1、小學(xué)第學(xué)期教研工作計(jì)劃小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想：隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、息技術(shù)、綜合實(shí)踐課等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生研究方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng)本教研組的特色。二、工作重點(diǎn)及要求：1. 認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。2. 加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽

2、課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，研究各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。3. 公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。4. 加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。5. 體育組作好各項(xiàng)日

3、常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校球類運(yùn)動會。6. 音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)年的藝術(shù)展示比賽中取得佳績。7. 美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。8. 息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。9. 齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。10. 正常開展教研活動，固定

4、每學(xué)期活動次數(shù)；平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家研究理論知識，收集交流教改息。相互研究、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)研究。多研究、多研究、多探討，不斷研究，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。三、 加強(qiáng)研究，提高教師自身素質(zhì)：1 各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。2 自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力研究改進(jìn)。3 研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系

5、及向其他科目橫向滲透情況。4 教師之間相互研究，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高。四、 實(shí)施辦法：1期初訂好計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動。2自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。3落實(shí)常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法。4在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇2指導(dǎo)思想：以新課程改革為契機(jī)，以加快學(xué)校藝術(shù)改革和發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)；以加強(qiáng)藝術(shù)教育教學(xué)改革為核心；以發(fā)展藝術(shù)教育，全面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)為重點(diǎn)；以加強(qiáng)藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立藝術(shù)教育科研團(tuán)體為關(guān)鍵；以弘揚(yáng)人文精神，傳承和挖掘民族、民間文化藝術(shù)形式，建立社區(qū)、校本教材為渠道；繼續(xù)保持本校

6、藝術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)藝術(shù)教育工作。一、以教育科研為先導(dǎo)，走藝術(shù)教育科學(xué)化之路。分層次教學(xué)，加強(qiáng)藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)，進(jìn)行階段性總結(jié)，及時(shí)推出成果，進(jìn)行論證，并吸納一些新的問題加以充實(shí)。既要抓研究的結(jié)果，又要抓研究的過程；既要構(gòu)建一個(gè)完善的新課程體系，又要塑造一大批新課程背景下的新的藝術(shù)教師，這樣才能讓藝術(shù)教改之花開得更艷、更香、更廣。二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。1. 教師是課程改革的關(guān)鍵，是聯(lián)系新課程與學(xué)生的紐帶，藝術(shù)課程實(shí)施的難處就是教師素質(zhì)的相對落后。加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，催化教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)自身能力素養(yǎng)的調(diào)整是當(dāng)務(wù)之急。2. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)

7、管理制度建設(shè)，使教師終身化研究成為可能。在堅(jiān)持“走教”，保證“開齊、上足、教好”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善新課程管理體制。一方面使素質(zhì)教育規(guī)范化，一方面要加強(qiáng)藝術(shù)教師的主動性、創(chuàng)造性，使藝術(shù)老師在已有的基礎(chǔ)上發(fā)展，能前瞻性的發(fā)展，能個(gè)性化的發(fā)展，總之使自主發(fā)展成為可能。同時(shí)，促使教師進(jìn)行教學(xué)研究，并進(jìn)行自覺反思，把研究與個(gè)人修養(yǎng)的塑造聯(lián)系起來，把研究與平時(shí)的一舉一動聯(lián)系起來，形成個(gè)人良好的外環(huán)境。三、以學(xué)生全面發(fā)展為本，綜合提高學(xué)生的藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)。學(xué)生的發(fā)展是教育的本源和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)教育就明確地把全體學(xué)生的全面素質(zhì)的提高作為方向。1.立足于藝術(shù)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)人文素養(yǎng)的提升。藝術(shù)能力與人文素

8、養(yǎng)的培養(yǎng)是藝術(shù)教育的雙刃劍。重點(diǎn)加強(qiáng)人文素養(yǎng)的熏陶，建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)是明智的策略。首先要美化，優(yōu)化校園、教室環(huán)境，利用環(huán)境進(jìn)行教育，用教育來美化環(huán)境，互動共建美的物質(zhì)環(huán)境和精神文化環(huán)境。其次要挖掘藝術(shù)課程的美的因素，堅(jiān)持以審美為中心，保持學(xué)科知識的平衡與協(xié)調(diào)，適當(dāng)降低技能要求，建立合理的審美標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)行為產(chǎn)生美感。第三要營造大美育的教育價(jià)值觀，把美內(nèi)化為思想，轉(zhuǎn)化為行動，并能遷移到其它課程的研究中去，形成形美于外，行美于中，心美于內(nèi)的藝術(shù)人才新形象。2.立足于課堂空間，開拓社區(qū)文化交流新渠道。課堂是學(xué)生藝術(shù)研究的主陣地。交流是藝術(shù)發(fā)展的主渠道，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)能力要堅(jiān)持走學(xué)校社區(qū)的道路。藝術(shù)

