1、2019年小學了一年級拼音考試輔導拼音第一課過關(guān)測試卷一、準確認讀a e o a e o d a ee o a o e o二、比一比，讀一讀a o o -e e a oa eo e ea a ea- o ao o e o e a p eo- e p e a- e評分標準：每個字母為2分。拼音第二課過關(guān)測試卷一、準確認讀1 u y 1 y u u i u u w u u y y u wyyh wifi m ywyy n u y u w u u 二、比一比，讀一讀i yu u uTU u uy 市wd trw/uy i - y u w uH：- u y 七 w/u i 11 一wu y u y T

2、 y u i u拼音第三課過關(guān)測試卷一、拼一拼，讀一讀p a b a p bio mu b maf m u bWdbi bfabfiabi p b b f b u b ipa p ma p ib a p p u map imo p p o m dwo mb m 6mi b m mi mi p m umiupSfapofu ptbb f fu p d f u二、讀準詞語baba ma ma bo bob i y i ba y u p o po a y i wu y a y u y i w/d w a y a y u 三、認讀生字我 爸爸 媽媽評分標準：每個字母、生字為 1 分。拼音第四課過關(guān)測試

3、卷一、拼一拼，讀一讀dat 號 tite in d ud a t till u d at （t st d t n 近a n u d n t in u n d m al ut u d 而 & in nidi n l ia n i n nalu d l d e l ii d & u l u n lu iil di 1l al ed u l le il1二、讀準詞語l 也a n i t luu dnn l liu t da m 1 t u d m u ma daditiydtmu f a n un a l mia l u d fdo三、認讀生字大地 馬 大米 土地評分標準：每個字母、生字為 1 分。

4、第五課拼音過關(guān)測試卷一、拼一拼，讀一讀h e hu ih ege y i geh utuhu o cp o cp a cp ohup hu a du oge e l i hu a hu ahu a h rmia hu o b a ku a d alu o tuo hu& hu a tbu lu o tu o d i cu o l tihama w/o 奧 6 hu a b u ku ab u lu（）oke w u kehu a ke k ugu里二、認字荷花 哥哥 弟弟 個人 畫畫評分標準：每個音節(jié)或生字為 2 分。第六課拼音過關(guān)測試卷一、拼一拼，讀一讀xi a q i j gE y 1 q

5、 ix 1 gu a 奧 6 ji a x 111 xiyiiu juyXi ajiq1jhu ajxiud a q 1 TOC o 1-5 h z gequ里 6quf u xid ajimhu oquxi qiji af aj uliqi (qiahua jidq itix iyijmujbo luo二、認一認上下 洗衣服 小雞評分標準：每個音節(jié)或生字為 2 分。第七課拼音過關(guān)測試卷一、拼一拼，讀一讀z u m usigua w& zic i yuz i sezqj i TOC o 1-5 h z fazelu o suoz i gez i dizi m uzuohu zimSj C e

6、ge c i j cuzi sziuosi j if tz e c q i f 立 s uz i xyi Cis ushuo qisuc u x 11 u s is uy uy azi ses duzizuohe k ahu o s uz i j s ioti Uwu zisu oyi suonadu o suo c a b o lizucu o二、認讀生字做賀卡 過不了 快樂評分標準：每個字母、生字為 1 分。第八課拼音過關(guān)測試卷拼一拼，讀一讀zh a hu a ch e zh nd zh a zh em o d a zh ezh e l 1 TOC o 1-5 h z d u sh e y

7、 1zh ish u zhigu ozh zh 1s hzh i bzh ziq i ch eq1 chsh u shshz1 rli 1r i ch eezh r11 zh q 11 zh x ul ezh ushizhuzh uy i zhua zh u zhu azzhuo zi zhu(modush ur u o二、認讀生字日出 讀書 騎車 畫畫 說話評分標準：每個字母、生字為 1 分。拼音第九課過關(guān)測試一、拼一拼，讀一讀wu cu i hu i ji ab d c i a chu i l a zhut idshu i TOC o 1-5 h z me i lib e i sh u z

