1、春風(fēng)沉醉的晚上知識(shí)梳理?xiàng)７?( zh n)踱進(jìn)(du)映射(y ng)砌著（q）疊成 (di )凝視 (nng)漆黑（q）無(wú)暇 (xi )演繹(y )萎縮 (wi)酬報(bào)(ch u)羞澀(s )嘈雜(c o)唾液 (tu )、單音字第 1步讀字音 千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音貧民窟(k ) 咳嗽(k )(sou) 纖細(xì) (xi n) 癡呆 (ch) 枯燥(z o) 萎靡(wi)( m )二、多音字1組詞辨析法（ xi ）n纖細(xì)（2）纖 （qi n ）纖繩（y）哽咽（1）咽 （yn）咽氣 （yn）咽喉2語(yǔ)境辨析法di （諜）報(bào) 城 di （堞） di （喋）血 碗di （碟）（3）小強(qiáng)（qi ng）很倔強(qiáng) （j

2、i ng），做事別勉強(qiáng) （qi n他g） 第 2步寫字形 奧妙無(wú)窮方塊字聞名 xi （遐）邇xi （瑕）瑜互見(jiàn)目不 xi （暇）接第 3 步用詞語(yǔ) 送你一雙慧眼（1）蘊(yùn)含 蘊(yùn)藏蘊(yùn)含： 是動(dòng)詞，意思是包含在內(nèi)。蘊(yùn)藏： 是動(dòng)詞，蓄積深藏未露。 請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在填線上。這歌文字不長(zhǎng)，卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容。 群眾中蘊(yùn)藏了一種極大的社會(huì)主義的積極性。宵衣旰食 廢寢忘食宵衣旰食： 天不亮就穿衣起床，天晚了才吃飯，形容工作繁忙而勤勉。 廢寢忘食： 不但顧不得睡覺(jué)，而且還忘了吃飯。形容專心致志。 請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)，填在橫線上。為了學(xué)好知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)，他在國(guó)外留學(xué)時(shí)，廢寢忘食，分秒必爭(zhēng)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人宵衣旰食，日

3、理萬(wàn)機(jī)，得到人民的愛(ài)戴。第 4步辨熟語(yǔ) 于細(xì)微處細(xì)斟酌請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確。原則問(wèn)題上， 我們一定要旗幟鮮明地表明觀點(diǎn)， 不要吞吞吐吐。 () 請(qǐng)說(shuō)明理由：吞吞吐吐：形容有顧慮，有話不敢直說(shuō)或說(shuō)話含混不清。符合 語(yǔ)境。常識(shí)速覽 識(shí)作者抗日志士 郁達(dá)夫郁達(dá)夫 (18961945)現(xiàn)代著名作家，浙江省富陽(yáng)人，是“創(chuàng)造社”的重要成 員。 1930 年參加中國(guó)左翼作家聯(lián)盟。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，積極投入抗日救亡 運(yùn)動(dòng)。家庭的變故、國(guó)家的現(xiàn)狀，激起了作者無(wú)限憤慨，后流亡蘇門答臘，堅(jiān)持 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。 1945年 9月被日本憲兵秘密殺害。主要作品有沉淪 春風(fēng)沉醉的 晚上薄奠出奔等，作品風(fēng)格清新，抒情

4、濃烈，有感傷情調(diào)，有時(shí)流露出 頹廢色彩。探背景春風(fēng)沉醉的晚上 創(chuàng)作于 1923年 7 月。當(dāng)時(shí)，作者受到革命形勢(shì)的影響， 已接觸了馬克思主義。 因此，他的目光也開(kāi)始從先前較多地注視知識(shí)分子狹小的 圈子，轉(zhuǎn)移到更廣大的勞動(dòng)人民。在作品中，他開(kāi)始有意識(shí)地表現(xiàn)下層勞動(dòng)者， 描繪他們的苦難， 表現(xiàn)他們的抗?fàn)帲?歌頌他們的品德， 揭示他們不幸遭遇的根源。整體感知小說(shuō)春風(fēng)沉醉的晚上通過(guò)“我”與陳二妹交往的過(guò)程， 展示了陳二妹善 良、正直、誠(chéng)懇的美好心靈，以及反抗壓迫的倔強(qiáng)意志，也反映了他們同處困境 而相互扶持、 相互激勵(lì)的向上追求。 但作品在健康明朗的基調(diào)中也流露出了知識(shí) 分子對(duì)前途無(wú)可把握的哀怨。文脈梳