9、活動要堅(jiān)持讓學(xué)生親自參與、親身體驗(yàn)，在活動中增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力、息處理能力，培養(yǎng)個(gè)性與人格，繼續(xù)展開學(xué)生的藝術(shù)綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力。開展中小學(xué)生的通過系列活動使學(xué)生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)能力得到整合發(fā)展，使我校藝術(shù)教育再上一個(gè)平臺。四、藝術(shù)活動行事歷1、制定藝術(shù)組教研工作計(jì)劃。2、全組教師制定好音樂、美術(shù)計(jì)劃，認(rèn)真填寫教師工作手冊，要求詳盡不缺項(xiàng)。3、音樂教師教唱校歌。4、教研組建立教研組博客，（命名：藝域風(fēng)情），及時(shí)上傳組內(nèi)的各種活動資料，組內(nèi)每個(gè)成員建立個(gè)人博客。5、落實(shí)開展合唱、舞蹈、繪畫等校本課程。6、做好音樂課題結(jié)題的相關(guān)工作（由李妮老師牽頭負(fù)責(zé)）7、備課是上好課的前提

10、，按課時(shí)備課，盡量做到提前一周備課。每學(xué)期必須有一篇詳案。8、 做好國慶60周年慶的合唱文藝排練工作。9、 做好常規(guī)教育教學(xué)工作，及時(shí)與班主任交流學(xué)生情況。10、每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，組內(nèi)成員每人要求參加聽評活動，做到研教結(jié)合。另外，教研組長有針對性地在組內(nèi)推門聽課多節(jié)，其他成員至少組內(nèi)推門聽課一節(jié)。11、落實(shí)集體備課，在備課本上有所體現(xiàn)，教案和反思及研討體現(xiàn)在備課本上。集體備課要以教材或教學(xué)過程中的重難點(diǎn)問題為課題，將個(gè)人備課與集體備課進(jìn)行整合。程序：個(gè)人鉆研教材，書寫教案（個(gè)人備課），提出問題，交流研討，修正教案，課堂執(zhí)教，課后交流反思。12、聽課每人每學(xué)期要求不少于 10節(jié)，業(yè)務(wù)和政治研

11、究筆記要求各達(dá)20 xx字。13、教研組的教研活動，全組教師共同參與，每人組織一次相關(guān)專業(yè)的業(yè)務(wù)研究，內(nèi)容自定。（比如組織老師研究教育教學(xué)理論、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課程教材教法，傳授別人或自己好的經(jīng)驗(yàn)方法和教學(xué)心得等等），研究有主題，有目標(biāo)，能針對教學(xué)實(shí)際。做好詳細(xì)的教研活動記載。14、教研活動時(shí)間定于周五第二節(jié)課，每周一次，有事請假。若與學(xué)?；顒記_突，順移下一周開展。15、積極撰寫論文，期末人均上交一篇高質(zhì)量的論文。16、校本課程展示。17、做好學(xué)生的過程評價(jià)和期末測評。18、認(rèn)真總結(jié)上交各教學(xué)資料。小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)

12、劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論研究為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐反饋調(diào)整再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二 、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)研究相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，

13、注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施：(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。1、備課： 要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的研究狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主研究、合作探究”的研究方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，

14、講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好研究有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。注意運(yùn)用各種方式考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的研究態(tài)度、研究

15、慣等非智力因素，了解學(xué)生的研究過程，考查學(xué)生的研究狀況，培養(yǎng)學(xué)生研究數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評注。（二）扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體研究與自主研究相結(jié)合、專題研究與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論研究的針對性與實(shí)效性。4、

16、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究，圍繞課題研究與研究資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到10節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的研究，做好研究筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的研究方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，研究他們先進(jìn)的教學(xué)方法。四、具體安排3月份1、教

17、研組長制定教研組工作計(jì)劃，2、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。4月份1、結(jié)合理論研究，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。2、開展數(shù)學(xué)研討課備課、試講、公開課。3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。5月份1、結(jié)合理論研究，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。3、組織期中檢測。6月份1、各任課教師結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結(jié)，形成論文或課題。2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。3、各任課教師做好期末復(fù)工作。7月份1、做好期末的復(fù)工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測查。2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。3、完成教研工作總結(jié)。4、認(rèn)真填寫各種表冊.小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想依據(jù)本

18、學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃的要求，認(rèn)真研究學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改語文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。二、工作目標(biāo)1。開展微課、優(yōu)課、慕課、翻轉(zhuǎn)課教學(xué)活動、語文課程標(biāo)準(zhǔn)知識比賽，加強(qiáng)理論研究，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。2。 組織年青教師培訓(xùn)研究，開展同課異構(gòu)教學(xué)活動。3。規(guī)范集體備課，點(diǎn)燃集體智慧。4。抓好課外閱讀，做到引導(dǎo)和布置相結(jié)合。5。配合學(xué)校，和托管的佳輝學(xué)校開展教研活