8、 a sh ushu i hu mne ihual & huim d mei h a ish ic wei h e i sech i zik a i q i ch f e j iru li i b iatupd d ia x ii azhu i zh i p i i ugu ihu af i zh i f i hu a zu i b bu z ii t udu i pi dui bei zi h i ezi we i d aku dl en a indc a im ik a ish i md w/e i t ii d ux i b e i ni Wi a me i sh u z l i dsh

9、u 1we i ba二、認讀生字你我他 開水 白馬 書皮 個子 不在評分標準：每個字母、生字為 1 分。拼音第十課過關(guān)測試一、拼一拼，讀一讀xi a o ma odu o sh alo 1 m a oshu 1 ni u d u b oij i hui xioahu ap Sok eid k o u shu i TOC o 1-5 h z x i z a o ha oy o uch ic ao zhur du di oiyur u i a nihaomubi ao xi ul i sh o u ti a oy du x ih duni ao xiduha b gout udouli a o b

10、u(y au xiujia o shni a o chulioshuic a o moha io udio (i ou ji u niuy imd ohu o ch iahubo xia o qid x i shoitian pi二、認讀生字小魚 可愛 吃草 和好 水牛拼音第十一課過關(guān)測試卷一、拼一拼，讀一讀sh uy e qu e sh a o r yu e ju z e bi niuxu e x i yu e re n Ue d h xu e bi x i qu eti e hu a n u rec e l eii xu xi oi cu l eiiyu e d u c iti e h e

11、 iy e xu e hu a h di eyu e s ur qi e qu e f i qi z6k e xu e ni esh o uni eji a o x 1yu e xu e zi e idu oge yu e q u p ixi ed i rju is cyu e hu 1 e rj i認讀生字大家飛機小河 月兒 學校 有趣 入口評分標準：每個音節(jié)、生字為 1 分。拼音第十二課過關(guān)測試卷拼一拼，讀一讀ti an an mz h 色 nt u o j 1 d aqu n g Oidan x i iil n it n i ji it n i h n shan w en j ul n

12、i chu ni n n f e i da y na ch u n s u nsh a npo英 6 yu a id 0 ti n i b d y ni zu o y u ch e l nizh e nji h i n a n zh hui i ch e ji e f g j iu nch n zh i hu a n ku a i ch e n r e d a sih eent i TOC o 1-5 h z yu dn qu azh e nzhur n sh e nqianbish enq i a n sh nhuw iab i n binbin youlixu an chu d n she

13、nsh o up i nyinpinzhir nm n j i n jinyou wshiijinqi mreza o ch nif a ng iny c n x i j u ch u nti an q n uzish n m i x u n zh a o sh i rni tun t un t u t ur n q ni 奧 angku6 zun sh o u p n f nd zhu a n b i d a oz idi a n yu d n zh u b mil n ga n xi e z 1 ben英 an kan p n k n c esh ju n認讀生字大山田地左右 一片 一半

14、白云 她們拼音第十三課過關(guān)測試卷一、拼一拼，讀一讀shu igdig t iu d e ig xi 向 yig ga ng qigd ihngxiqgo ng r nga u j n sh e ig hu o ch i t nx i uq nigt ii y nagy a nj i gi y o ng b(Od e ng d i i c a i ht iif e gco ng mingxio mW ngqi n t nag jiagip nqi rbgna o zh nzhua ig ji azhu tn g j 1 sha g x 1 nsh n g sh e g a n jgi n xi

15、n g c ecu a ng d a ch neg menb ej igin擊 g gtnyngcu a ig mif e ngt 1 gjiagnf eg sh ouli r&g ji giji gizh rfeg que zh e g q ich o ig f eg qi u ga o q 1 shu a n二、讀句子w/o de b aa sh i you xi u fg uxnoi nw an ghdnghexi a o m sh i du i h a o po u 5z i xu a n shchm ng l ideo ngxi zh e n ductXi a ti andaxi l

