1、Word 2022美術(shù)支教工作總結(jié)合集 下面是我為大家整理的2022美術(shù)支教工作總結(jié)合集（范文推舉）,供大家參考。 關(guān)于支教是個需要不斷探究的問題，如何讓支教工作更體系化，支教隊伍更精良化，需要更多人投入時間和精力去體會總結(jié)，那么你怎么寫一份美術(shù)支教工作總結(jié)呢？你是否在找正預(yù)備撰寫“美術(shù)支教工作總結(jié)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 美術(shù)支教工作總結(jié)1 一學(xué)年的支教生活結(jié)束了，回顧本學(xué)年以來自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自我在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說獲益非淺!我鄙視支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神

2、，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié) 一、聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配，工作踏實仔細(xì)。 去年九月開學(xué)伊始，根據(jù)區(qū)教育局的工作支配，我和另外兩名支教老師在區(qū)教育局人事科李科長的伴隨下去支教學(xué)校迎江區(qū)新洲鄉(xiāng)永存村小報到。自從我踏進(jìn)了新學(xué)校的那一刻起，就沒有把自我當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。每周十八?jié)語文課，另加四個早讀，并兼任班主任工作，這對于自踏上工作崗位就一向任專職體育老師的我來說的確是一個不小的挑戰(zhàn)，但我時刻牢記我的職責(zé)，時刻牢記自我是一名共產(chǎn)國

3、家員，克服種.種困難，英勇?lián)?dāng)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特別化，不遲到，不早退，按時完成各項工作任務(wù)。并且進(jìn)取仔細(xì)地去聽其他老師的課，虛心請教，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們的授課方法和，以提高自我的教學(xué)水平，還與他們一齊研討新的課改模式，一齊進(jìn)行新課改方案的試驗與實施。 同時，在完成好自我本職工作的基礎(chǔ)上，還發(fā)揮自我的專業(yè)特長，進(jìn)取帶領(lǐng)同學(xué)開展課外熬煉和廣播操培訓(xùn)工作，利用業(yè)余時間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和競賽工作，取得了良好的社會反響。 2022年底，我在永存學(xué)校組建了航模隊，進(jìn)取訓(xùn)練并參與了市級競賽，十二名運(yùn)動員共取得了兩個第一名，兩個其次名，一個第四名，一個第五名的好成

4、果，開創(chuàng)了新洲鄉(xiāng)參與此類競賽的先河。 此外，我還進(jìn)取輔導(dǎo)同學(xué)參與安慶市科技創(chuàng)新大賽，送交的科幻畫作品獲市級優(yōu)秀獎。 二、關(guān)懷同學(xué)，奉獻(xiàn)愛心，做同學(xué)的良師益友。 農(nóng)村學(xué)校的同學(xué)土生土長，從小受四周特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信念理，又可怕會說錯被老師批判，會遭人譏笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓舞同學(xué)大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于確定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起同學(xué)對老師的信任感。尤其是對農(nóng)村同學(xué)來說。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立公平的師生關(guān)系。要敬重喜愛同學(xué)，對同學(xué)是確定的態(tài)度，能緩解同學(xué)內(nèi)心的緊急，

5、對學(xué)習(xí)有心理障礙的同學(xué)更要擅長培育他們的自信念和學(xué)習(xí)熱忱。僅有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動制造條件。所以課前我仔細(xì)備課，了解同學(xué)的各種情景，因材施教;課堂上我盡量用精彩的敘述，循循的誘導(dǎo)，進(jìn)取地鼓舞來深深的吸引著每一個同學(xué);課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個同學(xué)都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與同學(xué)、家長、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常留意同學(xué)的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)懷同學(xué)的生活情景，能夠和同學(xué)談心，了解每個同學(xué)的生

6、活，噓寒問暖，幫忙有困難的同學(xué)，當(dāng)我了解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比較困難，我就常常把家里的舊衣服送給他們。我還針對同學(xué)課外學(xué)問面狹窄這一實際情景，常常從自我家里帶書借給同學(xué)看，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，增加課外學(xué)問儲備量。 同時，利用自我定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報思想和工作的機(jī)會，反映村小的實際困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)懷和重視，布置大隊部宣揚(yáng)發(fā)動，共捐款兩千余元送至村小，有力的支持了村小的教學(xué)工作的開展和教學(xué)水平的提高。 支教后期，利用汶川大地震這一突發(fā)大事為契機(jī)，帶頭奉獻(xiàn)愛心，加強(qiáng)同學(xué)的愛國主義教育和愛心教育，貼近時代，以事實、以親身參加到達(dá)育人的目的。 三、與同事搞好關(guān)系，樹立仆人翁的意識。 我在學(xué)校

