1、 小班體育活動教案15篇活動目標(biāo)： 1.訓(xùn)練幼兒身體的平衡力量，訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性。 2.培育幼兒合作意識。 活動預(yù)備： 小鴨頭飾若干、 小鴨圖片2個、小魚模具或圖片若干、椅子2把、走路、母鴨帶小鴨音樂磁帶 活動過程： 一、熱身活動 放走路音樂，帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動，引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子，學(xué)一學(xué)小鴨叫。 二、基礎(chǔ)部分 1.場地布置 場地中間放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片，表示小鴨的家。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)分別站在小路的一端，并拿好小鴨要吃的魚。 2.玩喂小鴨的嬉戲 （1）介紹嬉戲玩法及規(guī)章嬉戲玩法：排頭幼兒沿小路走到小鴨的家，將

2、手中的小魚喂給小鴨吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一個幼兒再去喂小動物。全部的小伴侶都喂過小動物后，嬉戲結(jié)束。 嬉戲規(guī)章：在給小鴨喂食的的路上，肯定要當(dāng)心不要偏離小路，不準(zhǔn)爭搶，要一個一個的按排隊(duì)挨次來，不遵守規(guī)章的幼兒就會被逐出局，最終看哪一隊(duì)獲勝。 （2）老師示范嬉戲，讓幼兒觀看，引起幼兒的活動愛好。 （3）小組pk活動幼兒戴上小鴨頭飾，站在自己隊(duì)伍后面，進(jìn)行小組pk活動。前一個小伴侶喂小鴨時，后面的小伴侶為他鼓掌加油。 3.活動評價 活動過程中，對遵守規(guī)章、獲勝幼兒或小組準(zhǔn)時表揚(yáng)，對有進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時鼓舞，增加其自信念，提高活動愛好。 三、放松活動 播放母鴨帶小鴨音樂，幼兒隨著音樂旋律做

3、自由放松運(yùn)動，活動活動手臂，放松腿部肌肉。 小班體育活動教案2 設(shè)計意圖 綱要明確指出：培育幼兒對體育活動的愛好是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。在小班身體動作技能的練習(xí)中，跑是練習(xí)的重點(diǎn)，如何在嬉戲中調(diào)動幼兒跑的愛好，關(guān)心幼兒把握四散跑的技能呢？結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，我設(shè)計了開軍艦活動，以扮演角色的形式激發(fā)幼兒參加嬉戲的愛好，進(jìn)展幼兒四散跑、聽信號向指定方向跑的力量。 活動目標(biāo) 1、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑，并學(xué)會聽信號向指定方向跑。 2、在跑的過程中學(xué)會互不碰撞。 3、喜愛并情愿參與嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。 活動預(yù)備 1、物質(zhì)預(yù)備：在場

4、地中間用藍(lán)色布條圍成大海，一旁擺放與幼兒人數(shù)相等的小椅子（代表碼頭）。軍港之夜音樂磁帶、口哨。 2、閱歷預(yù)備：事先看過軍艦的圖片、錄像，初步了解關(guān)于軍艦的學(xué)問。 活動過程 一、隊(duì)列練習(xí) 1、原地隊(duì)列練習(xí)：立正稍息看齊。 2、行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)：齊步走跑步走立定。 二、軍體拳老師：我們大家一起來練軍體拳，看看誰的小手最有勁，誰的小腳最能踢。（帶幼兒做簡潔的軍體拳動作，為接下來的嬉戲熱身。） 三、嬉戲：開軍艦 1、老師：今日，我們來玩開軍艦的嬉戲。小伴侶們都來當(dāng)艦長，老師當(dāng)大隊(duì)長，請艦長們駕駛著軍艦到大海上，等大隊(duì)長吹口哨發(fā)出信號請把軍艦開回碼頭的時候，大家就把軍艦開回碼頭，靠岸休息（坐在小椅子上）。

5、當(dāng)聽到我們出海去了的信號時，就把軍艦開到海面上。 2、交待嬉戲規(guī)章。 （1）只能在規(guī)定范圍內(nèi)開（四散跑），不能把軍艦駕駛到大海外邊。 （2）不能遇到其他軍艦。 （3）只有聽到信號時才能駕駛軍艦出?？堪丁?3、幼兒嬉戲，老師提示幼兒聽信號向指定方向跑，不要與同伴相互碰撞。 4、為增加幼兒愛好，在嬉戲過程中穿插向敵人軍艦、飛機(jī)開炮動作。 5、簡潔小結(jié)，表揚(yáng)能聽信號準(zhǔn)時反應(yīng)的幼兒。 四、播放軍港之夜音樂，做放松動作老師：今日，小艦長們趕走了敵人的軍艦、炮擊了敵人的飛機(jī)，都很累了，我們休息一下吧。（聽音樂，幼兒坐在小椅子上輕輕地?fù)u擺身體，做放松動作。） 小班體育活動教案3 活動目標(biāo)： 1、引用小兔走路

