1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考人教版五年級數(shù)學(xué)下冊單元測試題及答案全套 1 第一單元過關(guān)檢測卷一、填空； 每題 3 分,共 9 分 1把一個魔方放在桌子上,從正面、上面、左面看到的都是；2一個立體圖形,從正面和上面看都是,從左面看是,就這個立體圖形是由 個同樣大小的正方體組成的；3從同一個方向觀看一個正方體最多能看到個面；二、判定； 每題 3 分,共 9 分 1由相同個數(shù)的正方體擺成的物體從上面看的圖形都是相同的； 2由 3 個 拼成一個物體,從正面看到的是,那么這 3 個 只有 2 種擺法； 3 一 個 物 體 從 左 面 看 到 的 是 , 這 個 物 體 不 一 定 是 由 4 個 正 方

2、 體 擺 成 的 ； 三、挑選； 每題 3 分,共 18 分 1如圖,它是由 6 個同樣大小的正方體擺成的幾何體；將正方體移走后,從正面、上面和左面觀看新幾何體與從正面、上面和左面觀看原幾何體相比,以下說法正確的是 ；A從正面看到的圖形沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變 C從左面看到的圖形沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變B從上面看到的圖形沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變 D從任何一面看到的圖形都發(fā)生了轉(zhuǎn)變2. 用 5 個同樣大小的正方體擺一擺,要求從正面看到的是, 從左面看到的是,從上面看到的是；下面的擺法中, 符合要求；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考A B. C. D. 3用 5 個同樣大小的正方體搭成一個立體圖形,從正面看是；D. ,從上面看是

3、,從右面看是,這個立體圖形是 A B. C. 4給左邊的立體圖形添一個 ；,使得從上面看到的外形如右圖,擺法正確選項(xiàng)A B C D D8 ,從上面看5一個立體圖形由6 個同樣大小的正方體組成,從左面看外形是外形是,共有 種不同的搭法；A 3B6 C7 6如下列圖,是由幾個相同小正方體搭成的幾何體從上面看到的圖形,小正方形內(nèi)的數(shù)字表示在該位置的小正方體的個數(shù)；就這個幾何體從前面看是,從右面看是；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考A B C D 四、用同樣大的正方體擺成下面的幾個物體；每空 3 分,共 18 分 1從正面和左面看都是 的有 ；2 和 從上面看是；3從正面看 和從上面看 都是；4假

4、如從正面看到的和一樣,用 5 個正方體擺,擺成兩行,有 種不同的擺法；五、如圖是由幾個同樣的小正方體所組成的幾何體從上面看到的圖形,小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小正方體的個數(shù),在以下方格圖中畫出從正面和左面看到的圖形； 10 分 從正面看 從左面看六、按從不同方向看到的外形,搭一個用5 個小正方體組成的立體圖形；1 題 6 分,2題 8 分,共 14 分 從上面看 從正面看1它可能是下面的哪一個呢？對的在內(nèi)打“ ” ,不對的在 內(nèi)打“ ” ； 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考2你能找到幾種不同的搭法？分別畫出從左面看到的外形；七、一個幾何體,從正面看到的圖形是,我們可以初步判定這個幾何體

5、最少由 個小正方體組成,假如它是從由 6 個小正方體組成的幾何體的正面看到的圖形,該幾何體只有兩行,有 種不同的擺法； 8 分 八、數(shù)一數(shù)；8 分 個 個九、依據(jù)從不同方向看到的三個圖形說出拼擺這個立體圖形用了幾個小正方體；6 分 從正面看 從左面看 從上面看學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考答案一、1正方形3.C26 33二、123三、1.C2.B4.B5.A6.BC 四、1.2.3.4. 16 五、從正面看 從左面看六、1.22 種七、5 20 八、10 16 九、8 個學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考其次單元過關(guān)檢測卷一、我會填； 每空 1 分,共 35 分 112 的因數(shù)有 ,5