16、e,o shge i wo men chg 次冠 i luu de (xi a o san.y e k ognzh ongyu tn yu nde yuft neg xi n g y u pn.二、認讀生字老師 文學 花朵 白鵝 一條 雨天 小橋評分標準：每個音節(jié)、生字為 1 分。拼音綜合測試卷（一）一、正確認讀下列聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。 （20分）p q i e i uLiddao jie jiay （nu nyu dny in ch 1 c 1 j unyu e qu an-qi u二、正確認讀下列音節(jié)。 （56 分 ）h a i o udi an d e ngjie i hu ay

17、a n jing shu 1 p i ng y d ng gu a nzh u s u nd a xi ng h e i xi o nlgu d l e hen du o k o ng qu eg o ng yu d nli e g o xi a o ni a o gu a zh o ng no zh u o m i c a ng ng sh o uw en xu e zh e xi epi a o li u ti a n k o rjgu n du ixu a n chu a n hu o h o ng de f e ng y e三、讀兒歌。 （14 分 ）ba ge t u sh ng y

18、 c y i ng,x i qu shie nchu a nh e ib i ex 1 n, wu y a chu a iizhe wu sh i t o,i sh a ij iwe i b a d i ahu a l ng。四、讀詞語（ 10 分）騎車 飛機 老師 白云 下雨 天橋 讀書 洗衣服 畫河馬附送:小學三年級數(shù)學期末試卷分析本次試卷基本上涵蓋了三年數(shù)學上冊教材的知識體系，重視考察學生的雙基礎(chǔ)，考察了學生靈活運用知識的能力，及數(shù)學思考和解決實際問題的能力，努力體現(xiàn)考試評價不僅是為了檢查學生的學習水平，更 重要的是促進學生素質(zhì)的整體發(fā)展。本次考試所出習題注重基礎(chǔ)知識，注重了計算能力的培

19、養(yǎng)，是一份比 較完美的考試卷。無論從考試的深度還是知識面的廣度，此次試卷基本上達到了課標的要求。學生答題情況分析： 優(yōu)點：全年組的卷面達到了干凈整潔，書寫漂亮?；A(chǔ)知識掌握扎實，成績良好。計算題較好，錯誤較少；學生分析能力提高較快，應(yīng)用題列式準確率達百分之九十五；畫軸對稱圖形的另一半很好，作圖漂亮、準確。不足：通過看卷子，我們找到了下面問題：1、學生缺乏良好的考試習慣，自己檢查錯誤的能力亟待加強。如：填空題的一些很基本的題目出錯；計算題豎式正確，橫式寫錯；應(yīng)用題抄錯數(shù)。2、學生馬虎現(xiàn)象嚴重：單位名稱落寫，橫式不寫得數(shù)，加法當成乘法計算，不寫余數(shù)等。3、課上聽講不好，不能深入思考后再答題，理解能

20、力需要繼續(xù)提高。上課老師講過的題型，考試時稍做變化，學生理解偏差，說明學生的靈活運用知識解決實際問題的能力弱，思維有待進一步開發(fā)、訓練。例如，判斷第一題“一個長方形，長和寬的和是5厘米，周長是10厘米”，這道題好多學生判斷錯誤，關(guān)鍵是沒有很好的理解“長和寬的和是5厘米”這句話。選擇題（3）兩部分比周長，老師復(fù)習時不止練習過一遍，可是仍有不少出錯的。4、 “挑戰(zhàn)自我”兩道題，一部分學生一道也不做，我們認為是學生懶得思考，這兩道題在“基本功練習”上都講過，不應(yīng)該一道也不做。四、改進措施：1、教師及時反思進行詳細卷面分析，針對每個學生進行分析。2、利用假期狠抓學生舉一反三能力的培養(yǎng)。3、繼續(xù)培養(yǎng)學生

