1、.七彩教育網(wǎng) 7caiedu：.；七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案免費下載本資料來源于7caiedu2021年高考完形填空命題趨勢與備考戰(zhàn)略一、考點提示設(shè)空注重在語境中調(diào)查詞義。這一特點，很好地反映了從重點測試言語方式轉(zhuǎn)向重點測試言語意義的改革方向，反映了“強調(diào)運用，注重交際的命題原那么。完形填空題的4個備選答案，普通都屬于同一詞類，同一語義范疇，而且往往都和設(shè)空前后的單詞構(gòu)成某種搭配，這樣便構(gòu)成了很強的迷惑性和干擾性。設(shè)空的分類。設(shè)空的答案有的由一個句子決議，有的由相鄰不遠的一組句子決議，還有的由語篇內(nèi)容綜合決議。因此，設(shè)空分為：句子層次；句組層次；語篇層次。設(shè)空的答案有的由已

2、讀過的上文決議，有的由未讀過的下文決議，還有的要綜合上下文而定。所以設(shè)空又可分為三類：1前制性設(shè)空；2后制性設(shè)空；3語篇性設(shè)空。不言而喻，前制性設(shè)空難度低，后制性設(shè)空難度較高，語篇性設(shè)空難度最高。普通說來，三個層次的設(shè)空比例各占三分之一。但是，從近年來的高考試題看，語篇層次設(shè)空的比例有所添加，超越了三分之一，反映出“突出語篇的命題思緒。完形填空題有三個難點：一是4個備選項有很強的迷惑性和干擾性；二是句組層次和語篇層次設(shè)空所占的比例高，超越三分之二，尤其是語篇性設(shè)空所占的比例超越三分之一；三是后制性設(shè)空，尤其是語篇層次后制性設(shè)空，難度大。有的答案提示不斷到篇末才出現(xiàn)?？忌缭竭@些難點，不僅需求

3、具備熟練扎實的詞句知識，而且需求具備很強的閱讀了解才干以及邏輯推理、判別分析的才干。從深層來講還要具備良好的言語閱歷和自覺的言語認識。只需具備了這些綜合素質(zhì)，考生才干順利“完形。從歷年高考試題看，正是由于試題的這些特點使這一題型表達了很好的區(qū)分度。 為了讓考生迅速進入主題，為了解文章奠定根底，命題者在設(shè)計完形填空題時，總是保管一個完好或根本完好的句子不設(shè)空。這個不設(shè)空的句子就是提示句，往往出如今文章的開頭。經(jīng)過提示句，考生可以確定文章的話題、主題、背景、人物、時間、地點、事件等，也可以確定文體，從而適當?shù)匕盐瘴恼碌拈_展方向，到達順利“完形的目的。文章的其他部分也能夠出現(xiàn)一些不設(shè)空的句子，或者即

4、使設(shè)空、但主干信息依然可以讀懂的句子，也可以作為提示句。二、戰(zhàn)略指點1解題步驟第一步：跳讀首尾句，判別文體，預(yù)測主題。普通來講，高考完形填空的首、尾句是不挖空的，先跳讀這兩句，便可判別體裁，猜測它要講什么。假設(shè)首句交代了when, where, who, what,即四個W，那么就是記敘文，很能夠就是一個故事，為了測試語篇的了解才干，出題者特別留意選材的興趣性，其結(jié)尾往往出人預(yù)料，耐人尋味；假設(shè)首句是提出或解釋闡明某事物，普通來說是闡明文；假設(shè)首句提出一個論點，那么就是議論文。第二步：通讀全文，把握大意。做完形填空時要留意文章開頭提示句的點題作用和短文中完好句的啟示作用。首先要快速閱讀全文，弄

5、清各段落之間，各層次之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，把握文章的完好性。只需這樣才符合這種題型的解題思緒。第三步： 逐句細讀，確定選項。大致把握了全文的大意和作者的意圖之后，就可以根據(jù)上下文，選取與文意最貼切的選項。此時，應(yīng)遵照先易后難的原那么，對有把握的選項“一錘定音。對沒有把握的選項無妨先放一放，接著往下看，往往會出現(xiàn)“柳暗花明的情況。第四步：再次閱讀，復(fù)查答案。復(fù)查時從意義和語法兩個角度思索，著眼于全篇。特別留意的是，我們所選的是“最正確選項而不是“正確答案。上述三步可概括為：一步粗讀尋思緒，二步細讀選答案，三步復(fù)讀糾錯誤，假設(shè)能冷靜照此辦，胸有成竹少失誤。 2 解題技巧. 根據(jù)上下文語境來確定最正確選項