5、理“我”和陳二妹的交往，就陳二妹而言，分為四個(gè)階段。疑懼、戒備。 開(kāi)端信賴、同情。 發(fā)展責(zé)備、規(guī)勸。 發(fā)展消除誤會(huì)，友誼升華。 高潮和結(jié)局文本層析一、閱讀全文 ，回答下面的問(wèn)題。1請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小說(shuō)的故事情節(jié)。【答案】 小說(shuō)描寫了受盡壓榨、孤苦無(wú)依的女工陳二妹和窮愁潦倒、謀食 無(wú)門的知識(shí)分子“我”交往的四個(gè)階段。 陳二妹對(duì)于“我”， 開(kāi)始是疑懼和戒備， 繼而依賴、同情，主動(dòng)地邀“我”進(jìn)她的房間， 把香蕉拿來(lái)讓“我”吃， 向“我” 訴說(shuō)她的遭遇。2這篇小說(shuō)作者在情節(jié)安排上是怎樣步步設(shè)伏、層層推進(jìn)的？【答案】 作品在藝術(shù)上的一個(gè)突出特色是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)， 整個(gè)故事發(fā)展寫得完 整自然。 郁達(dá)夫早期小說(shuō)有不重視

6、情節(jié)，結(jié)構(gòu)松散的特點(diǎn)， 然而這篇作品的結(jié)構(gòu) 卻異常精美。 作者在情節(jié)安排上步步設(shè)伏， 層層推進(jìn)，前后勾連，適時(shí)解“扣”， 而且這種安排又不露痕跡，十分自然。比如，由于房屋狹窄，陳二妹每次回來(lái)， “我”都要站起身來(lái)讓路，這樣，陳二妹自然感到過(guò)意不去， 于是有了贈(zèng)食物情 節(jié)的出現(xiàn)；由于“我”神經(jīng)衰弱，夜里出外散步，這就使陳二妹產(chǎn)生誤會(huì)，故事 由此生出波瀾，推出了后來(lái)的“規(guī)勸” “解釋”等一連串的情節(jié)；當(dāng)誤會(huì)消除后， 兩人的友誼進(jìn)一步發(fā)展，故事也由此推向了高潮。3分析小說(shuō)中陳二妹的形象特點(diǎn)?！敬鸢浮?陳二妹是一個(gè)正直、善良、真誠(chéng)、樂(lè)于助人、具有樸素的階級(jí)反 抗意識(shí)的下層女工形象。她一人在煙廠做工，

7、無(wú)親無(wú)故， 靠自己辛勤的勞動(dòng)掙得 一點(diǎn)微薄的收入度日，過(guò)著十分艱難的生活。 在工廠里， 她不得不忍受著資本家 的盤剝和工頭的凌辱。她痛恨那個(gè)工廠， 痛恨工廠里的資本家和工頭。 但當(dāng)她遇 到窮愁潦倒，沒(méi)有工作，同她處境同樣困難的知識(shí)分子“我”時(shí)，由于住的房間 相鄰，她對(duì)“我”的書生生活感到疑懼和好奇。但當(dāng)她逐漸了解到“我”的真實(shí) 第 3 頁(yè)情況和困難處境后， 就十分同情和關(guān)心。 但當(dāng)她了解“我”的夜間散步和 “稿費(fèi)” 的真情后，又羞澀地向“我”道歉。二、閱讀課文第四部分 ，回答下面的問(wèn)題。4分析課文自敘傳的特點(diǎn)?！敬鸢浮?自敘傳特點(diǎn)主要表現(xiàn)在兩個(gè)主要人物身上。概括而言， 作品的兩 個(gè)人物， 在“

8、我”身上作者投入了自己的影子，抒發(fā)自己的感受； 而陳二妹的形 象，則帶有“我”的情緒色彩。5課文中“我”和陳二妹交往可分幾個(gè)階段？表達(dá)了什么思想？【答案】 我和陳二妹的交往，就陳二妹而言，分為四個(gè)階段：疑懼，戒 備。信賴、同情。責(zé)備、規(guī)勸。消除誤會(huì)，友誼升華。課文通過(guò)對(duì)“我” 和女工陳二妹的生活境遇以及相互交往的描寫， 表達(dá)了這樣的思想： 知識(shí)分子 和工人， 在舊社會(huì)同在社會(huì)底層，有著相同的命運(yùn)和遭遇。 歌頌了知識(shí)分子和 工人的真誠(chéng)友誼。6課文結(jié)尾部分的景物描寫有何特點(diǎn)及其所表達(dá)的思想？【答案】 景物描寫的特點(diǎn)是景中寓情，有些景物描寫具有象征意味。 如 “天上罩滿了灰白的薄云，同腐爛的尸體似的

