1、大愛(ài)無(wú)聲 師愛(ài)永恒 育才小學(xué) 二年級(jí)語(yǔ)文組 常路陽(yáng) 2010年5月大愛(ài)無(wú)聲 師愛(ài)永恒 師德演講聽(tīng)后感 現(xiàn)在仍然清晰地記著，在學(xué)期之初，李校長(zhǎng)在進(jìn)行學(xué)年目標(biāo)制定時(shí)的一句話(huà)在完善中尋求完美！作為一所學(xué)校，如何才能做到完美？教師的素質(zhì)、教學(xué)能力高低決定著這所學(xué)校的發(fā)展方向。所以，學(xué)期一開(kāi)始，針對(duì)教師的基本素養(yǎng)，學(xué)校從教育教學(xué)理論、粉筆字、鋼筆字、演講比賽、課堂展示等各個(gè)方面幫助并督促全體教師嚴(yán)格高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，向名師學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀的教師靠攏。初夏的五月，在學(xué)校的三樓報(bào)告廳，在八位演講者聲情并茂的演講中，給我這個(gè)剛剛踏入育才兩年的年輕教師以心靈的震撼和洗禮。我感受著每一個(gè)人的精彩，感受著每一個(gè)精彩帶給我

2、的無(wú)限感動(dòng)我可以用最美麗的詞語(yǔ)贊美老師、歌頌師德，但我卻無(wú)力去詮釋她、解讀她，今天讓我聽(tīng)到了世界上關(guān)于“教師”最美的解讀。且不說(shuō)演講者的演講有多么多么的精彩，我覺(jué)得這次活動(dòng)我最大的收獲就是讓我對(duì)師德師愛(ài)有了更深的理解和體會(huì)。師愛(ài)是一種明智的愛(ài)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，只有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的永恒。他們從不同的側(cè)面，從不同的角度詮釋了良好師德師風(fēng)的內(nèi)涵。我一次次被演講中的真實(shí)事跡和老師們所具有的師德魅力所感動(dòng)。這種觸動(dòng)不斷在蕩滌著、拷問(wèn)著自己的靈魂深處，自己的師德師風(fēng)達(dá)標(biāo)嗎？符合當(dāng)今師德師風(fēng)建設(shè)的要求嗎？我要學(xué)習(xí)的太多了！在他們一聲聲的激情演講里，我感悟到他們對(duì)事業(yè)是如此的熱愛(ài)，他們對(duì)工作是如此的勤奮，他們

3、對(duì)學(xué)生是如此的關(guān)愛(ài)而這樣的境界與追求，其基礎(chǔ)是來(lái)自于他們自身對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，來(lái)自于育才人的優(yōu)良傳統(tǒng)和濃郁的文化氛圍，來(lái)自于自我實(shí)踐中的人生追求。育才一代又一代的老師在三尺講臺(tái)上，循循善誘；在辦公桌旁，兢兢業(yè)業(yè)；面對(duì)一摞摞的作業(yè)，精益求精；在與學(xué)生的交流中，情真意切，愛(ài)生如子；在經(jīng)濟(jì)大潮中，淡泊明志從他們身上我看到了教師職業(yè)的崇高與偉大，育才教師的無(wú)私和無(wú)畏。全國(guó)優(yōu)秀班主任田麗霞老師說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，教師就是愛(ài)之神，是智慧之神，要用愛(ài)和智慧的魔棒把學(xué)生變成美麗、善良而又充滿(mǎn)智慧的天使?！睅孜焕蠋熌且患呷藴I下的故事，是他們高尚師德最有利的論據(jù)。教育工作是辛苦的，用言語(yǔ)

4、來(lái)播種，用粉筆來(lái)耕耘，用汗水來(lái)澆灌，用心血來(lái)滋潤(rùn)。我們每天進(jìn)行著大量平凡，瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年。那么是什么構(gòu)成了這些教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡薄名利，默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？是什么使教師甘為寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢？我不禁自問(wèn)自己。我想那一定是對(duì)教育事業(yè)是滿(mǎn)腔的熱愛(ài)，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)返顧地投身與教育事業(yè)。于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫。這才是優(yōu)秀的真諦??！ 前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育?！北囊舱f(shuō)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”。教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，因?yàn)閹煇?ài)是理智和心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。我們平淡的生活并不平凡，三尺講臺(tái)成就國(guó)家棟梁，一尺教鞭結(jié)出天下桃李。師德演講雖然只是一種形式、一個(gè)短暫的過(guò)程，但是，她所表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)涵是無(wú)限的，給我的力量和感悟是無(wú)限的。一所學(xué)校，無(wú)論是現(xiàn)在,還是將來(lái)，其真正巨大的力量是老師，只有把所有老師的內(nèi)動(dòng)力都調(diào)動(dòng)起來(lái)了，才能構(gòu)筑成一道特別的景象。育才有這么多優(yōu)秀的名師、名家，我的榜樣就在身邊，我有什么理由不去珍惜、不去努力??！一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛(ài)照耀師德！我深知，和他們相比，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我會(huì)在以后的工作中以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，加強(qiáng)自我修煉