6、0 以內(nèi) 15 的倍數(shù)有 ；2三位數(shù)中,最大的奇數(shù)是,最大的偶數(shù)是 ；3一個合數(shù)至少有 個因數(shù),一個質(zhì)數(shù)只有 個因數(shù)；438 至少加 是 3 的倍數(shù),至少減 是 5 的倍數(shù)；5一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是 ,其中最小的因數(shù)是 ,最大的因數(shù)是 一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是 ,最小的倍數(shù)是 ；,6在 17,6,13,9,2,34,1,48,39 中,奇數(shù)有 ,偶數(shù)有 質(zhì)數(shù)有 ,合數(shù)有 ；7兩個連續(xù)的偶數(shù)的和的平均數(shù)是19,這兩個偶數(shù)分別是 和8用質(zhì)數(shù)填空,所用的質(zhì)數(shù)不能重復(fù)；26 ,最小三位數(shù)是 ；9同時是 2,3,5 三個數(shù)的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是10按要求在里填上最小的數(shù)字；126 2 和 3 的倍數(shù) 2183

7、2 和 5 的倍數(shù) 330 53 和 5 的倍數(shù) 47 902,3 和 5 的倍數(shù) 523 45和是奇數(shù) 652716 差是偶數(shù) 763 17積是偶數(shù) 8215 8 積是奇數(shù) 二、判定； 每題 1 分,共 5 分 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考1一個自然數(shù)越小,它的因數(shù)個數(shù)越少； 2質(zhì)數(shù)加質(zhì)數(shù)得奇數(shù)； 3除了 2 以外,全部的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)； 4由于 3 721,所以 3 是因數(shù), 21 是倍數(shù)； 5假如一個數(shù)是 6 的倍數(shù),那么它肯定是2 和 3 的倍數(shù)； 三、挑選； 每題 2 分,共 10 分 137 不是 ；A整數(shù) B自然數(shù) C合數(shù) D質(zhì)數(shù)2如 a7 的和是奇數(shù),就 a 肯定是 ；A

8、奇數(shù) B質(zhì)數(shù) C合數(shù) D偶數(shù)32,3,7,11 這四個數(shù)都是 ；A合數(shù) B質(zhì)數(shù) C奇數(shù) D偶數(shù)4 既是奇數(shù),又是合數(shù)；A23 B91 C56 D37 5一個奇數(shù) ,結(jié)果是偶數(shù)；A乘 3 B加 2 C減 1 D減 6 四、猜一猜； 每題 2 分,共 4 分 1一個質(zhì)數(shù)與一個合數(shù)的和是11,它們兩個的積是30；質(zhì)數(shù)合數(shù)2甲、乙是兩個質(zhì)數(shù),它們兩個的和是20,它們兩個的差是6,甲比乙大；甲乙五、從四張卡片中選出三張,按要求組成一個三位數(shù),使它符合題目要求；每題寫兩學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考個每題 2 分,共 12 分 1奇數(shù)： _ 33 的倍數(shù)： _ 2偶數(shù)： _ 45 的倍數(shù)： _ 5既

9、是 3 的倍數(shù),又是 5 的倍數(shù)： _ 6同時是 2,3,5 的倍數(shù)： _ 六、連一連； 4 分 奇數(shù)偶數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)七、解決問題； 1 題 4 分,6 題 6 分,其余每題 5 分,共 30 分 12五年級有 110 人排隊(duì)去春游,兩人一行,每行的人數(shù)相等嗎？假如三人一行,每行 的人數(shù)相等嗎？假如五人一行呢？3一籃雞蛋, 2 個 2 個地?cái)?shù), 3 個 3 個地?cái)?shù)或 5 個 5 個地?cái)?shù),都正好數(shù)完,這籃雞蛋 至少有多少個？4有 64 個橘子,把它們放在9 個盤子里,每個盤子里只能放奇數(shù)個；你能辦到嗎？5一個長方形的長和寬都是以厘米為單位的質(zhì)數(shù),并且周長是 36 cm；這個長方形的面積最大是多少平方

10、厘米？學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考6小船最初在南岸,從南岸駛向北岸,再從北岸駛回南岸,不斷來回 來回算 2 次；1小船擺渡 11 次后在南岸仍是在北岸,為什么？2有人說擺渡 100 次后,小船在北岸,他的說法對嗎？為什么？學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考答案一、11,2,3,4,6,1215,30,45 120 2137 2999998332413 5有限的1它本身無限的它本身617,13,9,1,396,2,34,48 17,13,26,9,34,48,39 71820 8213719293后四個空答案不唯獨(dú) 990101420314250 617081 二、12345三、1C2

