1、中外美術(shù)史教學(xué)大綱編寫(xiě)日期：2011年9月課程代碼:、開(kāi)設(shè)系（部） 信息技術(shù)系、教學(xué)對(duì)象藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生三、教學(xué)目的本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程。中外美術(shù)史作為美術(shù)學(xué)學(xué)科體系的基本建構(gòu)及課程設(shè)置之一，是美術(shù)類專業(yè)學(xué)生必修課， 是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)中外美術(shù)史的學(xué)習(xí)， 研究不同 民族、不同國(guó)家各時(shí)段具有代表性的藝術(shù)風(fēng)格與藝術(shù)流派、藝術(shù)家及典型藝術(shù)作品，歷史地辯證地把握美術(shù)史的發(fā)展脈絡(luò)及趨向， 并通過(guò)藝術(shù)發(fā)展史深層理解思想、 文化、哲學(xué)、宗教、 經(jīng)濟(jì)等整個(gè)人類發(fā)展史， 在整整合史料基礎(chǔ)上，生成高尚的審美理想， 構(gòu)建審美文化，提升 人文素質(zhì)，并將其物化于美術(shù)作品之中。四、教學(xué)要求中外美術(shù)史教學(xué)由于

2、史料豐富而易流于具體瑣碎史實(shí)，對(duì)課程深度挖掘不夠。 我們應(yīng)注意在教學(xué)中既深鉆精研細(xì)節(jié)，又要統(tǒng)整知識(shí)框架， 使教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式、方法與學(xué)生認(rèn)識(shí)知水平與心理能力及特點(diǎn)相適應(yīng)， 創(chuàng)造性地增減實(shí)施教學(xué)， 把知識(shí)性、趣味性有地結(jié)合起來(lái)， 在潛移默化中掌握知識(shí)， 獲得技能，接受審美術(shù)教育。教學(xué)方法方面，多采用現(xiàn)代媒體與技術(shù)等直觀教學(xué)方式、 方法，把語(yǔ)言信息渠道和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)信息渠道有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以達(dá)美術(shù)史教學(xué)最優(yōu)化的目的。五、教學(xué)課時(shí)及其分配:總學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)序號(hào)章目名稱學(xué)時(shí)配分序號(hào)章目名稱學(xué)時(shí)分 配1 導(dǎo)論、原始美術(shù)25隋唐美術(shù)2226五代、宋、兀美術(shù)23秦漢美術(shù)27明清美術(shù)24魏晉南北朝美術(shù)28現(xiàn)當(dāng)代

3、美術(shù)21原始美術(shù)25十七、十八世紀(jì)美術(shù)22古非洲1兩河、印度等美術(shù)26十九世紀(jì)美術(shù)23 古希臘、羅馬及中世紀(jì)美術(shù)27現(xiàn)代美術(shù)24文藝復(fù)興美術(shù)28后現(xiàn)代美術(shù)2六、考核:考核形式一一期末考試；試卷結(jié)構(gòu)一一試題分為四大類型：填空、名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述；分值分配：平時(shí)（30% +期末（70% =總評(píng)成績(jī)（100%）;題量一一90分鐘七、教材：中外美術(shù)簡(jiǎn)史李龍生主編，安徽美術(shù)出版社，2010.7八、主要參考書(shū)目：1、中國(guó)畫(huà)學(xué)全史鄭午昌著上海：上海古籍出版社 2001年9月第一版第一次印刷2、中外美術(shù)史簡(jiǎn)明教程，王洪義著，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社3、李硯祖，工藝美術(shù)概論，吉林美術(shù)出版社，1991年4、王受之，

