你期望一個(gè)什么樣的未來(lái)？我們應(yīng)該如何做，才能擁有我們所期望的

2、未來(lái)？師：本片曾在2012年6月聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展大會(huì)播出，展現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)未來(lái)世界的愿景。這次大會(huì)全球200多個(gè)國(guó)家的首腦及數(shù)千名來(lái)自各國(guó)政府、非政府機(jī)構(gòu)的參與者再次匯聚里約熱盧，探討在這個(gè)越來(lái)越擁擠的星球上、人類應(yīng)如何減少貧困、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、確保環(huán)境健康等議題。通過(guò)分析，把被采訪者的期望劃分為三大類：生態(tài)方面（如環(huán)境更好）；經(jīng)濟(jì)方面（如未來(lái)收入更多，國(guó)富民強(qiáng)）；社會(huì)方面（如公平、公正、包容性等）。學(xué)生的期望也基于此三個(gè)方面進(jìn)行歸類，可持續(xù)發(fā)展的途徑也從這三個(gè)方面進(jìn)行闡述。這節(jié)我們一起來(lái)探究我們應(yīng)該如何做，才能擁有我們所期望的未來(lái)？【講授新課】（板書(shū)）第二節(jié) 走向人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展 一、可持續(xù)發(fā)

3、展的內(nèi)涵1.可持續(xù)思想的形成【多媒體展示】“工業(yè)1.0工業(yè)4.0”、“第一次工業(yè)革命”和“第50個(gè)世界地球日宣傳主題”圖。 師：工業(yè)革命以來(lái)，人類以前所未有的速度創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，也面臨著空前嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，人類的生存和發(fā)展受到的威脅不斷加劇。環(huán)境問(wèn)題是人地關(guān)系不協(xié)調(diào)的突出表現(xiàn)。在解決環(huán)境問(wèn)題的實(shí)踐中，人們逐漸認(rèn)識(shí)到，如果單純依靠科學(xué)技術(shù)和工業(yè)文明去修復(fù)遭到破壞的環(huán)境，是不可能從根本上解決問(wèn)題的。人類被迫重新審視自己的行為，意識(shí)到不能再一味追求經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，必須通過(guò)改變發(fā)展觀念，協(xié)調(diào)日漸緊張的人地關(guān)系。20世紀(jì)70年代以來(lái)，可持續(xù)發(fā)展的思想逐步形成并得到公認(rèn)。1972-1992年是可持續(xù)發(fā)展思想

4、的理論階段。1972年聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩召開(kāi)的人類環(huán)境會(huì)議，只是喚醒人們關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，并未提出可持續(xù)發(fā)展概念。直到1987年，世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)發(fā)表了我們共同的未來(lái)報(bào)告后，可持續(xù)發(fā)展才引起世人的重視和關(guān)注。1992年21世紀(jì)議程是可持續(xù)發(fā)展思想發(fā)展的里程碑，從理論探討走向?qū)嶋H行動(dòng)，推動(dòng)全球的可持續(xù)發(fā)展。1994年3月國(guó)務(wù)院發(fā)布的中國(guó)21世紀(jì)議程，深入理解走可持續(xù)發(fā)展道路同樣是我國(guó)的必然選擇。【多媒體展示】“環(huán)境與發(fā)展國(guó)際大事件”。師：圖示大事件中，里程碑性質(zhì)的三次會(huì)議是1972年、1992年和2012年的聯(lián)合國(guó)大會(huì)。1972年會(huì)議的突出成果是各國(guó)就環(huán)境問(wèn)題達(dá)成共識(shí)；1992年會(huì)議是可

