1、.旅順教育網(wǎng)：.；第 PAGE 8 頁 旅順口區(qū)教育事業(yè)“十一五開展規(guī)劃 “十一五期間是我區(qū)經(jīng)濟和社會開展的重要機遇期，我區(qū)教育事業(yè)也將進入全面推進現(xiàn)代化的歷史新階段。為了深化貫徹落實科學開展觀，發(fā)揚教育在促進我區(qū)經(jīng)濟建立和社會開展中的先導性、全局性、根底性作用，不斷提高全體勞動者素質(zhì)和不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求，在仔細總結十五期間教育改革與開展根本閱歷的根底上，按照我區(qū)國民經(jīng)濟和社會開展總體要求，特制定本規(guī)劃。 一、十五期間教育事業(yè)開展的主要成就 1、學前教育穩(wěn)步開展。全區(qū)共有各級各類幼兒園所35個，其中省級示范園2所，市級示范園1所，鎮(zhèn)街中心幼兒園全部到達市級規(guī)范。在幼兒園共635

2、8人，學前教育3-5歲幼兒入園率到達95%，比九五末期提高了3個百分點，普及了學前三年教育。率先在全市提出“托幼一體化研討想象，使0-3歲幼兒受教育率到達80。我區(qū)已進入全國幼兒教育先進區(qū)行列。 2、義務教育成果顯著。小學適齡兒童入學率、穩(wěn)定率延續(xù)5年堅持100；階段教育全部完成國家規(guī)定的教育教學目的。村級小學規(guī)劃調(diào)整任務進展有序，由26所調(diào)整為21所，辦學程度得到進一步提升。初中適齡少年入學率延續(xù)5年為100，穩(wěn)定率穩(wěn)步提高。初中教育在校生平穩(wěn)渡過頂峰期。教育科研成果顯著，分別獲得遼寧省“十五教育科研集體成果一等獎、教育科研先進集體、根底教育課程改革先進區(qū)、德育任務示范區(qū)等榮譽稱號。藝術教育

3、特征鮮明，再次被評為遼寧省藝術教育示范區(qū)。綠色學校建立成果斐然，龍?zhí)林行～@全國“綠色學微稱號，鐵山中小獲省級“綠色學校稱號。 3、高中階段教育開展迅速。優(yōu)質(zhì)高中資源不斷擴展，高中階段教育入學率到達95.04。2005年，旅順中學被評為“遼寧省示范性高中。職業(yè)教育蓬勃開展，辦學規(guī)模進一步擴展，職業(yè)教育專業(yè)已開展到16個，在校生達2800余人。實際基地的輻射作用不斷加強。 4、社區(qū)教育和成人教育獲得了新進展。全區(qū)根本構成了以鎮(zhèn)街的社區(qū)學校為骨干，村、居委會的辦學點為根底的社區(qū)教育網(wǎng)絡。社區(qū)學校普遍開展了思想品德、時事情勢、政策法規(guī)、文明禮儀、文化藝術、疾病預防、下崗職工再就業(yè)等內(nèi)容豐富、方式多樣的

4、市民教育和培訓，年均再就業(yè)培訓收到6240人次。 5、教育開展的根底性建立獲得歷史性突破。新建大連市第五十七中學、大連市第六十二中學、尹家小學、姜家小學、寺溝小學的教學樓，擴建了職教中心、電大教學樓；徹底消除了危舊校舍，鄉(xiāng)村中小學校舍改造義務全面完成。建成以進修學校為基地的網(wǎng)絡中心和分布各鎮(zhèn)街的12個遠程教室。實施“校校通工程，小學接通率為62%。中學為100。計算機活力比到達大連市規(guī)定規(guī)范，規(guī)范化學校實現(xiàn)100。 6、教育改革步伐加快。經(jīng)過聘請專家講學。開設校長論壇、與東北師大合辦教育管理研討生課程班等多種方式，有效提高了教師學歷層次，優(yōu)化了教師隊伍構造。從踐行。三個代表，重要思想的高度，將

