1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁座談交流會主持詞勘察設計座談交流會主持詞主持詞欄目的WTT為大家提供了座談交流會主持詞，主持人是座談會的核心，所以主持人在其中顯得尤為重要，可以說，一個優(yōu)秀的座談會主持人可以點石成金。座談會中的主持人都是訓練有素的，而座談會中的主持詞是靈魂所在，也顯得很重要，那么，座談會的主持人要用怎樣的主持詞才算好呢?相信大家看了下面的主持詞一定會有所感悟，祝愿大家寫出座談會主持詞。尊敬的各位指導、教師，Z：親愛的同學們!合：大家下午好!Z：歡送來到我們學校的自動化系學習生活經(jīng)歷交流會，很快樂能在這樣一個美妙的下午與大家相聚。L：首先為百忙之中前來出席本次交流會

2、的教師和同學們，表示熱烈的歡送和衷心的感謝!Z：金風吐睿、錦囊探計&”是本次交流會我們想呈現(xiàn)給大家的理念。希望本次活動能給同學們提供一個與教師和高年級學長交流的時機，理解學習和生活的經(jīng)歷。L：這樣我們就能通過典范的力量，激發(fā)學習動力，解決處理學習與工作關系問題的方法，建立合理的大學定位。就像蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。Z：恩，是這樣，理想是大學生不可或缺的東西，大一同學作為新生剛剛步入大學校園，對大學的方方面面都比擬生疏。通過本次經(jīng)歷交流會，希望06級新生們吸收到許多珍貴的學習生活經(jīng)歷，明確自己的目的，制定合理的學習方案。L：走過大一，進入大二，這是心理問題的多發(fā)階段

3、，學習、愛情、人際交往都成為問題的來。各種過級考試接踵而至，繁重的課業(yè)負擔使他們難以喘息。人際關系方面也會遇到很多問題。Z：到了大三呢，學生們往往會有壓力感，而這是于專業(yè)課學習的深化，大局部學生開場考慮自己以后的職業(yè)開展和考研問題，對自己的前途感到茫然。L：那么今天我們請來了很多高人來為大家指點迷津，大家好好把握時機哦，首先讓我們?yōu)榇蠹医榻B今天到場的嘉賓，他們是L：好，接下來請.教授給我們做有關大學定位方面的指導。Z：感謝.教授的精彩講話，聽了他的講話，我相信大家從中都會有所收獲。L：蘇軾曾說過：博觀而約取,厚積而薄發(fā)。&”那么為了讓大家從各個角度體會大學生活，我們也請來了優(yōu)秀學生代表。那么下

4、面有我們?yōu)榇蠹乙灰唤榻B。各學生嘉賓介紹自己的學習生活經(jīng)歷ING。(發(fā)言)L：聽過了學生嘉賓給同學們帶來的豐富經(jīng)歷，可以看出他們都有業(yè)精于勤荒于嬉&”的信念，都有自己明確的奮斗目的，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。(不發(fā)言)L：相信他們都有業(yè)精于勤荒于嬉&”的信念，都有自己明確的奮斗目的，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。Z：同學們在學習生活中一定會遇到很多問題，那么下面把時間留給大家，同學們可以向各位學生嘉賓(和教師們)自由提問提問ING。L：由于時間關系，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。Z：就是這樣，愛因斯坦說過：學習知識要擅長考慮，考慮，再考慮，希望同學們可以認真考慮這些問題。L：接下來請_指導教師作總結(jié)發(fā)言。Z：讓我們用熱烈的掌聲有請。講話INGL：感謝_教師對本次交流會的總結(jié)。我們可以看到，本次會上教師和各位優(yōu)秀學長，對怎樣成功實現(xiàn)從高中生到大學生的轉(zhuǎn)換、合理支配和利用時間、處理學習和工作的關系等問題進展了透徹的分析p 和解答。Z：此時此刻，相信大家都受益匪淺，正如我開場說的金風吐睿、錦囊探計&”，相信今天這么多錦囊總會有合適你的一計。L：諸葛亮曾說：非學無以廣才,非志無以成學。那么從如今開場明確自