11、D 3B4B 5C 四、156五、1603,503 2630,5063603,306 4635,6305.360,6306.630,360 六、七、1選裝 5 瓶的包裝盒能正好把 70 瓶飲料裝完；2兩人一行,每行的人數(shù)相等；三人一行,每行的人數(shù)不相等；五人一行,每行的人數(shù)相等；32 3 530個 4不能,由于 9 個奇數(shù)相加的和是奇數(shù),536 218cm 18513711 13 565cm2 11 777cm2 6577,面積最大是 77 cm2；64 是一個偶數(shù)；61在北岸；由于 11 是奇數(shù),所以小船擺渡 11 次后在北岸；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考2不對；由于 100 是偶數(shù)

12、,小船擺渡100 次后在南岸,所以他的說法不對；第三單元過關(guān)檢測卷一、填空； 每空 1 分,共 27 分 1一個長方體有 個面, 個頂點(diǎn), 條棱；2一個長方體的棱長總和是 48 cm,相交于一個頂點(diǎn)的三條棱長的和是 ；3一個正方體的棱長是 5 cm,它的棱長總和是 ,它的表面積是 ,它的體積是 ；4一個長 12 cm、寬 9 cm、高 7 cm 的長方體的六個面中最大面的面積是 ,最小面的面積是 ；5一個正方體的棱長擴(kuò)大到原先的 4 倍,它的棱長和擴(kuò)大到原先的 倍,它的表面積擴(kuò)大到原先的 倍,它的體積擴(kuò)大到原先的 倍；6一個無蓋正方體水槽的表面積是 20 dm 2,這個水槽的底面積是 dm 2

13、,容積是 L；7一個長方體的底面積是 0.9 m 2,高是 6 dm,它的體積是 dm3；81.5 dm 3 cm3 2030 mL L 600 dm 3 m3180 cm 2 dm 2 370 L m 33650 cm 3 mL L 8509 dm3 m3 dm 3736 cm 2 dm 2500 dm 3 mL m 3二、挑選； 每題 2 分,共 10 分 1兩個棱長是 1 dm 的正方體,拼成一個長方體后,表面積 ；2A不變2 B增加 2 dm2 C削減 2 dmD削減 3 dm2棱長為 4 cm 的正方體木塊可以切割成A2 B4 C6 D8 塊棱長是 2 cm 的小正方體；3表面積是

14、96 cm 2的正方體,它的體積是 cm3；A36 B48 C64 D72 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考4要求做長方體通風(fēng)管道用多少鐵板,是求這個管道 A3 B4 C5 D6 個面的面積；5A 是一個棱長為 9 cm 的正方體, B 是一個棱長為 3 cm 的正方體, A 的表面積是 B 的 倍,A 的體積是 B的 倍；A3 B6 C9 D27 三、在 里填上合適的單位名稱； 每題 1 分,共 6 分 15；1一根木料長 3；2小明家 7 月份的自然氣用量是3一間客廳的面積是24；4一瓶糖漿是 100；5一本書的體積是160；6一節(jié)火車車廂的容積是130四、 判定； 每題 1 分,共

15、6 分 11 m 3比 1 m 2大； 2兩個表面積相等的正方體,它們的棱長和肯定相等； 3體積相等的兩個長方體,它們的表面積也相等； 4至少需要 4 個完全一樣的小正方體才能擺成一個稍大的正方體； 5兩個體積 或容積 單位之間的進(jìn)率是1000； 6體積是 1 dm 3 的正方體,可以分成1000 個體積是 1 cm 3 的小正方體； 五、求以下圖形的表面積和體積；每題 4 分,共 8 分 1. 2六、解決問題； 1 題 6 分,3 題 9 分,其余每題 7 分,共 43 分 1把一個棱長為 6 cm 的正方體框架改做成一個長 長方體框架的高是多少？9 cm、寬 5 cm 的長方體框架,這個2