6、的姿態(tài)，進(jìn)展訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)。 2、培育能幼兒大膽跳動移動身體的意識，發(fā)揮幼兒的主動性。 活動預(yù)備： 1、小兔頭飾若干、蘿卜卡片若干、紅、黑圓石頭各5個，彩帶4根，音樂 2、場地布置（附后） 活動重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：把握立定跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)。 難點(diǎn)：能連續(xù)的向前行進(jìn)跳。 活動過程： 一、預(yù)備部分（激發(fā)幼兒的愛好、身體的伸展活動） 小兔與兔媽媽在家睡覺，音樂起，在兔媽媽的呼喚下，兔子做洗臉、刷牙、梳頭、 伸伸臂、彎彎腰等基本動作。 附兒歌：（師：小兔子們，起床了，今日天氣真好，咱們一起做做運(yùn)動吧！刷刷牙、刷刷牙，刷得牙齒白又白，洗洗臉、洗洗臉，洗得小臉紅彤彤，梳梳頭、梳梳頭，梳好頭發(fā)做早操，早上空氣真

7、正好，大家都來做早操，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二三四每天熬煉身體好?。?二、基本部分 1、召集兔子到兔媽媽的身邊圍成一個圓圈，請幼兒自由學(xué)兔子跳，老師示范重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看、把握立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng) 師：小兔子們和媽媽一起手拉手圍成圓圈站好做嬉戲好不好？（好） 師：小兔子是怎樣走路的？請小兔子做給媽媽看看（幼兒自由蹦蹦跳） 師：小兔子們跳得真好，你們想看媽媽跳嗎？老師示范跳，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看跳時雙腳、腿和手臂的動作，（小兔子們，你們可要認(rèn)真的看，看看媽媽跳的時候，雙腳是怎么做的？腿又是怎么樣，手臂在干什么？ 2、老師邊念兒歌并示范跳，提問：腳是怎么做的，腿

8、還要變成什么樣子，小手還要怎樣做？落地以后小兔子還要做什么? 兒歌：雙腳并攏腿彎一彎，小手往后擺一擺，用勁往上向前跳，輕輕落地站站好 3、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作2-3遍 師：請小兔子跟著兔媽媽一起跳起來吧 4、小兔子自由練習(xí)跳動的動作（嬉戲：比一比） 師：小兔子，想不想和媽媽比一比，看看那只小兔跳得最遠(yuǎn)，最先跳到前面紅線那里，預(yù)備跳（來回兩次） 5、嬉戲：拔蘿卜 師：哎呀，天快黑了，媽媽的蘿卜還沒收回來，我們到對面的菜地里把蘿卜收回來好不好？ 師：菜地有點(diǎn)遠(yuǎn)，小兔子要跳過紅石頭、小河溝，然后拔起一個羅卜，跳過小河溝，跳過黑石頭，然后把蘿卜放在菜籃子里（老師在這個環(huán)節(jié)中語速放慢，并示范每

9、個環(huán)節(jié)，重點(diǎn)講解跳石頭的時候前面一個小伴侶走了，后面一個才能跳）小結(jié)嬉戲中可能消失的不憐憫況，重點(diǎn)提示幼兒雙腳并攏進(jìn)行其次次嬉戲。 三、結(jié)束部分 兔媽媽夸小兔子真能干，不僅學(xué)會了跳的本事，還幫媽媽把菜地的蘿卜收了回來，休息一會兒我們就回家吃蘿卜！（音樂起，做擦汗、甩手，拍腿等放松活動）活動結(jié)束！ 小班體育活動教案4 活動背景 不知不覺，春天又來到了幼兒園，天氣慢慢溫和，風(fēng)兒也和煦起來。戶外活動時，孩子們常揮舞著手帕，在草地上奔跑、嬉戲，那隨風(fēng)飄舞的手帕給孩子們帶來很多美妙的遐想。假如孩子手上是長長的、五彩的飄帶呢？定會激發(fā)孩子更奇妙、更綺麗的想像。由此，我設(shè)計了本次體育活動。 活動目標(biāo) 1、練

10、習(xí)向指定方向跑，進(jìn)展四散跑的力量，熬煉腿部肌肉力氣。 2、探究彩帶的多種玩法，進(jìn)展制造力和想像力。 3、愿意與同伴一起參與嬉戲活動。 活動預(yù)備 紅、黃、藍(lán)、綠彩帶若干（與幼兒人數(shù)相同）；錄音機(jī)、磁帶；各種顏色標(biāo)記。 活動過程 1、開頭部分 師：“小伴侶，今日我們一起來學(xué)小動物走路，學(xué)小動物做嬉戲?！?老師帶領(lǐng)幼兒聽音樂依次做小熊走、小鴨走、小魚游、大象走、小兔跳、小鳥飛、小雞走等動作。 （孩子們愛好盎然地做著動作，既調(diào)動了活動的愛好，又為下面身體運(yùn)動的開展做好了生理上的預(yù)備。） 2、基本部分 （1）出示彩帶，引出活動。 師：“這兒有很多小蟲子，雞寶寶們每人捉一條蟲子吃吃吧?！?（情境設(shè)置自然、