19、動。6。結(jié)合學(xué)校要求，開展教師間的教學(xué)技能競賽。7。各年級學(xué)生進(jìn)行書法、現(xiàn)場作文、經(jīng)典誦讀、小主持人、講書中的故事等比賽。8。結(jié)合鎮(zhèn)語文教研工作要求，舉行小學(xué)語文年度論文比賽。9。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，舉行語言藝術(shù)系列活動。10。完成本學(xué)期口語、朗讀測試活動。三、具體措施（一）教學(xué)工作根據(jù)學(xué)校對教學(xué)提出的主要目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況及需求，結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)際，語文科將從課堂教學(xué)著手，結(jié)合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新，注重教學(xué)的實(shí)效，不斷提高學(xué)生的研究成績。具體要求如下：1。備課：做到“三備”，即備教學(xué)的三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享。教師的備課還應(yīng)考慮本班學(xué)生的實(shí)際知識水平，創(chuàng)

20、新教法而不照搬教案。備課形式：兩年以內(nèi)教齡的要求手寫教案，兩年以上教齡在課文書上寫簡案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長定期對備課進(jìn)行檢查，每個(gè)月抽檢一個(gè)年級。全校性的檢查兩次，第一次檢查在第六周，形式為備課小組集體檢查；第二次在十六周，形式為全校備課組長及領(lǐng)導(dǎo)集體檢查。2。上課：課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。每一個(gè)教師都必須重視和認(rèn)真對待，應(yīng)在充分了解教材備好課的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級的實(shí)際情況，高效地完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上息資源，拓寬研究時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的研究慣。3。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)

21、思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。本學(xué)期的作業(yè)種類有：一、二年級：練冊、聽寫本、寫話訓(xùn)練本、生字詞本，三、四、五、六年級：作文、練冊、聽寫本、練筆本。作業(yè)的布置應(yīng)遵守每次只布置一種書面作業(yè)，量應(yīng)根據(jù)各年級的學(xué)生年齡特點(diǎn)從輕確定。（二）教研工作1。時(shí)間安排語文科組要求每周活動一次，各備課小組要在星期四下午第二、三節(jié)課集中進(jìn)行業(yè)務(wù)研究。教研活動內(nèi)容涉及相關(guān)理論研究、討論、集體備課、聽課、評課等。2。結(jié)對促進(jìn)提倡新老教師間“結(jié)對子”，把新教師的激情和創(chuàng)新，與老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)完美地結(jié)合起來，促進(jìn)青年教師教育教研水平、教學(xué)實(shí)踐能力不斷提高，提升老教師的激情和創(chuàng)新意識，推動我校

22、的教育教學(xué)水平不斷與時(shí)俱進(jìn)。3。集體備課各級要加強(qiáng)集體備課的質(zhì)量和數(shù)量，通過集體備課來切實(shí)提高教師的教學(xué)水平，通過集體備課分析其中的優(yōu)劣得失，使教學(xué)水平得以提高。操作方法是各備課小組安排好上公開課的老師。其中二、四、六年級各選派一位教師上全校公開課，其他年級在級組進(jìn)行公開課。4。抓好課外閱讀課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對于各個(gè)學(xué)科的研究，都有極大的幫助。 “讀書破萬卷，下筆如有神”。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，開拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性，所以課外閱讀這個(gè)學(xué)期要有布置，有檢

23、查。在鎮(zhèn)教辦檢查前，我們要進(jìn)行一次檢查。本學(xué)期，三到六年級要完成至少10篇讀書筆記，每班每周都要進(jìn)行閱讀分享交流，每位老師都要對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行指導(dǎo)，并定期檢查學(xué)生的閱讀情況。5。語文競賽活動本學(xué)期，準(zhǔn)備結(jié)合學(xué)校的工作安排舉行教師比賽，擬進(jìn)行教學(xué)論文、名師評選、語文課程標(biāo)準(zhǔn)知識比賽。本學(xué)期學(xué)生競賽活動每個(gè)年級都參加。比賽包括小主持人比賽、經(jīng)典誦讀、講故事、現(xiàn)場作文、書法比賽等。其中六年級進(jìn)行現(xiàn)場作文比賽、五年級進(jìn)行講書中的故事比賽、四年級進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽、三年級進(jìn)行小主持人比賽、一、二年級進(jìn)行寫字比賽，每一個(gè)級別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。（三）與鎮(zhèn)民辦學(xué)校進(jìn)行結(jié)對子教學(xué)工作1。結(jié)合學(xué)校舉行的教學(xué)

