1、Word文檔，下載后可任意編輯 2006年中考語(yǔ)文模擬試卷(3640)下學(xué)期2006年中考語(yǔ)文模擬試題湖北荊門市羅店一中 羅玉祥 號(hào)碼：270714848姓名_分?jǐn)?shù)_一、積累運(yùn)用（10分）1按要求在下面橫線上填寫古詩(shī)文中的句子，每條橫線上填一句。(1) 晏殊浣溪紗中被稱為天然奇偶的佳句是：_(2)_，白露為霜。所謂伊人，_。(詩(shī)經(jīng)三首)(3)龔自珍在己亥雜詩(shī)中運(yùn)用比喻、融入議論、表明心志的句子是：_。(4)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中蘊(yùn)含哲理、表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是_，_。(5)今年六月，世界人民見(jiàn)證了“三峽蓄水31.5米“高峽出平湖”的壯觀景象，酈道元所描述的昔日“漁者歌曰”的“_，_

2、”的三峽秋日的凄異景況將一去不復(fù)返了。(6)古詩(shī)詞中有不少含“草”字的句子，請(qǐng)寫出一句(課內(nèi)外均可)。_，_。2、提出下列句子的主干。李先生在昆明被暗殺是李先生留給昆明的光榮。_3、改病句。是否有自尊心是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的必要條件。_4、創(chuàng)新題（2分）書面輕翻，心旌微搖。嘆梁祝身化彩蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風(fēng)，慕清照泛舟浩淼高山流水鳴于耳畔，瘦菊幽蘭馨于鼻尖。芳草連天，長(zhǎng)亭古道；紅有櫻桃，綠有芭蕉；環(huán)肥燕瘦，各領(lǐng)風(fēng)騷“高山流水”這個(gè)典故涉及的人物是：_、_；“環(huán)肥”“燕瘦”分別指的是：_、_二 文言文閱讀 。（10分）（一）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉

3、。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤不汲汲于富貴?！逼溲裕澣羧酥畠壓?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟 葛天氏之民歟 五柳先生傳 5結(jié)合語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。(2分)造飲輒盡_ (2)銜觴賦詩(shī)_6用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。_7文章從思想性格、愛(ài)好、生活狀況等方面塑造了一個(gè)_的形象，贊美了他_的精神。(2分)8

4、“不求甚解”一詞按現(xiàn)在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書，不求甚解” (2分)_9飲酒一詩(shī)所表達(dá)的志趣與本文有相同之處，請(qǐng)對(duì)其中的名句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”作簡(jiǎn)單賞析。(2分)_ _（二）詩(shī)詞賞析。（9分） 秋詞 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵。 天凈沙 秋思 枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。10、詩(shī)是唐代詩(shī)人劉禹錫被貶郎州后寫的一首_；是元代戲曲家馬致遠(yuǎn)寫的一首_，它是散曲的一種,散曲是一種合樂(lè)歌唱的詩(shī)歌形式；因此，從表達(dá)方式的角度，可把它們稱作_。11、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述、詩(shī)中的景象。（2分）：_：_12、詩(shī)各表達(dá)了什

5、么感情？（2分）：_：_13、找出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)：（ ）（2分）A、詩(shī)一、二句將古人的悲秋與自己的頌秋對(duì)比，表露了樂(lè)觀豁達(dá)的心境。B、詩(shī)將枯藤、老樹(shù)、昏鴉等肅殺的秋景與小橋、流水、人家這一安適的景象納入同一畫面，更烘托出天涯淪落之人的妻苦之情。C、詩(shī)悲秋是因?yàn)橹豢吹角锾烀C殺之景，而詩(shī)頌秋是因?yàn)樗矚g秋天的壯闊景色。D、朗讀時(shí)，詩(shī)后三句應(yīng)愈來(lái)愈高亢，詩(shī)后兩句愈來(lái)愈低沉。三現(xiàn)代文閱讀。（17分）（一）一 塊八毛七分錢。全在這兒了。其中六角還是零錢湊成的。這些小錢是每次一個(gè)兩個(gè)向雜貨店、菜販和肉店的老板硬扣下來(lái)的；人家雖然沒(méi)有明說(shuō)，自己總覺(jué)得這種掂斤撥兩的交易未免落個(gè)吝嗇的惡名。當(dāng)時(shí)羞得臉紅。

6、德拉數(shù)了三遍。數(shù)來(lái)書去還是一塊八角七分錢。而第二天就是圣誕節(jié)了。除了倒在那張破舊的小榻上大哭一場(chǎng)之外，顯然沒(méi)有別的辦法。德拉就這么辦了。這就使一種精神上的感慨油然而生，認(rèn)為人生是由啜泣、抽噎和微笑組成的，其中抽噎占主導(dǎo)地位。趁這家女主人公的悲逐漸地由第一級(jí)降到第二級(jí)的時(shí)候,讓我們看一看她的家吧!一套備 有家具的公寓,租金每周八元錢.雖然不能說(shuō)絕對(duì)的難以形容,實(shí)際上,確實(shí)與貧民窟也相差無(wú)幾了。樓道的甬道里有一個(gè)信箱,但是永遠(yuǎn)不會(huì)有信件投進(jìn)去;還有一個(gè)電鈴,鬼才把他按響.那里還貼著一張名片,上面寫著“杰姆斯狄林漢楊先生”幾個(gè)字?！暗伊譂h”這個(gè)名號(hào)是主人先前富裕時(shí)，也就是每周賺30元時(shí)，一時(shí)高興，加

7、在姓名上的，現(xiàn)在進(jìn)款緊縮到20元了，“狄林漢”幾個(gè)字看起來(lái)有些模糊，仿佛他們正在考慮是否縮成一個(gè)質(zhì)樸而謙虛的“狄”字為妙。但是每逢杰姆斯狄林漢楊太太回家上樓，走進(jìn)房門時(shí)，杰姆斯狄林漢楊太太就是前面已經(jīng)介紹過(guò)的德拉總是把他叫做“杰姆”，并且熱烈地?fù)肀?。這當(dāng)然是很好的。德拉哭完了以后，小心地把破粉撲在面頰上撲了些粉。她站在窗前，呆呆的看著外面蒙蒙的后院里有一只灰色的貓?jiān)谝粋€(gè)灰色的籬笆上走著。明天就是圣誕節(jié)了，而他只能拿一塊八角七分錢給杰姆買一件禮物。幾個(gè)月來(lái)，他盡可能地節(jié)省了每一分錢，結(jié)果不過(guò)如此。每周20 元本來(lái)不夠花。支出的總比他預(yù)算的多。總是這樣。只有一塊八角七分錢拿來(lái)給杰姆買禮物。他的杰

8、姆。為了給他買一件好東西，德拉自得其樂(lè)地籌劃了好些日子。要買一件精致、珍奇而真正有價(jià)值的東西夠得上給杰姆持有的東西固然很少，可是總得有些相稱才成呀。屋里兩扇窗戶中間有一面壁鏡。讀者也許見(jiàn)過(guò)八元錢的公寓的壁鏡。一個(gè)非常瘦小而靈活的人，從一連串縱的片斷的映像里，也許對(duì)自己的容貌得到一個(gè)大致不錯(cuò)的概念。德拉全靠身材纖細(xì)，才精通了這種藝術(shù)。突然她從窗口轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，站在鏡子面前。她的兩眼晶瑩明亮，但是在20秒內(nèi)她的臉失色了。他很快的把頭發(fā)解開(kāi)，叫它完全披散下來(lái)。且說(shuō)，杰姆斯狄林漢楊夫婦有兩樣?xùn)|西是他們特別引以自豪的。一樣是杰姆三代祖?zhèn)鞯慕鸨?。另一樣是德拉的頭發(fā)。如果希巴女皇住在氣窗的公寓里，德拉總會(huì)有一天