11、好玩，孩子們真的把卷起的彩帶當(dāng)作了“蟲子”。） 幼兒每人從地上撿一根彩帶，打開。 （將卷起的彩帶漸漸打開，對小班孩子是一個挑戰(zhàn)，它熬煉了孩子手部的小肌肉群。） 提問：“這是什么呀？”“彩帶有什么本事呢？” （2）探究彩帶的玩法。 師：“彩帶可以怎樣玩呢？請你找一個好伴侶說一說，玩一玩?！庇變鹤杂赏娌蕩В蠋熝不赜^看。 （有了充分自主活動的機(jī)會，孩子們表現(xiàn)得非常活躍，將舞手帕的閱歷紛紛遷移了過來。） 老師逐一提問：“你是怎樣玩的？做給我們看看?！崩蠋煼答佊變旱膭幼?，引導(dǎo)其余幼兒仿照。 （有了實(shí)際探究、嘗試的過程，孩子們的想像特別豐富，描述得比較詳細(xì)，動作仿照得也比較生動，像風(fēng)箏、像彩虹、像流水、

12、像游動的蛇、像下雨） 師：“我們一起來放風(fēng)箏！”引導(dǎo)幼兒高舉彩帶，向前跑。 師：“我們一起來學(xué)小蝌蚪游泳?！币龑?dǎo)幼兒將彩帶放在身后，向前跑。 （老師敏捷地生成了“小蝌蚪找媽媽”的情節(jié)，既引發(fā)了幼兒更大的愛好，又做到了動靜交替，有效地掌握了幼兒的運(yùn)動強(qiáng)度，為下面運(yùn)動量較大的嬉戲做好了體力上的預(yù)備。） （3）嬉戲：小鳥找家。 提問：“彩帶真好玩，可以在頭上飄，可以在身后飄，還可以在我們身體的什么地方飄呢？”引導(dǎo)幼兒在身體的兩側(cè)揮舞彩帶?！斑@樣似乎誰在飛呀？”引導(dǎo)幼兒說說自己是什么顏色的小鳥。 老師帶領(lǐng)幼兒飛到“紅房子”前，問：“這是哪些小鳥的家？”引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)顏色標(biāo)記。“你們的家在哪里呢？”讓“小

13、鳥”回到相應(yīng)顏色的“房子”里休息。 （將數(shù)學(xué)的分類活動有機(jī)地融合在體育活動中。） 師：“小鳥出來做嬉戲了！”各種“小鳥”飛到場地中間，飛來飛去?！安缓昧?，野貓來了！” “小鳥”趕快飛回家，老師檢查“小鳥”是否回到自己的家。嬉戲反復(fù)三次。 （通過好玩的嬉戲情節(jié)，使幼兒的活動量達(dá)到最高，熬煉了幼兒的身體和動作。） 3、結(jié)束部分 （1）師：“今日，我們仿照小動物玩了彩帶，彩帶除了飄呀飄，還可以怎樣玩呢？”引導(dǎo)幼兒將彩帶折疊起來當(dāng)成“花朵”，擺出各種造型。 （2）老師用彩帶仿照“下雨”給“花兒”澆水。 （幼兒在嬉戲的情境中放松了身體，放松了心情。） 活動目標(biāo) 1、愿意聽信號做動作。 2、學(xué)習(xí)拋、接、走

14、、跑、隱藏等技能。 3、養(yǎng)成樂觀動腦，大膽表述的習(xí)慣，萌發(fā)創(chuàng)新意識。 活動預(yù)備 每人一塊小方巾（紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色）；大灰狼頭飾一個，大鼓一面，塑料小籃子若干；運(yùn)動員進(jìn)行曲跟我來郊游音樂。 活動過程 談話引題并進(jìn)行熱身運(yùn)動。 師：小伴侶們，2022年奧運(yùn)會是在北京召開的。我們大家都來當(dāng)個小小運(yùn)動員，熬煉身體，長大以后也參與奧運(yùn)會競賽，拿冠軍好嗎？ 一、探究方巾 老師給每人預(yù)備了一條美麗的小方巾，共四種顏色讓幼兒自由選擇。 師：我們要用小方巾來學(xué)本事、玩嬉戲，請大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩？ 二、拋接方巾 老師有意識選擇“放禮花”玩法讓大家來仿照練習(xí)。 1、第一遍，幼兒自由練習(xí)“放禮

15、花”，比一比誰的“禮花”飛得高。 師：小伴侶真聰慧。想出了很多方巾的玩法，老師覺得“放禮花”這種玩法很好玩，我們大家都來試一試，請問你們什么時候見過放禮花？ 師：我們大家一起來玩“放禮花”的嬉戲，當(dāng)老師說“放禮花嘍”，小伴侶一邊把方巾當(dāng)禮花用力向上拋，一邊喊“嘭啪”。 2、其次遍，老師先引導(dǎo)幼兒觀看“禮花”的高、低，共同查找答案，再“放禮花”。 師：我發(fā)覺有的“禮花”飛得很高，有的“禮花”飛得很低，為什么？ 師：請大家把方巾團(tuán)緊、揉小一點(diǎn)，再用力向上拋。 三、公開方巾 1、以變魔術(shù)的形式，讓幼兒依據(jù)鼓聲的大小練習(xí)快跑、慢跑以及趣味藏方巾。 師：剛才小伴侶都很聰慧，學(xué)會了“放禮花”，現(xiàn)在老師給你