5、治理教育違規(guī)行為作為加強行風建立、改善教育軟環(huán)境的重中之重。旅順口區(qū)被評為全市獨一的“遼寧省教育收費任務模范區(qū)，另被評為“遼寧省依法治教示范區(qū)。 7、大學園區(qū)建立進展順利。大醫(yī)、大外校園已開工建立，交通大學校風已建成并投入運用。目前大學在校生為3500人，遼寧省對外經(jīng)貿(mào)學院在校生已達7000人。 二、“十一五期間教育事業(yè)開展的指點思想和開展目的 一指點思想 “十一五期間，旅順口區(qū)的教育事業(yè)開展要以鄧小平實際和“三個 代表重要思想為指點，樹立科學開展觀，堅持以辦人民稱心的教育為目的，穩(wěn)定成果、深化改革、提高質(zhì)量、繼續(xù)開展，根本實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。 堅持“以人為本，做好兩個統(tǒng)籌，實現(xiàn)四個轉移。即教育

6、以育人為本，積極推進義務教育區(qū)域平衡開展戰(zhàn)略，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)開展和區(qū)域教育的平衡開展，統(tǒng)籌各級各類教育的協(xié)調(diào)開展。實現(xiàn)由較多地關注外延擴張，向更加關注內(nèi)涵開展轉移；實現(xiàn)由較多地關注硬件投入，向更加關注軟件投入轉移；實現(xiàn)由較多地關注數(shù)量增長，向更加關注質(zhì)量提高轉移；實現(xiàn)由較多地關注物態(tài)改造，向更加關注人文建立轉移。 二開展目的 1、學前教育 到2021年，全區(qū)市級以上示范幼兒園到達10所，3-6歲幼兒入園率到達96%以上，90%以上的幼兒教師到達大專以上學歷。 2、九年制義務教育 到2021年小學在校生為22800人。為滿足學生就學需求，保證小學學齡

7、人口入學率、在校生年穩(wěn)定率、適齡兒童小學畢業(yè)率穩(wěn)定在100。到2021年中學在校生為11600人。采取有效措施，做好控輟保學任務，確保入學率到達100，穩(wěn)定率到達99以上，九年義務教育完成率達99以上。 3、特殊教育 改善特殊教育的辦學條件，依法保證殘疾兒童享用同等教育的權益，實現(xiàn)適齡殘疾兒童少年義務教育階段入學率到達 95以上的目的。 4、高中階段教育 到2021年全區(qū)高中階段入學率達適齡人口的95以上，其中普通高中在校生數(shù)達5000人，學生畢業(yè)率穩(wěn)定在99.5以上。職業(yè)高中要實行多樣、靈敏、開放的人才培育方式，推行“訂單式、“模塊式培育方式。到2021年我區(qū)職業(yè)教育學校在校生要到達3500

8、人。 5、成人教育和繼續(xù)教育 統(tǒng)籌各級各類教育資源，充分發(fā)揚廣播電視大學和自學考試的作用，把旅順電大建立成為旅順口區(qū)現(xiàn)代遠程教育中心和成人教育中心，開展成為我區(qū)適宜學習型社會建立需求的繼續(xù)教育基地。積極推進社區(qū)教育，構成終身學習的公共資源平臺。大力開展現(xiàn)代遠程教育，穩(wěn)定和開展開放式的繼續(xù)教育新方式。 6、高等教育 完善大學園區(qū)根底設備的配套建立，做好國內(nèi)著名院校和科研機構進入旅順的引入任務，將我區(qū)打呵斥為集培訓與教育、科研與交流、創(chuàng)新與開展為一體的教育科研區(qū)。 三、“十一五教育事業(yè)開展主要義務 1、深化學前教育體制改革 要逐漸建立以公辦幼兒園為骨干，以社區(qū)教育為根底的早期教育開展格局，構成以示

9、范幼兒園為龍頭，以社會力量辦園為主體的新的辦園體制。鼓勵優(yōu)質(zhì)學前教育資源進展有序拓展，突出省級示范幼兒園的品牌效應，探求興辦公園的集團化辦國方式。要仔細落實，樹立以幼兒為本的教育理念，建立符合終身教育、生活教育、浸透教育等需求的多元化課程體系，全面提高幼兒素質(zhì)，提高區(qū)域?qū)W前教育開展程度。注重0-3歲幼兒早期教育，促進0-6歲托幼一體化目的早日實現(xiàn)。 2、高程度、高質(zhì)量普及九年義務教育 為了深化貫徹精神，要按照“全面啟動、積極推進、堅持規(guī)范、注重質(zhì)量的指點思想，在科學民主論證根底上，確定我區(qū)的推進方案，全面完成“雙高普九義務。積極推進教育設備現(xiàn)代化和教育信息化進程，在全區(qū)中小學全面普及和推行以多

