1、2.詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)正確辨析運(yùn)用詞語(yǔ)，包括成語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：詞語(yǔ)辨析，成語(yǔ)使用。課時(shí)安排i課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入從成語(yǔ)運(yùn)用的導(dǎo)入二、考點(diǎn)透視：.正確理解并運(yùn)用常用詞語(yǔ)。了解詞語(yǔ)的基本含義，在語(yǔ)境中合理運(yùn)用詞語(yǔ)，是語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用 的一項(xiàng)基本能力，也是培養(yǎng)寫(xiě)作能力的基礎(chǔ)。因此，詞語(yǔ)運(yùn)用一直是各省市中考題中必考的考點(diǎn)之 一。近年來(lái)各地的考卷上，“詞語(yǔ)”這一考點(diǎn)呈現(xiàn)出新的走向：命題時(shí)多選用課文語(yǔ)句或時(shí)鮮語(yǔ)料,題型一般涉及語(yǔ)境釋詞、語(yǔ)境運(yùn)用、詞語(yǔ)辨析等考查角度；對(duì)詞語(yǔ)語(yǔ)境義的探究成為一個(gè)熱點(diǎn)；在 “候選”詞語(yǔ)的選擇上，那些具有特別內(nèi)涵的詞語(yǔ)更受青睞。.理解并運(yùn)用成語(yǔ)。結(jié)合

2、語(yǔ)辨識(shí)成語(yǔ)使用的正誤，境理解成語(yǔ)，是常見(jiàn)的考點(diǎn)。成語(yǔ)具有言簡(jiǎn) 意賅，意蘊(yùn)豐富的特點(diǎn)，承載了悠久的漢文化底蘊(yùn)。.成語(yǔ)的運(yùn)用要建立在對(duì)成語(yǔ)的正確理解之上。除了要把握它的正確含外，還要結(jié)合語(yǔ)境從感 情色彩、對(duì)象搭配等方面考慮，仔細(xì)推敲辨別。三、復(fù)習(xí)要點(diǎn)（一）、同義詞、近義詞辨析（二）、成語(yǔ)運(yùn)用的辨析方法望文生義（誤解詞義）、褒貶誤用、對(duì)象不當(dāng)、不合情景、用錯(cuò)謙敬 .重復(fù)用語(yǔ)、自相矛盾、搭配不當(dāng)（三）、關(guān)聯(lián)詞的使用四、技法點(diǎn)撥（一）、同義詞、近義詞辨析如“時(shí)代”和“時(shí)期”，前者指一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間范圍，后者指一段時(shí)間，范圍比較小。.看詞語(yǔ)感情色彩的褒貶如“頑強(qiáng)”與“頑固”,前者表贊許，后者則表批評(píng)。.從詞

3、性和句法功能等方面辨析如“既而”和“繼而”，前者是時(shí)間副詞，著重指前后兩件事發(fā).看詞義的輕重如“鑒賞”和“欣賞”，前者指鑒定和欣賞，后者就只是享受、領(lǐng)略，可見(jiàn)“鑒賞”比“欣賞” 詞義重。.看詞語(yǔ)的搭配對(duì)象如“侵犯”與“侵占”，“侵犯”.可以和“主權(quán)” “利益” “領(lǐng)?！钡却钆洌扒终肌笨梢耘c“土 地、財(cái)產(chǎn)”等搭配。.看詞語(yǔ)表示范圍的大小生的時(shí)間相隔不久，一般單用；“繼而”是關(guān)聯(lián)副詞，前后兩件事緊緊相連，常與“始而”“先是搭配。（二）、成語(yǔ)運(yùn)用的辨析方法望文生義（誤解詞義）、褒貶誤用、對(duì)象不當(dāng)、不合情景、用錯(cuò)謙敬 .重復(fù)用語(yǔ)、自相矛盾、搭配不當(dāng)（三）、關(guān)聯(lián)詞的使用.辨別分句間的關(guān)系，理解句子內(nèi)容