16、們變一個“方巾不見了”的魔術(shù)。（幼兒席地而坐，邊休息、邊聽、邊看。） 師：“變、變、變”，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪里？ 師：今日我們要玩的嬉戲叫“藏方巾”，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾？ 師：大家要聽鼓聲做動作，當(dāng)鼓聲敲得慢的時候，大家學(xué)小花貓又輕又慢地走路：當(dāng)鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑；當(dāng)鼓聲停的時候，小伴侶要快速停止并坐下或蹲下，同時把方巾藏在自己身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發(fā)覺。 2、其次次嬉戲，要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作，停止后要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好，不簡單被別人發(fā)覺，并主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。 四、

17、使用方巾 1、老師帶幼兒一起去“郊游”，啟發(fā)幼兒用方巾當(dāng)愛護(hù)傘躲過大灰狼的捕獲（配班老師扮大灰狼協(xié)作嬉戲）。 師：天氣很好的時候，老師帶你們?nèi)ミ^什么地方玩？ 師：今日我們一起去野外郊游好不好？ 師：野外郊游要跟老師和同伴在一起，大森林里有只大灰狼隨時會跑出來找東西吃，不當(dāng)心會把我們抓去當(dāng)點(diǎn)心，當(dāng)我們聽到大灰狼吼叫的聲音時，先不要焦急，立即把方巾蓋在自己的頭上，找一個合適的地方蹲下來不要動，等大灰狼走后再起來就可以了，記住了嗎？ 師：好，大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師動身吧。 “狼”：這是怎么一回事呀，剛才還覺得有很多小動物在這兒玩，正想抓些來當(dāng)點(diǎn)心，怎么一會兒就什么都不見了，哎，還是到別處去找找

18、吃的吧。 師：小伴侶們，大灰狼走了，大家快出來吧。 2、其次遍練習(xí)，老師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時，不要驚慌，要使用方巾當(dāng)愛護(hù)傘，鼓舞幼兒多動腦筋、多想方法應(yīng)付大灰狼。 師：剛才很多小伴侶特殊英勇和聰慧，看到大灰狼來了，想出了很多隱藏的方法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們再來玩一次嬉戲，請小伴侶想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什么應(yīng)付它的好方法？（幼兒想出了許多方法，再次嬉戲。） 五、放松，整理 師：嬉戲的時候，大家都能用小方巾當(dāng)愛護(hù)傘，大灰狼還以為我們是漂亮的鮮花，五顏六色地開在草地上呢。我們成功了，可時間不早了，我們也該回家了，剛才我們把小方巾玩臟了，現(xiàn)在我們該怎么辦？ 師：好，我們一

19、起來洗方巾吧?。ㄔ诿利惖囊魳仿曋袔熡坠蔡跋捶浇砦琛?，活動結(jié)束。） 活動目標(biāo)： 1、能拉著小車上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。 2、喜愛嬉戲，感受嬉戲的歡樂。 3、從小培育幼兒情愿關(guān)心別人、心中有他人的情感。 活動預(yù)備： 1、拖拉小車若干輛，小兔頭飾一只，水果若干。 2、錄音機(jī)一臺，磁帶若干。 活動過程： 1、以到戶外去玩的形式導(dǎo)入嬉戲。 今日我們一起帶著我們心愛的小車到外面去玩，大家說好不好？可要經(jīng)過很多紅綠燈，怎么辦呢？過紅綠燈時，小伴侶知道該怎么走呢？ 2、幼兒與老師一起玩拉小車。 3、嬉戲：送水果 （1）幼兒在休息時突然聽到有哭聲，一看是兔姐姐在哭，在與兔姐姐的交談中，了解到，是兔姐姐的果樹豐收了

20、，可是果子太多，一下子運(yùn)不完，而天又要黑了，這可怎么辦呢？ （2）幼兒一起把兔姐姐的水果裝上車，幫兔姐姐運(yùn)回家。 （3）一起品嘗豐收的水果 小班體育活動教案5 【活動目標(biāo)】 1、練習(xí)鉆、爬的基本動作，能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬。 2、感受在陽光隧道中鉆爬的樂趣。 【活動預(yù)備】 陽光隧道一條（一種用布、塑料凳制作的輕巧的小“隧道”）、平衡木。 【活動過程】 1、熱身活動：森林里的小動物。 老師帶領(lǐng)幼兒仿照各種小動物的動作，完成熱身。 2、老師向幼兒介紹陽光隧道，激發(fā)幼兒的活動愛好。 （1）熱身后，老師帶領(lǐng)幼兒玩鉆山洞的嬉戲（老師與一名幼兒雙手架起當(dāng)山洞，其他的幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞），練習(xí)正