10、媒體計算機技術為中心的教育技術，并在此根底上朝著教育現(xiàn)代化的目的邁進。擴展中小學社會實際基地規(guī)模，建立成為青少年素質(zhì)教育中心。 3、開展優(yōu)質(zhì)高中資源 擴展普通高中辦學規(guī)模，實施高中課程改革，提高辦學質(zhì)量。統(tǒng)籌規(guī)劃優(yōu)質(zhì)高中開展，引導示范性高中建立，力爭再有1所高中進入省示范性高中行列。 4、積極促進民辦教育開展 仔細貫徹和遵照“積極支持，規(guī)范管理原那么，擴展優(yōu)質(zhì)民辦教育資源；加強民辦教育的規(guī)范與管理，建立防備風險機制。建立和完善表揚鼓勵辦學成果突出的民辦學校的制度，樹立典型，總結推行閱歷，推進民辦學校的繼續(xù)安康開展。 5、建立和完善以技藝為本的職業(yè)教育和成人教育 轉變辦學指點思想，要進一步明確職

11、業(yè)學校的定位和方向；轉變辦學方式，按照“訂單培育的方式推進職業(yè)校辦學方式的改革；轉變辦學機制，按照市場經(jīng)濟的要求促進職業(yè)教育的開放性和多樣化。進一步推進職業(yè)教育與成人教育結合，擴展職業(yè)教育和培訓的規(guī)模；大力開展鄉(xiāng)村勞動力轉移培訓和適用技術培訓；繼續(xù)推進社區(qū)教育任務，加強對社區(qū)全體成員特別是在職人員、下崗失業(yè)人員的培訓，滿足社區(qū)人員多樣化的學習需求；提高社區(qū)精神文明程度。 6、發(fā)揚高校的輻射與牽動作用 “隨著國內(nèi)著名院校和科研機構進入旅順，加強其與我區(qū)經(jīng)濟和社會建立親密相關的學科建立，協(xié)助做好科研成果的轉化任務和大學與地方之間的人才培育任務。 7加強者才的培育和引進 以各類職業(yè)技術學校作為適用技

12、術培訓教育主陣地，加強職業(yè)資歷教育培訓和在崗人員的專業(yè)技術培訓，著力培育技術過硬的中、高級技術工人。依托農(nóng)業(yè)技術學校，加強鄉(xiāng)村適用人才培訓，推行農(nóng)民專業(yè)技術資歷證。加大對優(yōu)秀教育任務者的引進力度，經(jīng)過優(yōu)惠的政策和完善的社會保證機制吸納人才。 四、實現(xiàn)教育事業(yè)“十一五開展規(guī)劃的重要舉措 1、轉變觀念，加強指點，進一步加大對教育的投入力度 堅持教育優(yōu)先開展的戰(zhàn)略思想，進一步轉變觀念，明確人才資源是第一資源，堅持教育的社會公益性；強化各級指點對教育開展的責任，一心一意謀教育開展；尊重知識，尊重人才；繼續(xù)發(fā)動全社會關。心和注重教育。堅持政府對教育特別是根底教育的主渠道投入，實現(xiàn)教育的適度超前開展。依法

13、添加財政對教育的投入，全區(qū)財政性根底教育經(jīng)費要隨著GDP增長而提高，財政預算內(nèi)教育經(jīng)費增長高于財政經(jīng)常性收入的增長。生均預算內(nèi)公用經(jīng)費高于省定規(guī)范，且保證逐年增長。強化教育投入的監(jiān)視、審計和管理，全面提高教育經(jīng)費的運用效率。 2、抓好德育任務的實效性，提高學生思想品德水準，構成具有旅順特征的德育方式加強未成年人思想品德建立，真實做好中小學弘揚和培育民族精神的教育任務。樹立“實際中體驗自我，感悟中塑造人格的德育理念，注重德育內(nèi)容與方式的有機結合，內(nèi)容上以品德規(guī)范教育為根底，理想信心教育為中心，心思安康教育為輔佐，文化藝術教育為陶冶，方式上以學科教學浸透為主渠道，社會實際活動為載體，科學規(guī)范管理為