4、所謂辨別分句間的關(guān)系，是指明辨復(fù)句中各分句間的邏輯關(guān)系，以免導(dǎo)致關(guān)聯(lián)詞的誤用。其次 明白整個(gè)句子說(shuō)的意思，也能理清各分句間的關(guān)系。.理清句子的結(jié)構(gòu)層次，逐層推斷在分析推斷句子的關(guān)系時(shí)，必須理清句子的結(jié)構(gòu)層次，一句接一句地分析、推斷，不能僅從局部入手。要把握全段內(nèi)容，從宏觀入手，先分析、推斷第一層的關(guān)系，然后依此類推，逐層分析、推斷句子的層次。在此基礎(chǔ)上選填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)就簡(jiǎn)單且準(zhǔn)確率高了。五.典例精析成語(yǔ)誤用情況（一）、望文生義成語(yǔ)的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成語(yǔ)中還含有生僻的古義，這就造成了理解的難度。如果不仔細(xì)辨析成語(yǔ)意思，則容易造成望文生義的錯(cuò)誤。題例展示例1：這部精彩

5、的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。辨析：“空巷”，是指街巷的居民都出來(lái)了?！叭f(wàn)人空巷”指家家戶戶的人都從巷里出來(lái)了，多用來(lái)形容慶祝、歡迎等盛況。而這個(gè)句子要表達(dá)的意思卻是：人們都在家里看電視r(shí),街上顯得靜悄悄的。這個(gè)成語(yǔ)的詞義與所要表達(dá)的意思正好相反。例2:今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好可以火中取栗。辨析：“火中取栗”比喻冒危險(xiǎn)給別人出力，自己上了大當(dāng)，一無(wú)所得。把“降價(jià)的烽火”理解為“火中取栗”的“火”顯然是望文生義。而且“火中取栗”也帶有貶義，用.在本句不合適。（二）誤用褒貶因?yàn)槠綍r(shí)使用不夠規(guī)范或沒(méi)有搞清

6、楚成語(yǔ)的來(lái)龍去脈，往往容易把褒義詞語(yǔ)當(dāng)作貶義詞語(yǔ)，把貶義詞語(yǔ)當(dāng)成褒義詞語(yǔ)，造成判斷或使用錯(cuò)誤。題例展示例1:為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。辨析：命題者從感情色彩上設(shè)誤來(lái)進(jìn)行考查。“處心積慮”，意即千方百計(jì)地盤(pán)算，多用作貶義。本句對(duì)“新上任的領(lǐng)導(dǎo)”有所褒揚(yáng)，故“處心積慮”的運(yùn)用，犯了貶詞褒用的錯(cuò)誤。例2:幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來(lái)了。辨析：“雨后春筍”是褒義詞，比喻新事物大量出現(xiàn)。而本句是指垃圾食品廠大量出現(xiàn)，所以這個(gè)成語(yǔ)屬于褒詞貶用的錯(cuò)誤類型。（三）、對(duì)

7、象不當(dāng)有些成語(yǔ)的使用必須適合特定的對(duì)象，有的專指人，有的專指物，有的專指景，等等。在復(fù)習(xí) 時(shí)要善于記住典故，辨清對(duì)象。題例展示例1：古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。辨析：“汗牛充棟”：形容書(shū)籍極多，它與前面的“懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者”的行為無(wú)從搭配，屬于用錯(cuò)對(duì)象。例2:本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的最高水平攀登。辨析：“洗心革面”比喻徹底悔改。它所述的對(duì)象是人，而不是物，本句用來(lái)指刊物不恰當(dāng)， 屬于對(duì)象用錯(cuò)。有些成語(yǔ)專指特定對(duì)象，例如：“鱗次櫛比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充棟”、“浩如煙?！毙稳輹?shū)籍多；“相敬如