7、住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊談天，敘敘家常，對于農(nóng)村學(xué)校教育及老師的現(xiàn)狀有了必需的了解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，從沒有搞過特別化，與其他老師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去討論，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時，我總是以一個該校老師的身份去爭取這樣過了一段時間之后，我打心眼里興奮，為他們能夠理解、理解我而興奮，為我能夠融入這個團(tuán)體而興奮，更為交到一批可信任可學(xué)習(xí)的伴侶而興奮。 一年支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實的。盡管有著種.種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，孩子幼小，但我依舊風(fēng)雨無阻，堅持

8、著自我對于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自我復(fù)合型胃潰瘍的病情面前，這份執(zhí)著不曾轉(zhuǎn)變。重溫自我的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，可是它仍舊讓我受益匪淺，更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。 到農(nóng)村支教一年，對我來說是一種熬煉和實踐的機(jī)會。期望經(jīng)過我的努力，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校溝通溝通的橋梁，為實現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力氣。 美術(shù)支教工作總結(jié)2 一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)受?！边@

9、一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都能夠說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我鄙視坡塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想方面 做為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于國家，喜愛人民，喜愛國家的教育事業(yè)，以“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”為宗旨，認(rèn)仔細(xì)真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。其次，端正自我的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。常常利用課余時間多跟同事和同學(xué)進(jìn)行溝通，使自我成為同事們的知己，同學(xué)們的良師益

10、友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，究竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我加入支教隊伍之前，自我已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，不管遇到多大困難，必需要堅持下來，盡自我最大的努力干好自我的本職工作。我嚴(yán)格要求自我，聽從領(lǐng)導(dǎo)的各項支配。平常，我能主動的與綜合科的老師溝通溝通，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。 二、在工作方面 我并沒有由于自我是一位支教老師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)坡塘學(xué)校校內(nèi)那一刻起，就把自我當(dāng)成一個真正的“坡塘人”，以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?首先，聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時完

11、成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了一班級一班的班主任，主要教授語文學(xué)科，同時還兼任了兩個班的美術(shù)，兩個班的寫字課，一個班的品德課。雖然課務(wù)很繁重，但我還是仔細(xì)備課，了解每一個同學(xué)的各種狀況，因材施教。由于我所帶的班級，都是外來民工子弟，基本沒有受過學(xué)前教育，在家也沒有良好的家庭教育氛圍，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，針對這樣的狀況，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學(xué)來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地敘述，循循地誘導(dǎo)，專心地鼓舞，深深地吸引著每一個同學(xué)。共性是在荷葉圓圓、稱象、雪地里的小畫家這幾次公開課中，課堂氣氛共性活躍，帶動了那些不善言語的同學(xué)都開頭專心回答問題，得到了聽課老師

12、們的全都好評。課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，按“四精四必”處理好同學(xué)作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個同學(xué)都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在90分以上，得到了老師們的確定。 其次，我還非常留意同學(xué)的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也非常關(guān)懷同學(xué)的生活狀況，能夠和同學(xué)談心，了解每個同學(xué)的生活，噓寒問暖，幫忙有困難的同學(xué)，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難，我就常常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對同學(xué)課外學(xué)問面狹窄這一實際狀況，常常從自我家里帶書借給同學(xué)看，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，增加同學(xué)課外學(xué)問儲備量。 最終，在教研方面，我總是細(xì)心預(yù)備每一次的教研活動

13、，期盼和老師們共同提高。我專心參加語文教研組的各種教研活動，和她們一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促使自我不斷討論好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平常，我還專心研讀教育教學(xué)理論專著，撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后，都仔細(xì)總結(jié)，寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例競賽，我也專心參加。透過教育、教學(xué)、教研三方面，使自我的綜合潛力得到了提高。 三、在生活方面 我沒有搞什么特別化，不遲到，不早退，聽從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。專心參與學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)校的各項競賽中，我們班都取得了不一樣等次的成果。透過自我的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到興奮。 一學(xué)年的支教工作是短