14、保證，構成具有時代特征的德育新格局。加強學生校外實際活動基地建立，引導學生積極參與社會實際活動，提高學生實際才干。加強和改良學校體育、美育、安康教育、心思教育和環(huán)境教育任務，促進學校教育、社會教育和家庭教育的有機結合。發(fā)掘整合旅順豐富的文化教育資源，將弘揚旅順文化與學校德育教學有機結合，提高各類教育實際基地的教育實效。 3、落實課堂教學重中之重的位置，以教育課程改革為突破口，維護學生的個性專長。 以學生開展為本位，注重課堂教學質(zhì)量，全面提高教育程度。小學重點培育學生的學習興趣、求知愿望和良好的學習習慣；初中要抓住教學之本，打牢“雙基；堅持面向全體，因材施教，減少兩級分化，同時要培育學生的創(chuàng)新認

15、識、創(chuàng)新思想和實際才干；高中要站在知識系統(tǒng)的高度；強化根底，發(fā)掘潛能，同時探求研討性學習，重點突出學科教學相互浸透和選修課程的研討。經(jīng)過學習的全過程，協(xié)助 學生構成良好的學習涵養(yǎng)；協(xié)助 學生構成扎實的知識構造；維護和培育學生的獵奇心和求知欲，使學生的個性專長得到充分的發(fā)揚。 4、充分發(fā)揚教科研的引領作用，積極探求新型人才生長規(guī)律，將素質(zhì)教育落到實處。 實施“課程建立方案，加大地方課程和校本課程的開發(fā)力度；建立“以校為本的教學研討制度，改革傳統(tǒng)教育教學觀念、方式和方法。在教科研中要樹立五種認識，即樹立科研先導認識，順應教育情勢的開展；樹立自動教研認識；進展長期不延續(xù)的教研活動；樹立效力教研認識，

16、要貼近教學實踐，貼近任務實踐為教學效力；樹立過程認識，在任務中研討，在研討中任務，使二者相互促進；樹立創(chuàng)新認識，敢于沖破舊方式，大膽改良教學方法和教學手段。注重五個結合，即注重實際與實際相結合、任務與研討相結合、研討成果與成果推行運用相結合、長期效益與短期效益相結合、個人專長與整體優(yōu)勢相結合，使教育科研得到強化。經(jīng)過教育科研實際，促進教師和學生的全面開展。 5、進一步加強兩支隊伍建立，全面提高干部和教師的整體素質(zhì)按照“公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘用、科學考核、合同管理，的原那么，建立和完善教師聘用制度。積極推行校長聘任制和職級制，逐漸建立公開選拔、競爭上崗、擇優(yōu)聘任的校長選拔任用機制。注重和加強

17、學校后備干部人才庫建立。健全中小學指點干部選拔任用、任職培訓和任職交流制度及教師交流制度。以校本培訓和校本研討為主要方式，實施教師素質(zhì)提高方案，促進教師和管理人員的專業(yè)化開展；實施名師培育方案，培育更多的學術帶頭人；加強師德師風建立，在內(nèi)容、方式、方法、手段、機制等方面努力改良創(chuàng)新，強化針對性和實效性，使寬廣教師對師德規(guī)范和行為積極認同，全面提高教師職業(yè)品德程度；鼓勵和支持教師經(jīng)過多種方式，提高學歷層次。到2021年，小學教師具有大專學歷、初中教師具有本科學歷、普通高中教師具有碩士學位及同等學歷者要分別到達 93、87和15以上。 6、積極穩(wěn)妥地推進考試評價制度改革 完善義務教育階段免試就近入

