1、關(guān)于寫人記實(shí)作文第一張，PPT共十二頁，創(chuàng)作于2022年6月習(xí)作 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，你將告別母校，告別同學(xué)，告別老師，在這離別之即，請(qǐng)你選一位給你留下深刻印象的老師寫一寫，題目自擬第二張，PPT共十二頁，創(chuàng)作于2022年6月寫人記實(shí)作文的步驟一，審題二，立意三，選材四，謀篇布局1，一人 一事 一品質(zhì)2，學(xué)會(huì)刻畫人物六，修改第三張，PPT共十二頁，創(chuàng)作于2022年6月一，審題 題目是文章的材料和中心思想最精煉的概括，是作文的眼睛，文不對(duì)題是寫作的大忌。1，審清對(duì)象（這是寫人作文）2，審明范圍（教過自己的老師）3，審準(zhǔn)重點(diǎn)（老師的品質(zhì)）4，審清所用人稱（此次作文用第二或第三

2、人稱）第四張，PPT共十二頁，創(chuàng)作于2022年6月二，立意 立意就是根據(jù)題目的要求來確定文章的中心思想。我們寫作文就是想讓別人知道自己的思想認(rèn)識(shí)和感情傾向，這種思想認(rèn)識(shí)和感情傾向就是文章的中心思想。“意”是文章的靈魂，也是作文成敗的關(guān)鍵，因此作文時(shí)立意是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。1，立意要正確健康2，立意要明確集中3，立意要深刻真摯參考中心:他(她)是一個(gè)無微不至關(guān)心學(xué)生的老師 他(她)是一個(gè)嚴(yán)格要求學(xué)生的老師 他(她)是一個(gè)忘我工作的老師第五張，PPT共十二頁，創(chuàng)作于2022年6月三，選材 中心是文章的靈魂，材料就是文章的血肉軀體，選材要受中心制約，不能想寫什么就寫什么。1，選材要圍繞中心，與中心

3、無關(guān)的不選。2，選材要典型。第六張，PPT共十二頁，創(chuàng)作于2022年6月四，謀篇布局1，確定作文題目2，在習(xí)作中，如何安排人物的外貌.語言.動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫？對(duì)小學(xué)生而言，寫人一般可分為三部分：第七張，PPT共十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 *開頭部分：進(jìn)行外貌描寫，并且點(diǎn)明中心。*中間部分：圍繞第一部分的中心句寫一件事，在敘事中抓住人物的語言.動(dòng)作.心理活動(dòng)進(jìn)行描寫。寫人的文章要學(xué)會(huì)在敘事過程中，對(duì)最能表現(xiàn)人物思想感情.性格特點(diǎn)的外貌.語言.動(dòng)作.心理活動(dòng)進(jìn)行描寫。*結(jié)尾部分：適當(dāng)小結(jié)，首尾呼應(yīng)。第八張，PPT共十二頁，創(chuàng)作于2022年6月片段賞析（中心：他是一個(gè)嚴(yán)格要求學(xué)生的老師） 教我

4、們語文的老師姓羅，大家都親切地叫他“羅老師”。羅老師今年三十多歲，留著一頭烏黑光亮的長發(fā)，看上去很有精神。一雙炯炯有神的大眼睛似乎可以看透一切，犯錯(cuò)的同學(xué)甭想從他眼皮底下逃走，他可是我們學(xué)校出了名的嚴(yán)師。第九張，PPT共十二頁，創(chuàng)作于2022年6月片段賞析（選材） 記得有一天下午，我寫的字歪歪扭扭，非常難看，羅老師把我留了下來，讓我重寫。一直讓我把字寫工整規(guī)范為止，羅老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨羅老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫？硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。我一邊寫一邊氣憤地偷看老師，快到六點(diǎn)鐘了，羅老師還是紋絲不動(dòng)地坐在那里看我寫?？粗乙桓睒O不服氣的樣子，他拉著我的手，嚴(yán)厲地說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格，我嚴(yán)格要求你，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是你自己的，誰也盜不去?！钡谑畯?，PPT共十二頁，創(chuàng)作于2022年6月片段賞析（結(jié)尾） 羅老師就是這樣一個(gè)人，嚴(yán)格要求學(xué)生，絕不放縱。在羅老師的嚴(yán)格教育