14、暫的，是勞碌的，也是充實的!重溫自我的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教老師，是我無悔的選取，支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的人生道路。 美術(shù)支教工作總結(jié)3 一學(xué)年的支教生活結(jié)束了，回顧本學(xué)年以來自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自我在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說獲益非淺!我鄙視支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順

15、當(dāng)完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié) 一、聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配，工作踏實仔細(xì) 去年九月開學(xué)伊始，根據(jù)區(qū)教育局的工作支配，我和另外兩名支教老師在區(qū)教育局人事科李科長的伴隨下去支教學(xué)校迎江區(qū)新洲鄉(xiāng)永存村小報到。自從我踏進(jìn)了新校內(nèi)的那一刻起，就沒有把自我當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。每周十八?jié)語文課，另加四個早讀，并兼任班主任工作，這對于自踏上工作崗位就一向任專職體育老師的我來說的確是一個不小的挑戰(zhàn)，但我時刻牢記我的職責(zé)，時刻牢記自我是一名共產(chǎn)國家員，克服種.種困難，英勇?lián)?dāng)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特別化，不遲到

16、，不早退，按時完成各項工作任務(wù)。并且專心仔細(xì)地去聽其他老師的課，虛心請教，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自我的教學(xué)水平，還與他們一齊研討新的課改模式，一齊進(jìn)行新課改方案的試驗與實施。 同時，在完成好自我本職工作的基礎(chǔ)上，還發(fā)揮自我的專業(yè)特長，專心帶領(lǐng)同學(xué)開展課外熬煉和廣播操培訓(xùn)工作，利用業(yè)余時間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和競賽工作，取得了良好的社會反響。 美術(shù)支教工作總結(jié)4 _年即將結(jié)束，愛心支教隊風(fēng)風(fēng)雨雨走過了一學(xué)期，凝神深思這一學(xué)期的工作，有很多收獲，也有很多不足。從第一次部門工作開會我就告知干事，來同學(xué)會是為了熬煉各方面力量，但最重要的是學(xué)會做人，學(xué)會為人處事。在我的部門里，

17、始終給他們灌輸不僅力量要強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)要棒，工作忙，活動多不是不學(xué)習(xí)的借口，要站起來能說，坐下來能寫!我們不怕失敗，不怕丟面子，由于每一次失敗都會讓我們成長一次，讓我們得到更多熬煉，有更多立足于社會的資本。這一學(xué)期中，我全心營造一個家的氛圍，讓愛教以愛為基，讓全部愛教人都有歸屬感。通過他們的努力，本學(xué)期愛教的工作基本圓滿完成，總結(jié)如下有： 一、部門工作 1、上任后便樂觀查找支教學(xué)校，雖然中途遭受挫折失敗，但我們不氣餒，并最終與新建縣堂下學(xué)校達(dá)成支教意向 2、干事招新之后，帶領(lǐng)幾名干事針對我院大約11名兒童，每周六在e教對他們單獨(dú)輔導(dǎo)， 3、第一次支教以課堂講授形式，讓大部分干事參加，給他們一個呈

18、現(xiàn)自己的機(jī)會，深受同學(xué)喜愛。其次次以感恩節(jié)為背景進(jìn)行演講，讓同學(xué)更加喜愛學(xué)習(xí)，懂得感恩。開拓一種支教先例，獲信息部大力支持，并成為首批進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)的青志隊員，校方領(lǐng)導(dǎo)及老師賜予高度評價， 4、舉辦“愛心支教讀書溝通會”，為干事進(jìn)展著想，讓他們在高校學(xué)會豐富自己內(nèi)涵。 5、10月份成立一支演講小隊，每天固定時間練習(xí)口頭表達(dá)，溝通思想。 6、開通新浪博客進(jìn)行宣揚(yáng)， 7、通過聚餐、茶話會等形式加深部門分散力 二、問題與不足 1、由于時間倉促，第一次支教前未能對干事進(jìn)行有效培訓(xùn)致使教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到抱負(fù)效果。 2、支教過程中消失拍照影響孩子上課秩序、預(yù)備不足等狀況。由于時間問題未能進(jìn)行第三次支教，也未能拿