5、持續(xù)發(fā)展從理論走向?qū)嵺`的標(biāo)志，提出了21世紀(jì)議程，為未來(lái)100年的可持續(xù)發(fā)展勾畫(huà)藍(lán)圖；2012年會(huì)議總結(jié)了20年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化未來(lái)的可持續(xù)目標(biāo)，商議更有針對(duì)性的策略。1987年我們共同的未來(lái)是一份報(bào)告，因明確給出可持續(xù)發(fā)展的定義而載人大事記。2000年的千年宣言指出了2000至2015年世界可持續(xù)發(fā)展的具體目標(biāo)；2030年可持續(xù)發(fā)展議程總結(jié)上一周期經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，規(guī)劃了2016-2030年世界可持續(xù)發(fā)展的具體目標(biāo)。 （板書(shū)）2.可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵【多媒體展示】“我們共同的未來(lái)”報(bào)告和“可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)”圖，思考：什么是可持續(xù)發(fā)展？指出可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)的組成及關(guān)系；可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵？“人的管理調(diào)控”的

6、作用？ 生：可持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不危及后代人滿足其需求能力的發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)由社會(huì)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)組成，三者相互聯(lián)系、相互制約?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)涵可以概括為三個(gè)方面：生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會(huì)持續(xù)發(fā)展。“人的管理調(diào)控”直接影響可持續(xù)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。【多媒體展示】“可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)”圖，思考：可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵在可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中的地位？怎樣區(qū)分？生：在可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中，生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源環(huán)境承載力相協(xié)調(diào)；經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是條件，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視數(shù)量增長(zhǎng)，更要追求改善質(zhì)量，改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)和消費(fèi)模式；社會(huì)持續(xù)發(fā)展是目的，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要以改善和提高生活質(zhì)量為目的

7、，與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)?！径嗝襟w展示】可持續(xù)發(fā)展原則的相關(guān)圖片，思考：實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要遵循哪些原則？ 生：公平性原則、持續(xù)性原則、共同性原則。師：實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要遵循三個(gè)基本原則：公平性原則包括同代人之間、代際之間、人類與其他生物種群之間、不同國(guó)家與地區(qū)之間的公平。 持續(xù)性原則地球的承載力是有限的，人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展必須保持在資源環(huán)境承載力之內(nèi)。共同性原則發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境是世界各國(guó)共同的任務(wù)，需要各國(guó)的積極參與。同時(shí)，地球是一個(gè)整體，地區(qū)性問(wèn)題往往會(huì)轉(zhuǎn)化為全球性問(wèn)題。這就要求地區(qū)的決策和行動(dòng)，應(yīng)該有助于實(shí)現(xiàn)全球整體的協(xié)調(diào)?！景咐俊?030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)”。（多媒體展示圖和思考題

8、）【多媒體展示】“聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展目標(biāo)”和“2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)”圖，思考：舉例說(shuō)明這17個(gè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，是怎樣體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展原則的？依據(jù)2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，我們未來(lái)要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)什么樣的世界？ 學(xué)生討論發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。師：2016年中國(guó)出臺(tái)中國(guó)落實(shí)2030年可持續(xù)發(fā)展議程國(guó)別方案，秉持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展理念，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，全面開(kāi)展可持續(xù)發(fā)展議程落實(shí)工作，并在多個(gè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)上實(shí)現(xiàn)“早期收獲”。由外交部定期發(fā)布進(jìn)展報(bào)告?？沙掷m(xù)發(fā)展也是我國(guó)的重大發(fā)展戰(zhàn)略。根據(jù)1999年中國(guó)政府發(fā)布的中國(guó)實(shí)施千年發(fā)展目標(biāo)報(bào)告（2000-20

9、15年），中國(guó)政府已經(jīng)將可持續(xù)發(fā)展上升為國(guó)家戰(zhàn)略?！净顒?dòng)1】用可持續(xù)發(fā)展的原則評(píng)價(jià)下列行為或觀點(diǎn)。人類有義務(wù)保護(hù)地球上所有的物種，人類的發(fā)展不應(yīng)該危及其他物種的生存。（符合公平性原則）涸澤而漁。（違背持續(xù)性原則）2017年6月1日,美國(guó)總統(tǒng)特朗普在白宮宣布美國(guó)退出巴黎協(xié)定,終止巴黎協(xié)定的所有條款。而早在2001年,時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)布什宣布美國(guó)退出另一份有關(guān)氣候問(wèn)題的協(xié)議京都議定書(shū)。（違背共同性原則）“吃祖宗飯，斷子孫路”。（違背公平性原則）【活動(dòng)2】理解“共同但有區(qū)別的責(zé)任”。教師提出問(wèn)題（多媒體展示），學(xué)生探討。問(wèn)題：1.從歷史角度看，發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)要對(duì)碳排放總量負(fù)更大責(zé)任，但一些發(fā)展中國(guó)家以犧牲環(huán)