16、一個長 15 cm,寬 12 cm,高 8 cm 的長方體玻璃器皿, 能裝在一個長 18 cm,寬 14 cm,學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考容積為 1512 cm 3 的長方體盒子里嗎？為什么？3用下面的五塊玻璃做成一個無蓋的魚缸；40cm 60cm 40cm 60cm 60cm 30cm 60cm 30cm 60cm 30cm 1將這個魚缸放在桌面上,占桌面的面積是多少平方厘米？2做這個魚缸,最少需要玻璃多少平方厘米？3這個魚缸最多可裝水多少升？缸壁厚度忽視不計(jì) 4小麗將一塊棱長為4 cm 的正方體橡皮泥捏成了一個底面積是8 cm 2 的長方體,這個長方體的高是多少厘米？5一個長方體

17、玻璃缸, 底面是邊長為 0.2 m 的正方形,放入一塊石頭后水面上升了 0.5 m石頭完全浸入水中,水沒有溢出,這塊石頭的體積是多少？玻璃缸的厚度忽視不計(jì) 6一塊長方體木塊,從下部和上部分別截去2 cm 和 3 cm 的長方體后,變成一個正方體,表面積削減了 120 cm2,原先長方體木塊的體積是多少立方厘米？2cm 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考3cm 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考答案一、16812212 cm 360 cm 150 cm 2125 cm 34108 cm 263 cm 254 16 64 6487.540 8509 815002.030.61.80.37365

18、03.657.365000000.5 6二、1C2D3C 4B5CD 三、1m2m33m24mL5cm 36m3四、12345五、1表面積： 15 15 61350cm 2 體積： 15 15 153375cm 3 2表面積： 15 815 68 6 2516dm 2 體積： 15 6 8720dm3 六、16 1272cm 724 95 44cm 2不能,由于 1512 18 146cm 18 cm15 cm,14 cm12 cm,6 cm8 cm,所以不能裝進(jìn)去；3160 301800cm 2 260 4040 30 260 309000cm 2 372 L 360 30 4072022c

19、m 44 4 4 88cm 50.2 0.2 0.50.02m 3 6120 4 236cm 3 6 6 632396cm學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考第四單元過關(guān)檢測卷 一、填空；填空； 每空 1 分,共 32 分 1用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分；21 13 2 的分?jǐn)?shù)單位是 ,它有個這樣的分?jǐn)?shù)單位；再增加 個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)；3把 5 m 長的繩子平均分成8 段,每段長 m,每段占全長的 ；4在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)；60 dm2m2250 cm 3dm3100 mLL 50 分時,；kg350 kgt 15 cmm 48 秒分250 dm2m237 dmm 480 m

20、km55 和 7 的最大公因數(shù)是 ,最小公倍數(shù)是 ；8 和 32 的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù)是 ；6分母是 9 的最大真分?jǐn)?shù)是 ,最小的假分?jǐn)?shù)是 ,最小的帶分?jǐn)?shù)是 70.08 里面有 個分之一,化成分?jǐn)?shù)是 ；83kg 可以表示把 kg 平均分成 5 份,取其中的 份；仍可以表示把 5平均分成 5 份,取其中的 份；二、挑選； 每題 2 分,共 12 分 1把 7 g 糖溶入 100 g水中,水的質(zhì)量占糖水的；A7B7C1007 D971 的是 41001071072以下圖形中,涂色部分正好占整個圖形的學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考3分子、分母都是質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù), 是最簡分?jǐn)?shù), 分子、分母都是

21、合數(shù)的分?jǐn)?shù), 是最簡分?jǐn)?shù)； 分子與分母不相同 A肯定 B肯定不 C不肯定496 是 12 和 16 的 ；A公因數(shù) B最大公因數(shù) C公倍數(shù) D最小公倍數(shù)5最小的假分?jǐn)?shù) ；A等于 1 B大于 1 C小于 1 D等于 0 6a b3a,b 都是自然數(shù) ,那么 a 和 b 的最大公因數(shù)是 ,最小公倍數(shù)是 ；A1 Ba Cb Dab三、判定； 每題 1 分,共 7 分 1分母是 5 的最大真分?jǐn)?shù)是4；b； 52分母比分子大的分?jǐn)?shù)肯定是假分?jǐn)?shù)； a a 3如 13 是真分?jǐn)?shù),12 是假分?jǐn)?shù),就 a12；1 4分?jǐn)?shù)單位是 的分?jǐn)?shù)只有 10 個；11 5分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變； 6a