21、良好的學習習慣，向三十五分要質(zhì)量，從最后一名學生抓起 .及時反饋，及時補差，落實到 位堂堂清。4、加強與家長的聯(lián)系，及時溝通，共同努力，提高學生綜合素質(zhì).5、利用假期留分層次作業(yè)，讓每個學生在假期知識有銜接，能力有提高！2019年小學二三四年級數(shù)學語文期末試卷分析一、學生原來情況本期我班共有學生 30名，其中男生16人，女生14人。從學習情況來看，大部分學生的語文基礎(chǔ)知 識比較扎實，有一定的閱讀能力和寫作能力，學習興趣也比較濃厚。但部分學生的學習自覺性較差，沒有 養(yǎng)成良好的學習習慣，應(yīng)變能力差，對已經(jīng)學過的知識的運用能力比較差。部分學生學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，部分學生作業(yè)書寫不夠整

22、潔；課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面 狹窄；語言表達能力差，不太善于表達自己的思想。經(jīng)過一個學年的鼓勵和訓練，部分學生學會一些表達 方法，寫作興趣也比較高，但是審題和選材能力還有待加強。二、試卷評析：從卷面情況來看，所考的題型多樣，內(nèi)容難易適中，出題內(nèi)容全面，概括了所學知識，題型有五類，分別是漢語拼音、字詞和句子以及閱讀題和作文題。從整體題型看，這次試題非常注重綜合能力的檢測，以培養(yǎng)學生記憶力，想象力和學習力為主，體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育基本理念。三、考題分析現(xiàn)將本次測試情況就記憶力、想像力、學習力幾方面簡單分析如下：第一大題漢語拼音和第二大題的把詞語補充完整、按課文內(nèi)容填空主要考查

23、學生的記憶力。學生對于課文中的內(nèi)容比較熟悉，理解比較透徹，所以作答的難度不是很大?？嫉帽容^理想，得分率是84.2%。但是因為沒有任何時間的復(fù)習，也有部分學生對所背誦的課文忘記比較快，有的不能記住所學生字、生詞?？疾閷W習力的分數(shù)比重最大，是51 分。其中改錯別字、填同音字考得比較好，選擇題、閱讀題考得較差，得分率是78 3%。在閱讀題的考查中，反映出學生的概括能力和知識的運用等綜合能力都比較差。第（ 1 ）小題，關(guān)于查字典的，對于“衡”字的音序、音節(jié)和再查幾畫都有一定的生疏。第（ 3 ）題中“調(diào)整、端詳”的近義詞失分嚴重。由于一部分學生閱讀時不夠細心，對分不清人物的對話中說話的內(nèi)容，回答問答題時

24、答非所問，普遍存在學習力差、所學過的知識還不能靈活地遷移運用的現(xiàn)象。本次習作內(nèi)容是半命題作文，題目是“我愛 ”，可以介紹自己喜愛的人，可以寫自己喜愛的物品及景點等，內(nèi)容開放，學生可以選擇的內(nèi)容很多，所以寫起來比較得心應(yīng)手。本題是五大題中失分最少的題目，得分率是92%。但在整個卷面上，一部分學生書寫有待提高。四、今后的努力方向本次考試已告于段落，這只是這半個學期來對自己進行實驗的一個小測試，在今后的教學中，還是繼續(xù)扎扎實實地抓學生基礎(chǔ)知識的訓練，努力提高學生的記憶力。特別是要在學生綜合的學習能力和知識的運用能力上多下功夫，創(chuàng)設(shè)開放的學習氛圍，引導的想象能力，在教學中注意培養(yǎng)學生的閱讀能力，教給學

25、生閱讀方法，提高閱讀水平。在習作方面也要多下苦功，只有這樣學生的三種能力才得到提高。二年級語文期中試卷分析試卷分析篇二年級語文期中試卷分析一、基本情況本試卷共六大部分，其中知識與積累占 70 分，快樂閱讀占 15 分，輕松寫話占 15 分。 覆蓋知識面廣。整個試題基本體現(xiàn)了：注重基礎(chǔ)，突出能力，尊重個性，鼓勵創(chuàng)新，聯(lián)系生活的原則。試卷難易、題量都比較適中。二、學生答卷情況（一）知識與積累一題詞語，有的學生把握不準，平日練習面窄。二題拼音，部分同學把握不準，平日的練習面窄。三題綜合能力考查屬知識拓展，學生失分較多。像第三小題“三個與動物有關(guān)的成語”平時練習較少。四題綜合應(yīng)用：換字變新詞、填詞語失