4、世界工業(yè)設(shè)計(jì)史略，上海人民美術(shù)出版社，1987年5、中國(guó)繪畫(huà)美學(xué)史陳傳席著北京：人民美術(shù)出版社 2000年8月第一版第一次印刷6、朱淳澤，世界工藝史，浙江美術(shù)學(xué)院出版社九、講授提綱中外美術(shù)簡(jiǎn)史中國(guó)美術(shù)史部分第一章 導(dǎo)論、原始美術(shù)（ 2 學(xué)時(shí)）【學(xué)習(xí)目的和要求】1 、初步了解美術(shù)史與文化史的基本概念2、掌握美術(shù)史的研究方法的方法3、了解 原始美術(shù)【本章主要內(nèi)容】美術(shù)史與文化史美術(shù)史的研究方法原始美術(shù)陶器藝術(shù)玉器早期巖畫(huà)第二章 先秦美術(shù)（ 2 學(xué)時(shí)）【學(xué)習(xí)目的和要求】1、通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)先秦時(shí)代的文化狀態(tài)逐步了解文字的發(fā)展的演變過(guò)程【本章主要內(nèi)容】先秦時(shí)代的文化狀態(tài)文字的發(fā)展：甲骨文

5、、金文、小篆、隸書(shū)之間的關(guān)系青銅藝術(shù)與禮樂(lè)文化第三章 秦漢美術(shù)（ 2 學(xué)時(shí)）【學(xué)習(xí)目的和要求】1、讓學(xué)生了解書(shū)法的發(fā)展的發(fā)展2 、對(duì)秦漢雕塑、帛畫(huà)藝術(shù)、漢畫(huà)像石、磚有所了解【本章主要內(nèi)容】秦漢帝國(guó)的文化狀態(tài)書(shū)法的發(fā)展：秦篆隸書(shū)之間的復(fù)雜關(guān)系秦漢雕塑帛畫(huà)藝術(shù)：圖像與功能漢畫(huà)像石、磚：圖像與功能情節(jié)與形式第四章 魏晉南北朝美術(shù)（ 2 學(xué)時(shí)）【學(xué)習(xí)目的和要求】、了解魏晉時(shí)期意識(shí)形態(tài)的基本狀態(tài)2、了解這一時(shí)期的書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)【本章主要內(nèi)容】魏晉時(shí)期意識(shí)形態(tài)的基本狀態(tài)：漢儒與魏晉風(fēng)度清談與清議建安竹林正始中朝書(shū)法：王羲之王獻(xiàn)之繪畫(huà)：顧愷之畫(huà)學(xué)：顧愷之、宗炳、謝赫石窟藝術(shù)第五章 隋唐美術(shù)（ 2 學(xué)時(shí)）【

6、學(xué)習(xí)目的和要求】、使學(xué)生充分了解隋唐文化的開(kāi)放性與多元性2、了解宮廷藝術(shù)的成就【本章主要內(nèi)容】隋唐文化的開(kāi)放性與多元性意識(shí)形態(tài)的重新整合宮廷藝術(shù)的成就：政治與倫理宮廷情趣與世俗生活書(shū)法：楷書(shū)、草書(shū)山水畫(huà)的發(fā)展佛教藝術(shù)的情況第六章 五代、宋、元美術(shù)（ 2 學(xué)時(shí)）【學(xué)習(xí)目的和要求】1、使學(xué)生了解五代、宋的歷史文化背景2、掌握理學(xué)對(duì)宋代畫(huà)學(xué)的影響【本章主要內(nèi)容】五代、宋的歷史文化背景：政治的特點(diǎn) 文化上的思潮：理學(xué)的興起與發(fā)展元代的政治文化背景：民族政策與隱逸文化理學(xué)對(duì)宋代畫(huà)學(xué)的影響：院體畫(huà)的風(fēng)格山水畫(huà)的黃金時(shí)代、南北山水畫(huà)風(fēng)的形成文人畫(huà)的興起：審美形態(tài)的相互滲透畫(huà)家群體南宋院體的畫(huà)風(fēng)：時(shí)代氣息畫(huà)家

7、個(gè)案元代畫(huà)風(fēng)：時(shí)代氣息與畫(huà)家個(gè)案趙與錢(qián)及對(duì)元代四家的影響宋元時(shí)期的其它藝術(shù)形式：瓷器、建筑第七章 明清美術(shù)（ 2 學(xué)時(shí)）【學(xué)習(xí)目的和要求】、使學(xué)生掌握明代政治的特點(diǎn)與文化背景、懂得明代畫(huà)學(xué)的分期、通過(guò)欣賞和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品來(lái)提高自己的創(chuàng)作實(shí)踐水平【本章主要內(nèi)容】明代政治的特點(diǎn)與文化背景明代畫(huà)學(xué)的分期：早期：院體浙派畫(huà)風(fēng)的形成與原因中期：吳門(mén)畫(huà)派的形成及其影響后期：董其昌的畫(huà)學(xué)理論及其實(shí)踐對(duì)文人畫(huà)發(fā)展的影響晚明的政治悲劇與文藝思潮清代的政治文化特點(diǎn)清初的遺民文化與晚明文藝的關(guān)聯(lián)四僧與四王的繪畫(huà)風(fēng)格與意義揚(yáng)州八怪與海派的繪畫(huà)風(fēng)格及歷史意義西方繪畫(huà)對(duì)明清美術(shù)的影響第八章 現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)（ 2 學(xué)時(shí)）【