22、 和 b 的最小公倍數(shù)是a,那么這兩個數(shù)的最大公因數(shù)是7通分時,只能用兩個數(shù)的最小公倍數(shù)作公分母； 四、把下面各組分?jǐn)?shù)先通分,再比較大??；每題 2 分,共 8 分 12和1025和1733和448和263131236575117五、把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù),小數(shù)化成分?jǐn)?shù)除不盡的保留兩位小數(shù) ；8 分 0.780.45 0.625 5192731649358學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考六、解決問題； 2 題 8 分,5 題 7 分,其余每題 6 分,共 33 分 1一個分?jǐn)?shù),用 2 約了 2 次,用 3 約了 1 次,結(jié)果是7,這個分?jǐn)?shù)原先是多少？82五1班期中考試成果達(dá)到優(yōu)秀的同學(xué)有52

23、人,其中男生有 28 人；1女生達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)占男生達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)的幾分之幾？2女生達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)占全班達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)的幾分之幾？3把一張長 60 cm,寬 40 cm 的長方形鐵皮剪成同樣大小的正方形鐵皮,要使剪成的正方形最大且無剩余,正方形的邊長應(yīng)是多少厘米？可以剪幾個？4動物園是 10 路和 15 路公交車的起點(diǎn)站, 10 路車每 8 分鐘發(fā)一次車, 15 路車每 10分鐘發(fā)一次車；這兩路公交車在早上 車？這時是幾時幾分？6 時同時發(fā)車后,至少再過多少分鐘又同時發(fā)5某班級有同學(xué)如干人,如 6 人一排,就少 3 人,如 7 人一排,就多 3 人,這個班至少有多少人？學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)

24、絡(luò),僅供參考答案一、15 8 35 8 43577211511 34537124 1135811574106202052102551358326CB 689百911992782581331 二、1C2B3AC4C5A三、1234567四、12 26 10 , 30 2 , 103 39 13 39 3 1325 15 5 , 1712 36 12 3633 21 4 , 20 3 , 445 8 35 7 24 35 5 8 26 717 39 51 3 17 51五、0.780.37550 85 5160.3125 0.62580.45920.22 9194.75 42070.235六、17

25、872238424 28682239621522824人7224 526 13360 和 40 的最大公因數(shù)是20 60 20 40 206個 即正方形的邊長應(yīng)是 20 cm,可以剪 6 個；48 和 10 的最小公倍數(shù)是 40,至少再過 40 分鐘又同時發(fā)車,這時是 6 時 40 分；56 人一排,就少 3 人,也可看成多 學(xué)習(xí)資料3 人, 6 7345人；學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考第五單元過關(guān)檢測卷一、填空； 每空 1 分,共 20 分 1物體的旋轉(zhuǎn)有 、和；三個要素；2平移和旋轉(zhuǎn)都不轉(zhuǎn)變物體的和3看圖填空；1指針從“12” 繞點(diǎn) A 順時針旋轉(zhuǎn) 60 到 ；2指針從“12” 繞點(diǎn) A

26、順時針旋轉(zhuǎn) 到“ 3” ；3指針從“1” 繞點(diǎn) A 順時針旋轉(zhuǎn) 到“ 6”；4指針從“3” 繞點(diǎn) A 順時針旋轉(zhuǎn) 30 到 ；5指針從“5” 繞點(diǎn) A 順時針旋轉(zhuǎn) 60 到 ；6指針從“7” 繞點(diǎn) A 順時針旋轉(zhuǎn) 到“ 12” ；4分針從 7: 20 到 7：55 旋轉(zhuǎn)了 ；5如圖：等邊三角形 ABC繞點(diǎn) C順時針旋轉(zhuǎn) 120 后得到三角形 ABC,那么點(diǎn) A 的對應(yīng)點(diǎn)是 ,線段 AB 的對應(yīng)線段是 B 的對應(yīng)角是 ,BCB是 ；6這些現(xiàn)象哪些是“ 平移”,哪些是“ 旋轉(zhuǎn)” ？1在開車時,方向盤的運(yùn)動是 現(xiàn)象；2滑輪的升降運(yùn)動是 現(xiàn)象；3我們乘坐的電梯的運(yùn)動是 現(xiàn)象；4自行車的車輪轉(zhuǎn)了一圈又一