9、把頭發(fā)懸在窗外去晾干，只是為了使那位皇后的珠寶和首飾相形見(jiàn)絀。如果所羅門王做了看門人，把他所有的財(cái)富都堆在地下室里，杰姆每次經(jīng)過(guò)那兒時(shí)會(huì)掏出他的金表看看，讓所羅門嫉妒得吹胡子瞪眼。這時(shí)德拉的美麗頭發(fā)披散在身上，像一股褐色的小瀑布一樣，波浪起伏，金光閃閃。頭發(fā)一直垂到膝蓋下，仿佛給她披上一件衣服。她又神經(jīng)質(zhì)地很快地把頭發(fā)梳起來(lái)。她躊躇了一 會(huì)兒，靜靜的站在那里，有一兩滴淚水濺落在紅地毯上。（11）那三位麥琪，讀者都知道，全是有智慧的人非常有智慧的人他們帶來(lái)禮物，送給生在馬槽里的圣嬰耶酥。他們首創(chuàng)了圣誕節(jié)饋贈(zèng)禮物的風(fēng)俗。他們既然有智慧，他們的禮物無(wú)疑是聰明的，可能還附帶一種碰上收到同樣的東西時(shí)可以

10、交換的權(quán)利。我的拙筆在這里向讀者敘述了一個(gè)沒(méi)有曲折，不足為奇的故事：那兩個(gè)住在一件公寓里的笨孩子，極不聰明的為了對(duì)方犧牲了家里最寶貝的東西，但是，讓我對(duì)目前一般聰明人說(shuō)一句最后的話，在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的。在一切接受禮物的人當(dāng)中，像他們這樣的人也是最聰明的。他們就是麥琪。14、選文出自_，是_國(guó)的著名短篇小說(shuō)家_15、本文巧設(shè)懸念,讀來(lái)引人入勝,請(qǐng)用自己的話概括設(shè)置的懸念。_16、第、段中對(duì)德拉神態(tài)的描寫和細(xì)節(jié)的描寫反映了德拉的心理活動(dòng),請(qǐng)揣摩并用簡(jiǎn)潔的文字概括出來(lái)：_17、本文語(yǔ)言一個(gè)突出的特點(diǎn)是_、_，笑過(guò)之后,留在人心理卻是_、_的滋味。18、第段從記敘的方法上看,屬

11、于_，其作用是：_19、段中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了_的修辭手法，請(qǐng)按照這個(gè)句子的特點(diǎn)，仿寫一個(gè)句子：_20、聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)為什么說(shuō)德拉和杰姆是最聰明的？_21、文中的男女主人公表現(xiàn)出了真摯的愛(ài)情，令人敬佩，古令中外還有許多動(dòng)人的愛(ài)情故事被人們傳為佳話。請(qǐng)根據(jù)下表給出的提示填寫相應(yīng)的人名。A 中國(guó)民間故事B 電影泰坦尼克號(hào)C 小說(shuō)紅樓夢(mèng)D 白居易長(zhǎng)恨歌（二） 閱讀下面說(shuō)明文。（14分）“平臺(tái)”，書面語(yǔ)中新熱點(diǎn)時(shí)下，“平臺(tái)”一詞成了人們書面用語(yǔ)中的新熱點(diǎn)，日漸流行開(kāi)來(lái)?！靶畔⑵?臺(tái)”“交易平臺(tái)”“技術(shù)平臺(tái)”“政務(wù)平臺(tái)”等舉不勝舉，似有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”之感?！捌脚_(tái)”一詞并非新造詞，古已

12、有之。唐李白詩(shī)梁園吟：“天長(zhǎng)水闊厭遠(yuǎn)涉，訪古始及平臺(tái)間?！倍鸥υ?shī)玉臺(tái)觀之二：“浩劫因王造，平臺(tái)訪古游?！边@里的“平臺(tái)”指的是供休憩、眺望等用的露天臺(tái)榭。這種用法現(xiàn)今也有，如“記者現(xiàn)場(chǎng)看到， 經(jīng)過(guò)修復(fù)，綠陰中的蘇州河親水平臺(tái)重新煥發(fā)出了風(fēng)采”。但這并非本文要說(shuō)明 的時(shí)下流行的“平臺(tái)”。流行的新“平臺(tái)”是什么意思呢改革開(kāi)放后，電腦大量涌入中國(guó)。20世紀(jì)90年代，它與人們工作生活的聯(lián)系越來(lái)越密切，甚至進(jìn)入了尋常百姓家。許多電腦中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)在人們的日常用語(yǔ)中也頻頻出現(xiàn)，如“菜單”“因特網(wǎng)”“點(diǎn)擊”等?！捌脚_(tái)”原先也是電腦中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。電腦常用英語(yǔ)中有個(gè)詞語(yǔ)“systemplatmorm”，解釋為“系統(tǒng)

13、平臺(tái)”，意思是系統(tǒng)為應(yīng)用軟件所提供的基礎(chǔ)的支持。這樣的“平臺(tái)”在許多電腦科技書中都可以看到。可見(jiàn)從英語(yǔ)“platform”翻譯過(guò)來(lái)的“平臺(tái)”，意思是電腦操作系統(tǒng)。由于電腦的普及與廣泛運(yùn)用，普普通通的“平臺(tái)”搖身一變成為人們熱衷的一個(gè)“新詞”，一個(gè)與高新信息技術(shù)相關(guān)的時(shí)髦詞語(yǔ)。這個(gè)“平臺(tái)”在電腦行業(yè)中運(yùn)用最廣泛，如：“構(gòu)筑這數(shù)字化的多彩生活平臺(tái)， 需要一種強(qiáng)有力的介質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)和高科技生活接入的方式，那就是網(wǎng)絡(luò)接入和支持平臺(tái)?！比缃?，“平臺(tái)”的運(yùn)用范圍日益寬泛，擴(kuò)展到電腦業(yè)以外的許多行業(yè)。同時(shí)它的意義也從“電腦操作系統(tǒng)”擴(kuò)大到“一切虛擬的為某項(xiàng)工作提供支持的系統(tǒng)或?qū)?面”。在物流業(yè)，“上海構(gòu)建國(guó)際物

14、流運(yùn)輸平臺(tái)”；在科技界，“西門子運(yùn)用Javs技術(shù)平臺(tái)為手機(jī)用戶開(kāi)發(fā)多種無(wú)線服務(wù)”；在文化藝術(shù)界，“上海、巴黎架起交流平臺(tái)衛(wèi)星雙向傳送音樂(lè)會(huì)將舉行”，“陽(yáng)光”新浪并購(gòu) 共建國(guó)內(nèi)最大跨媒體平臺(tái)”； 在工商界，“共建企業(yè)電子商務(wù)智能平臺(tái)”；在衛(wèi)生、教育界，“國(guó)內(nèi)外中醫(yī)藥共建平臺(tái)”，“為孩子們提供平臺(tái)”。電腦的普及促使了“平臺(tái)”在許多領(lǐng)域中的流行。由于它簡(jiǎn)潔又形象，漸漸成了書面語(yǔ)中的新熱點(diǎn)。22、解釋 “平臺(tái)”一詞的本義和在電腦業(yè)、其他行業(yè)中的不同含義。 (3分)本義：_電腦業(yè)_其他行業(yè)：_23、文章以_為說(shuō)明順序，主要運(yùn)用了_和_的說(shuō)明方法。(3分)24、出自岑參白雪歌送武判官歸京中的詩(shī)句“忽如一夜

