1、小學(xué)20212022學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我校緊緊圍繞市、區(qū)教育局的工作部署，以 “培養(yǎng)全面健康開(kāi)展的人”為核心，聚焦學(xué)生開(kāi)展核心素養(yǎng), 以陶行知的生活教育為引領(lǐng)，立足規(guī)范化和特色化，扎實(shí)推 進(jìn)“雙減”工作，凝心聚力、務(wù)實(shí)奮進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育 開(kāi)展新局面。一、初心筑牢根基，使命提升效能。L黨建引領(lǐng)，強(qiáng)化責(zé)任。學(xué)校黨支部深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于 作風(fēng)能力建設(shè)的重要論述，落實(shí)全區(qū)教育體育系統(tǒng)“精神大 提振、素質(zhì)大提升、攻堅(jiān)大突破”作風(fēng)能力提升年行動(dòng)發(fā)動(dòng) 大會(huì)精神，通過(guò)“作風(fēng)能力提升年”主題黨日活動(dòng)，切實(shí)引 導(dǎo)黨員教師們強(qiáng)作風(fēng)、提效能、促開(kāi)展。黨支部規(guī)范“三會(huì) 一課”制度，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“燈塔

2、在線”等學(xué)習(xí)平臺(tái)， 以黨建促校建，以黨帶團(tuán)，積極開(kāi)展假日黨員團(tuán)員志愿服務(wù) 活動(dòng)，從而充分發(fā)揮黨員的模范先鋒作用，將思想轉(zhuǎn)化為行 動(dòng)，在實(shí)踐中踐行使命，努力提高黨員的政治素質(zhì)，以實(shí)際 行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。.立德樹(shù)人，活動(dòng)育人。學(xué)校結(jié)合教書育人實(shí)踐，增強(qiáng) 行動(dòng)自覺(jué)，樹(shù)立以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德 的教師形象，努力培育新時(shí)代“四有”好教師。分別在三月 份啟動(dòng)了師德月系列活動(dòng)，完善了教師的師德師風(fēng)檔案， 四月份開(kāi)展了 “弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人”，五月份結(jié) 合師德考核細(xì)那么進(jìn)行了自查、六月份開(kāi)展教師師德考核工作, 并評(píng)選出學(xué)校的師德標(biāo)兵。推薦了郭老師參加了區(qū)教書育人 楷模的評(píng)比、

3、推薦一位同志參加了市優(yōu)秀德育工作者評(píng)選。本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)守“立德樹(shù)人”，建設(shè)德育文化、德育 課程、德育實(shí)踐、德育隊(duì)伍、德育協(xié)同，貫通“五位一體”， 實(shí)現(xiàn)提升教師的德育專業(yè)素養(yǎng)。突出從制度化走向流程化的 精細(xì)管理。以培育胸懷家國(guó)、心康體健、智慧擔(dān)當(dāng)?shù)摹皩帉W(xué) 園”好少年為德育目標(biāo)，加強(qiáng)德育一體化體系建設(shè)，以區(qū)道 德與法治學(xué)科基地為推進(jìn)抓手，推進(jìn)思政課一體化建設(shè)，以 黨帶團(tuán)帶隊(duì)強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。打造學(xué)?！靶兄啤钡?育品牌。在黨的二十大召開(kāi)之際，積極組織少先隊(duì)員開(kāi)展“喜 迎二十大”主題系列活動(dòng)，學(xué)校成立了輔導(dǎo)員紅色教育講師 團(tuán)和少先隊(duì)紅領(lǐng)巾講解員兩支隊(duì)伍，開(kāi)展講紅色黨史故事的 活動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶

4、日，開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做 新時(shí)代好隊(duì)員”“傳承紅色基因弘揚(yáng)英烈精神爭(zhēng)做時(shí)代新 人艾尚端午愛(ài)上勞動(dòng)傳承佳節(jié) 粽情歡樂(lè)”、“青春 耀島城典范我尋訪”等紅色基因活動(dòng)。.平安保障，平安校園。學(xué)校牢固樹(shù)立“平安第一”和 “平安開(kāi)展”的思想，以“守底線、補(bǔ)短板、除隱患、促提 升”為核心，抓實(shí)重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)學(xué)校平安工作水平的 再提升。進(jìn)行小學(xué)崗位平安穩(wěn)定工作手冊(cè)的平安培訓(xùn)， 使每一位教師明晰了自己的平安崗位和崗位職責(zé)；通過(guò)升旗 儀式、主題班會(huì)、家長(zhǎng)信、知識(shí)宣傳、親子課等形式多層面 抓實(shí)防溺水平安教育；通過(guò)知識(shí)宣講、朗誦、交流、手抄報(bào) 繪制、1530平安教育等方式開(kāi)展不同主題的平安教育主題活 動(dòng)，切實(shí)