27、圈是 現(xiàn)象；二、選一選； 每題 3 分,共 9 分 1以下說法錯誤選項(xiàng) ；A圖形 1 繞點(diǎn) O 順時針旋轉(zhuǎn) 270 到圖形 4 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考B圖形 1 繞點(diǎn) O 逆時針旋轉(zhuǎn) 90 到圖形 4 C圖形 3 繞點(diǎn) O 順時針旋轉(zhuǎn) 90 到圖形 2 2旋轉(zhuǎn)、平移、軸對稱這三種圖形變換方法的共同點(diǎn)是；A都是沿肯定的方向移動了肯定的距離B都不轉(zhuǎn)變圖形的外形和大小C對應(yīng)線段相互平行3下面三幅圖中,以點(diǎn) A 為旋轉(zhuǎn)中心的圖形是 ；三、先觀看下圖,再填空；每題 2 分,共 12 分 1圖 4 繞點(diǎn) O 逆時針方向旋轉(zhuǎn)90 到達(dá)圖 的位置；2圖 1 繞點(diǎn) O 逆時針方向旋轉(zhuǎn)90 到達(dá)圖

28、的位置；3圖 1 繞點(diǎn) O 順時針方向旋轉(zhuǎn) 4圖 2 繞點(diǎn) O 逆時針方向旋轉(zhuǎn) 到達(dá)圖 4 的位置； 到達(dá)圖 4 的位置；5圖 2 繞點(diǎn) O 順時針方向旋轉(zhuǎn) 90 到達(dá)圖 的位置；6圖 4 繞點(diǎn) O 順時針方向旋轉(zhuǎn) 90 到達(dá)圖 的位置；四、依據(jù)變化規(guī)律,在空白處畫上合適的圖形；4 分 五、按要求,畫一畫； 每題 3 分,共 9 分 1把圖形 1 繞點(diǎn) O順時針旋轉(zhuǎn) 90 ,得到圖形 2；2把圖形 1 繞點(diǎn) O 逆時針旋轉(zhuǎn) 90 ,得到圖形 3；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考3把圖形 2 繞點(diǎn) O 順時針旋轉(zhuǎn) 90 ,得到圖形 4；六、我會做； 1 題 16 分,4 題 8 分,其余每題

29、 4 分,共 32 分 1上圖中,圖形先繞直角頂點(diǎn)時針旋轉(zhuǎn) 度,然后向 平移格；圖形先繞直角頂點(diǎn) 時針旋轉(zhuǎn) 度,然后向 平移格；2分別畫出三角形繞點(diǎn)O 順時針旋轉(zhuǎn) 90 ,180 和 270 后的圖形；3在圖中,將大寫字母A 繞點(diǎn) O 按逆時針方向旋轉(zhuǎn) 90 ,作出 旋轉(zhuǎn)后的圖案；4以下圖形分別繞 O 點(diǎn)至少旋轉(zhuǎn)多少度可以與自身重合？七、認(rèn)真畫； 每題 3 分,共 6 分 1畫出三角形 ABO繞點(diǎn) O 順時針旋轉(zhuǎn) 90 后的圖形；2畫出三角形 ABO繞點(diǎn) A 逆時針旋轉(zhuǎn) 90 后的圖形；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考答案一、 1. 旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度2大小外形31“ 2”29031

30、504“ 4”5“ 7”6150 42104旋轉(zhuǎn)5點(diǎn) A線段 ABB120 61旋轉(zhuǎn)2平移3平移二、 1C2B3B 41805163 三、 1122390四、五、六、 1順90右8順90右8 23.41902603180490七、八、 由于 C BA90 , CBA30 ,所以 CBCCBACBA90 30 60 ；也就是三角形 ABC繞點(diǎn) B 順時針旋轉(zhuǎn) 60 ；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考第六單元過關(guān)檢測卷一、填一填； 每空 1 分,共 27 分 1.5 61 6表示 個 減去 個 ,得 個 ,也就是 ；2比2 3 m 短1 2 m 是 m,8 9 m 比 m 多1 2 m；3分?jǐn)?shù)