24、開放日活動，邀請民辦學(xué)校老師到我校進(jìn)行集體備課，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué)，并指導(dǎo)其在我校進(jìn)行上課。2。結(jié)合我校的集體備課，邀請民辦學(xué)校老師到我校聽課和進(jìn)行評課，共同促進(jìn)教學(xué)。（四）開展和托管學(xué)校佳輝小學(xué)的教學(xué)工作1。邀請佳輝學(xué)校老師到我校參與我們科組的集體備課，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué)。2。每一周都派出七位骨干教師到佳輝學(xué)校聽課和進(jìn)行評課，共同促進(jìn)教學(xué)。3。選派優(yōu)秀教學(xué)能手或骨干教師到佳輝小學(xué)送課，課后進(jìn)行教學(xué)研討，以促進(jìn)雙方的教學(xué)水平。小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇5一、指導(dǎo)思想全面貫徹新課程理念，深化課程改革。圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動。以學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為契機(jī)，以學(xué)校實(shí)驗(yàn)教室

25、內(nèi)的生物角和科學(xué)實(shí)踐基地為載體，以教育科研為先導(dǎo)，以學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和小課題研究為抓手，全面開展小學(xué)科學(xué)活動建設(shè)。二、主要工作（一）精心組織各種研究活動，積極構(gòu)建研究型組織。1、學(xué)期初確定小學(xué)科學(xué)教研組人員，建立例會制度。2、認(rèn)真研究和鉆研科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)鉆研新教材。3、認(rèn)真研究和鉆研有關(guān)科學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)的理論和經(jīng)驗(yàn)。4、認(rèn)真研究和鉆研有關(guān)研究性研究、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。（二）加強(qiáng)對本教研組教師理論研究的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。1、邀請市、區(qū)知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論研究輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種研究

26、形式，提高理論研究的效果。2、不定期舉辦小課題研究沙龍，營造良好研究氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。（三）以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革1、探索小學(xué)科學(xué)與綜合實(shí)踐活動學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性。課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究；應(yīng)重視質(zhì)的研究；應(yīng)以課堂教學(xué)、基地建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。2、區(qū)科學(xué)教研員牽頭，教研組成員全程參與，全面展開課題“小學(xué)科學(xué)選擇性研究”。（四）改革評價(jià)方式，完善評價(jià)體系，促進(jìn)共享讀本不斷發(fā)展

27、1、加強(qiáng)對小課題的研究，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。2、不斷完善學(xué)生自行研究的評價(jià)體系。建立以學(xué)生自評為主，同時(shí)有指導(dǎo)老師、教研組、家長共同參與的評價(jià)制度。三、日程安排三月份：1、確定人員，成立小學(xué)科學(xué)教研組。2、建立小學(xué)科學(xué)教研組例會制度。3、完成科學(xué)實(shí)踐基地的初步建設(shè)工作。4、六個(gè)實(shí)驗(yàn)教室的動植物小課題研究全面開始。5、召開第一次教研組例會。四月份：1、組織人員對教研組的老師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。2、教研組核心成員對研究方法、進(jìn)度進(jìn)行評議。3、邀請街道內(nèi)的專業(yè)園林人士進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。4、召開第二次教研組例會。五月份：1、教室內(nèi)生物角的研究進(jìn)行初期評估。2、嫁接小組在農(nóng)業(yè)技術(shù)人員

28、的指導(dǎo)下進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。3、邀請區(qū)教研員對我校的科學(xué)實(shí)踐基地活動進(jìn)行指導(dǎo)。4、市研討課試教。5、教研組核心成員針對各自負(fù)責(zé)的課題進(jìn)行資料整理。6、召開第三次教研組例會。六月份：1、召開“市科學(xué)基地建設(shè)現(xiàn)場研討會”暨“基于校園場地資源創(chuàng)設(shè)與利用的小學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)施模式的研究”課題開題報(bào)告會。2、整理各類資料，迎接市教研活動。3、繼續(xù)開展小課題研究。4、召開第四次教研組例會。小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇6一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)?！耙詴何幕癁橐I(lǐng)，打造鑒小精致教育品牌”的學(xué)期工作思路，不斷調(diào)整工作方式，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能，以課題研究為引領(lǐng)，以校本研修為平臺，以

29、課堂教學(xué)為基地，提煉科研成果，增強(qiáng)科研自，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長，塑造學(xué)校品牌，讓教育科研成為教師幸福工作的追求，成為學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)，成為名校建設(shè)的“助推器”。二、工作重點(diǎn)：1.積極開展課堂教學(xué)改革，著力提升精致課堂品質(zhì)，堅(jiān)持以生為本的教育理念，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，發(fā)揮教學(xué)智慧，探索精致教學(xué)新路徑，從而全面提升鑒小精致課堂的品質(zhì)。2.精心構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺，扎實(shí)開展“青年教師成長工程”、“教學(xué)息化培訓(xùn)工程”、“名師工作坊導(dǎo)航工程”，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的研究意識、研究意識、創(chuàng)新意識、協(xié)作意識和成果意識，以促進(jìn)每位教師的專業(yè)成長。3.努力形成學(xué)校教科研新常態(tài)，使“個(gè)人專業(yè)發(fā)展年度規(guī)劃”，“教師陽光