5、提高每一個(gè)學(xué)生的平安防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。二、加強(qiáng)教學(xué)管理，保證“雙減”落地。L教學(xué)研究，細(xì)化落實(shí)。本學(xué)期，各學(xué)科教研組在課堂 教學(xué)中加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的研究，力求構(gòu)建四有課堂：有經(jīng) 歷的學(xué)習(xí)，有體驗(yàn)的學(xué)習(xí)，有思考的學(xué)習(xí)，有提供的學(xué)習(xí)。 復(fù)學(xué)后，所有學(xué)科教研組參與研究展示，圍繞教學(xué)研究的主 題進(jìn)行課堂教學(xué)和專項(xiàng)研究的展示，特別是作業(yè)的布置方面 進(jìn)行專題交流。.學(xué)科融合，思政一體。本學(xué)期，我校承辦了區(qū)“多學(xué) 科融合課程思政一體化實(shí)施”研討會(huì)。本次研討采用線上直 播的方式進(jìn)行，區(qū)各學(xué)科教研員老師、區(qū)語(yǔ)文、道法、綜合 實(shí)踐、美術(shù)學(xué)科骨干教師參與了本次研討活動(dòng)。與我?？鐓^(qū) 域合作的甘肅省定西市寧遠(yuǎn)中心

6、小學(xué)的干部教師也在線參 加了本次活動(dòng)。活動(dòng)分課例展示、經(jīng)驗(yàn)提供和總結(jié)點(diǎn)評(píng)三個(gè) 板塊。在教育中心學(xué)科教研員的指導(dǎo)下不斷完善，向著整體 育人目標(biāo)一次次邁進(jìn)，為全區(qū)干部教師呈現(xiàn)了 “課程融合思 政”理念下的多學(xué)科協(xié)同綜合育人新樣態(tài)。來(lái)自四個(gè)學(xué)科的 四位教師圍繞“守護(hù)傳統(tǒng)文化，宣傳紙的創(chuàng)造”的主題任務(wù)， 以“做小小宣講員”的真實(shí)實(shí)踐活動(dòng)為主線，打造了培養(yǎng)文 化自信，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷為目標(biāo)的智慧融合課堂，真正實(shí)現(xiàn)“1 + 12”的育人功效。.作業(yè)研究，提升質(zhì)量。結(jié)合市區(qū)關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān) 要求，本學(xué)期我校在上學(xué)期的研究基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì) 相關(guān)研究，在作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)書寫、作業(yè)批改等方面定期進(jìn) 行作業(yè)調(diào)研。

7、老師們撰寫關(guān)于作業(yè)的案例，參加區(qū)域比賽獲 獎(jiǎng)。關(guān)注學(xué)科活動(dòng)，堅(jiān)持雙減促雙基，在本學(xué)期的區(qū)信息技 術(shù)比賽和英語(yǔ)模仿秀活動(dòng)中均取得優(yōu)異的成績(jī)。.扎實(shí)科研，提升素養(yǎng)。學(xué)校以教育科研為突破，以課 題研究為載體，聚焦一線教學(xué)中的教育熱點(diǎn)與難點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi) 展教育研究，課題研究碩果累累。本學(xué)期，市哲學(xué)社會(huì)科學(xué) 規(guī)劃工程課題小學(xué)古詩(shī)文吟誦教學(xué)法實(shí)踐研究即將結(jié)題。 同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化開(kāi)展。邀請(qǐng)專家 學(xué)者培訓(xùn)，全體教師參加科研主題培訓(xùn)。通過(guò)定期的校本培 訓(xùn)，學(xué)校引導(dǎo)教師鉆研教學(xué)、教材，積極撰寫教育教學(xué)論文， 開(kāi)展課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。.師訓(xùn)建設(shè)，蓄力遠(yuǎn)航。學(xué)校師訓(xùn)工作