6、 近年來的完形填空試題在選項的設(shè)置上越來越淡化語法構(gòu)造，重在文意的干擾，即把詳細的言語知識溶進詳細的言語情景中去，調(diào)查考生經(jīng)過上下文的前后提示或暗示，對整體文意進展把握的才干。這種調(diào)查方式所占的比例較大，且難度也大，假設(shè)單純從句子或個別段落來分析，或許所給的四個答案在語法和構(gòu)造上都是正確的，假設(shè)放在全局，那么不一定正確。因此，快速閱讀全文，領(lǐng)悟文章主旨，經(jīng)過上下文的語境來選擇答案是處理這類題的關(guān)鍵。 例1 (2004浙江卷) Bob had just made a “motherhood contract(合同)declaring that for 70 days this summer he

7、 would 37 the care of their four children and all the housework. Although he didnt even know how to make coffee when he signed, he was very confident. After 40 of the 70 days, he was ready to give up. “ I was beaten down, “ admits Bob. “Not only is motherhood a 40 task, it is an impossible job for a

8、ny normal human being.37. A. stick to B. set about C. think about D. take over 40. A. strange B. pleasant C. difficult D. serious 解析37題從語法角度思索四個選項都可以接受，但是從上下文思索，文章中我們可以讀到男主人和女主人之間是自愿簽署了一個替代母親做家務(wù)和照看孩子70天的合同。所以，自簽署合同之日起，他將接替妻子一切的家務(wù)。D take over選項從詞義和語法上都符合上下文。40題可以從上文 的beaten down和下文的 impossible job可以判

9、別出選擇Cdifficult。. 根據(jù)生活常識及文化背景知識進展邏輯推理 完形填空往往以本身的內(nèi)容提供完好的語篇信息，其間交錯浸透著各類相關(guān)的文化背景知識和生活常識，調(diào)查考生靈敏運用該方面知識的才干。處理這類標題，考生不僅要有廣博的知識、豐富的生活閱歷，還要可以駕馭全文，不僅了解文章的表層意義，而且要弄清文章的深層意義。當對言語的把握不很準確時，可充分利用社會文化知識和生活常識來協(xié)助 判別。例2 But we ran so much that, afterwards, we had trouble 45 . A. speaking B. sleeping C. breathing D. mov

10、ing解析第45小題 根據(jù)常識，普通跑得太多的結(jié)果是氣喘吁吁，所以選breathing，表示跑后“喘不過氣來；而speaking和 sleeping都不是跑步所帶來的特有結(jié)果；假設(shè)跑后不能moving動了，那就對身體損傷太大了，所以這個詞太過分。. 根據(jù)詞語的習慣用法和固定搭配來選擇答案 詞的固定搭配，特別是動詞的搭配在完形填空題中出現(xiàn)的比例也是比較大的，多數(shù)標題涉及到動詞的用法和各種搭配關(guān)系，這是由動詞在句子中的重要性決議的。動詞在搭配關(guān)系上與名詞、介詞、副詞的用法嚴密相關(guān)。處理這類標題要求考生多讀、多記，對所學詞語或固定搭配結(jié)實掌握，并能靈敏運用。例3 , for example, the

11、 neatly-dressed woman I used to see - or look at - on my way to work each morning.A. Make B. Take C. Give D. Have解析此題掌握take for example這一固定搭配可知答案為B (Take)。 . 根據(jù)詞匯的意義及用法辨析詞義從而確定答案 要做好這種標題，必需盡量將詞語辨析與情節(jié)推理和邏輯推理結(jié)合起來，從詞匯意義入手，抓住情節(jié)線索處理問題。例4 When the papers were , she discovered that twelve boys had made exa

12、ctly the same mistakes throughout the test.A. examined B. completed C. marked D. answered解析 此題調(diào)查動詞辨義?？瞻滋幮枨笠粋€動詞的過去分詞與were 構(gòu)成謂語。 各個選項都有能夠是正確答案，迷惑項有較強的干擾性，由于該詞可以構(gòu)成考生比較熟習的動賓搭配：examined the papers 審查試卷、completed the papers完成試卷、marked the papers(批閱試卷)、answered the papers (回答試卷)?？上挛氖?“she discovered that t