30、課題研究”，“童心悅讀”走課、“陽光團(tuán)隊(duì)亮課”等舉措成為學(xué)校教科研工作的常規(guī)動作，使教學(xué)科研課題由“真問題”生成為“真研究”，校本研究活動的開展由“被動”提升到“主動”，教學(xué)研究反思與筆耕由“無常”轉(zhuǎn)化為“有?！?。4.加強(qiáng)學(xué)校教育共同體建設(shè)工作，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)活動，以期與結(jié)對學(xué)校（楊汛橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校）的共同發(fā)展。三、具體安排：二月份：1、參加教研組長會議，明確本學(xué)期工作重點(diǎn)。2、制定學(xué)期教研工作計(jì)劃，召開低語組全體成員會議3、確定團(tuán)隊(duì)亮課老師，落實(shí)每月一篇通訊報(bào)道任務(wù)。三月份：1.各學(xué)科校本拓展性課程方案落實(shí)2、校本作業(yè)調(diào)研、落實(shí)教師陽光悅讀3、區(qū)小學(xué)第三方評估拍攝活動4、小學(xué)語文主題研訓(xùn)活動

31、暨名師工作室活動四月份：1、校園讀書節(jié)活動2.教學(xué)流程檢查、期中小結(jié)3、區(qū)品質(zhì)課堂錄像課評比（董佳娣執(zhí)教）4、語文90學(xué)時(shí)培訓(xùn)（一班）五月份：1、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比2、區(qū)學(xué)科主題論文評比（預(yù)學(xué)的單篇教學(xué)、群文閱讀、整本書閱讀）3、語文90學(xué)時(shí)培訓(xùn)（二班）六月份：1、“綠色評價(jià)”暨素質(zhì)板塊調(diào)測3、學(xué)科期末學(xué)業(yè)評價(jià)4、教研活動工作總結(jié)小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇7一、工作方向本學(xué)期，我校將根據(jù)蕭山區(qū)教研室小學(xué)品德學(xué)科新學(xué)期的工作要點(diǎn)和常州市教研室的工作要求，結(jié)合本校品德學(xué)科的特點(diǎn)，以新的理念為指導(dǎo)，以課堂為基地，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性，進(jìn)行小學(xué)思想品德課的深化研究。努力營造良好的教研氛圍，

32、積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高同學(xué)的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。并力爭在教研室的指導(dǎo)協(xié)助下培養(yǎng)全面提升我校品德課程教師隊(duì)伍素質(zhì)，為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為同學(xué)的發(fā)展服務(wù)。二、工作布置1、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)，提高課程意識（1）繼續(xù)組織教師繼續(xù)認(rèn)真研究品德與生活課程規(guī)范和品德與社會課程規(guī)范，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價(jià)等。（2）認(rèn)真參與各年級新教材培訓(xùn)，和時(shí)開展校內(nèi)培訓(xùn)活動。反思當(dāng)前小學(xué)品德教學(xué)的現(xiàn)狀，分析主客觀各方面因素，研討對策。（3）組織教師研讀教材，主動研究相關(guān)專業(yè)知識，靈活地從同學(xué)生活中選取研究的話題，對教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑鰟h和重構(gòu)，以同

33、學(xué)為主體，實(shí)行活動式、開放式的教學(xué)。2、加強(qiáng)校本研究，突出有效教學(xué)（1）品德教研組長根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀教研組評價(jià)規(guī)范”，突出“務(wù)實(shí)、有效”的主題，做好我校的品德教學(xué)組的建設(shè)工作，帶領(lǐng)教師認(rèn)真研究實(shí)踐和分析反思，積極開展校本教學(xué)研究工作。（2）通過“案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索”等多種教研活動方式，為教師實(shí)施新課程提供切實(shí)有效的協(xié)助。（三）、加強(qiáng)教學(xué)研討，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)1、發(fā)揮好學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，提升研究品質(zhì)和影響力；促進(jìn)教師加強(qiáng)教學(xué)反思，不時(shí)培育學(xué)科教育教學(xué)骨干；搭建青年教師展示的舞臺，協(xié)助他們上好研究課，以活動促生長；協(xié)助新手教師盡快適應(yīng)學(xué)科教育教學(xué)工作。2、加強(qiáng)平時(shí)的檢查工