18、學制度。改革初中畢業(yè)生學業(yè)考試的內(nèi)容與方式，制定科學、可行的學生綜合素質(zhì)評價規(guī)范和方法，按照綜合評價、擇優(yōu)錄取的原那么，探求多樣化的高中階段教育招生方法。積極推進學校、教師和學生評價制度改革，逐漸建立起目的多元、方式多樣、注重過程的開展性評價機制，更好地發(fā)揚評價與考試的導向、鼓勵、反思等作用，促進學生學習方式和教師教學方式的變革。真實加強對這項改革任務的指點，自覺接受社會監(jiān)視，確保改革的順利進展。 7、強化依法治教，加強教育法制建立 深化開展教育系統(tǒng)普法任務，提高寬廣師生法律素質(zhì)和法律認識。積極探求現(xiàn)代學校制度，推進依法辦學、民主治校、科學決策、健全學校的管理體制，逐漸構成“民主管理，自我開展

19、，自我約束、社會監(jiān)視的機制，實現(xiàn)從嚴治教、管理規(guī)范的原那么目的。繼續(xù)推進依法行政，仔細貫徹，改革教育行政審批制度。經(jīng)過制定規(guī)范、嚴厲管理、加強考核、注重落實的任務方法，加強行風建立，改善教育軟環(huán)境。要真實維護教育的籠統(tǒng)，辦好讓人民稱心的教育。 8、健全教育督導與評價體系 進一步強化教育督導評價機制，促進教育事業(yè)的繼續(xù)快速開展，對雙高普九規(guī)劃的全程進展指點、督促和檢查。以“督改完善管理體制，保證資金投入；以督學加強軟件建立，提高管理程度；開展對教育重點和難點問題的隨機和專項督導，依法治教，樹立教育的良好籠統(tǒng)；充實和完善和，提高教師素質(zhì)、管理程度和育人質(zhì)量；依對民辦教育學校進展督導評價，提升民辦教

20、育辦學程度；依對幼兒園實施督導評價，進一步提高辦園質(zhì)量。 旅順口區(qū)教育局二00五年十一月旅順口區(qū)小學教育事業(yè)方案表年份學校數(shù)所招生畢業(yè)生在校生增減人數(shù)班級人數(shù)班級人數(shù)班級人數(shù)班級20053824766631048016523405922200638354078338671166774121547200738397787357279170824204058202138529712136648118715460163340202138571513037278220703508198848202138596437878422880562217754平均384494104354078187634611

21、07426旅順初中教育事業(yè)規(guī)劃表年份學校數(shù)所招生畢業(yè)生在校生增減人數(shù)班級人數(shù)班級人數(shù)班級人數(shù)班級2005123104623484699748194332620061233866030655410069200312620071235727230966210545210476102021123664723104621110522056010202112372775338667114462283418202112378775357271116612362154平均12354070328453107622153747旅順口區(qū)高中教育事業(yè)方案表年份學校數(shù)所招生畢業(yè)生在校生增減人數(shù)班級人數(shù)班級人數(shù)班級人數(shù)

22、班級200551828341660315070982043200651686381805343951102-1194200751703391823354831106-1204202151708391828344711111-120520215186341168638488811417732021519654117033951501162622平均51792391751354934108474旅順口區(qū)職業(yè)教育事業(yè)方案表年份招生人數(shù)畢業(yè)生人數(shù)在校生人數(shù)增減2005165615302826126200691249295613020073127330761202021616563082-2602021

23、1523933261442021160733540214平均149214133134792005-2021年電視大學辦學規(guī)模規(guī)劃一覽表年度種類層次專業(yè)數(shù)量招生人數(shù)畢業(yè)人數(shù)在校生在校生合計2005年學歷教育中專46458841147高職337177?？?20473437本科4177193449非學歷教育繼續(xù)教育41564156415642006年學歷教育中專4401241094高職480257?？?160222375本科5160271338非學歷教育繼續(xù)教育58008008002007年學歷教育中專460201641112高職460317?？?150215310本科5160177321非學歷教育繼續(xù)教育58808808802021年學歷教育中專460641601069高職46079398?？?140160390本科4160160321非學歷教育繼續(xù)教育69009009002021年學歷教育中專460401801078高職46061397?？?140140390本科5150160311非學歷教育繼續(xù)教育61080108010802021年學歷教育中專460601801091高職46