10、境為代價(jià)發(fā)展是否需要承擔(dān)責(zé)任呢？2.從資源消耗的角度看，以人均資源消耗量還是以資源消耗總量作為評(píng)價(jià)責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)呢？3.從開(kāi)發(fā)和保護(hù)看，發(fā)達(dá)國(guó)家是否應(yīng)當(dāng)向發(fā)展中國(guó)家提供技術(shù)？發(fā)達(dá)國(guó)家在環(huán)境立法上占據(jù)主導(dǎo)地位，發(fā)展中國(guó)家沒(méi)有發(fā)言權(quán)也無(wú)法保障自身權(quán)益，這是否影響責(zé)任的劃分？師：“共同但有區(qū)別的責(zé)任”源于1972年聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議。會(huì)議指出：保護(hù)環(huán)境是全人類的共回責(zé)，發(fā)展中國(guó)家的環(huán)境問(wèn)題“在很大程度上是發(fā)展不足造成的”。在1992年環(huán)境與發(fā)展大會(huì)上，該原則被正式確立為國(guó)際環(huán)境合作原則。國(guó)際社會(huì)在應(yīng)對(duì)氣候變化這一突出的全球性環(huán)境問(wèn)題上，已將這一原則作為了法律框架租基礎(chǔ)性機(jī)制。例如，京都議定書(shū)規(guī)定發(fā)達(dá)國(guó)家

11、應(yīng)承擔(dān)減少溫室氣體排放（“減排”）的量化義務(wù)，而沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)定發(fā)展中國(guó)家應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)?！肮餐袇^(qū)別的責(zé)任”原則一直是中國(guó)參與國(guó)際氣候談判的基礎(chǔ)?！拘〗Y(jié)1】（板書(shū)）二、走可持續(xù)發(fā)展道路 1.人類行為方式的改變師：實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展意味著世界觀、價(jià)值觀、倫理觀的變革，是人類行為方式的深刻變革。世界各國(guó)紛紛探索適合本國(guó)國(guó)情的可持續(xù)發(fā)展道路。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要政府、企業(yè)和公眾的共同努力?！径嗝襟w展示】“政府企業(yè)公眾在可持續(xù)發(fā)展實(shí)施中的關(guān)系”圖，思考：在可持續(xù)發(fā)展實(shí)施的關(guān)系中，政府、企業(yè)、公眾的主要作用分別是什么？企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體，其生產(chǎn)方式對(duì)環(huán)境的影響最直接，影響程度也最大。

12、舉例說(shuō)明企業(yè)在綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主要內(nèi)容。生：在可持續(xù)發(fā)展實(shí)施的關(guān)系中，政府的主要作用是監(jiān)管企業(yè)、制定可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)政策、標(biāo)準(zhǔn)等，企業(yè)的主要作用是參與實(shí)施，公眾的主要作用是參與實(shí)施監(jiān)督企業(yè)行為（監(jiān)督政府行為）等。師：政府是環(huán)境監(jiān)管主體，也是公共服務(wù)的主要提供者，通過(guò)綠色變革引導(dǎo)綠色生產(chǎn)生活方式。企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體，其生產(chǎn)方式對(duì)環(huán)境的影響最直接，影響程度也最大。所以，須樹(shù)立并踐行綠色發(fā)展理念，遵循節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本方針，在生態(tài)保護(hù)中擔(dān)當(dāng)責(zé)任主體，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)。每個(gè)人都是環(huán)境保護(hù)的主角，推進(jìn)綠色發(fā)展人人有責(zé)，踐行勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的生動(dòng)方式。影響并帶動(dòng)身邊更多的人踐行綠色