34、作，提高教師規(guī)范實(shí)施課程的意識，重視課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，積極開展課堂教學(xué)的研究。3、加強(qiáng)學(xué)科課題研究的過程管理，和時(shí)總結(jié)階段性研究效果，以優(yōu)秀論文和教學(xué)案例的形式展示研究效果。（四）、創(chuàng)新教研方式，豐富課程資源1、變“點(diǎn)”為“面”。要求教師從教育教同學(xué)活中收集典型案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)校網(wǎng)進(jìn)行交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。2、變“一次性教學(xué)研究”為“持續(xù)性教學(xué)研究”。教師應(yīng)主動從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，確立研究主題，用“教育教學(xué)隨筆”的形式鍛煉自身的理性考慮能力，實(shí)現(xiàn)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。三、具體工作二月份：1、與各年級品德教師商討本學(xué)期主要工作。2、常規(guī)檢查。三月份：1、各年級參與新教材

35、培訓(xùn)活動。2、組織教師參與區(qū)品德沙龍組活動。3、理論研究。3、課題立項(xiàng)工作動員。四月份：1、組織教師參與品德教壇新秀匯報(bào)教研活動。2、常規(guī)檢查。3、空虛學(xué)校網(wǎng)品德學(xué)科的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)校、教師參與，上傳有關(guān)息、資料，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。4、立項(xiàng)課題上交。五月份：1、組織教師參與區(qū)品德沙龍組活動。2、理論研究。3、收集各年級優(yōu)秀教學(xué)案例。六月份：1、將各年級優(yōu)秀教學(xué)案例整理成冊。2、常規(guī)檢查。3、立項(xiàng)課題結(jié)題工作。4、總結(jié)本學(xué)期工作，上交相關(guān)資料。小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇8一、指導(dǎo)思想：依據(jù)我校的辦學(xué)目標(biāo),以促進(jìn)學(xué)生的“全面發(fā)展”為宗旨，加大教科研、教改力度，通過“課題引領(lǐng)”與“校本課程開發(fā)”的

36、研究，促進(jìn)教師的施教能力和學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)科和教研組建設(shè)。二、工作目標(biāo)：依據(jù)藝術(shù)教研組學(xué)科建設(shè)的工作框架，以及上學(xué)期在工作中取得的成績與不足，制訂本學(xué)期的工作重點(diǎn)：藝術(shù)教研組充分利用每周一次的教研活動時(shí)間，以各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，一起研究新的理論知識，發(fā)揮集體優(yōu)勢，探討新的教學(xué)模式，共享中心教研組資源，建立組內(nèi)資料庫，教師將所教學(xué)科優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件上傳至資料庫，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共享。各學(xué)科備課組長每月進(jìn)行教學(xué)檢查，其中包括教案編寫、聽課記錄、教案復(fù)備等方面。要求教案內(nèi)容充實(shí)、環(huán)節(jié)完整、格式規(guī)范，反思到位。聽課數(shù)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，聽課記錄填寫得充實(shí)、具體。每次檢查都做到認(rèn)真、

37、規(guī)范，客觀填寫檢查記錄，在組中及時(shí)進(jìn)行反饋交流，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。課堂是學(xué)生研究的主要陣地，本學(xué)期我們組繼續(xù)推進(jìn)“三施教”，制定了詳盡的教研組計(jì)劃，各學(xué)科確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)。依據(jù)我校的學(xué)生學(xué)情，以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo),以拓展學(xué)生的思維,提高解決問題的能力為重點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力與實(shí)際發(fā)展水平，靈活安排教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間, 落實(shí)課堂教學(xué)的有效性。依托 “名師工程”，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行開展導(dǎo)師帶教活動。結(jié)合本學(xué)期北京市小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能大賽進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，從教案撰寫、學(xué)法指導(dǎo)、聽課、評課、反思交流等方面入手，為青年教師搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，盡快提升教師的教學(xué)能力和施教水平，以保證青年

38、教師課堂教學(xué)的“常態(tài)優(yōu)質(zhì)”，使之更快的成長。課堂是學(xué)生研究的主陣地，本學(xué)期我們還將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的研究慣，并將研究慣的養(yǎng)成滲透在長期的學(xué)科教學(xué)當(dāng)中。每個(gè)學(xué)科制定出本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容，具體到每月，每項(xiàng)培訓(xùn)都有負(fù)責(zé)人，和最終要達(dá)到什么樣的效果，落實(shí)人人參與、人人提升。具體關(guān)注的慣有：樂于傾聽的慣、勇于表達(dá)的慣、和勤于思考的慣，即會聽、會說、會想，并在今后的課堂教學(xué)中結(jié)合各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行落實(shí)。本學(xué)期將繼續(xù)開展社團(tuán)活動，在學(xué)?，F(xiàn)有人員的基礎(chǔ)上，不斷吸收高水平的學(xué)生，堅(jiān)持排練，力爭本學(xué)期完成三首完整的合唱曲目，提高合唱水平，力爭在下屆藝術(shù)節(jié)比賽中取得好成績。小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇9一、指導(dǎo)思想本學(xué)期