21、面鉆。 （2）老師介紹陽光隧道：森林里新修了一條陽光隧道，特別好玩，小動物們只要走過小橋就能找到它。 3、查找陽光隧道，嘗試鉆爬。 （1）老師帶領(lǐng)幼兒走過小橋，找到陽光隧道。 （2）請幼兒爭論要怎樣爬過陽光隧道才會又快有安全。（手膝著地） （3）幼兒嘗試爬過陽光隧道。 4、多次嬉戲，熟識動作。 （1）幼兒扮演小動物多次嬉戲，走過小橋、鉆過陽光隧道，熟識動作。 （2）老師可通過陽光隧道口迎接、輕小扣擊陽光隧道周邊等方式增加嬉戲的樂趣，關(guān)心幼兒體驗(yàn)陽光隧道中鉆爬的樂趣。 5、放松活動。 小班體育活動教案6 設(shè)計意圖： 一天，一位小伴侶從家中帶來了一只小烏龜，孩子們興奮極了，經(jīng)常圍者小烏龜談?wù)摷娂姡?/p>

22、“看，小烏龜?shù)念^又伸出來了。”“小烏龜又開頭爬了。”孩子們對“爬”表現(xiàn)出了深厚的愛好，紛紛趴在地上仿照了起來。因此，我設(shè)計了這節(jié)體育活動聰慧的小烏龜，并在爬的基礎(chǔ)上，添加了一些體育器械，進(jìn)一步增加嬉戲的趣味性與難度。 活動目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)手膝著地爬，增加幼兒四肢的小肌肉力氣，提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。 2.設(shè)置情境，過障礙爬，培育幼兒不怕困難、英勇的精神 活動預(yù)備： 1.場景布置：小鴨小貓的“家”，小花叢、小山坡等 2.烏龜服飾若干 3.輪胎、禮物若干，紅、綠、藍(lán)簍子各一個 活動過程： 一、開頭部分： 幼兒聽音樂跟著老師作健康操，通過健康操使幼兒上下肢及軀干部分、肌肉群關(guān)節(jié)韌帶得到活動，為基本

23、部分做好預(yù)備。 二、基本部分： 1新授“爬”的動作，講解爬的動作要點(diǎn)：雙腿、雙腳跪在地上，雙手撐在地上向前爬。 2嬉戲 “給小鴨送禮物”，講解嬉戲規(guī)章：請幼兒根據(jù)路線圖，給小鴨送禮物，并要求說一句話：“小鴨，我給你送禮物”。 3嬉戲“給小貓送禮物”，重點(diǎn)講解將禮物按顏色分類。 三、結(jié)束部分：放松活動“洗澡”，結(jié)束嬉戲。 活動反思： 嬉戲是幼兒最感愛好的活動形式，小班幼兒的年齡特點(diǎn)打算了他們的無意留意占優(yōu)勢，活潑新奇的形式能激發(fā)他們的活動愛好。因此活動中我在教幼兒練習(xí)爬的動作時就設(shè)計了嬉戲情境通過龜媽媽、小龜?shù)慕巧硌輨?chuàng)設(shè)了一種輕松活潑/生動好玩的氛圍，充分調(diào)動了幼兒的樂觀性與參加性。讓幼兒在“

24、玩中學(xué)、學(xué)中玩”，既愉悅了幼兒的身心，又達(dá)到了活動的目的。 小班體育活動教案7 【活動目標(biāo)】 1、嘗試與同伴玩類似雙胞胎的嬉戲，提高一起走、跑、等活動。 2、培育幼兒合作意識，體驗(yàn)大家一起齊心協(xié)力就能獲得勝利的歡樂。 3、樂于參與體育活動，感受關(guān)心有困難的人的歡樂體驗(yàn)。 4、增加合作精神，提高競爭意識。 【活動預(yù)備】 1、音樂（找伴侶） 2、皮球若干 【活動過程】 一、創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，激發(fā)活動愛好。 老師：“小伴侶今日天氣真好，我們一起聽著音樂去找自己的好伴侶，找到好伴侶以后，和好伴侶手拉手一起唱歌找伴侶（音樂：找伴侶）?！?二、老師：“你們都找到自己的好伴侶了嗎？” 幼兒：“找到了。” 老師說

25、：“你把好伴侶介紹給老師好嗎？” 老師：“小伴侶看到老師的大皮球了嗎，這個大皮球是把兩個好伴侶連在一起，變成雙胞胎玩嬉戲的，誰想來試試？” 三、老師講解嬉戲規(guī)章示范動作。 第一種玩法：兩個好伴侶面對面抱在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動、大家的速度要相同，而且老師的.大皮球不是很牢固，小伴侶之間要像雙胞胎一樣緊緊抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。 其次種玩法：兩個小伴侶背靠背，胳膊相互挎在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動、大家的速度要相同，而且老師的大皮球不是很牢固，小伴侶之間要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大