13、理念、改變生活方式，并推動(dòng)全社會(huì)逐步形成節(jié)約適度、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費(fèi)模式，這才是正確選擇。政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、公眾其參與。實(shí)現(xiàn)人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，政府有職責(zé)、企業(yè)有責(zé)任。公眾有義務(wù)。只有政府的領(lǐng)導(dǎo)方式可持續(xù)化、企業(yè)的生產(chǎn)方式可持續(xù)化、公眾的生活方式可持續(xù)化，才能推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。（板書(shū)）2.可持續(xù)發(fā)展途徑師：為實(shí)現(xiàn)人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，人類已經(jīng)做了很多的嘗試。協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可恥發(fā)展的主要途徑可以分為：技術(shù)途徑、制度途徑、經(jīng)濟(jì)途徑、教育途徑等。其中，消除貧困、發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、提倡可持續(xù)消費(fèi)已成為人類的共識(shí)，并在世界范圍內(nèi)廣泛踐行。（板書(shū)）2.1 消除貧困【多媒

14、體展示】“可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)”圖，思考：千年目標(biāo)和2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)為什么把消除貧困和饑餓作為首要目標(biāo)？生：在可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中，社會(huì)持續(xù)發(fā)展是目的，其強(qiáng)調(diào)要以改善和提高生活質(zhì)量為目的，與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)?！径嗝襟w展示】“我國(guó)農(nóng)村脫貧途徑舉例”圖，思考：圖中措施對(duì)消除貧困有哪些作用？學(xué)生討論發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，展示參考答案?！径嗝襟w展示參考答案】1.發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)：貧困村、貧困戶通過(guò)發(fā)展種養(yǎng)業(yè)和傳統(tǒng)手工業(yè)，充分發(fā)揮本地資源優(yōu)勢(shì)，生產(chǎn)本地特色明顯、經(jīng)濟(jì)附加值較高的農(nóng)產(chǎn)品，并借助互聯(lián)網(wǎng)等途徑進(jìn)行推廣。如“一村一品”等發(fā)展模式，能有效提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。2.轉(zhuǎn)移就業(yè)：通過(guò)組織貧困家庭勞動(dòng)力

15、進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等，通過(guò)與區(qū)外勞務(wù)需求對(duì)接，引導(dǎo)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)。3.異地搬遷：對(duì)居住在深山、高寒、荒漠化、地方病多發(fā)等“一方水土養(yǎng)不了一方人”地區(qū)的貧困人口實(shí)施異地搬遷。政府新建住房及配套基礎(chǔ)設(shè)置、保障異地搬遷貧困人口的住房、教育、醫(yī)療。依托小城鎮(zhèn)、工業(yè)園區(qū)提供的就業(yè)機(jī)會(huì)，提高貧困人口的自然發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)就業(yè)和穩(wěn)定脫貧。4.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：積極提升水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，完善文體、廣電、電信公共服務(wù)，改善貧苦群眾生產(chǎn)生活條件，保障和改善民生，讓貧困人口共享發(fā)展成果，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。5.教育扶貧：實(shí)施自主貧困家庭子女就學(xué)全覆蓋，保障農(nóng)村貧困家庭子女平等接受教育的權(quán)利，阻斷貧困代際

16、傳遞，提高貧困地區(qū)教育發(fā)展的整體水平，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，幫助貧困家庭脫貧致富。師：我國(guó)2000年的貧困標(biāo)準(zhǔn)為農(nóng)民年人均純收入865元，2010年的貧困標(biāo)準(zhǔn)為農(nóng)民年人均收入2300元，十年間我國(guó)數(shù)次上調(diào)貧困標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)2010年的貧困標(biāo)準(zhǔn)，2010年我國(guó)農(nóng)村貧困超過(guò)16500萬(wàn)人，2015年這一人口數(shù)量下降到5575萬(wàn)人。可見(jiàn)我國(guó)農(nóng)村脫貧已經(jīng)取得巨大成就。（板書(shū)）2.2 發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)師：為什么叫“綠色經(jīng)濟(jì)”？生：“綠色經(jīng)濟(jì)”是相對(duì)于“褐色經(jīng)濟(jì)”（基于煤炭、石油等化石能源的經(jīng)濟(jì)）而言的?！径嗝襟w展示】“我國(guó)發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)的主要內(nèi)容”圖，思考：什么是“綠色經(jīng)濟(jì)”？區(qū)分綠色經(jīng)濟(jì)、低