15、春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”原意為_(kāi)，在本文中的意思是_ (4分)25、由于“平臺(tái)”一詞具有_的特點(diǎn)，又有_作為促使其流行的條件，因而成為書面語(yǔ)中的新熱點(diǎn)。(2分)26、有關(guān)電腦術(shù)語(yǔ)，除了文中提到的“菜單因特網(wǎng)”“點(diǎn)擊：“平臺(tái)”之外，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)。(2分)_（三）為母親洗一次腳（10分）“您為父母洗過(guò)腳嗎？”面對(duì)這樣的提問(wèn)，恐怕想當(dāng)數(shù)量的人會(huì)或羞愧、或茫然、不經(jīng)意的回答：沒(méi)有。每人都有自己的母親，每個(gè)母親多都為自己的兒女洗過(guò)無(wú)數(shù)的腳，而做兒女的卻很少想到為母親洗一次腳。為了使長(zhǎng)大成人的兒女不忘父母養(yǎng)育之恩，日本一家公司招聘員工時(shí)提出獨(dú)特的要求：應(yīng)聘青年須為母親洗一次腳。一名畢業(yè)于名牌大學(xué)的青年面

16、對(duì)老板的提問(wèn)羞愧萬(wàn)分，當(dāng)晚回家執(zhí)意要為母親洗一次腳，當(dāng)他為母親洗一次腳時(shí)才發(fā)現(xiàn)，母親的雙腳像木頭一樣僵硬?；叵肽赣H的萬(wàn)般艱辛和無(wú)限關(guān)愛(ài)，他不盡摟著母親的雙腳潸然淚下。第二天，這個(gè)青年深有體會(huì)對(duì)老板說(shuō)：“現(xiàn)在我才知道一個(gè)母親為他的兒女付出的太多。您使我懂得了在學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的道理。我要照顧好 母親，再也不讓他受苦了。”于是，這位為母親洗了一次腳并有所感悟的青年被招聘錄用。一個(gè)人自呱呱墜地起，從冷暖到饑餓，從學(xué)步到學(xué)語(yǔ)，從成家到立業(yè)，做母親的實(shí)在付出甚多，且從不要求回報(bào)，這正是母愛(ài)的偉大之處。為了報(bào)答深情似海的母愛(ài)，愿我們做兒女的為母親洗一次腳。27、給下面加點(diǎn)的字注音。（1分）呱呱墜地_ 潸然淚

17、下_28、母愛(ài)是細(xì)膩的，也是深沉的。請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)概括出來(lái)自母愛(ài)的關(guān)愛(ài)。_、_。（1分）29、“母愛(ài)的偉大之處”在于（文中語(yǔ)）_30、本文的中心論點(diǎn)是_31、文中“有所感悟”指的是：_32、文章開(kāi)頭有什么特點(diǎn)？答：_三、作文（50分）閱讀下面一段材料，按要求寫600字左右的作文。在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦，請(qǐng)給自已一個(gè)微笑！早晨起來(lái)，對(duì)自己微笑，讓自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來(lái)，對(duì)自己微笑，祝福自己有一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑；

18、把每一次的成功想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。給自己一個(gè)微笑，把心胸打開(kāi)，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。從一個(gè)微笑開(kāi)始，成功近了，幸福也就不遠(yuǎn)了！請(qǐng)以“給自己一個(gè)微笑“為話題，自擬題目寫一篇文章。題目：參考答案：一、積累運(yùn)用。1、（1）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（ 2）蒹葭蒼蒼、在水一方。（3）落紅不是無(wú)情物，化作春泥仍護(hù)花。（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前途萬(wàn)木春。（5）巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿啼三聲淚沾裳。2、李先生在昆明被暗殺是光榮。3、刪去“是否”。4、俞伯牙、 鐘子期；楊玉環(huán)、趙飛燕。二、文言文閱讀。（一）5、（1）往、到；（2）酒杯6、不為貧賤而憂慮，不熱中于發(fā)財(cái)做官 7、獨(dú)立于世俗之外的（隱士）志士 安

19、貧樂(lè)道8、只因?yàn)槲辶壬x書只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的理解上下工夫，讀書是為了求知的滿足，精神的享受。9、這兩句形象的描寫出詩(shī)人恬靜、閑適、寧?kù)o自得的生活態(tài)度?！坝迫弧薄耙?jiàn)”用得好，體現(xiàn)出詩(shī)人和 大自然融為一體的自由平靜的心情。（二）10、七言律詩(shī)、小令、抒情詩(shī)11、甲：描繪了一幅開(kāi)闊遼遠(yuǎn)而富有生機(jī)的秋景圖。乙：描繪了一幅蕭瑟荒涼的秋景圖。12、甲：表現(xiàn)了詩(shī)人在厄運(yùn)面前決不低頭，奮發(fā)向上的積極精神。乙：表現(xiàn)了詞人長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的寂寞和游子思想的感情。13、C三、現(xiàn)代文閱讀。（一）14、（略）15、明天就是圣誕節(jié)，按習(xí)慣夫妻要互贈(zèng)禮物表示愛(ài)意，但家里只有一元八角七分錢。16、由于無(wú)錢買禮物，決定

20、剪掉自己的頭發(fā)去賣錢，但又于心不忍，最后又不得不忍痛割愛(ài)。17、幽默、風(fēng)趣；苦澀、辛酸。18、插敘；交代主人公各自有引為自豪的東西，一樣是杰姆祖?zhèn)魅慕鸨?，另一樣是德拉美麗的頭發(fā)。19、比喻，例句：她迷人的眼睛嵌在臉上，像一對(duì)黑色的寶石晶瑩剔透，美麗動(dòng)人。20、他們雖然犧牲了最寶貝的東西，卻擁有世間最寶貝的東西愛(ài)。21、A：梁山伯、祝英臺(tái) B：杰克、羅斯C：賈寶玉 、林黛玉D、唐明皇、楊貴妃（二）22、本義：供休憩、眺望等用的露天臺(tái)榭。電腦業(yè)：電腦操作系統(tǒng)。其它行業(yè) ：一切虛擬的為某項(xiàng)工作提供支持的系統(tǒng)或?qū)用妗?3、時(shí)間、下定義、舉例子。24、以春景寫冬景，形容萬(wàn)樹(shù)掛雪好象梨花盛開(kāi)一樣；形象

21、比喻“平臺(tái)“一詞在眾多領(lǐng)域中流行之快，應(yīng)用之廣。25、簡(jiǎn)潔形象、電腦普及。26、下載、復(fù)制、粘貼、拷貝、剪切、啟動(dòng)等等。（三）27、gu shan 28、無(wú)微不至、情深似海。28、“付出甚多，從不要求回報(bào)?！?9、為了報(bào)答情深似海的母愛(ài)，愿我們做女兒的都能為母親洗一次腳。30、“現(xiàn)在我才知道一個(gè)母親為她的女兒付出的太多，您使我懂得了在學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的道理。我要照顧好母親，再也不讓她受苦了。31、提出問(wèn)題開(kāi)頭（或提出議論的話題），吸引讀者。PAGE-9-初三年級(jí)綜合復(fù)習(xí)考試語(yǔ)文考試卷好風(fēng)景題目 卷面分 一（1-5） 二（6-11） 三 四（23） 附加題 合計(jì)（12-16） （17-22）得分2

22、006-1-20說(shuō)明：1.全卷共8頁(yè)，滿分為120分（含卷面分4分）考試時(shí)間為100分鐘。2.本卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷不得超過(guò)120分。一、基礎(chǔ)整合（12分）1下面加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A羼（chn）水 篩（shi）子 ?。╰ng）蘭 林壑（h）B玷（zhn）污 闊綽（chu） 陰翳（y） 檣（qing）櫓C打折（zh）腿 醮（jio） ?。╣ng）籌 林霏（fi）D頹（ti）唐 傴（y）僂 提攜（xi） 偕（ji）2找出下面的詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并把錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。（3分）貽笑大方 心浮氣燥 百練成鋼 投鼠忌器 不肖一顧錯(cuò)字改

