1、乘船教學(xué)設(shè)計(jì)(一)導(dǎo)入上一節(jié)課紿同學(xué)們介紹了文言文三步習(xí)讀法，大家還記得嗎?(回顧上一節(jié)文言文的學(xué)習(xí)方法)今天這堂課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)選自世說(shuō)新語(yǔ)中的第二則小故事乘船（板書乘船世說(shuō)新語(yǔ)劉義慶）哪位同學(xué)能用一句話來(lái)概括一下世說(shuō)新語(yǔ)是一本什么樣的書？(二)分小組學(xué)習(xí)乘船，教師巡視指導(dǎo)1正音，歆xin寧ning既ji邪ye輒zhe遂sui劣lie2.重點(diǎn)詞語(yǔ)：俱：一起（與時(shí)俱進(jìn)與日俱增）欲：想要（隨心所欲）輒：當(dāng)即（淺嘗輒止）舍：she扔掉拋棄（舍生取義舍己為人舍近求遠(yuǎn)舍本逐末）舍：she房屋（客舍青青柳色新）寧：難道遂：于是，就本：原來(lái)，先前疑：猶豫不決（猶疑不定）所以：的原因難：感到為難（同論語(yǔ)六

2、則中哪個(gè)字的用法是一樣的？不恥下問(wèn)：認(rèn)為可恥）耳：罷了3哪位同學(xué)不看書，根據(jù)課下注釋，用自己的話來(lái)給大家講講這則故事的大概意思？(三)設(shè)置問(wèn)題由學(xué)生答題1.這則短文主要寫了幾個(gè)人物？怎樣刻畫這兩個(gè)人物的？（語(yǔ)言）角色朗讀，從文中找出對(duì)比（寫作手法）的句子，從兩個(gè)人這兩次行為的對(duì)比中，兩個(gè)人怎樣的性情品質(zhì)呢？原句（略）王朗輕諾寡信，不負(fù)責(zé)任。華歆重諾守信，考慮周全，救人救到底2.同學(xué)們查找過(guò)世說(shuō)新語(yǔ)中記載的這個(gè)故事嗎？題目是什么？救人救到底3.你認(rèn)為哪個(gè)題目好？“救人救到底”這個(gè)題目好，它揭示了文章的主旨。4.這篇短文告訴了我們一個(gè)什么道理呢？一個(gè)人要對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé)任，不能輕諾寡信。5.你們

3、從這篇短文中還悟到了什么道理呢？不能在危難關(guān)頭舍棄別人。越是在危難的時(shí)候，越是能檢驗(yàn)出一個(gè)人品質(zhì)的高低。傳說(shuō)耶穌當(dāng)年對(duì)捐贈(zèng)給他許多錢的富翁不聞不睬，而對(duì)一身赤貧卻捐給他一文錢的寡婦大贊其美德。看來(lái)，身處困境仍然救助別人的人才是真君子，就像文中的華歆一樣。6.哪位同學(xué)能結(jié)合你自己的觀點(diǎn)及對(duì)這則故事中人物的評(píng)論再給大家講講這個(gè)故事？7.世說(shuō)新語(yǔ)中還記錄了有關(guān)華歆的一則故事，誰(shuí)查到了，給大家講講？（1）.割席絕交，管寧和華歆一起在菜園中種菜，看到地上有塊金子，管寧把金子當(dāng)作瓦片石頭一樣，不管它，仍舊揮動(dòng)鋤頭；華歆則撿起金子，把它扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。又有一次，他倆曾同坐一張席子讀書，門外有乘坐華麗馬車的貴官經(jīng)

4、過(guò)，管寧照舊讀書，華歆卻丟下書本跑去看熱鬧，管寧就割斷席子，跟華歆分開坐，說(shuō)道：“華歆，你不是我求學(xué)問(wèn)道的朋友！”（2）.聽(tīng)了這則故事，你又該怎么評(píng)價(jià)華歆這個(gè)人呢？（組織討論）一分為二，追求富貴，不專心讀書，但也有可取之處，在本文中救人救到底的品質(zhì)就非常令人敬佩。（3）總結(jié)：三國(guó)演義第66回也提到過(guò)華歆這個(gè)人，寫到割席絕交這個(gè)故事。華歆素有才名，他和邴原，管寧相處地非常好，當(dāng)時(shí)人稱他們?nèi)藶橐粭l龍，華歆為龍頭，邴原為龍腹，管寧為龍尾。后來(lái)，發(fā)生割席絕交這件事后，管寧很是鄙視華歆，不再與之為友。當(dāng)時(shí)漢代衰微，三國(guó)鼎立，曹操挾天子以令諸侯，把持了朝政大權(quán)，于是管寧避居遼東，長(zhǎng)達(dá)三十多年，終身沒(méi)有出來(lái)做官，為曹操效力。而華歆卻先為孫權(quán)效勞，后又歸附曹操，在一次漢獻(xiàn)帝和伏皇后密謀殺曹事件敗露后，華歆親自帶領(lǐng)五百甲兵從破壁中搜出伏皇后，獻(xiàn)給曹操。對(duì)華歆這種行為，后人曾作詩(shī)諷刺他，詩(shī)云：華歆當(dāng)日逞兇謀，破壁生將母后收。助虐一朝添虎翼，罵名千載笑龍頭。由此可見(jiàn)，華歆是個(gè)沒(méi)有主張，追求富貴之人，但就華歆在這篇短文中的行為是值得贊賞的，這種救人救到底，不因危難而棄之不顧的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，效仿的。世說(shuō)新語(yǔ)的故事篇幅都很短小，但能通過(guò)人物的片言只語(yǔ)或行為細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的性格特征，鮮明生動(dòng)。期行中的(友人)下車引之元