17、碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)。概括低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的異同之處。學(xué)生討論發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，展示參考答案?！径嗝襟w展示參考答案】“綠色經(jīng)濟(jì)”是相對(duì)于“褐色經(jīng)濟(jì)”（基于煤炭、石油等化石能源的經(jīng)濟(jì)）而言的。綠色經(jīng)濟(jì)追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)包容三方面的平衡，強(qiáng)調(diào)節(jié)能減排、資源高效利用和社會(huì)公平。“綠色經(jīng)濟(jì)”是環(huán)保健康的經(jīng)濟(jì)形式，包括低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)經(jīng)濟(jì)在內(nèi)的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)?！把h(huán)經(jīng)濟(jì)”是資源循環(huán)型經(jīng)濟(jì)，其特征是低開(kāi)采、高利用、低排放?！暗吞冀?jīng)濟(jì)”強(qiáng)調(diào)的是盡可能減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放。低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)是我國(guó)綠色經(jīng)濟(jì)的兩條主線。區(qū)別：低碳經(jīng)濟(jì)著眼能源和能量，循環(huán)經(jīng)濟(jì)著眼資源和物質(zhì)。

18、共同之處：節(jié)約資源，減少?gòu)U棄物排放，循環(huán)利用物質(zhì)和能量。師：從碳排放角度來(lái)說(shuō)，我國(guó)的綠色經(jīng)濟(jì)是低碳經(jīng)濟(jì)，具體表現(xiàn)為改善能源結(jié)構(gòu)，使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等代替煤炭、石油，大力發(fā)展新能源；提高能源利用效率，通過(guò)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高工業(yè)、交通、建筑等領(lǐng)域的能源利用效率；減少碳排放，建設(shè)碳排放交易市場(chǎng)，保護(hù)森林等綠色空間，提高碳匯能力。從物質(zhì)資源利用的角度來(lái)說(shuō)，減少資源消耗，以多次使用替代一次性使用，延長(zhǎng)產(chǎn)品壽命，保護(hù)自然資源；通過(guò)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高工業(yè)、交通、建筑等領(lǐng)域的能源利用效率；加強(qiáng)污染物減排、監(jiān)測(cè)與治理，實(shí)施資源有償使用制度和生態(tài)補(bǔ)償制度。師：綠色經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)階段世界各國(guó)探索的可持續(xù)

19、經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。發(fā)達(dá)國(guó)家而言，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)的核心是減少碳排放；對(duì)發(fā)展中國(guó)家而言，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)步提高資源利用效率和解決環(huán)境污染問(wèn)題。我國(guó)率先提出了生態(tài)文明，“十三五”規(guī)劃提出了“綠色”的發(fā)展理念，綠色經(jīng)濟(jì)也取得了一定的進(jìn)展。（板書(shū)）2.3 提倡可持續(xù)消費(fèi)【多媒體展示】“做一個(gè)可持續(xù)的消費(fèi)者”圖，思考：依據(jù)“減量、重復(fù)使用、回收、再生、拒絕使用”的原則列舉日常生活中的可持續(xù)消費(fèi)行為嗎？生：如，垃圾分類回收利用；采用節(jié)水措施，使用中水；節(jié)約用紙，雙面打印，或使用電子閱讀；接受二手書(shū)籍，閑置物品互換，廢舊電子產(chǎn)品回收；拒絕一次性商品，反復(fù)使用購(gòu)物袋、水杯、筷子、手絹等。師：公眾參與是可持續(xù)發(fā)展能力