39、，我校英語教研工作將繼續(xù)以新課程理念和葉圣陶思想理論為指導(dǎo)，以集體備課為載體,課堂教學(xué)實(shí)踐為切入口，以全面培養(yǎng)提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨,改革評價(jià)方式,革新教育理念,加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展。并不斷規(guī)范主題化系列教研活動，探索課堂教學(xué)模式，加大對新上崗教師，青年教師和骨干教師培養(yǎng)提升，服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生，全面推進(jìn)我校英語教研組各項(xiàng)指標(biāo)再上新臺階。二、重點(diǎn)工作(教師方面)(一)了解學(xué)生，鉆研教材，規(guī)范課堂，突出實(shí)效。作業(yè)書寫統(tǒng)一格式，課后輔導(dǎo)層次分明，多元化檢測評價(jià)學(xué)生等。在做好個(gè)人“六認(rèn)真”常規(guī)工作前提下，加強(qiáng)同年級組教師間合作交流，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互研究，共同

40、探討，年級組長帶好頭起好示范督促作用。(二)師徒結(jié)對，“一一”指導(dǎo)，每位教師，自主研究。如深入研究教育教學(xué)理論與課改理念，了解最新的教學(xué)息與動態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將科學(xué)、先進(jìn)的理念內(nèi)化轉(zhuǎn)換為具體的切實(shí)可行的教育教學(xué)行動和策略等。努力提高英語語言專業(yè)素質(zhì)，結(jié)合校級，市級各項(xiàng)A級，2A級賽課，基本功活動，展示課等，同時(shí)加強(qiáng)反思總結(jié)，積極撰寫論文，參與校級市級課題研究，教科教研工作有機(jī)結(jié)合，全面提高英語組教師整體素質(zhì)。(三)有備而教，有教而改，有改而優(yōu)，有優(yōu)而思。結(jié)合課堂觀察，微型課，同題“多”構(gòu)，一課“再”構(gòu)等課例研究模式，以集體智慧力量帶個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展，不斷改善教學(xué)過程，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化。從參與的

41、過程到結(jié)果，在課后對自己的課堂教學(xué)達(dá)到當(dāng)局者“不迷”的境地，在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短，精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。(四)整合資源，完善評價(jià)，以生為本、學(xué)為中心、能力為重。首先落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生研究”的課堂教學(xué)評價(jià)制度，“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生研究”的課堂教學(xué)要求視為教師上課評價(jià)機(jī)制，注重課堂診斷和后續(xù)改進(jìn);其次從教材出發(fā)，對試卷進(jìn)行分析和研究，學(xué)會自行命題的能力，在命題、考務(wù)、評卷、統(tǒng)計(jì)、分析等各個(gè)環(huán)節(jié)方面做好考試質(zhì)量關(guān)。我們要把對階段性評價(jià)的研究作為教研活動的一個(gè)方面，對如何命題、命題的格式、命題難易度的控制等要有各年級層面的研討活動，以提高教師的命題能力。四至六年級單元

42、測試成績上報(bào)工作將繼續(xù)進(jìn)行。(五)外出聽課，內(nèi)外培訓(xùn)，認(rèn)真記錄，切實(shí)反思，及時(shí)匯報(bào)。方便大家研究交流，開拓眼界，吸收新鮮事物，利用好英語組教師QQ群，研修手冊，給教師創(chuàng)造向姐妹學(xué)校研究的機(jī)會，以幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。三、重點(diǎn)工作(學(xué)生方面)(一)各年級出臺學(xué)生素養(yǎng)條例，對照參考心中有數(shù)。從“優(yōu)化學(xué)生英語聽說能力”這一研究課題為出發(fā)點(diǎn)，循序漸進(jìn)，有目的計(jì)劃逐步培養(yǎng)，或聽或說，其中將以對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主研究能力的培養(yǎng)作為關(guān)注的重點(diǎn)。因此在課堂教學(xué)之前，中，后都要讓學(xué)生有完整的研究氛圍和環(huán)境渲染，如組織開展豐富多彩的英語課外活動，比賽和英語環(huán)境布置。建議如下：五六年級進(jìn)行課前13分鐘英語演講活動

43、，演講內(nèi)容形成文字稿，美化設(shè)計(jì)后展示在教室里;譯林版新五，六年級教材集合了多個(gè)童話，諺語，故事，教師還可組織學(xué)生小組情景劇排練表演比賽，加強(qiáng)語言表達(dá)能力;三年級市級整班英文書寫比賽繼續(xù)進(jìn)行，要有意識的在市級比賽前進(jìn)行準(zhǔn)備工作;四五年級單詞默寫、整班朗讀;二年級開展英文整班書寫社團(tuán)，為三年級的整班英文書寫比賽打好基礎(chǔ)。一年級歌曲演唱、比賽等，教室可布置有英語知識宣傳、學(xué)生作業(yè)展示、英文小報(bào)展評等。(二)二年級繼續(xù)使用新教材的下冊教科書。在逐步適應(yīng)了譯林版新教材后，二年級也迎來了教材上面的改革。我們一方面要根據(jù)去年教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的反思和實(shí)踐，另一方面要開展好新教材的培訓(xùn)，對新教材進(jìn)行系統(tǒng)