31、單位是1 8的全部最簡真分?jǐn)?shù)的和是 ；47 15與1 3的和是 ,差是 ；5分母是 5 的最小假分?jǐn)?shù)與最大真分?jǐn)?shù)的差是 ；61 2 11里面有 個1 11,再加上 個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)；76 個1 17加上 個1 17就是 1；8運(yùn)算3 84 5要先 ,結(jié)果是 ；9在 里填上“ ” “ ” 或“ ” ；5 3 10 23 91 111821 10 1 30 75 41105 63 71 64 75 6+ + 4 5 81 43 4二、辨一辨； 每題 1 分,共 5 分每題 2 分,共 12 分1. 整數(shù)加法的運(yùn)算定律對分?jǐn)?shù)加法仍舊適用； 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考21 kg

32、 蘋果 4 天吃完,每天吃1 4 kg； 3從 1 里面連續(xù)減 9 次1 9,得 0； 412 75 70； 51 31 711 371 5； 三、選一選； 每題 1 分,共 5 分 15 m 的1 6 1 m 的 56；A大于 B等于 C小于 D無法確定2一根電線,已經(jīng)用了3 5,仍剩 3 5 m,用去的和剩下的比, ；A用去的多 B剩下的多 C一樣多 D無法確定31 95 9可以直接相加,是由于這兩個加數(shù) ；A分?jǐn)?shù)單位相同 B都是真分?jǐn)?shù) C分子相同 D分?jǐn)?shù)單位的個數(shù)相同45 8與2 7的和減去它們的差,結(jié)果是多少？正確的算式是 ；A.5 82 75 82 B.5 82 75 82 C.5

33、82 7 5 82 D.5 82 75 825從 3 里面連續(xù)減去 個1 5,最終得 1；A3 B5 C10 D15 四、算一算； 1 題 9 分,2 題 12 分,3 題 8 分,共 29 分 1直接寫得數(shù)；51 543 483 821 341 685 6學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考20 8 1518 9167 82運(yùn)算下面各題,能簡算的要簡算；5 3 10 4 1521 32 7529 2424434 5510 2 518 5 117 8 6 113解方程；x34x62x7 91 x5 81五、解決問題； 每題 5 分,共 30 分 1明明喝了一杯橙汁的1 10,加滿溫開水,然后喝

34、了一杯的1 5,再加滿溫開水,又喝了一杯的1 2后,連續(xù)加滿溫開水,最終把這一杯喝完有多少杯？了；明明喝的橙汁和溫開水各2綠化公園,規(guī)劃種花1 6,植樹7 12,植樹的面積比種草的面積少5 12,規(guī)劃的綠化面積有多少平方千米？學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考3貝貝和甜甜方案折60 只千紙鶴,結(jié)果貝貝完成了全部任務(wù)的3 5, 甜甜折了 45 只；這樣,兩人實(shí)際完成了方案的幾分之幾？4倉庫原有一批貨物,運(yùn)走 4 t 后,又運(yùn)進(jìn) 1 2 t,這時共有貨物 5 6 t； 倉庫原有貨物多少噸？5小星看一本書,方案三天看完；第一天看了這本書的5 12,其次天看了這本書的1 3,第三天應(yīng)看多少？三天中哪

35、天看的頁數(shù)最多？6一桶油,連桶共重3 4 kg,倒出一半油后,連桶共重1 2 kg,桶重多少千克 . 六、請將1 12,1 6,1 4,1 3, 5 12和1 2填在中,使每條線上的三個數(shù)的和都相等；4 分 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考答案一、 151114122173244 5213 66636181551 56.1397.11 8通分47940101 63415774825 611 314 93二、 12345三、 1B2A3A4C5C 四、 13 511511171152461224609161043x2 15x5 6x2 9x9 8五、 1橙汁： 1 杯溫開水：1 101 51