26、誤較大。知識的積累還有待加強。（二）快樂閱讀課外閱讀：照樣子寫詞語失誤多，學生理解不準，失誤多。（三）輕松寫話這次習作是看圖寫話，四幅圖給學生留下了廣闊的自由的想象空間和寫作空間，因此，大多數(shù)學生寫得都很好。 但也存在著一些問題， 如： 有的學生的文章中故事梗概了解失誤， 寫作出現(xiàn)了所寫非所問。有的寫的還不夠完整。少數(shù)學生字跡潦草，缺標點，錯別字較多。還有個別學生沒寫完。三、教學啟示通過這次考試情況的分析，今后小學語文教學，至少應(yīng)該在以下兩個方面作些努力。.注重“雙基”。知識學習與能力培養(yǎng)一直是語文教學研究關(guān)注的一個話題。我們反對重知識，輕 能力，并不意味著一味強調(diào)能力、知識的學習可以偏廢，而

27、必須并重齊抓。因為知識學習偏重于積累，是能力培養(yǎng)的前提條件；能力培養(yǎng)是對知識的遷移和運用，也是知識學習的最終目的。遵循知識學習和能力培養(yǎng)相結(jié)合這一教學原則，才能更好地完成教學任務(wù)。試卷答題情況就足以證明：知識與能力同樣重要，抓雙基 是一項務(wù)實工程，只有務(wù)實，才能創(chuàng)新。比如學生在答閱讀題中一些開放性試題時，學生有自己的觀點，可就是因為語言組織不好，缺少概括能力而丟分。又如寫作，大部分學生寫得很有個性，很有生活氣息，可就因為病句太多，錯字太多而影響了整個文章的表達效果。在平時的語文教學中，一定要遵照課程標準的要求，既重視閱讀和寫作，又兼顧書寫、背誦和積累，打?qū)嵒A(chǔ)，提升能力，以求創(chuàng)新。.課內(nèi)課外結(jié)

28、合，走大語文教學之路。這次考試結(jié)束后，很多老師和學生感覺試題類型和平時做的練習不太一樣。分析其原因，我認為開放性試題和拓展延伸的內(nèi)容學生做得也不太好，究其根本，還是學生見不多識不廣，只局限課上的一些死知識，不注意學科之間的整合，懶得用所學知識解決生活中的實際問題。因此，樹立大語文教學觀，培養(yǎng)學生諸方面能力便顯得尤為重要。二年級語文期末試卷分析本學期的質(zhì)量監(jiān)測工作已經(jīng)結(jié)束， 我們班的成績相當不錯， 這是所有同學努力的結(jié)果， 但是我也看到，通過考試發(fā)現(xiàn)了很多教學中的問題，為了更全面、透徹地了解學生對所學知識的理解和掌握情況，以便于今后更好的進行教學工作，現(xiàn)做試卷分析如下：本次考查試卷以教材的內(nèi)容為基本素材，充分體現(xiàn)了語文課程標準的基本精神和要求，貼近教學實際和學生實際。重視對學生運用和分析能力的考查。試題靈活，對學生來說有一定挑戰(zhàn)性。從學生答題情況來看，學生對基礎(chǔ)知識掌握較好，尤其是把字與讀音連一連，看拼音寫詞語、形近字組詞、加減偏旁變新字，選字填空、詩句連線、給句子加標點等，這幾題得分率較高，大部分學生能正確答題，卷面字跡清秀、字體大方，但也有個別學生對字詞掌握的不夠扎實，寫字多筆、少筆，同音字混淆。還有個別學生不夠認真，在組詞時把字抄下時抄錯了。如“