13、welve boys had made exactly the same mistakes throughout the test.他發(fā)現(xiàn) 12個學生在考試中犯了完全一樣的錯誤， 教師只需在“批閱給分時才有能夠發(fā)現(xiàn)這種情況，所以正確答案應(yīng)為C(marked)。 由于許多詞匯在上下文中以不同方式反復(fù)出現(xiàn)，請留意以下幾點： (1) 同一詞上下文復(fù)現(xiàn)：很多正確選項常是上文或下文中出現(xiàn)的詞。 (2) 同義詞復(fù)現(xiàn)：and銜接兩同義的詞或句子。happy and gay； unhappy and disappointed. (3) 反義詞復(fù)現(xiàn)： but 銜接兩個含義相對的詞：small but neat；

14、 expensive but tasty； gave them reason to reflect on their past and plan for their future.(4) 詞匯鏈即不同詞類的聯(lián)想：如：believe和belief；think和thought；repairman 和fix ones car.(5) 詞義深層內(nèi)涵的區(qū)別：如：“普通的在英語中有多詞可用，但含義不同。common： 強調(diào)事情發(fā)生的頻率，非稀有的，如common sense； ordinary： 強調(diào)事物的等級、普通和日常、平凡之含義，如：ordinary people ；usual：強調(diào)習慣；gener

15、al：強調(diào)大多數(shù)，較少例外；normal：含義為規(guī)范的，常態(tài)的。 利用語法分析解題 完形填空題中也有調(diào)查語法知識的標題。對于他們，考生不僅要了解上下文的邏輯關(guān)系，更要有針對性地對語法構(gòu)造、句式特點，對短文中所設(shè)空格中需填的詞在句子里作什么成分，哪類詞適宜，應(yīng)采取什么方式等等進展必要的分析思索，從而迅速處理問題。比如，選用動詞就要思索各種時態(tài)、語態(tài)、語氣、謂語方式、非謂語方式、及物、不及物、繼續(xù)性質(zhì)、非繼續(xù)性質(zhì)、主謂搭配以及其如何與其它詞類配合運用等一系列問題。熟練地掌握根底語法知識并運用其進展分析解答完形填空題是一種非常有效的解題方法。 例5(2003全國卷) I played a racqu

16、etball game against my cousin Ed last week. It was one of the most surprising and tiring games Ive ever had. When Ed first phoned and we play, I laughed quietly, figuring on an easy victory. A. declared B. mentioned C. persuaded D. suggested解析 分析句子構(gòu)造可看出we play應(yīng)為賓語從句，只需suggest后的賓語從句的謂語用should加動詞原形，sh

17、ould省略。又如：2004天津卷I was leaving 49 several girls camp up to me.A. while B. when 解析 “be doing when為常用句子構(gòu)造，意思為“正在這個時候.。所以選B. when。利用語篇標志解題 語篇普通指比單個句子長的言語單位，如句群，段落、篇章等。語篇與語篇之間往往有闡明其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的詞語，這些詞語可稱為語篇標志。如：表示構(gòu)造層次的語篇標志語有：firstly, secondly, thirdly, finally等。表示邏輯關(guān)系的有：thus， therefore，so等；表示改動話題的有：by the way等

18、；表示遞進關(guān)系的有besides, what is more, further等; 表示時間關(guān)系的有 before, so far, yet, meantime, meanwhile, now, later等等。在做完形填空題時，假設(shè)能充分利用這些語篇標志語，就可以迅速理清文章的脈絡(luò)，弄清上下文的關(guān)系。例6 2004北京卷 What laughing 42 we had about the 43 respectable method for moving spaghetti from plate to mouth. 44 , I wanted to write about that, but

19、I wanted to 45 it down simply for my own 46 , not for Mr. Fleagle, my composition teacher. 47 , I would write something else.44. A. Especially B. Probably C. Suddenly D. Fortunately解析第44小題調(diào)查根據(jù)語篇標志語做出判別的才干。文章一開場作者談到由于寫作文引發(fā)的一段回想，回想后提到“I wanted to write about it。especially表示程度上的遞進, 與上下文不符。 fortunately不

20、符合語境， probably與“I wanted to write about it前后矛盾，所以Csuddenly為最正確選項。利用排除法解題 有時我們會遇上這樣的情況：對某個標題的正確選項的含義、用法不甚明了、但發(fā)現(xiàn)其它選項卻有顯而易見的錯誤，這時候我們可以試試排除法：將干擾項逐項檢查驗證，凡發(fā)現(xiàn)有錯誤的選項，立刻剔除出選擇范圍。隨著選擇范圍的減少，選項的準確率就會不斷提高。經(jīng)過這樣分析琢磨棄誤留正，便會水落石出，找出正確答案。排除法假設(shè)運用得好，可以收到事半功倍的效果。例7 Waiting above the crowded streets, on top of a building 1