36、 24 5杯 345 60527212 5 12 7 121 613 4461 23 413 12t 51121 31121 31第一天看的頁數(shù)最多621 23 41 4kg 六、點(diǎn)播：答案不唯獨(dú)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考第七單元過關(guān)檢測卷一、填一填； 每空 3 分,共 15 分 1條形統(tǒng)計(jì)圖分為 和 兩種；2折線統(tǒng)計(jì)圖分為 和 兩種；3復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的右上方有,用來區(qū)分不同的類別；二、選一選； 每題 3 分,共 24 分 1氣象臺表示一天中氣溫變化的情形,采納 最合適；A統(tǒng)計(jì)表 B條形統(tǒng)計(jì)圖 C折線統(tǒng)計(jì)圖2醫(yī)生想用統(tǒng)計(jì)圖記錄病人 24 小時的體溫變化情形,他應(yīng)當(dāng)選用 ；A條形統(tǒng)計(jì)圖 B

37、折線統(tǒng)計(jì)圖 C任意一種3下面信息中適合用折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是 ；A小紅家六月份的開支情形 B一周的氣溫變化情形 C小組內(nèi)各位同學(xué)的身高情形4某廠想展現(xiàn) 2022 年到 2022 年年產(chǎn)值增減變化趨勢,應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一張 ；A條形統(tǒng)計(jì)圖 B折線統(tǒng)計(jì)圖 C統(tǒng)計(jì)表5用 統(tǒng)計(jì)圖繪制我國五岳主峰海拔高度情形最好；A折線 B條形6反映某種股票的漲跌情形,最好挑選 統(tǒng)計(jì)圖；A條形 B折線7五年級同學(xué)喜愛看的課外書統(tǒng)計(jì)表；應(yīng)選用 統(tǒng)計(jì)圖B折線A條形8張叔叔 20222022 年收到的信件數(shù)量統(tǒng)計(jì)表；應(yīng)選用 統(tǒng)計(jì)圖學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考A條形 B折線 三、認(rèn)真分析； 每空 1 分,共 11 分 李寧家 2

38、022 年 6 個月繳納電費(fèi)情形統(tǒng)計(jì)圖1李寧家繳納電費(fèi)最多的月份是月,繳納了 元；繳納電費(fèi)最少的月份是月,繳納了 元；元；從月到 2從月到月的用電量上升得最快,電費(fèi)相差月的用電量最接近,電費(fèi)只相差元；3估量一下,這一年7 月份可能交了 元的電費(fèi)；四、依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答疑題；每題 5 分,共 10 分 1植樹最多與最少的年級相差多少棵？2一年級植樹棵數(shù)是六年級植樹棵數(shù)的幾分之幾？五、下面的折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是李明從 9 時到 11 時由甲地到乙地騎車行駛的情形；依據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖回答疑題；每題 5 分,共 15 分 1李明從甲地到乙地一共用了多長時間？學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考甲、乙兩地之間的

39、路程是多少千米？他騎車平均每小時行駛多少千米？2李明在中途停留了嗎？假如停留了,那么停留了多長時間？3李明在最終 30 分鐘里行駛了多少千米？比他騎車行駛?cè)痰钠骄俣瓤於嗌?？六、甲、乙兩個地區(qū)的降水量如下圖；每題 5 分,共 25 分 1這兩個地區(qū)的年降水量出現(xiàn)什么變化趨勢？22022 年兩個地區(qū)的年降水量各是多少？2022 年呢？3這兩個地區(qū)的降水量在哪一年相差最大？4從圖中你仍能得到什么信息？5推測一下哪個地區(qū)是南方,哪個地區(qū)是北方？學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考答案一、 1單式條形統(tǒng)計(jì)圖 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖2單式折線統(tǒng)計(jì)圖 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖3圖例二、 1.C2.B3.B4.B5.B6.B7.A8.B 三、 1十560四200 30 2六八210八十3425答案不唯獨(dú) 四、 1.645200445 棵2200 50025 五、 11192小時 甲、乙兩地之間的路程是 30 千米；30 215 千米/ 小時2停留了,停留了 30 分鐘3301515 千米 15 0.530千米/ 小時301515 千米/ 小時六、 1甲地的年降水量呈上升趨勢,乙地的年降水量呈下降趨勢22022 年,甲地的年降水量是 630 mm,乙地的年降水量為 580 mm,2022 年,甲地的年降水量為 770 mm,乙地的年降水量為 450 mm 3在 2022 年相差最大42022 年,兩地的年降