8、以深度構(gòu)建學(xué)校 課程為目標(biāo)，打造“德才兼?zhèn)洹钡男聲r(shí)代教師團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期 學(xué)校在“行知班”青年團(tuán)隊(duì)中，開(kāi)展了青年教師基本功比武 活動(dòng)。由2020年榮獲市青年教師基本功比武一等獎(jiǎng)獲得賈 曉夢(mèng)、孫欣教師分別從說(shuō)課、模擬上課進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流提供。 積極推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作，全校69名 教師參與了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工程培訓(xùn)，學(xué)員 參訓(xùn)率100%學(xué)科覆蓋面100%。微能力課程培訓(xùn)、通識(shí)性類 課程完成率100虹全校12個(gè)組在組長(zhǎng)的帶著下全部按照要 求進(jìn)行了作業(yè)的上傳工作，并組織組長(zhǎng)和骨干教師進(jìn)行了作 業(yè)考核測(cè)評(píng)。張文欣老師參加了區(qū)教師典型案例評(píng)選榮獲一 等獎(jiǎng)。三、全面多元育人，彰顯特

9、色開(kāi)展。.家校協(xié)作，用心溝通。認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育促進(jìn)法， 結(jié)合家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)，推出了學(xué)校“好家長(zhǎng)不焦慮” 的家庭教育指導(dǎo)實(shí)錄，真正為家庭教育提供有效的指導(dǎo)。積 極倡導(dǎo)各班家委會(huì)組織開(kāi)展“家校同盟，快樂(lè)實(shí)踐”月主題 活動(dòng)，并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)駐校等活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)校心理老 師與家長(zhǎng)們開(kāi)展親子云上沙龍活動(dòng)，充分利用好學(xué)校教育和 家庭教育的合力，陪伴學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，體味教育過(guò)程的幸福 感。.陽(yáng)光體育，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)校積極推進(jìn)實(shí)施“康樂(lè)健身”陽(yáng)光體育工程，注重組織豐富多彩的體育活動(dòng)，榮獲2022 年區(qū)“花樣跳繩達(dá)級(jí)跳”集體展評(píng)二等獎(jiǎng)；作為全國(guó)足球特 色學(xué)校，在區(qū)比賽中屢獲佳績(jī)，這個(gè)假期學(xué)校將代表區(qū)參加“市長(zhǎng)杯

10、”校園足球聯(lián)賽。重視學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，通 過(guò)體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)反應(yīng)、布置體育家庭作業(yè)、普及健康知 識(shí)等多種形式，引起家長(zhǎng)對(duì)孩子體質(zhì)健康狀況的重視，家校 聯(lián)動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。.藝海探航，靜心育美。發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)作用， 開(kāi)展生活化藝術(shù)課堂的研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。藝術(shù)組青 年教師的課例在省教科研平臺(tái)進(jìn)行展示，參加市教學(xué)展示課、 經(jīng)驗(yàn)交流。同時(shí)，為進(jìn)一步豐富校園文化，美術(shù)組每個(gè)月組 織開(kāi)展主題美術(shù)作品展，在藝海探航活動(dòng)中，我校的“山河 無(wú)垠青綠千載”的繪畫展示獲得好評(píng)。組織阮樂(lè)團(tuán)音樂(lè)會(huì)、 慶六一班級(jí)合唱等校級(jí)藝術(shù)活動(dòng)；注重社團(tuán)開(kāi)展，社團(tuán)朗誦 榮獲區(qū)展演級(jí)一等獎(jiǎng)、社團(tuán)合唱榮獲區(qū)展演二等獎(jiǎng)；關(guān)注班 級(jí)藝術(shù)普及，積極組織班級(jí)節(jié)目展演，并按要求進(jìn)行錄制提 報(bào)。.幸福心理，健康成長(zhǎng)。本學(xué)期圍繞健康課程，推行寧 夏師生“幸福心理”，并通過(guò)心育活動(dòng)和健體活動(dòng)，涵養(yǎng)教 師身心；由于疫情原因，3月份學(xué)校通過(guò)線上開(kāi)展了好書推 薦；5月份開(kāi)展了 “悅動(dòng)心靈，攜手成長(zhǎng)”第五屆心理健康 節(jié)活動(dòng)；6月份開(kāi)展了寧夏之“夏”教工暑期心理沙龍，提 升教師自我價(jià)值感和職業(yè)幸福感。.衛(wèi)生防疫，后勤保障。切實(shí)抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，全心 全意為師生的健康服務(wù)。做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作, 用心組織全員核酸檢測(cè)，抓實(shí)防控細(xì)節(jié)管理。保持良好的學(xué) 校衛(wèi)生環(huán)境和教育衛(wèi)生環(huán)境，切實(shí)