23、正3下面各句子中有毛病的一項(xiàng)是（ ），并在句子中改正過(guò)來(lái)。（2分）A中國(guó)已是一個(gè)體育大國(guó)，這是得到世界公認(rèn)的。B以計(jì)算機(jī)、通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)，與文字、電報(bào)、電話、廣播等傳統(tǒng)信息手段相比，具有獨(dú)特性。C雖然實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，但誰(shuí)也不會(huì)認(rèn)為這是他沒(méi)有作努力的緣故。D是否有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是考試取得好成績(jī)的關(guān)鍵。4請(qǐng)你給下面的下聯(lián)寫出上聯(lián)。（提示：可以用你學(xué)過(guò)或你所知道的知識(shí)來(lái)填寫，要求基本符合對(duì)聯(lián)的要求。2分）上聯(lián)： ，下聯(lián)：范仲淹為天下而憂。5我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多英雄人物的故事，他們的故事之所以流傳千古，是因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)為我們國(guó)家和人們做出了貢獻(xiàn)，人民永遠(yuǎn)記住他們。請(qǐng)你按照下面例子的格式，寫一個(gè)你所

24、敬仰的歷史英雄人物。（人物不能與例子相同。3分）例子：諸葛亮，中國(guó)的一個(gè)傳奇式的歷史人物，他之所以被后世人景仰，是因?yàn)樗羞\(yùn)籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時(shí)他還有對(duì)后主劉備的忠心耿耿，“鞠躬盡瘁，死而后已”是他一生的寫照。二、古詩(shī)文閱讀（22分）6古詩(shī)默寫。（10分）造化鐘神秀， 。 （杜甫望岳） ，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 （岑參白雪歌送武判官歸京）山重水復(fù)疑無(wú)路， 。 （陸游游西山村）大漠孤煙直， 。 （王維使至塞上） ，天涯若比鄰。 （王勃送杜少府之任蜀州）停杯投箸不能食， 。 （李白行路難） ，自緣身在最高層。 （王安石登飛來(lái)峰） ，絕勝煙柳滿皇都。 （韓愈早春呈水部張十八員外）寫出醉翁亭記中描寫

25、春夏景色的句子： ， 。7解釋下面文言句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）得之心而寓之酒也。 寓：屬余作文以記之 。 屬：環(huán)滁皆山也。 環(huán)：陰風(fēng)怒號(hào)，連月不開(kāi)。 開(kāi)：閱讀下面文段，完成811題。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)矣？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？8翻譯下面的文言句子。（2分）微斯人，吾誰(shuí)與歸？譯文：9聯(lián)系全文思考，分別用8個(gè)字寫出與“以物喜”“以己悲”相照應(yīng)的句子。（2分）與“以物喜”相照應(yīng)的句子與“以己悲”相照應(yīng)的句子10文中的“進(jìn)”指的是“ ”，“退

26、”指的是“ ”。（2分）11在文中抒發(fā)自己崇高的政治抱負(fù)的是哪一句話？對(duì)此你怎樣理解？（2分）答：三、現(xiàn)代文閱讀（32分）閱讀下面文段，回答1222題。（一） 希望在于創(chuàng)新我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的成功實(shí)踐，使人們得出一個(gè)共同認(rèn)識(shí)，這就是輝煌在于創(chuàng)新，希望在于創(chuàng)新。正如江澤民同志在十六大報(bào)告中深刻指出的那樣：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。”回顧過(guò)去，近觀現(xiàn)實(shí)，我們可以想一想，聯(lián)產(chǎn)承包是創(chuàng)新，經(jīng)濟(jì)特區(qū)是創(chuàng)新，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是創(chuàng)新，基本經(jīng)濟(jì)制度是創(chuàng)新，社會(huì)辦學(xué)是創(chuàng)新，企業(yè)改制是創(chuàng)新，“一國(guó)兩制”是創(chuàng)新。還有各行各業(yè)的改革，各行各業(yè)的開(kāi)放

27、，也都是創(chuàng)新。創(chuàng)新使我們認(rèn)識(shí)了世界，走向了世界，創(chuàng)新使我們豐富了自己，發(fā)展了自己。創(chuàng)新就要不斷解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。這是沒(méi)有止境的。隨著客觀形勢(shì)的不斷變化，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間之后，新也會(huì)變成“舊”，因而需要“更新”。我們應(yīng)該突破前人，后人也肯定會(huì)突破我們；我們可以突破別人，別人也可以突破我們。所以，我們不能滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)，而必須在新的實(shí)踐基礎(chǔ)上繼續(xù)創(chuàng)新，在新的奮進(jìn)征途中繼續(xù)奮進(jìn)。在學(xué)習(xí)十六大報(bào)告的時(shí)候，不少同志都談到，創(chuàng)新應(yīng)該是在全社會(huì)大力倡導(dǎo)的精神。絕不能認(rèn)為創(chuàng)新與己無(wú)關(guān)，只等著上邊創(chuàng)新，等著領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新，等著別人創(chuàng)新。一般地說(shuō)，創(chuàng)新就是創(chuàng)造和發(fā)明新理論、新觀點(diǎn)、新技術(shù)、新方法，等等。

28、創(chuàng)新的個(gè)鮮明特征，是要想沒(méi)想過(guò)的，做沒(méi)做過(guò)的，使我們的思想和認(rèn)識(shí)更加符合變化了的實(shí)際。創(chuàng)新有大有小，卻無(wú)處不在。重大的發(fā)現(xiàn)，重大的創(chuàng)造，重大的改革是創(chuàng)新；拓展工作思路，改進(jìn)工作方法，提出合理化建議，也是創(chuàng)新。我們每個(gè)人都應(yīng)有創(chuàng)新意識(shí)，也都有創(chuàng)新的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。創(chuàng)新不是盲目蠻干，而要有科學(xué)精神。不遵循客觀規(guī)律，或者調(diào)查研究不細(xì)，專業(yè)知識(shí)不精，或者急于求成，是不行的。創(chuàng)新不是一帆風(fēng)順的，從一定意義上說(shuō)，創(chuàng)新就要打破舊模式，改變些習(xí)以為常的東西，甚至觸及一些人的利益。新觀點(diǎn)新思路新事物的出現(xiàn)，總會(huì)有一些人暫時(shí)不認(rèn)識(shí)、不理解，這不奇怪。我們既不要因?yàn)橛凶枇Χs了創(chuàng)新熱情，又要善于用事實(shí)用實(shí)踐說(shuō)服和教育

29、更多的人支持、理解和參與創(chuàng)新。既要?jiǎng)?chuàng)新，又要把消極影響和各種風(fēng)險(xiǎn)降低到最低限度，這同樣重要。經(jīng)過(guò)多年改革開(kāi)放，我們已經(jīng)有了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。這里的關(guān)鍵就在于，要把“體現(xiàn)時(shí)代性”和“把握規(guī)律性”統(tǒng)一起來(lái)，把“富于創(chuàng)造性”和“符合科學(xué)性”統(tǒng)一起來(lái)，把“大膽”和“穩(wěn)健”統(tǒng)一起來(lái)。正確處理好各種矛盾，把握好各種關(guān)系。“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措?！边@是對(duì)我們各項(xiàng)工作提出的新要求，也是開(kāi)創(chuàng)新局面的強(qiáng)大動(dòng)力。希望在于創(chuàng)新，未來(lái)在于創(chuàng)新。我們學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，一個(gè)很重要的方面，就是要落實(shí)到以創(chuàng)新的精神與創(chuàng)新的實(shí)踐，不斷把改革和建設(shè)的各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)。（選自人民日?qǐng)?bào)汪金