21、10 stories high, was Philippe Petit. This daring Frenchman was about to 31 a tightrope (繃索) between the two towers of the World Trade Center.A. throw B. walk C. climb D. fix解析考生假設(shè)對walk作及物動詞的用法不是很熟習，很難直接選出答案。在這種情況下運用排除法就會非常方便適用。我們可以先將明顯不合題意的三項A、C、D排除掉。由于下文中提到 Philippe Petit 在繃索上走了七個來回Philippe Petit m

22、ade seven trips, back and forth。所以很明顯這個大膽的法國人不是在兩樓之間扔throw繩子，也不是順著繩子朝上攀爬(climb)，更不是在兩座樓間固定(fix)繩子。剩下的B(walk)當然是正確答案了。擺脫定勢逆向思想 考生假設(shè)學習方法不當，對某些知識點進展了過度強調(diào)，就會產(chǎn)生思想定勢。例如過度強調(diào)make sb. do sth. 這一構(gòu)造，當看到 make sb. 時就會不假思索地用不帶to的不定式do sth.作賓語補足語。其實make sb. 后面也有能夠接不定式短語的。如：The father made a paper tiger to please h

23、is son. 不過to please his son 不是賓語補足語，而是目的狀語。思想定勢使一些考生構(gòu)成猜題的心思。完形填空題中常利用反猜手段設(shè)計一些似是而非的標題，利用學生的思想定勢，誘導(dǎo)學生“誤入歧途。 例8 I was very thin when I started football, but as a member of this team I wouldnt eat much, because I was afraid of being too 48 to run. I feared making mistakes, and the added pressure caused

24、me to make more than my usual 49 .48. A. full B. tired C. lazy D. big49. A. size B. share C. space D. state解析第49小題前面提到making mistakes犯錯及make more犯更多錯，根據(jù)意義應(yīng)該找一個能替代錯誤的名詞，本句句意并不是在討論錯誤大小，size顯然不對，它與more也不搭配；space空間、state形狀都與錯誤沒關(guān)系；B. share份兒 可以表示在錯誤中所占比例，與前面的more聯(lián)絡(luò)起來，可以闡明犯更多的錯。可是不少考生由于受定勢思想影響，不敢選share，似乎

25、永遠在分東西時，才用share，而從沒想過“錯誤也用它，這充分證明學生的言語體驗缺乏、掌握詞義比較死板；其次也闡明他們短少把上下文與空白之間進展邏輯聯(lián)絡(luò)的才干。 總之，完形填空解題時要留意運用適當?shù)募记?，抑制急躁心思，試著從上下文角度、文化背景角度、生活常識角度、慣用法和固定搭配及語法和詞義角度等多角度來進展分析，也就是把多種方法結(jié)合起來。三、各體裁的文章的解題技巧記敘文【命題趨勢】 完形填空調(diào)查考生在閱讀了解的根底上對詞匯知識的掌握情況。要求考生通讀全文，掌握文章大意，運用詞匯、語法等知識，選擇最正確答案，使文章意思照射，構(gòu)造完好。記敘型完形填空是高考和備考的重點。研讀記敘型完形填空，可看出

26、以下趨勢： 1.首句完好，線索清楚。 普通作者在第一句話就交代了人物的姓名、身份、業(yè)績或事件發(fā)生的時間、地點，然后再引見事件的發(fā)生、開展，最后得出結(jié)果。 2.表達靈敏，偏重語境。 文章以表達為主，人物間對話較少，絕大部分篇章是作者在描畫事件，較少參與作者的觀念或評論。因此，常會出現(xiàn)態(tài)度與觀念的騰躍變換，或語氣上的差別。這添加了情景的迷惑性和干擾性，從而突出了對語境的依賴，實現(xiàn)了在了解上下文的根底上，經(jīng)過語境，辨析詞語，作出選擇。 3.實詞為主，虛詞為輔。 高考記敘型完形填空，篇章不長，普通在200260個詞左右，一直緊扣話題中心，構(gòu)成一個主題延續(xù)體。選項普通為同一詞類或同一范疇。重點集中于動詞