8、學(xué)習(xí)目的和要求】、使學(xué)生掌握揚(yáng)州八怪與海派的繪畫(huà)風(fēng)格及歷史意義、了解現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)美術(shù)和美術(shù)教育中所面臨的問(wèn)題、掌握西方繪畫(huà)對(duì)明清美術(shù)的影響【本章主要內(nèi)容】現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)美術(shù)的政治、文化背景現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)美術(shù)的格局現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)美術(shù)所面臨的問(wèn)題現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)美術(shù)教育中的問(wèn)題現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)美術(shù)發(fā)展的展望揚(yáng)州八怪與海派的繪畫(huà)風(fēng)格及歷史意義西方繪畫(huà)對(duì)明清美術(shù)的影響外國(guó)美術(shù)史部分第一章 原始美術(shù)（ 2 學(xué)時(shí)）【學(xué)習(xí)目的和要求】、使學(xué)生了解藝術(shù)起源的假說(shuō)及簡(jiǎn)介、懂得中外原始藝術(shù)的對(duì)比【本章主要內(nèi)容】一、藝術(shù)起源的假說(shuō)及簡(jiǎn)介二、舊石器時(shí)代的藝術(shù)：洞窟器物新石器時(shí)代的藝術(shù)：杰里科文化沙達(dá)爾 ?胡又克文化中外原始藝術(shù)的對(duì)比第二章 古

9、代非洲、兩河流域、印度等地區(qū)的藝術(shù)（ 2 學(xué)時(shí)）【學(xué)習(xí)目的和要求】、使學(xué)生掌握古埃及的藝術(shù)、古代兩河流域、 古印度藝術(shù)的特點(diǎn)、掌握古印度藝術(shù)對(duì)中國(guó)藝術(shù)的影響【本章主要內(nèi)容】古埃及的藝術(shù)、古埃及的文化觀念及歷史、古埃及藝術(shù)的分期、古埃及藝術(shù)的特點(diǎn)古代兩河流域藝術(shù)、美蘇爾阿卡德時(shí)期的藝術(shù)、巴比倫時(shí)期的藝術(shù)、亞述帝國(guó)時(shí)期的藝術(shù)、新巴比倫時(shí)期的藝術(shù)、古波絲藝術(shù)古印度藝術(shù)、古印度的早期文明、古印度的佛教文明、古印度藝術(shù)對(duì)中國(guó)藝術(shù)的影響第三章 古希臘、羅馬及中世紀(jì)美術(shù)（ 2 學(xué)時(shí)）【學(xué)習(xí)目的和要求】、掌握古羅馬藝術(shù)的成就及分期、了解中世紀(jì)的藝術(shù)【本章主要內(nèi)容】愛(ài)琴文明的星星之火：克里特、邁錫尼、基格拉迪古

10、希臘藝術(shù)的繁榮與藝術(shù)分期：幾何時(shí)期、古風(fēng)時(shí)期、古典時(shí)期、希臘化時(shí)期古羅馬藝術(shù)的成就及分期（建筑、雕刻、繪畫(huà)）中世紀(jì)的藝術(shù)羅馬帝國(guó)的衰落與中世紀(jì)的政治文化宗教勢(shì)力的崛起與神權(quán)下的藝術(shù)世界中世紀(jì)藝術(shù)的基本情況：早期基督教藝術(shù)、拜占庭藝術(shù)、早期中古藝術(shù)、羅馬式藝術(shù)、哥特式藝術(shù)第四章 文藝復(fù)興美術(shù)（ 2 學(xué)時(shí)）【學(xué)習(xí)目的和要求】、使學(xué)生掌握文藝復(fù)興的歷史文化背景、懂得文藝復(fù)興藝術(shù)風(fēng)格的分期【本章主要內(nèi)容】文藝復(fù)興的歷史文化背景文藝復(fù)興藝術(shù)風(fēng)格的分期：早期（小三杰、馬薩喬、波提切利） 、盛期（三杰） 、晚期（樣式主義：巴米基?安尼洛） 、北歐（凡?艾克丟勒）法國(guó)文藝復(fù)興（盧浮宮）第五章 十七、十八世紀(jì)美