30、友）12文章的中心論點(diǎn)是什么？（用文中句子回答。2分）答：13文章第段引用江澤民在十六大報(bào)告中的話闡明創(chuàng)新的重要意義，從論證的角度看，本段的引用有什么作用？（3分）答：14第段中運(yùn)用的論證方法是 ，而第、段運(yùn)用了論證方法是 。（2分）15兩段提出創(chuàng)新過(guò)程中注意的問(wèn)題，一是要 ，二是要 。（每空不超過(guò)5字。4分）。16“我們每個(gè)人都應(yīng)有創(chuàng)新意識(shí)，也都有創(chuàng)新的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。”請(qǐng)聯(lián)系學(xué)習(xí)、工作、生活某個(gè)方面的實(shí)際，談?wù)勛约菏侨绾畏e極創(chuàng)新的。（50字左右。4分）答：（二） 美在何方說(shuō)起來(lái)十分奇怪，記憶中對(duì)美的覺(jué)悟居然是從書本開(kāi)始。我生活的這個(gè)城市，美是需要用點(diǎn)勁才能看得出來(lái)的。城市給我的印象有些骯臟、雜

31、亂、喧囂、破舊。其間自然有許多美麗的事物，譬如一朵花，一片云。我的這個(gè)城市適宜拍照而不是游覽。每次從風(fēng)景地歸來(lái)，總是十分沮喪，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，活潑潑的感覺(jué)神經(jīng)便覺(jué)得疼痛。朋友教過(guò)我一個(gè)看畫的方法：卷起一本雜志，像單筒望遠(yuǎn)鏡，用一只眼睛來(lái)欣賞。這時(shí)，遮去畫框之外的紛亂，畫居然明亮立體得多。城市之美也是這樣得來(lái)的。不過(guò)，我不能總是瞇著一只眼走在街上。我的印象總是整體的印象?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?！蔽业膶徝酪庾R(shí)是從這里開(kāi)始的。中國(guó)古典詩(shī)詞的美是那么純粹，令人情不自禁。我不知也無(wú)須知道翠柳置身何地，無(wú)須知道這千秋的滄桑與萬(wàn)里的景觀?！翱萏倮?/p>

32、樹(shù)昏鴉，小橋流水人家?！痹~兒一蹦一跳的，讀起來(lái)眼睛會(huì)一閃一閃?！熬灰?jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還?！边@是氣勢(shì)?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！边@是慷慨?！笆晟纼擅Ｃ＃凰剂?，自難忘?！边@是沉甸甸的憂傷。人漸漸走入景中，將景淹去，留下一點(diǎn)氣息。“落花人獨(dú)立，微雨燕成飛。”有燕在雙飛，人就立得更孤獨(dú)了?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山。”這需要心情。凡俗的我雖然沒(méi)有那種超然，卻有對(duì)超然的向往。有位老先生近來(lái)發(fā)現(xiàn)陶淵明是個(gè)斜眼，因他東籬采菊卻見(jiàn)了南山。我想這也是游戲之論吧。不僅南山，北山西山也是見(jiàn)得的，連眼都不必斜，只消轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體就行。我想我們是很容易被這樣的詩(shī)句煩了的，因?yàn)槲覀兗葻o(wú)菊可采，又無(wú)南

33、山可見(jiàn)，所見(jiàn)之物多是人之眼，所以需要研究它究竟是斜還是不斜。從詩(shī)詞出發(fā)，回到生活中，人的感覺(jué)有了兩個(gè)系統(tǒng)：藝術(shù)與非藝術(shù)。藝術(shù)是我們逃遁現(xiàn)實(shí)壓力的港灣。是在心目中被放大，直到淹了一天一地。美在心目中被抽象，以至不需特定的對(duì)象。美常常是無(wú)名的。走在九寨溝，看近處的水，遠(yuǎn)方的山，拍拍大樹(shù)，數(shù)一數(shù)牦牛，在珍珠灘洗洗雙足。我無(wú)力指出一個(gè)具體的美，即使指出也是虛妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的細(xì)節(jié)都淡化了，心中起伏著一種莫名的愉悅。景物不再是對(duì)象；于是人也就不再君臨一切。在這美好的時(shí)間和美好的地點(diǎn)，一切都是和諧的。不需要刻意修飾，努力操作，苦思冥索。許多人支起照相機(jī)，許多人架起畫板。然而全都徒勞

34、，因?yàn)槿∩嵋彩嵌嘤嗟?。我想，我們熱?ài)的還是這樣一種深入其中的境遇，熱愛(ài)它的全體，否則，旅游如何能成為人類如火如荼的節(jié)目呢？這樣的美比起“綠肥紅瘦”式的吟詠更有生命力。能在生活中常?？匆?jiàn)美是一大幸事，如能看到他人未能體察的美尤為幸福。幸好在景觀之外還有人情、力量、崇高，人的情感由此豐富起來(lái)。很多年以前，我常常站在曬臺(tái)上看一個(gè)人走過(guò)弄堂。她走入我的視線直到消失，其間不過(guò)一分鐘。那時(shí)我還小，不懂愛(ài)情或情欲，只覺(jué)得想看一看。假如世上有所謂“美的覺(jué)悟”的話，這就是了。這是最典型也是最普遍的覺(jué)悟，其間沒(méi)有語(yǔ)言的參與，其間無(wú)須學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，是情不自禁的真正的覺(jué)悟。（選自躺著讀書，陳村）17本文題目是“美在何方

35、”，認(rèn)為“美”在哪里？（2分）答：_18第二段末句說(shuō)“城市之美也是這樣得來(lái)的”，是怎樣得來(lái)的？（2分）答：_19第三段表述了對(duì)“城市之美”怎樣的看法？這段在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？（3分）答：_20本文大量引述了古代詩(shī)人著名詩(shī)句，請(qǐng)你寫出其中兩位的姓名及其生活的朝代。（3分）詩(shī)句：_；是_，他是_朝人。詩(shī)句：_；是_，他是_朝人。21文章末段中，稱他“很多年以前”的一次經(jīng)驗(yàn)為“真正的覺(jué)悟”，“真正的覺(jué)悟”的本質(zhì)含義是什么？（3分）答：_22本文對(duì)你認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)人生有什么啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合文章中語(yǔ)句談一談。（談一兩個(gè)方面即可。4分）答：_五、附加題（10分）1閱讀下面文言文，回答（1）（3）題。（6分

36、）鄭人買履鄭人且有置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。乃反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！保?）.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）度： 反：（2）.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文章畫橫線的句子。（2分）譯文：（3）.這則寓言故事告訴我們什么道理？答：2認(rèn)真閱讀圖表，完成下列三小題。(4分)某市職業(yè)技術(shù)類學(xué)校招生及就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表年 份 2002年 2003年 2004年職技類學(xué)校錄取新生人數(shù)占初中畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的百分比 5001 5002 5001職技類學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率 8076 8448 8735職技類學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)率 99

37、95 9997 100上表顯示的數(shù)據(jù)表明：(1).近三年，該市職業(yè)技術(shù)類學(xué)校錄取新生人數(shù)占初中畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的百分比呈現(xiàn)出的態(tài)勢(shì)：_。（1分）(2).近三年，該市職業(yè)技術(shù)類學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn) 的趨勢(shì)。（1分）(3).職業(yè)技術(shù)類學(xué)校學(xué)生可以從以上數(shù)據(jù)中得到這樣的啟示：職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生只要。（2分）四、作 文（50分）23下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫一篇作文。歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)人生的花季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上,清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬

