1、統(tǒng)編版三年級語文上冊集體備課單元第三單元課題語文園地三總課時2課時課型復(fù)習(xí)課主備教師審核教師【教學(xué)目標(biāo)】.以童話為內(nèi)容進行交流，要講清童話的特點，感受童話鮮明的人物形象， 以及從中受到的啟發(fā)。.通過“減一減”的方法，認識一些新字。能自己發(fā)現(xiàn)這些字在讀音和字形 上的特點。.通過“讀一讀”對學(xué)生寫字進行鞏固，并能夠自己發(fā)現(xiàn)這些生字與偏旁之 間的關(guān)系。.學(xué)習(xí)在閱讀中積累語言，隨時記錄。學(xué)習(xí)用修改符號修改病句。試著修改 自己的習(xí)作。.積累一些諺語?！窘滩姆治觥勘敬握Z文園地包括四部分內(nèi)容?！敖涣髌脚_”通過交流讓學(xué)生對童話有多方 面的認識；“識字加油站”辨析六組形近字，認識7個生字；”詞句段運用”認識 帶

2、有口字旁的生字，學(xué)會用修改符號修改病句。“日積月累”積累有關(guān)“理”的 諺語。【教學(xué)重點及難點】教學(xué)重難點：.能感受童話的奇特，和同學(xué)交流童話帶給你的啟示。.學(xué)會用修改符號修改自己的習(xí)作。【教具或課件準(zhǔn)備】生字卡片、教學(xué)課件第一課時教學(xué)過程任課教師 自主意見一、交流平臺。.通過本組課文的學(xué)習(xí)，與同學(xué)們交流童話的特點。(1)童話世界里的人物、動物、植物都會說話。(2)童話世界里的居民都有自己的喜怒哀樂.說一說，在這些童話里你更喜歡誰？為什么？.讀完童話，你受到了什么啟發(fā)？.你打算在生活中怎么去做？二、識字加油站。1.讀一讀。(1)同桌之間讀讀。齊讀。(3)指明讀。.如果去掉這些生字的讀音，你還認識

3、它們嗎？.說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？第二課時教學(xué)過程任課教師 自主意見一、詞句段運用。.讀一讀，和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。讀讀這些字，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？a.小組交流。b.全班匯報。這些字都有“口”字旁，說明都與口有關(guān)系。C.你能在寫幾個這樣的字嗎？請你寫一寫。d.比一比，看誰寫得多。.學(xué)習(xí)修改符號。a,認識什么是修改符號。b.明確修改符號的具體意義。c.學(xué)會運用修改符號。.鞏固練習(xí)，修改符號的用法。(1)爸爸尚班走了。(2)媽媽穿著一件紅裙子，一頂帽子。(3)果園里有許多水果：蘋果、鴨梨、黃瓜和桃子。a.學(xué)生練習(xí)修改，并正確使用修改符號。b.小組內(nèi)交流C.全班交流d.展示、評價。.日積月累。.課件出示。.學(xué)生隨教師誦讀。.說一說，你對這些話的理解。a.小組交流。b.匯報。.生誦讀。.嘗試背誦。二、總結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲。板書設(shè)計：語文園地交流平臺識字加油站 詞句段運用 日積月累作業(yè)設(shè)計：一.把漢字與正確的讀音用直線相連。縮努莖推 吱拆舊nujlngtuisuo chai jiu zhl二.比一比，再組詞。倍（）篇（）搖（） 導(dǎo)（） 部（） 遍（） 遙（）