8、賓”形容夫妻；“天倫之樂(lè)”形容一家人；“鳳毛麟角”指的是罕見(jiàn)珍貴的人才或 事物；“一揮而就”指寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、作文很快就完成；“改弦更張”指對(duì)制度和方法的改革變更；等（四）、用錯(cuò)歉敬根據(jù)具體情境，還要注意使用敬辭還是謙辭例：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議你掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬 單生輝。辨析：“蓬革生輝”是謙辭，只能用于自己自述，不能用于他人，否則于人不敬，因此本句犯 了用錯(cuò)謙詞的錯(cuò)誤。另外，“一定會(huì)使居室蓬草生輝” 一句中，“居室”和“蓬革”意義相同，因?yàn)椤芭畈荨笔恰芭铋T草戶”的省略，就此而論，又犯了語(yǔ)義重復(fù)的錯(cuò)誤。刪去“蓬草”才正確。（五）重復(fù)用語(yǔ)是指在語(yǔ)句中已含有成語(yǔ)

9、里的含義，再用成語(yǔ)，則造成重復(fù)。例：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國(guó)記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來(lái)辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來(lái)”與“忍俊”的意思一樣， 因而造成重復(fù)。例如：他在敵人監(jiān)獄中受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷。又如：聽(tīng)到這個(gè)幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)詞語(yǔ)辨析；成語(yǔ)使用的技法；望文生義（誤解詞義）、褒貶誤.用、對(duì)象不當(dāng)、不合情景、用錯(cuò)謙敬 .重復(fù)用語(yǔ)、自相矛盾、搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞的使用作業(yè)布置1、下列句子中畫(huà)橫線的的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.這兩本詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。B.經(jīng)過(guò)大家一番苦心孤詣的開(kāi)導(dǎo)，他終

10、于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。C.由于廠家對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來(lái)越好。D.美麗的畫(huà)面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達(dá)到很高的藝術(shù)效果。2、下列句子中劃?rùn)M線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A、王帆競(jìng)選班長(zhǎng)成功，就職演說(shuō)那天，他精心準(zhǔn)備后粉墨登場(chǎng)。日 某廳長(zhǎng)前不久因違紀(jì)受到處分，最近又因腐敗丑行而被停職，真是雪上加霜。C他們疼愛(ài)孩子，孩子也孝敬他們，一家人相濡以沫，生活美滿幸福。樣寫(xiě)。D這也許是一種取巧的寫(xiě)法，但也無(wú)可非議，因?yàn)檎l(shuí)也不能規(guī)定作者應(yīng)該怎3、下列句子中畫(huà)橫線的的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.這兩本詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。B.經(jīng)過(guò)大家一番苦

11、心孤詣的開(kāi)導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。C.由于廠家對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來(lái)越好。D.美麗的畫(huà)面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達(dá)到很高的藝術(shù)效果。4.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A .今年五一黃金周期間，清秀旖旎的瘦西湖風(fēng)光令國(guó)內(nèi)外游人流連忘返。 B .為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計(jì)了各種造型的航空模型。 C .為了紀(jì)念安徒生誕辰 200周年國(guó)家郵政局發(fā)行了一套令人賞心悅目的安徒生童話郵 票。D .在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 70周年之際，有識(shí)之士提醒人們，要警惕日本軍國(guó)主義死灰5.下列一句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.校園里的花開(kāi)得很旺，婢紫嫣紅 ，滿園芬芳。 B.劉老師講課抑揚(yáng)頓挫，深深地吸引著每一位同學(xué)。 C.日本軍國(guó)主義者侵略中國(guó)，犯下的慘絕人寰的暴行，已永遠(yuǎn)刻在歷史的恥辱柱上。 D.在中考誓師大會(huì)上，李明信口雌黃 地說(shuō)：一定要考出好成績(jī)回報(bào)父母和老師。 教學(xué)反思.注重日常積累和靈活運(yùn)用，密切關(guān)注詞 語(yǔ)的發(fā)展變化。語(yǔ)言是隨著社會(huì)的發(fā)展變化而變化 的，帶有明顯的時(shí)代痕跡。我們?cè)谄綍r(shí)即要做好積累工作，并且要有意識(shí)地靈活運(yùn)用，做到步步為 營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，構(gòu)筑起堅(jiān)固扎實(shí)的語(yǔ)言平臺(tái)。.明確詞語(yǔ)的淵源及發(fā)展變化。特別是千年流傳的成語(yǔ)，大都有著著名的典