38、我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。請(qǐng)以“十六歲，我多了一分_”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章?！笆澜?，充滿七彩陽(yáng)光，/人生充滿美好向往。/在通往理想的攀登上，/每一步都彈奏著苦與樂(lè)的樂(lè)章。”品讀上面的小詩(shī)，以“苦與樂(lè)”為話題，寫一篇文章。要求：1、如果選（1）作文，請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整；2、文體不限，詩(shī)歌除外；不少于500字；3、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。作文： 題目：100200300400500600700800參考答案及平分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)整合（12分）1A （2分）2 燥躁 練煉 肖屑 （每空0.5分）3D （1分） 把句子中的“是否”刪去，或在“成

39、績(jī)好”后加一個(gè)“壞”。（1分）4只要能基本符合對(duì)聯(lián)的要求就行，平仄上不做要求。（2分）例子：歐陽(yáng)修與百姓同樂(lè)。5要求：所舉人物一定得是歷史人物。文學(xué)作品中的人物不和要求；（1分）對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)要比較客觀和大家普遍公認(rèn)的；（1分）最后的評(píng)價(jià)要引用名言作佐證。（1分）例子：司馬遷，中國(guó)文史學(xué)上的一位巨匠，他之所以被后人仰視，是因?yàn)樗袩o(wú)人超越的史學(xué)筆法，同時(shí)他還有忍辱負(fù)重的堅(jiān)韌品格。“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”是魯迅對(duì)他的鴻篇巨制史記的最好評(píng)價(jià)。二、古詩(shī)文閱讀（22分）6古詩(shī)默寫。（每句1分，錯(cuò)漏一個(gè)字不給分。共10分）陰陽(yáng)割昏曉。 瀚海闌干百丈冰。 柳暗花明又一村。 長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 海內(nèi)存知己。拔

40、劍四顧心茫然。 不怕浮云遮望眼。 最是一年好春處。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。7解釋古文句中的加點(diǎn)的詞的意思。每詞1分共4分。1 寓：寄托 通“囑”，囑咐 環(huán)繞 放晴8譯文：沒(méi)有這樣的人。我跟誰(shuí)一道呢？（2分）9心曠神怡，寵辱偕忘 去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏（每空1分）10“進(jìn)”是指“居廟堂之高”，“退”是指“處江湖之遠(yuǎn)”。（每空1分）11“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”（1分）理解能按句子意思合理即可。（1分）三、現(xiàn)代文閱讀。（32分）（一）12希望在于創(chuàng)新。（2分）13作道理論據(jù)論證中心論點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)服力。（3分）13一是要講科學(xué)，二是要克服消極（或避風(fēng)險(xiǎn)）。（每空1分共2分）15事實(shí)論證。 對(duì)

41、比論證。（每空1分共2分）16舉一例說(shuō)明，可以是學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，可以是工作思路的拓展，還可以是生活方式的改革，只要體現(xiàn)創(chuàng)新精神即可。社會(huì)作出貢獻(xiàn)，我們就能在生后留下一絲痕跡而成為永恒。(言之成理即可，要求，內(nèi)容2分，語(yǔ)言2分，包括字?jǐn)?shù)不少于40字和句子的通順等。共4分)（二）17“美”在現(xiàn)實(shí)生活中，“美”在每個(gè)人的心中。（2分）18是排除骯臟、雜亂、喧囂、破舊之后得來(lái)的。（2分）19城市之美需要用勁才能看出來(lái)。（1分）這段文字在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。（2分）20“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，杜甫，唐?！熬灰?jiàn)黃河之水天上來(lái)”，李白，唐。“枯藤老樹(shù)昏鴉”，馬致遠(yuǎn)，元?！按蠼瓥|去”，蘇軾，宋。“十年生

42、死”，蘇軾，宋?！奥浠ㄈ霜?dú)立”，翁宏，唐。“采菊東籬下”，陶淵明，晉。（每空0.5分）21指發(fā)自內(nèi)心的、心靈深處的感悟?；颍簺](méi)有語(yǔ)言參與的、無(wú)須學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的感悟。（3分）22如結(jié)合“美是需要用點(diǎn)勁才能看得出來(lái)的”，談發(fā)現(xiàn)美；結(jié)合“美”是“天人合一、地人合一的感受”，談熱愛(ài)生活、領(lǐng)受生活；結(jié)合“能在生活中常?？匆?jiàn)美是一大幸事，如能看到他人未能體察的美尤為幸?！?，談努力發(fā)現(xiàn)美，熱愛(ài)生活；結(jié)合“幸好在景觀之外還有人性、力量、崇高，人的情感由此豐富起來(lái)”，談豐富自己，提高審美情趣；由“中國(guó)古典詩(shī)詞的美是那么純粹”，談學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞、文學(xué)作品的重要性，等等。（4分，能結(jié)合實(shí)際談和文句談得4分，不能結(jié)合文句

43、空談，不結(jié)合實(shí)際談適當(dāng)扣分，意思對(duì)一般給過(guò)2分。）四、作文：（50分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)略。但要求能分出檔次，拉開(kāi)分差。五、附加題（10分）1（1）度：量度 反：通“返”，回家，返回。（各1分）（2）譯文：（他）到了集市卻忘記了拿量好的尺寸。（2分）（3）寓言的寓意是：我們不能死板機(jī)械地看待問(wèn)題，應(yīng)按實(shí)際情況來(lái)做相應(yīng)的改變。（意思對(duì)即可。（2分）2（1）穩(wěn)定（1分） （2）上升（1分）（3）不自暴自棄，努力學(xué)習(xí)，就不難就業(yè)。（2分）卷面分4分：要求卷面整潔，字跡工整給4分。別的根據(jù)實(shí)際情況給分?？山o0分。PAGE初三語(yǔ)文期終考試題 第 1 頁(yè) 共10頁(yè)2005-2005學(xué)年度中考模擬試題（滿分分，分鐘完

44、卷）班級(jí)姓名得分題號(hào) 一 二 三 四 總分 評(píng)卷人（一） （二） （一） （二）一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用。（40分）（一）語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（28分）1請(qǐng)你幫助找出加點(diǎn)字注音無(wú)錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）（3分）A丞相（chng） 惻隱（c） 匿名（nu） 坦蕩如砥（s）B闊綽（cu） 虬枝（qi） 詰責(zé)（ji） 深惡痛疾（w）C牡蠣（l） 拮據(jù)（ji） 恣?。▃） 杳無(wú)消息（yo）D惘然（wng） 瑟索（s） 嗤笑（ch） 揆情度理（ki）2句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?）（3分）A等得不耐煩的父親對(duì)兒子說(shuō)：“看你媽出個(gè)門還得打扮半天，真是麻煩讓她深居簡(jiǎn)出還挺不容易！”B竹筏在湍急的河流中，就像一

45、只漂浮于水面的甲蟲(chóng)，般工小心翼翼地?fù)沃ぷ?，惟恐它被巨浪打翻。C五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。D為了籌建南極長(zhǎng)城站，他嘔心瀝血；長(zhǎng)城站落成時(shí)，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。3對(duì)數(shù)量關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A近幾年，我國(guó)電信事業(yè)發(fā)展很快。某市電話普及率5年前為45%，今年已達(dá)90%，今年比5年前提高了45%。B北山村綠化荒山，近年來(lái)取得可喜成績(jī)，去年新增綠化面積1000畝，今年新增綠化面積2000畝，今年比去年新增綠化面積多了整整1倍。C經(jīng)調(diào)查，某社區(qū)18歲以下青少年吸煙人數(shù)前年高達(dá)120人，經(jīng)過(guò)廣泛宣傳教育，今年已下降到60人，正好減