26、皮球弄破。 四、創(chuàng)新玩法。 1、探究各種不同的玩法：齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。 2、老師可聽取幼兒敘述的不同玩法，并讓幼兒進(jìn)行示范，師生一起進(jìn)行觀看爭論。 五、課堂總結(jié)：小伴侶做得很好，這就要求小伴侶在嬉戲的過程中齊心合力、相互協(xié)作，在邁步時小伴侶可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。 【活動反思】 經(jīng)過本次活動，發(fā)覺幼兒對合作活動很感愛好，他們都樂觀參加到活動中來，與好伴侶齊心協(xié)力，共同完成活動目標(biāo)。但由于體育活動本身區(qū)分于語言類活動，與幼兒的引導(dǎo)及探 索不能在相對寧靜的狀態(tài)下進(jìn)行，使部分幼兒的創(chuàng)新活動沒有得到準(zhǔn)時的指導(dǎo)，對活動的種類不能做到面面俱到，此類活動的引導(dǎo)與面對全體幼兒

27、的探究，還需要老師的多加思索與實(shí)踐。 小班體育活動教案8 戶外活動：袋鼠媽媽 目標(biāo)： 1、通過嬉戲仿照懷孕時的媽媽，進(jìn)展幼兒跳的動作； 2、喜愛參加嬉戲，能與同伴輪換玩具玩嬉戲； 3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。 4、培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。 預(yù)備：4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、 過程： 1、預(yù)備活動：動物仿照動作。 2、嬉戲：袋鼠媽媽玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)章：當(dāng)袋鼠媽媽必需要跳著完成嬉戲；沒跳的幼兒要重新開頭。 3、分散活動：供應(yīng)大口袋，指導(dǎo)幼兒

28、帶著大口袋仿照袋鼠媽媽的動作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的嬉戲。 活動反思： 次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守嬉戲的規(guī)章進(jìn)行，秩序較好。但在動作講解過程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個活動的運(yùn)動量較少，應(yīng)當(dāng)多給孩子運(yùn)動，增加熬煉身體的熱忱。 小班體育活動教案9 活動目標(biāo)： 1、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。 2、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。 活動預(yù)備： 1、已熟悉西瓜，了解西瓜的形狀特征。 2、吃過西瓜。 活動過程： 一、爭論西瓜的形狀特征 1、西瓜長得什么樣？ 2、我們想個什么好方法，讓大家一起變成一個大西瓜？

29、二、手拉手變成大西瓜 1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈） 2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜） 三、嬉戲：切西瓜 1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，老師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，老師的手停留在哪兩位小伴侶中間，這兩位小伴侶就把手放開，拉著其余小伴侶的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，嬉戲連續(xù)開頭。 2、嬉戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。 小雞捉蟲（快速跑） 小班體育活動教案10 活動目標(biāo)： 練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，進(jìn)展幼兒走和跑的力量。

30、 活動預(yù)備： 塑料小盒子若干，用線串成一列貨車；青草蘿卜蘑菇青菜若干；山洞和獨(dú)木橋若干；椅子做的小兔家個（椅子上分別貼著白。黑。黃?；倚⊥卯嫞?活動過程： ，老師啟發(fā) 老師：我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去。嘀嘀，我們的貨車開動了。幼兒聽音樂四散地開著貨車（拉著小盒子）在場地上走或者跑。 ，嬉戲小小送貨員 老師講解：小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們。我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜愛的食物，給他們送去。送的時候不能撞到其他的貨車。 ，嬉戲結(jié)束 老師：小小送貨員們，你們今日真好，送了很多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來感謝你們了。下面我們開著貨車回家吧（回教室） 小班體

31、育活動教案11 小雨點(diǎn) 活動目標(biāo) 1、學(xué)會聽指令，練習(xí)一個跟著一個跑。 2、能用身體動作表現(xiàn)小雨點(diǎn)的樣子。 活動重點(diǎn)： 1、學(xué)會聽指令，練習(xí)一個跟著一個跑。 活動難點(diǎn)： 能用身體動作表現(xiàn)小雨點(diǎn)的樣子。 活動預(yù)備 每位幼兒一個“小雨點(diǎn)”的胸飾。 活動過程 一、導(dǎo)入活動 1、預(yù)備運(yùn)動 給每個幼兒戴上“小雨點(diǎn)”胸飾，讓幼兒自己任憑找一顆星星跟老師做小雨點(diǎn)落下來的樣子。 2、幼兒抬抬手、伸伸腿，彎彎腰，做熱身運(yùn)動。 二、嬉戲活動 1、嬉戲玩法 師：當(dāng)老師說“下雨啦！”時，小伴侶們自由跑。當(dāng)老師說“小雨點(diǎn)變成一條小河啦！”小伴侶們立刻跑大盤老師身后，一個跟著一個跑步。當(dāng)老師說“小雨啦！”小伴侶們自由跑。

