1、學(xué)課 時 教 學(xué) 筆 記課題演奏音樂2內(nèi)容scratch課型自主活動教學(xué)目標(biāo)1.掌握【聲音】模塊庫中命令模塊的功能和用法；2.學(xué)會搭建腳本彈奏樂曲；學(xué)會利用變量實現(xiàn)自主變換角色運行速度和變換樂器的功能。3.激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。重點會使用帶有判斷條件的循環(huán)指令。難點結(jié)合流程圖分析、編寫程序。關(guān)鍵任務(wù)驅(qū)動下的合作探究。教學(xué)準(zhǔn)備教師課件學(xué)生環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案一導(dǎo)入2二自主活動30三我的收獲3出示范例師：魚兒，在海洋里自由地遨游；在池塘里歡快地暢游；在小溪邊輕快地穿梭；在魚缸里悠閑地游動；魚兒們是多么的自由歡快，老師打開文件夾“Animation”中第6個“Aquarium” 例子，同學(xué)

2、可以看一看scratch中這個例子?；貞浺幌?，自己曾經(jīng)看到過的影響最深的一個歡快魚兒的畫面，自己創(chuàng)作一個的動畫。（一）請同學(xué)也打開文件夾“Animation”中第6個“Aquarium” 例子，看一看，在學(xué)習(xí)過程中思考以下腳本：1.如何搭建魚兒游動的腳本？回憶控制機(jī)器人跳舞用過的腳步。 HYPERLINK /showpic.html l blogid=4460236d0100ld2q&url=/orignal/4460236dx74f5ea4d930f t _blank 2.讓魚兒自由游動，如何控制魚兒在不同位置來回游動？ HYPERLINK /showpic.html l blogid=44

3、60236d0100ld2q&url=/orignal/4460236dx74f5ea4f2d8e t _blank 啟發(fā)學(xué)生：嘗試用另一種腳本，可以實現(xiàn)嗎？ HYPERLINK /showpic.html l blogid=4460236d0100ld2q&url=/orignal/4460236dx74f5ea42ea77 t _blank 3.看一看水母與其他的魚游動有什么不同？在當(dāng)前角色信息處調(diào)整角色的初始狀態(tài)。4.魚兒在水草中穿梭是如何實現(xiàn)的？層模塊的應(yīng)用分享作品，互相學(xué)習(xí)1將自己的作品上傳一次。2通過“分享”將自己的作品丟在scratch網(wǎng)站上的自己的空間。在今天的學(xué)習(xí)創(chuàng)作過程中，

4、我們又有了一新的認(rèn)識，同一個任務(wù)比如控制魚兒在不同位置來回游動，我們可以用不同的腳本去實現(xiàn)。希望大家在后面的學(xué)習(xí)中，多動腦，勤嘗試，提高自己搭建腳本的能力。你還有哪些問題沒有弄清楚？課后可以繼續(xù)去探究。自由創(chuàng)作，搭建腳本1再打開一個scratch窗口，開始創(chuàng)作。2教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生提出問題，請同學(xué)解決，共同學(xué)習(xí)。3發(fā)現(xiàn)學(xué)生利用前面學(xué)過的腳本，搭建出新的腳本的，要給予表揚。板書設(shè)計演奏音樂2自主活動教學(xué)反思角色從左到右的移動、變換造型、設(shè)置背景這些程序的編寫學(xué)生應(yīng)該熟記在心，所以每節(jié)課我都讓學(xué)生練習(xí)一次加以鞏固。本節(jié)課我先播放范例，讓學(xué)生分析哪些動作自己能編寫，哪些動作是我們沒學(xué)過的，然后讓學(xué)生先把背景、角色水平移動的程序腳本完成。這樣清晰的教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以在學(xué)到新知識的同時可以輕松的完成任務(wù)。隨機(jī)數(shù)對小學(xué)生來說很陌生，本課為了突破難點，用范例說明隨機(jī)數(shù)的作用，本節(jié)課多數(shù)學(xué)生能完成教學(xué)任務(wù)，在任務(wù)的延伸