27、、名詞、描畫詞或副詞等實詞上，介詞、連詞、冠詞等虛詞的調(diào)查相對較少。實詞為主，虛詞為輔，更能表達在語境中調(diào)查英語運用才干這一思緒。 【應(yīng)試對策】 1.注重首句，開篇明義。 從歷年的試題可以看出，完形填空首句普通不設(shè)題。這為我們了解文章的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)提供了一個“窗口，它的句意往往為全文提供中心信息。所以應(yīng)充分注重首句的指示作用，利用它為解題找到一個突破口，據(jù)此拓展思想，爭取開局勝利。 2.利用語境，揣摩心態(tài)。 高考完形填空題逐漸摒棄語法分析，朝著深層化和語境化的方面發(fā)掘，因此考生只需借助上下文乃至全文語境啟示或限定，揣摩作者的心境，以及他對各個角色、各個事件的態(tài)度。在答題過程中，除了對關(guān)聯(lián)用語的把握

28、外，還要把握語氣、動作等的描寫。 3.理清線索，把握方向。 記敘文普通按事件開展順序表達，有時用倒敘。答題時，經(jīng)過理清人物間的關(guān)系，把握人物各自所做的事情，從而把握細節(jié)，找準作者的記敘方向，正確了解文章。 闡明文【命題趨勢】 闡明型完形填空選材難度普通低于試卷中的閱讀了解大題。在設(shè)空與選項設(shè)計方面充分表達了言語知識運用題的要求：以實詞為主，名、動、形、副等詞類占全部小題數(shù)的90%，絕大多數(shù)小題都要從全文角度進展判別。這一命題思緒表達了“語篇認識。闡明型完形填空普通用言簡意賅的文字，按照一定的方法引見事物，解釋事理。最顯著的特點是： 1.開頭點題 做闡明型完形填空時，要明確闡明的對象是什么，是詳

29、細實物還是實際性概念。因此，明確闡明的對象是掌握闡明細節(jié)的前提。在近年的闡明型填空中，作者普通在文章的首句直接提出闡明的對象。 2.構(gòu)造明晰 把握語篇特征對了解文意與答題極為有利。闡明文的寫作普通按時間順序(指先后順序)，空間順序(從部分到整體，從上到下、從內(nèi)到外)，邏輯順序(前因后果，先果后因，先主后次)；認識順序(由此及彼，由淺入深，由詳細到籠統(tǒng)，由景象到本質(zhì))。 【應(yīng)試對策】 1.經(jīng)過短文抓主旨 普通情況下，完形填空短文都不給標題，不容易把握文章的主題和大意。但短文首句通常不設(shè)空格，這就為我們窺視文章全貌提供了一個窗口，而尾句往往是文章的總結(jié)、結(jié)論和點睛之筆，所以抓住開篇啟示作用的首句和

30、總結(jié)概括性的尾句是必要的。 2.精讀短文析文意 應(yīng)逐句精讀短文，逐題分析選項，對特定的語境作深化的了解，抑制“定式思想，根據(jù)全文大意和詞不離句，句不離文的原那么，逐項填空。要吃透文意，了解到位，應(yīng)做到以下幾點： 第一點：從上下文的角度思索，留意其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。 第二點：從詞匯意義及用法、慣用方式和搭配的角度去思索，準確判別。 第三點：從邏輯推理、常識等角度思索，發(fā)掘文章的寓意及隱含意義。 第四點：從英漢兩種言語的差別角度去思索，防止錯誤。 3.復(fù)讀全文再檢驗 在做完一篇完形填空后，文章完好了，應(yīng)從頭至尾讀一遍，根據(jù)復(fù)讀的語感和對整篇短文的了解，再次將較明顯的錯誤矯正，個別需求琢磨的再做調(diào)整，盡能夠

31、少出錯。 議論文【命題趨勢】 議論文是一種經(jīng)過分析事物，論述事理，提出主張，發(fā)表見解的文體。議論型完形填空分為兩種，一種是夾敘夾議型完形填空；另一種是純議論型完形填空。第一種的根本方式是：表達事件，提出感悟，作出結(jié)論。第二種的根本方式是：提出論點，列舉論據(jù)，提出看法。這種完形填空都有以下特點。 1.首句制勝，論點明確。 議論型完形填空絕大多數(shù)都把文章主旨句作為首句。作者普通在這一句話中提出論點，然后在各段的首句提出分論點。 2.構(gòu)造明晰，脈絡(luò)有序。 議論型完形填空的三要素：論點、論據(jù)和論證。它們普通有序地安排在引子、正文、結(jié)論這一議論文的普通構(gòu)造中。能闡明論據(jù)主要內(nèi)容的答案，可以在論點里得到印證，