20、建設(shè)的一個(gè)重要方面。作為既是消費(fèi)者、又是生產(chǎn)者的公眾。只有健康、有益的適度消費(fèi)，才符合可持續(xù)發(fā)展。“用過(guò)即扔”等無(wú)節(jié)制消費(fèi)是不符合中國(guó)國(guó)情的，也已經(jīng)不適合今天不堪重負(fù)的地球了。有學(xué)者估算，如果全世界都以西方人的消費(fèi)水平進(jìn)行消費(fèi)，那么，為滿足人們的需求，將耗費(fèi)10余個(gè)地球的資源。因此，用符合可持續(xù)發(fā)展的方法改變我們的生活方式，才能使可持續(xù)發(fā)展從觀念走向?qū)嵺`?！净顒?dòng)3】在學(xué)校中進(jìn)行閑置物品交換。（提前1-2周安排，完成，課堂提問(wèn)）問(wèn)題：1.你的閑置物品包括哪些？想要交換的物品有什么？ 2.通過(guò)社交平臺(tái)，發(fā)起“閑置物品交換”話題。參與者需要整理出自己的閑置物品，通過(guò)“拍照”“描述”“上傳”等步驟，完

21、成閑置物品的信息介紹。參與者通過(guò)瀏覽他人的閑置物品，找到想要交換的物品，通過(guò)線上聯(lián)系，達(dá)成交換協(xié)議。 3.向?qū)W校申請(qǐng)場(chǎng)所，舉辦“閑置物品交換”活動(dòng)。已達(dá)成交換協(xié)議的人可在此完成交換，其他人也可在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行物品交換。 4.未完成交換的衣物、文具等可捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的學(xué)生。【活動(dòng)4】“人地關(guān)系思想的歷史演變”，認(rèn)真閱讀圖文材料，完成表格。人地思想發(fā)展階段人類歷史時(shí)期人地關(guān)系特點(diǎn)后果崇拜自然采集漁獵時(shí)代環(huán)境對(duì)人類制約較強(qiáng)，人類對(duì)環(huán)境影響較弱環(huán)境問(wèn)題不嚴(yán)重改造自然農(nóng)業(yè)社會(huì)人類對(duì)自然的依賴性減弱。人類與環(huán)境的對(duì)抗性明顯增強(qiáng)，人地關(guān)系開(kāi)始不協(xié)調(diào)環(huán)境趨于惡化征服自然工業(yè)社會(huì)人類改造自然能力增強(qiáng)，試圖成為自然的主

22、宰人地關(guān)系全面不協(xié)調(diào)，矛盾迅速激化謀求人地和諧后工業(yè)化時(shí)期謀求人地協(xié)調(diào)的道路環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題得到普遍關(guān)注【小結(jié)2】該節(jié)內(nèi)容在學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展的背景、內(nèi)涵、原則的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑。學(xué)習(xí)知識(shí)外，更重要的是踐行可持續(xù)發(fā)展，要從我做起，從小事做起。【課堂小結(jié)】【隨堂訓(xùn)練】“光盤(pán)”行動(dòng)倡導(dǎo)人們就餐時(shí)不浪費(fèi)糧食，吃光盤(pán)子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。下面為“光盤(pán)”行動(dòng)宣傳畫(huà)。完成1-2題。1.“光盤(pán)”行動(dòng)在節(jié)約糧食的同時(shí)，減少了浪費(fèi)，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的A.生態(tài)持續(xù)發(fā)展 B.經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展 C.社會(huì)持續(xù)發(fā)展 D.生活持續(xù)發(fā)展2.若我們每個(gè)人都響應(yīng)號(hào)召，加入到“光盤(pán)”行動(dòng)中，我們就在踐行可持續(xù)發(fā)展的A.共同性原則 B.持續(xù)性原則 C.公平性原則 D.發(fā)展性原則【答案及解析】1.B “光盤(pán)”行動(dòng)在節(jié)約糧食的同時(shí)，減少了浪費(fèi)，節(jié)約資金可以更好地投入經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，有利于經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。2.A “光盤(pán)”行動(dòng)必須采取共同行動(dòng)才能達(dá)到良好的效果，若我們每個(gè)人都響應(yīng)號(hào)召，加入到“光盤(pán)”行動(dòng)中，就能節(jié)約糧食、減少浪費(fèi)，踐行可持續(xù)發(fā)展的共同性原則。2018年，我國(guó)完成快遞數(shù)量458億件，快遞包裝用紙不斷增加，因