32、幼兒做嬉戲數(shù)次。 2、放松動作 師：“雨水流到農(nóng)田里啦！”小伴侶們找一個位置站好，跟著老師做小雨點(diǎn)在農(nóng)田里流來流去的樣子。 3、嬉戲重復(fù)進(jìn)行。 小班體育活動教案12 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)向前、后、左、右變化跳，熬煉腿部肌肉力量。 2、體驗(yàn)體育嬉戲的歡樂。 活動預(yù)備：小兔頭飾、塑料圈、胡蘿卜（紙制）每人一個。 活動過程： 1、扮演角色： 幼兒扮演小兔，每人一個塑料圈，老師和幼兒或單獨(dú)或結(jié)伴進(jìn)行滾圈、鉆圈、轉(zhuǎn)圈等活動。 2、將幼兒手中的塑料圈擺在地上，擺成不同形式：“小兔不要媽媽抱，自己學(xué)著向前跳行不行？” 3、幼兒自由探究，老師觀看了解每個幼兒不同跳法。 4、小結(jié)：我們可以向前、向后跳，我們一起

33、來試著這樣跳一跳。 5、分散練習(xí)，對不同水平的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)，學(xué)習(xí)向前、向后跳。 嬉戲：小兔拔蘿卜 （1）老師將蘿卜放在地上當(dāng)蘿卜地：“菜地里的蘿卜豐收了，我們怎樣去拔蘿卜去好呢？ （2）幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳，與媽媽一起到菜地里拔蘿卜?！?（3）嬉戲可重復(fù)進(jìn)行多次。 （4）結(jié)束嬉戲： 幼兒每人撿起一個塑料圈，當(dāng)做汽車的方向盤，小司機(jī)開車將蘿卜送回了家。 活動三：參觀種植園 帶幼兒到種植園，觀看蔬菜寶寶的生長狀況。 小班體育活動教案13 活動目標(biāo)： 1、練習(xí)雙腳并攏夾物向前行進(jìn)跳，進(jìn)一步進(jìn)展幼兒推、拉、走的動作和聽信號做動作的力量。 2、通過“造房子”貼“磚塊”，鞏固幼兒按外形進(jìn)行分類的數(shù)學(xué)

34、學(xué)問。 3、培育幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。 活動預(yù)備： 1、企鵝頭飾、沙包人手一個，小推車人手一輛。 2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干，ji媽媽房子一座。 3、場地布置：樹林、小路。 4、幼兒已具有推、拉物體的閱歷。 活動過程： 一、預(yù)備部分：引出課題，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。 “小伴侶們聽！這是什么聲音？冬天北風(fēng)刮在你身上的時候你感覺怎么樣？” “有一種小動物不怕冷，大冬天的還喜愛在雪地里玩，喜愛在冰水里游泳，你知道是誰嗎？” “今日我們要來學(xué)做小企鵝，也像它一樣不怕冷，好嗎？” “我來當(dāng)媽媽，你們做我的小寶寶！” “情愿跟媽媽去玩嗎？” “企鵝怎么走？” “我們小企鵝除了搖搖擺擺地

35、走，還會怎么走？” “對了！還會跳著走，我們一起來試一試！” （學(xué)企鵝“八字步”的走法與跳的動作入場地）（幼兒跟老師一起做動作。） “小小企鵝不怕冷，跟著媽媽來做操，伸伸臂伸伸臂，扭扭腰扭扭腰，搖一搖擺一擺，蹦一蹦跳一跳，撲通！撲通！跳進(jìn)水，快歡樂樂洗個澡！” 二、基本部分：設(shè)計嬉戲情節(jié)。 嬉戲一：企鵝運(yùn)蛋。 “昨天晚上一陣大風(fēng)把ji媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。四周有只壞狐貍，特地來偷蛋，ji媽媽趕忙去造了一座新居子。今日我們就去幫ji媽媽把蛋寶寶運(yùn)到新居子里，好嗎？” “天氣這么冷，為了讓蛋寶寶不受涼，我們可以把它藏到腿中間，然后再一下一下地往前跳著走，把蛋送到安全的地方藏

36、起來。” “誰情愿來試試？” 1、個別幼兒示范練習(xí)，老師講解并小結(jié)。 2、幼兒集體練習(xí)。 “每只小企鵝拿一個蛋，夾好后試一試，夾得牢不牢?！?“在送蛋寶寶的路上，壞狐貍會來偷蛋，所以你們要特別當(dāng)心，媽媽看到狐貍時就會叫狐貍來了！，你們就立刻把蛋寶寶用雙手捂住，千萬不能發(fā)出聲音，讓狐貍發(fā)覺的話他就會來偷蛋，等媽媽告知你們狐貍走嘍，我們再接著送蛋寶寶回家?！?“ji媽媽造新居子的地方比較遠(yuǎn)，要經(jīng)過小樹林和小路，一路上小企鵝們可要當(dāng)心了，別撞到樹和小路邊的石頭，好嗎？” 嬉戲二：運(yùn)磚。 “蛋寶寶已經(jīng)安全送到了，真累呀！我們一邊休息一邊參觀ji媽媽家的新居子，咦！怎么墻壁上有這么多漏洞呢！可能是磚塊不