19、回感謝信。 3、校內(nèi)支教由于中間中斷兩周導(dǎo)致同學(xué)家長不大情愿再次送孩子過來。 4、消失人浮于事的狀況 5、由于自身緣由，在工作管理中難以樹立起威信，工作支配及完成比較延緩。 6、未能與直屬副隊進(jìn)行有效的溝通， 7、部門分散力不夠，干事之間還不能做到相互熟悉，平常對他們關(guān)懷不夠，開會次數(shù)有點(diǎn)兒多，這可能是導(dǎo)致他們工作懈怠的一個緣由。 8、開通新浪微博，但不能準(zhǔn)時更新有關(guān)信息，不能達(dá)到良好的宣揚(yáng)效果。 從我自身來說，我始終在不斷的學(xué)習(xí)如何領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊，在學(xué)習(xí)的過程中我懂得了許多東西，感謝這個平臺給我的熬煉機(jī)會，但是我明白自身還有許多不足，做事情考慮不夠全面，在下學(xué)期工作中我還要不斷改進(jìn)。 三.下學(xué)

20、期工作方案 (一)支教支配 1、初步擬定支教時間為29_年2月27號(農(nóng)歷正月十八)、4月3號、5月8號和6月1號共計四次 2、實行主題演講形式授課，主題暫定為設(shè)定目標(biāo)、喜愛勞動、學(xué)會做人、學(xué)習(xí)方法、良好習(xí)慣養(yǎng)成等。 3、盡量爭取電視臺、廣播站、院報等校內(nèi)媒體的支持與宣揚(yáng)，可請科技部拍攝及制作視頻傳到學(xué)校網(wǎng)站，讓更多有愛心的人去奉獻(xiàn)自己的愛心。 4、適當(dāng)考慮與交通學(xué)院合作，獵取資金支持，為孩子們制造更多的機(jī)會。 5、準(zhǔn)時更新新浪博客。 6、整理支教資料，形成教案資料庫，形成系統(tǒng)化的支教體系， 7、著重培育下一屆后備力氣， (二)下學(xué)期部門建設(shè) 1、連續(xù)堅持每天口頭表達(dá)訓(xùn)練 2、兩個星期讀一本書

21、，在周末相互溝通 3、支配更多的外出溝通機(jī)會，爭取與青志其他部門或同學(xué)會的聯(lián)誼，同時協(xié)作青志其他部門完成各項工作! 在其位，謀其政，只要一天任職，便有責(zé)任在身。下學(xué)期工作會越做越好，愛教會越做越好! 美術(shù)支教工作總結(jié)5 20_年x月，作為一名校級骨干老師，我光榮地成為了云山點(diǎn)校的支教老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話，使我深深地熟悉到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。 一個季度的支教工作結(jié)束了，在這段時間里，我專心投入，用心工作。現(xiàn)就個人的工作狀況作如下總結(jié)： 一、依據(jù)需要，擔(dān)當(dāng)工作任務(wù)。 支教，不是去展現(xiàn)自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能

22、有所啟發(fā)，有所關(guān)心，促進(jìn)老師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的同學(xué)帶去更豐富的閱歷、更開闊的視野，促進(jìn)同學(xué)的成長。因此，在開展工作前，肯定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)需要什么，然后再有針對性地支配工作。 1、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。 2、在仔細(xì)貫徹區(qū)上級支教精神的同時，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。 3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。 4、找所支教班的班主任了解該班的狀況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)、力量水公平，并征求班主任的看法，確定我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。 二、仔細(xì)預(yù)備，扎實工作 支教工作，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期盼。因此，每一份工作都要細(xì)心預(yù)備。 1、共同提高，注意幫助 在了解了學(xué)校狀況的基礎(chǔ)上，把綠柏學(xué)校優(yōu)良的管理工作閱歷，結(jié)合云山點(diǎn)校的實際狀況進(jìn)行溝通運(yùn)用。使云山點(diǎn)校的各項工作能有層次有梯度的逐步提高。 2、仔細(xì)備課，注意課堂的實效 支教講的示范課不是觀摩課也不是競賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和同學(xué)的實際，上同學(xué)聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，