46、少1倍。D在希望杯籃球賽中我校球隊(duì)以54：50敗給了陽(yáng)光中學(xué)，但我們?nèi)w隊(duì)員毫不氣餒。4文后的四個(gè)句子依次填入橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）_，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍；_，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺；_，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；_，你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲A B C D5用一句話標(biāo)示下面語(yǔ)段中所透露出來(lái)的信息。（4分）繼在上海、青島、大連、杭州開(kāi)辦多家建材連鎖超市后，世界上最大的倉(cāng)儲(chǔ)式裝飾建材商百安居日前又將建材連鎖超市開(kāi)到了深圳；并計(jì)劃以深

47、圳市場(chǎng)為中心挺進(jìn)中國(guó)整個(gè)華南市場(chǎng)。與此同時(shí)，歐洲第二大、德國(guó)最大的建材商歐倍德也加快了向中國(guó)市場(chǎng)進(jìn)軍的步伐，在搶占了無(wú)錫、上海市場(chǎng)后，近日又計(jì)劃在廣州市場(chǎng)“跑馬圈地”。已在上海安營(yíng)扎寨的美國(guó)最大建材超市THE HOMEDEPOT也有意將市場(chǎng)的觸角向南北延伸。_6讀下面對(duì)聯(lián)，寫出與此相關(guān)的名勝古跡（3分）（1）擱筆提詩(shī)，兩人千古；臨江吞漢，三楚一樓。（ ）（2）翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。（ ）（3）十里春風(fēng)，長(zhǎng)安兩路。千年曉月，永定一橋。（ ）7按要求修改下面一段文字。（4分）夢(mèng)境與睡眠深淺程度有關(guān)。朦朧入睡時(shí)，大腦皮層里的抑制程度比較淺，夢(mèng)境就更加相近現(xiàn)實(shí)生活，正是“日有所思

48、，夜有所夢(mèng)”。甚至有時(shí)自己也覺(jué)察到在做夢(mèng)，所以不能主動(dòng)地控制，只能聽(tīng)其自然發(fā)展。睡眠稍深一些，夢(mèng)境則有明顯的虛幻性和荒誕性 ，一時(shí)在東，一時(shí)在西，或者與死去已久的親人在一起，而自己毫無(wú)判斷辨別的能力。這就是大腦里抑制程度更深。比如，白天深思一道數(shù)學(xué)題，夢(mèng)里也可能在做數(shù)學(xué)；白天搞技術(shù)發(fā)明，夢(mèng)里也可能搞同樣的工作。（1）第句畫線部分搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是_；應(yīng)改為_(kāi)。（2）第句畫線部分使用不當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是_；應(yīng)改為_(kāi)。（3）第句畫線部分補(bǔ)出的詞語(yǔ)是_；（4）第句位置不當(dāng)，應(yīng)放在第_句的后面。8說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面兩個(gè)名句的理解。（5分）（1）痛苦是鹽，它的咸淡取決于盛它的容器。（2分）（2）優(yōu)秀是一種習(xí)慣。（哈佛

49、校訓(xùn)）（3分）（二）古詩(shī)文積累（12分）9古詩(shī)文默寫。（10分，每句1分）（1）在“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館”中，趙樸初先生借用李白的宣州謝脁樓餞別校書叔云中的詩(shī)句為“冰心館”題了詞。你覺(jué)得最有可能的一句是：_。（2）三峽工程蓄水之時(shí)，面對(duì)洶涌澎湃的江水，我們不由得想起酈道元三峽中表現(xiàn)夏水湍急的句子：“_，_，_，_?！保?）請(qǐng)你從積累的古詩(shī)文中，寫出一個(gè)與“沙漠”有關(guān)的完整語(yǔ)句：“_，_。（4）沙塵肆虐之下，人們對(duì)藍(lán)天碧水、茂林修竹的珍愛(ài)愈加強(qiáng)烈。你心中希望的自然環(huán)境是怎樣的？請(qǐng)借用古詩(shī)文中的名句來(lái)表達(dá)，寫出連續(xù)的兩句。_，_。（5）“無(wú)人問(wèn)津”這一成語(yǔ)出自桃花源記，文中原句是“_”10選擇正確答案（

50、2分）（1）下面四句詩(shī)中，反映了我國(guó)古代民風(fēng)民俗的一句是（ ）A簫鼓追隨村社近 B閑來(lái)垂釣碧溪上C沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 D零丁洋里嘆零丁二、文言文閱讀（15分）閱讀下面選段，完成文后1114題。（15分）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人

51、皆有之，賢者能勿喪耳。11、解釋下列加點(diǎn)的字。（3分）（1）所惡有甚于死者 （ ）（2）故患有所不辟也 （ ）（3）非獨(dú)賢者有是心也 （ ）12、下面加點(diǎn)詞意義與用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、 二者不可得兼 B、 或異二者之為所識(shí)窮乏者得我與 故不為茍得也C、 屬于作文以記之 D、 舍身而取義人皆有之 環(huán)而攻之而不勝13、翻譯下面句子。（3分）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。_14、文章開(kāi)頭兩句，既運(yùn)用了_論證的方法，又運(yùn)用了_的論證方法（3分）15、請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勀阕x了這篇文章的啟示。(不超過(guò)30字)（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文章，完成1621題。（2

52、2分）河西走廊的月亮黃文山就這樣升起來(lái)了，這千里河西走廊的月亮，這西北戈壁灘的月亮。沒(méi)有一聲寒暄，也用不著預(yù)告，一輪圓潤(rùn)而又皎潔的月亮，就這樣貼著車窗，朝你燦然一笑，而后緩緩地升上中天。全車的人都又驚又喜，不約而同地發(fā)出一聲贊嘆。司機(jī)把車停住了，于是大家紛紛跳下來(lái)，站在戈壁灘粗礪的石塊上，看著月亮冉冉上升。這一切都來(lái)得那樣突然，似乎落日剛剛還銜在遙遠(yuǎn)的祁連山巔，接著，便是一陣短暫的黑暗。戈壁灘之夜不是緩緩來(lái)臨的，而是猛然間，當(dāng)一小片殘陽(yáng)被飛快地拽下，天地萬(wàn)物便深深地墜落于黑暗之中。車燈打開(kāi)了，孤獨(dú)而微弱的光柱不斷被夜色大口大口地吞噬，吞得大家的心里都有些發(fā)慌。就在這時(shí)候，月亮升起來(lái)了。我從沒(méi)見(jiàn)

53、過(guò)這樣圓、這樣大、這樣柔潔又跟人這樣貼近的月亮。她仿佛近在咫尺，那份難以描摹的豐盈和難以形容的優(yōu)雅簡(jiǎn)直就是美麗的極致。大家都動(dòng)情地抬頭注視著，連司機(jī)在內(nèi)，一時(shí)都忘了自己的行旅。圓月，一下把戈壁灘照得透亮，四周無(wú)遮無(wú)攔，沒(méi)有一絲浮云，也沒(méi)有一棵雜樹(shù)，有的只是空曠。這空曠，延展著時(shí)間和空間。從昨天到今天，幾千年的故事，便被這一片柔柔的月光照著，在卷軼浩瀚的史冊(cè)里發(fā)出亮麗的光彩。一場(chǎng)又一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物，一頁(yè)又一頁(yè)生動(dòng)的歷史，就在這月光下的空曠里轟轟烈烈地演出。在這空曠里，曾馳過(guò)霍去病的鐵騎，將士的盔甲和手中的兵器在月光下翻動(dòng)著銀色的波濤。那場(chǎng)與匈奴間的戰(zhàn)事，使得這位年輕將軍名垂千

