人教版高中語文（整本書閱讀《水滸傳》）《一雙慧眼識(shí)兄弟》部優(yōu)課件_第1頁
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文檔簡介

整本書閱讀水滸傳一雙慧眼識(shí)兄弟1.梳理情節(jié)，以思維導(dǎo)圖的形式勾勒出有關(guān)林沖或魯智深的行跡。2.分析人物形象。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.(單選)下面哪個(gè)不是有關(guān)魯智深的一個(gè)情節(jié)（ ）A.拳打鎮(zhèn)關(guān)西 B.大鬧野豬林 C.血濺鴛鴦樓 D.倒拔垂楊柳2.(單選)以下哪一回寫的是林沖飽受欺凌的大爆發(fā)？（ ）A.豹子頭誤闖白虎堂B.林教頭風(fēng)雪山神廟C.林教頭刺配滄州道D.林沖棒打洪教頭人物知多少人物知多少3.(搶答)謎面:愚公移山謀非淺（打一水滸人物名字） 4.(搶答)歇后語:林沖看守草料場-( )課堂展示 以小組為單位,梳理情節(jié),以思維導(dǎo)圖的形式,展示出有關(guān)林沖或魯智深的行跡和性格特征。誰是你兄弟 林沖和魯智深,你會(huì)選擇誰做你的兄弟？為什么？A.林沖 B.魯智深課堂探討 林沖和魯智深,你會(huì)選擇誰做你的兄弟？為什么？August 22, 2022翠語叮嚀 一本你深愛過的作品,會(huì)像最忠誠的朋友、兄弟,在你未來生命的某個(gè)地方等你,蘊(yùn)蓄著一場驚天動(dòng)地的相遇。原來,讀書就是一種遇見。我手寫我心練筆： 請以在閱讀中 自我為題，橫線上可填“尋覓”“發(fā)現(xiàn)”“提升”“找到”等詞語，不少于400字，完成一篇閱讀心得。分享書籍

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