37、夠吧！我們再去幫ji媽媽找磚塊補(bǔ)房子吧！” 幼兒跟老師聽音樂做跳的動作一起去找“磚塊”。 “這些磚塊的外形都一樣嗎？都有什么外形呢？再看看房子漏洞的外形一樣嗎？” “動動你的小腦筋，看誰能把房子上的漏洞補(bǔ)得最好！” “我們又可以用送蛋寶寶的方法來運(yùn)磚塊，一會兒每只小企鵝選一塊自己喜愛的磚塊，用腿夾住它，把磚運(yùn)到j(luò)i媽媽家。 “哎呀！好累呀！休息休息！咦！怎么有這么多的小車！用小車來運(yùn)磚的話應(yīng)當(dāng)會輕松很多吧！” “每人找一輛小車，把磚塊裝到小車上，把磚塊送到j(luò)i媽媽家?！?（指導(dǎo)幼兒按外形不同，補(bǔ)好“漏洞”。并啟發(fā)幼兒用小推車當(dāng)刷子，粉刷墻壁，增加嬉戲性。） 三、結(jié)束部分：放松活動。 “我們幫j

38、i媽媽送了蛋寶寶，還幫它補(bǔ)好了房子，真快樂呀！那么快樂的時候，你是用怎么樣的表情和動作來表示的呢！” 鼓舞幼兒用大聲笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現(xiàn)興奮，以達(dá)到放松的目的。 “回家的時間到了，我們拿上自己的小車，和ji媽媽再見，跟媽媽原路返回。（再次練習(xí)推、拉的動作） 小班體育活動教案14 活動目標(biāo)： 1、進(jìn)展幼兒通過聽覺推斷方向的力量,提高前庭功能,進(jìn)展平衡力量和靈敏性。 2、激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒樂觀嘗試?yán)蒙咂ご_展各種好玩的民間嬉戲活動的愛好。 3、培育幼兒的自我調(diào)整、克服困難的態(tài)度和力量。 活動預(yù)備： 1、場地的布置。 3、蛇皮袋人手一只。 4、打擊樂器4件，我愛洗澡伴奏帶

39、，輕音樂磁帶一盤。 活動過程： 1、熱身運(yùn)動（播放我愛洗澡伴奏帶） 師：讓我們跟著音樂做運(yùn)動吧！ 2、玩蛇皮袋 （將蛇皮袋分散在四周） 師：小伴侶,你們看,地上有許多的蛇皮袋,讓我們一起來玩一玩吧！玩的時候要留意安全。 （提示幼兒留意安全，并留意觀看幼兒玩蛇皮袋的狀況。） 3、集中幼兒小結(jié)剛才的玩法，并針對孩子們的玩法隨機(jī)調(diào)控。（如一個人玩袋鼠跳、兩個人玩炒豆豆、五個人玩抬花轎等等） 4、袋鼠投球：一名幼兒站在布袋里，用手捏著布袋做袋鼠，另一幼兒把球投向袋鼠的口袋里。 5、“盲人聽音走路”嬉戲 （1）師：剛才我們都是把蛇皮袋套在腳上玩的，現(xiàn)在我們要換種玩法，把蛇皮袋套在頭上玩。大家體會一下盲人

40、走路時的感覺。 （2）幼兒將蛇皮袋套在頭上，四處走動。老師提示留意安全，互不碰撞。 （3）師：聽，有聲音傳來了，我們試著向有聲音發(fā)出的方向走過去吧?。ㄕ埶拿蠋熢趫龅氐乃膫€角落，看老師的手勢敲打樂器） （4）嬉戲結(jié)束，師：請小伴侶把蛇皮袋拿下來吧，現(xiàn)在你們可以體會到盲人走路是多么的不便利，假如我們平常遇到盲人應(yīng)當(dāng)怎么做？（幼兒各抒己見） 師：小伴侶說的真好!信任小伴侶肯定能說到做到! 6、放松嬉戲：蛇皮袋魔術(shù) 師：好，我們用蛇皮袋再來變個魔術(shù)吧！我們先把它從一個胖子變成一個瘦子（將蛇皮袋豎向?qū)φ郏缓笞兂梢粋€矮子（再將蛇皮袋橫向?qū)φ郏?，然后再變得矮一點(diǎn)，成一個小矮人（再將蛇皮袋橫向?qū)φ郏藭r，蛇皮袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧?。弥咂ご叱鰣鐾猓顒咏Y(jié)束） 小班體育活動教案15 活動目標(biāo)： 1、通過袋子的各種玩法， 激發(fā)幼兒嘗試和探究新的活動愛好和士氣。 2、鼓舞幼兒主動參加活動，體驗(yàn)友愛的情感。 活動預(yù)備： 1、 垃圾袋若干，做成袋子氣球 2、 音樂磁帶和各種圖形若干 3、 帶幼兒到山上活動。 活動過程： 一、為袋子氣球貼五官 山上的空氣真好，來，我們大家來呼吸一下新奇的空氣吧!啊，這里的空氣真好。咦!老師驚異：這地上怎么有這么多的袋子，是誰扔的，這么不講環(huán)境衛(wèi)生，我們小伴侶來當(dāng)環(huán)保小