1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)師德感言：把愛傳出去 幼兒園擁抱禮儀的講解師德感言：把愛傳出去記得有這樣一句格言：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉，誰(shuí)不想做鮮花呢？時(shí)刻受著人們的青睞和呵護(hù)，可是假如沒(méi)有綠葉，鮮花又怎能存活呢？沒(méi)有綠葉，又怎能映襯出鮮花的美麗呢？許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為一名小學(xué)教育工作者，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索取，默默奉獻(xiàn)。五年前，帶著對(duì)老師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我報(bào)考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺(tái)，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識(shí)的目光起，我

2、便有了一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，無(wú)愧于人民老師的榮耀稱號(hào)。大教育家陶行知說(shuō)：沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。&”一位老師也曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一句看似平常又蘊(yùn)含豐富的話：在還沒(méi)登上講臺(tái)之前，請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛。美國(guó)著名作家海倫?凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一直生活在無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)有光明的混沌之中，在7歲時(shí)她遇到了生命中的天使-沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁易受傷害的小動(dòng)物&”培養(yǎng)成了一位作家，這是一個(gè)充滿了艱辛與困難的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)充滿了愛的過(guò)程。假如沒(méi)有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明？假如沒(méi)有愛，怎能在殘缺的肢體上播種安康的靈魂？正如作家冰心所說(shuō)：有了愛，就有了一

3、切。&”我還記得上學(xué)期的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班有個(gè)孩子在比賽跑步時(shí)，開場(chǎng)是跑在最前面，但是在中途摔了一跤，掉到了最后，跑完之后，他很傷心，默默地走到自己的位置不說(shuō)話，這時(shí)老師帶著他到衛(wèi)生室擦藥，并鼓勵(lì)他：你是很棒的孩子，雖然你這次跑步?jīng)]有獲獎(jiǎng)，但是你摔倒了沒(méi)有哭，而是爬起來(lái)繼續(xù)跑完，是一個(gè)很英勇的孩子，老師相信你可以在下一次中可以獲得好成績(jī)。&”班上的孩子也來(lái)給他送水，和他聊天，給予他信心，而后他信誓旦旦的說(shuō)：老師，我下次一定不摔跤，跑第一。&”有一位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：假如你種下的是葵花，秋天收獲的會(huì)是一片金黃；假如你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；假如你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅

4、的太陽(yáng)。第一次因感冒聲音嘶啞的時(shí)候,有個(gè)孩子就說(shuō)：老師你感冒了嗎？您要注意自己的身體。&”，一句簡(jiǎn)單的話，但是我當(dāng)時(shí)真的感動(dòng)極了,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事，竟然可以讓他懂得了去愛別人，原來(lái)愛是可以傳遞的。我終于領(lǐng)悟了愛的魔力，它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤(rùn)著種子的夢(mèng)境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的,神奇的,更是獨(dú)特的。假如用金錢來(lái)衡量我們，我們并不富有，但正如事物的價(jià)值有時(shí)并不在于事物本身一樣，我們價(jià)值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感，收獲的是學(xué)生的愛心，家長(zhǎng)的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的將來(lái)；雖然貧寒，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。是呀，花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為一名小學(xué)老師，我深感自己責(zé)任的重大，工作的艱辛，在以后的教育工作中，我要多多向有經(jīng)歷