54、古。就在這戈壁灘的美麗月夜，他將漢武帝御賜的美酒，傾于泉中與三軍將士共飲，從而寫盡了一個(gè)大將的豪情與風(fēng)流。酒泉也因此得名。當(dāng)霍去病高高擎起酒杯，那杯中一半是清泉，一半便是皎潔的月光。在空曠里，曾走過(guò)左宗棠西征的大軍。月光灑在連亙百里的營(yíng)帳上，灑在路邊湖湘子弟新栽的楊柳枝上，也灑在這位64歲的愛(ài)國(guó)老將不平靜的心里。在清廷“海防”和“塞防”之爭(zhēng)中，他堅(jiān)持收復(fù)新疆，保衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一的主張，最終獲得勝利。如今，他要將朝策付諸軍事行動(dòng)。千里河西走廊，正是他這首煌煌戰(zhàn)爭(zhēng)之歌的長(zhǎng)長(zhǎng)的前奏曲，使他得以利用行軍的間隙，梳理一番紛繁的頭緒。多少軍情，多少家書，便是蘸著帳前的月光寫就。在這空曠里，還曾經(jīng)經(jīng)過(guò)紅軍西路軍傷

55、痕累累的隊(duì)伍。雪山、草地乃至四川軍閥的猛烈炮火，都未能擋住這支隊(duì)伍的犀利鋒芒。然而，一道河西走廊，卻導(dǎo)演了一出悲劇。紅四方面軍的戰(zhàn)旗就在慘白的月光下被子彈撕成了碎片。也許，正是這毀滅前的一輪又圓又大的月亮，長(zhǎng)留在幸存者的腦海中，使他們久久地反思著這頁(yè)沉重得難以翻開(kāi)的歷史。自然，這空曠里也奔過(guò)張騫凄惶的贏馬，也碾過(guò)林則徐悲憤的囚車；自然，這空曠里還回蕩過(guò)班超投筆從戎的誓言，還躑躅過(guò)玄奘西行取經(jīng)的身影還有那綿延不絕的東來(lái)西往的商旅駝隊(duì)，將一條兩千多里的戈壁長(zhǎng)廊，踏出了一首首慷慨悲壯的陽(yáng)關(guān)曲。這一個(gè)個(gè)被史筆莊重地記載或因?yàn)槠椒捕缓雎圆挥?jì)的眾多人物，卻都在命運(yùn)的驅(qū)使下，以不同的心情、不同的姿態(tài)、不同

56、的方式，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的河西走廊。戰(zhàn)爭(zhēng)的狼煙與和平的駝隊(duì)，苦難的歷程與熱忱的求索都在這里頻繁地發(fā)生和發(fā)展。幾千年的時(shí)間，拓就了中華民族一條西行的輝煌通道。從此，多少男兒的希望，都與這空曠的土地聯(lián)系在一起。于是，我才明白，為什么這樣美麗的月亮，偏偏垂青這塊荒涼之地，即使是南方的濕潤(rùn)、富庶和繁華，也無(wú)法使她動(dòng)心。此刻，月亮充滿柔情地注視著這又干又冷的戈壁灘，用她光潔的玉臂撫摸著荒蕪，扶摸著粗礪，撫摸著蒼涼，也撫摸著我們這群不期而遇的旅人的心情。于是我們繼續(xù)西行。16下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)都用得非常精妙，請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)其精妙之處。（4分）（1）車燈打開(kāi)了，孤獨(dú)而微弱的光柱不斷被夜色大口大口地吞噬，吞得大家的心里都有

57、些發(fā)慌。（2）在這空曠里，曾馳過(guò)霍去病的鐵騎，將士的盔甲和手中的兵器在月光下翻動(dòng)著銀色的波濤。17請(qǐng)你用簡(jiǎn)筆畫表示出“落日銜在遙遠(yuǎn)的祁連山巔”的景致。（3分）18文中反復(fù)地出現(xiàn)“空曠”一詞，而文中又說(shuō)“絕非只有空曠”，這樣表達(dá)矛盾嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由。（4分）19“空曠”往往造就蒼涼之美，請(qǐng)你默寫出一句表達(dá)蒼涼之美的古代詩(shī)詞名句。（2分）20張騫、林則徐、玄奘三個(gè)例子沒(méi)有緊扣月光來(lái)寫，請(qǐng)你改寫這三個(gè)例子，保留排比句式，并把“月光”一詞巧妙融進(jìn)三個(gè)事例中。（5分）21請(qǐng)你結(jié)合這篇文章的內(nèi)容或思想，為西北大開(kāi)發(fā)擬一則公益廣告。（4分）（二）閱讀下面的文章，完成2226題。（18分）幻想與幻滅關(guān)萬(wàn)維奧地利

58、精神病學(xué)和神經(jīng)病學(xué)教授維克多法朗克一家曾被囚禁在納粹集中營(yíng)。出獄后，他發(fā)現(xiàn)一種有點(diǎn)奇怪的現(xiàn)象：歷盡磨難、大難不死的囚徒重新獲得自由，本來(lái)是走向未來(lái)、走向新生活的新起點(diǎn)，將要掀起一次新高潮的，但是，他們中大多數(shù)人卻陷進(jìn)了一種毀滅性的痛苦和迷茫。原因是似乎沒(méi)有人對(duì)他們所遭受的折磨感興趣，在他試圖敘述他的悲慘經(jīng)歷時(shí)，人們往往只是說(shuō)“我不知道這一切”，或者“我們的日子也不好過(guò)”，或者有些人興沖沖跑回家想與家人團(tuán)聚時(shí)，才發(fā)現(xiàn)人事已非，家人早已不在人世。如此等等，戰(zhàn)后人世間的冷漠和頹廢的現(xiàn)實(shí)給他們帶來(lái)的痛苦讓他們對(duì)自己獄中的堅(jiān)強(qiáng)意志的價(jià)值產(chǎn)生懷疑。在想象中，能支撐著他們活到現(xiàn)在的應(yīng)該是親情、正義和同情，而

59、不是漠不關(guān)心和冷淡。在某種意義上，這是種比肉體折磨更為殘酷的事實(shí)，這一折磨的實(shí)質(zhì)的是：幻滅。幻滅之可怕也正好證明幻想之美麗。在種種不同的生活環(huán)境面前，凡是幻想先行的人往往都是心情愉快的。幻想是造物主賦予生命的一種原始本能，是保護(hù)生命的一種東西。人之有幻想，像蛇之有毒液，像烏賊之有黑水，像狐貍之有臭屁。少年的身體是虛弱的，因此此時(shí)的人就需要幻想來(lái)幫助支撐生命的壓力。如果不是幻想所賦予的美好與未知的神秘感，人可能在少年時(shí)代就已經(jīng)倒地不起。承受能力越來(lái)越強(qiáng)了，幻想就離你越來(lái)越遠(yuǎn)。城市是一種集中幻想與幻滅的場(chǎng)所。你看城市上空飄搖著欣欣向榮的氣象，一副幸福祥和的樣子，是因?yàn)槠渲腥诤蠠o(wú)數(shù)人的美好幻想，于是

60、城市總是那么積極向上。如果一個(gè)身處幻想階段的人，被人提前擠破了他幻想的空間，剝奪了他幻想的權(quán)利，他將是可怕的；無(wú)數(shù)人被擠破了幻想的空間，世界將是可怕的。因此，幻想是壓力乃至壓迫的敵人，而幻滅就是生命乃至秩序的敵人。在個(gè)人可控制的物質(zhì)殘缺不全的時(shí)候，幻想就像祥云朵朵，填補(bǔ)上這些殘缺。因此，凡是有志青年都懂得欣賞彩云。22聯(lián)系上下文解釋“幻滅”的含義。（3分）23仿寫文中加橫線的句子，從不同的角度形象地說(shuō)明幻想的重要性。（6分）人之有幻想，像 ，像24就這篇文章來(lái)看，想要闡明關(guān)于人生的什么觀點(diǎn)，請(qǐng)概括。（3分）25如何理解文中的最后一句話。（3分）26在不少文學(xué)作品中，“幻想”經(jīng)常被定義為一個(gè)貶義