9、沉沉的蓋在那里” ，令人想起黑暗 腐爛社會(huì)。景物的陰暗色彩，蘊(yùn)藏著知識(shí)分子不能把握前途的無(wú)限哀愁。寫法借鑒1寫作特色傳神的肖像描寫本文在塑造陳二妹這一形象采用了肖像描寫的方法， 如：“我向暗中凝視了 幾秒鐘，一個(gè)圓形灰白的面貌，半截纖細(xì)的女人的身體， 方才映到我的眼簾上來(lái)。 ” “她的高高鼻梁， 灰白長(zhǎng)圓的面貌，清瘦不高的身體，好像都是表明她是可憐的 特征。”通過(guò)這些肖像描寫，揭示了小說(shuō)的主人公陳二妹生活困頓、處于社會(huì)底 層的處境。2寫法指導(dǎo)人物肖像描寫 “四法 ”肖像描寫是我們?cè)谒茉烊宋镄蜗髸r(shí)常用的一種寫作方法， 它包括描繪人物的 身材、容貌、服飾、打扮，以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。

10、(1)工筆法指用細(xì)膩的筆觸對(duì)人或事物作詳盡而細(xì)致入微的描摹，它常用對(duì)比、比喻、 擬人、夸張等多種修辭手法，講究鋪陳渲染，語(yǔ)言精巧細(xì)膩，富于色彩。如紅 樓夢(mèng)中對(duì)王熙鳳的肖像描寫就采用了此法。(2)白描法指不用或少用色彩濃烈的修飾性詞語(yǔ)， 不加渲染烘托， 只是用簡(jiǎn)潔質(zhì)樸的文 字，勾勒人物形象的一種寫法。它的特點(diǎn)是語(yǔ)言平實(shí)，線條清晰。如祝福中 對(duì)祥林嫂的三次肖像描寫就采用的此法。畫龍點(diǎn)睛法 指通過(guò)描寫人物的眼睛來(lái)揭示人物的性格特征和內(nèi)心活動(dòng)的一種肖像描寫 方法。這是因?yàn)檠劬κ切撵`的窗口， 可以從中透露出人的內(nèi)心世界。 魯迅說(shuō)：“要 極簡(jiǎn)省的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛。我認(rèn)為這話是極對(duì)的， 倘

11、若畫 了全部的頭發(fā)，即使畫得逼真，也毫無(wú)意思。 ” (我怎么做起小說(shuō)來(lái) )人的喜 怒哀樂(lè)等各種豐富而復(fù)雜的思想感情總是在眼光、 眼神中表現(xiàn)出來(lái)的。 因此很多 作家都很重視描寫人物的眼睛。夸張漫畫法 指運(yùn)用夸張、比喻等手法對(duì)人物外貌中最具特色的部位進(jìn)行描繪的一種寫 法。它的特點(diǎn)在于從“點(diǎn)”上用力。通常用在作者需要加以鞭撻、 批評(píng)的喜劇性 人物身上。用起綽號(hào)的方法來(lái)概括人物精神面貌和肖像特征就屬于漫畫法。 魯迅先生經(jīng) 常用這種方法寫小說(shuō)中的次要人物。如“紅鼻子老拱”是一個(gè)酒徒， “雪花膏” 是個(gè)心靈空虛的紈绔公子， “紅眼睛阿義”是個(gè)貪婪殘暴的牢頭。再如“三角臉” “山羊胡子”“花白胡子”“長(zhǎng)胡子

12、”“駝背五少爺”等，都是以綽號(hào)概括肖像特 征的。同樣，我們?cè)趯懽鲿r(shí)運(yùn)用這種方法，也能取得較好的效果。比如，寫一個(gè) 非常肥胖的同學(xué)，可以親切地叫他“小胖子” ，等等。3遷移應(yīng)用 請(qǐng)運(yùn)用肖像描寫的方法寫一個(gè)你熟悉的人，要求寫出人物的個(gè)性，150 字左右?！敬鸢浮?她，一個(gè)胖胖的女孩，有著大大的蘋果臉，眉毛濃淡適中，鼻子 大而扁平， 再加上嘟嘟的嘴和短短的頭發(fā)，整個(gè)就是一張芭比娃娃的臉。 她笑的 時(shí)候，會(huì)露出兩顆大大的兔牙，而且眼睛會(huì)瞇成一條縫，她的笑容很溫暖、很純第 5 頁(yè)真。她的皮膚白而嫩， 這仿佛是她脆弱需要呵護(hù)的內(nèi)心世界的一面標(biāo)簽。 她永遠(yuǎn) 那么樂(lè)觀，在她的身上找不到一點(diǎn)傷感的元素。素材應(yīng)用 1課內(nèi)素材作品中有著濃烈的自敘色彩的 “我 ”是一位有才華、潦倒困頓、感情憂郁 ， 對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)有著憤慨 ，對(duì)下層勞動(dòng)人民的苦難有著深切同情的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí) 分子。“我”生活無(wú)