11、術(shù)（ 2 學(xué)時(shí)）【學(xué)習(xí)目的和要求】、使學(xué)生了解十七、十八世紀(jì)藝術(shù)與文藝復(fù)興藝術(shù)的關(guān)系、熟悉十七、十八世紀(jì)意大利藝術(shù)、法蘭德斯藝術(shù)、荷蘭藝術(shù)、西班牙藝術(shù)、法國(guó)藝術(shù)【本章主要內(nèi)容】一、十七、十八世紀(jì)藝術(shù)與文藝復(fù)興藝術(shù)的關(guān)系二、十七、十八世紀(jì)意大利藝術(shù)：卡拉奇及其追隨者、卡拉瓦喬的寫(xiě)實(shí)藝術(shù)、巴洛克大師貝爾尼尼三、十七、十八世紀(jì)法蘭德斯藝術(shù)：巴洛克大師魯本斯四、十七、十八世紀(jì)荷蘭藝術(shù)（重要畫(huà)家、小畫(huà)派）五、十七、十八世紀(jì)西班牙藝術(shù)（哥雅）六、十七、十八世紀(jì)法國(guó)藝術(shù)：巴洛克羅可可啟蒙運(yùn)動(dòng)夏爾丹；狄德羅與格瑞茲）第六章 十九世紀(jì)美術(shù)（ 2 學(xué)時(shí)）【學(xué)習(xí)目的和要求】、使學(xué)生掌握啟蒙運(yùn)動(dòng)的深入與資產(chǎn)階級(jí)革命的

12、發(fā)展、熟悉新古典主義藝術(shù)、現(xiàn)實(shí)主義和印象主義【本章主要內(nèi)容】一、啟蒙運(yùn)動(dòng)的深入與資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展二、新古典主義藝術(shù)：大衛(wèi)、安格爾、普呂東從巴洛克到浪漫主義藝術(shù)：席里柯、德拉克洛瓦現(xiàn)實(shí)主義：從夏爾丹到米勒、柯羅、盧梭到庫(kù)爾貝、杜米埃印象主義：馬奈、莫奈、德加、雷諾阿、畢沙羅從印象主義到新印象主義修拉后印象主義藝術(shù)實(shí)踐的多樣性： 塞尚結(jié)構(gòu)主義的探索 凡高色彩的情緒高更象征主義的傾向近代雕塑的三大支柱：羅丹古典主義與浪漫主義的成功結(jié)合 布爾德?tīng)栂蛲獾目臻g 馬約爾形體上的抽象十九世紀(jì)英國(guó)藝術(shù)：荷加斯庚斯勃羅透納（英國(guó)藝術(shù)對(duì)印象主義的影響）拉斐爾前派自然、純樸的藝術(shù)理想十、美國(guó)藝術(shù)的崛起：惠斯勒與薩金特十一、 俄羅斯藝術(shù)：布留洛夫巡回畫(huà)派：列賓、列維坦第七章 現(xiàn)代美術(shù)（ 2 學(xué)時(shí)）【學(xué)習(xí)目的和要求】、使學(xué)生了解現(xiàn)代藝術(shù)的社會(huì)、文化背景、熟悉 象征主義、抽象主義和超現(xiàn)實(shí)主義【本章主要內(nèi)容】現(xiàn)代藝術(shù)的社會(huì)、文化背景象征主義：高更、列維坦古斯塔夫 ?摩羅、勃克林納比派：波納兒新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)：克里木特野獸派馬蒂斯立體派從塞尚到畢加索、勃拉克未來(lái)派立體派的追隨者與顛覆者表現(xiàn)派蒙克