1、1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)） 點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詩(shī)詞意思。1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫(xiě)了什么？ jio fn b wn cng run tn郊外 泛起 波紋 蔥蔥綠綠 柔軟 綠毯 y lin sh qi zh q ku異常 戀戀不舍 求媽媽 一株 騎著 跨上讀一讀fn b泛波蔥我會(huì)認(rèn)紋lin zh shsh戀舍異求株wnrunyjio 郊毯軟tn騎qcng識(shí)qiku跨sn（分散） sn（散落）散hi （還有） hun（還書(shū)）還多音字指名讀課文，同學(xué)互

2、評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 本文寫(xiě)了一家四口到郊外散步，大家走不動(dòng)時(shí)，妹妹求爸爸媽媽抱，媽媽拒絕，爸爸讓她騎著出色地馬回家的故事。說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？ 匹p 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體略扁，橫畫(huà)舒展。部首：匚組詞：一匹馬 一匹布造句：這是一匹出色的馬。音序：P結(jié)構(gòu):半包圍 我會(huì)寫(xiě)妹mi書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左邊“女”字橫的右邊不出頭。部首：女組詞：妹妹 姐妹造句：妹妹特別喜歡小熊布偶。音序：M結(jié)構(gòu):左右 波b 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“皮”的撇捺舒展。部首：氵組詞：波紋 波浪造句：湖面上被風(fēng)吹起一圈圈波紋。音序：B結(jié)構(gòu):左右 紋wn 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“文”撇捺舒展。部首：纟組詞：波紋 螺紋造句：湖面上被風(fēng)吹

3、起一圈圈波紋。音序：W結(jié)構(gòu):左右 像xing 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右部筆畫(huà)緊湊。部首：亻組詞：好像 就像造句：碧綠的湖水好像美玉一樣。音序：X結(jié)構(gòu):左右 景jng 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上半部分的“曰”要寫(xiě)的扁一點(diǎn)，第六筆橫長(zhǎng)。部首：日組詞：景色 美景造句：張家界的景色很美。音序：J結(jié)構(gòu):上下 戀lin 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二畫(huà)稍微長(zhǎng)、三四畫(huà)稍微短，心字底扁平托起上方。部首：心組詞：戀戀不舍 眷戀造句：小明戀戀不舍地離開(kāi)了公園。音序：L結(jié)構(gòu):上下 舍sh 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“人”的撇捺舒展，下半部分要被包含在人下面。部首：人組詞：戀戀不舍舍粥造句：小明戀戀不舍地離開(kāi)了公園。音序：S結(jié)構(gòu):上下 求qi 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆要長(zhǎng)

4、、第三四筆是點(diǎn)提不要寫(xiě)橫撇。部首：一組詞：請(qǐng)求 祈求造句：小明請(qǐng)求爸爸帶他去公園玩耍。音序：Q結(jié)構(gòu):上下 波紋：柔軟：郊外：異常：理解詞語(yǔ)小波浪形成的水紋。 造句：微風(fēng)吹來(lái)，河面上泛起了層層波紋。柔和；不堅(jiān)硬。 造句：走在草坪上，我仿佛踏上了柔軟的地毯。城市外面的地方（對(duì)某一城市說(shuō)）。 造句：星期天，爸爸帶我到郊外游玩。非常；特別。 造句：這件事并沒(méi)什么異常。已經(jīng)：戀戀不舍：迎接：表示動(dòng)作、變化完成或達(dá)到某種程度。 造句：我已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)上了。形容舍不得離開(kāi)。 造句：太陽(yáng)快要下山了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi) 了美麗的公園。做好準(zhǔn)備期待某事物或某情況到來(lái)。 造句：我們?nèi)乙黄鸬酱箝T(mén)口迎接客人。

5、戀戀不舍 依依不舍兩個(gè)詞都有“舍不得離開(kāi)”的意思。“戀戀不舍”經(jīng)常用于人，一般指人要分手時(shí)舍不得離開(kāi)?！皯賾俨簧帷敝肝?，或地方。比如到某地游玩后，舍不得離開(kāi)。今天我去公園玩得很開(kāi)心，轉(zhuǎn)眼間要回家了，我戀戀不舍。叔叔依依不舍地告別親人,登上去北京的列車。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造 句： 邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分（第1-3 自然段）留戀美景。寫(xiě)“我們”一家人被郊外的美景吸引，不想回家。第二部分（第4-6 自然段）不同做法。寫(xiě)妹妹求爸爸媽媽抱，媽媽拒絕，爸爸讓她騎著“馬”回家。第三部分（第7 自然段）騎“馬”回家。寫(xiě)妹妹騎著這匹出色的“馬”早早地回到了家。初讀課文后，你感受到了什么？我們

6、從讀中感受到了教育智慧地重要性。習(xí)題源于點(diǎn)撥“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識(shí)練”1我是聰明小裁判。(選擇加點(diǎn)字的正確讀音打“”) jio（） f （） jo （） fn（） q（） ku（） j（） ku（）郊外廣泛跨越騎馬 y p b wn ho xing fng jng yo qi lin lin b sh 2看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。戀 戀 不 舍一 匹波 紋好 像風(fēng) 景要 求3用量詞填空。一()果園一()小溪一()柳樹(shù) 一()枝條 一()馬 一()路條片條株根匹4照樣子寫(xiě)句子。(1)路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛(ài)，像一片柔軟的綠毯。 _，像_。(2)我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。_一邊_，一邊_。(3)我早回來(lái)啦！_啦！濟(jì)南的趵突泉太美滿天的星斗一雙