44、的研究和分析，理清思路，把握教學(xué)重點(diǎn)，也將就新教材開展多種形式的活動，以方便老師們更好地開展新教材的教學(xué)工作。小學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇10一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，在區(qū)教研中心的指導(dǎo)幫助下，緊緊圍繞區(qū)教研中心和中心校教研工作計(jì)劃要點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本教材和課程改革為重點(diǎn)，以提高教師的專業(yè)水平為目標(biāo)，狠抓教學(xué)精細(xì)化管理，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生健康成長，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作及措施（一）規(guī)范課程設(shè)置，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理。1、以山東省小學(xué)課程實(shí)施水平評價(jià)方案為依據(jù)，嚴(yán)格落

45、實(shí)學(xué)校課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，做好對音、體、美、綜合實(shí)踐活動課程的監(jiān)控。組織教師探索研究對校本教材的開發(fā)。2、認(rèn)真研究、解讀濟(jì)寧市中區(qū)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則、教學(xué)常規(guī)量化表，明確要求，規(guī)范行為。結(jié)合事實(shí)細(xì)則，教學(xué)管理中要嚴(yán)把五個(gè)關(guān)口：一嚴(yán)把集體備課關(guān)；二嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)；三嚴(yán)把作業(yè)批、評關(guān)；四嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)；五是嚴(yán)把實(shí)踐活動關(guān)。（二）加強(qiáng)學(xué)生管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好慣。3、繼續(xù)抓好學(xué)生研究慣和行為慣的培養(yǎng)。認(rèn)真研究濟(jì)寧市中區(qū)小學(xué)生研究慣養(yǎng)成實(shí)施細(xì)則、濟(jì)寧市中區(qū)小學(xué)生研究慣養(yǎng)成二十八條。要從小培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等慣。做到“人人研究慣、心中有慣、日?？磻T”。4、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動

46、，認(rèn)真做好讀書卡的填寫；繼續(xù)開展古詩文經(jīng)典誦讀活動，努力創(chuàng)造書香校園。積極組織多種形式的實(shí)踐活動、比賽活動和展示活動，全面提高學(xué)生閱讀水平。5、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生作品展覽等內(nèi)容積極創(chuàng)建班級文化，讓學(xué)生在濃厚的文化氛圍中健康成長。（三）繼續(xù)以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn)，積極提升教學(xué)教研水平。6、進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念。我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，開展多種交流研討活動，讓新課程改革的理念成為每個(gè)教師自覺的教學(xué)思想基礎(chǔ)。以并入中區(qū)為契機(jī)，組織學(xué)科教師積極參加教研室開展的各項(xiàng)教研活動，開展說課、評課、寫反思、上匯報(bào)課等活動。密切關(guān)注教師的教學(xué)行為

47、變化和學(xué)生的成長變化。7、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，針對“課堂教學(xué)的有效性”進(jìn)行研究。本學(xué)期，學(xué)校將依照區(qū)教研室的要求，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為。以課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動活潑、興趣盎然地研究。本學(xué)期的課堂教學(xué)將圍繞“實(shí)施有效教學(xué)”和“提高教學(xué)效率”開展研究，加強(qiáng)對教學(xué)規(guī)律和研究規(guī)律的研究，切實(shí)提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性，提高教師課程實(shí)施水平和學(xué)生的研究能力，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的研究慣和思維品質(zhì)。8、抓好集體備課。集體備課做到有組織、有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。以“個(gè)人備課集體備課修改試教觀摩研討總結(jié)反思再次執(zhí)教”為步驟的課例研究，在實(shí)踐、研究中共同感悟、共

48、同提高，不斷解決教學(xué)中存在的問題。要求課后繼續(xù)撰寫教學(xué)后記和教學(xué)反思，提倡寫教學(xué)故事和教學(xué)案例。9、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和檢測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識，憂患意識和爭先意識，努力提升所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和水平。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性檢測力度，分析存在問題，落實(shí)解決措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。要求考試學(xué)科要在按時(shí)進(jìn)行單元檢測的同時(shí)，及時(shí)做好檢測數(shù)據(jù)分析并上交教導(dǎo)處。10、加強(qiáng)教研組建設(shè)。結(jié)合區(qū)教研中心評選先進(jìn)教研組的精神，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè)。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。提倡各

49、個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，適時(shí)進(jìn)行教研組校本教研交流活動。（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。11、抓好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，進(jìn)一步把握學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)。教師制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，養(yǎng)成良好的研究反思的良好慣，豐厚文化底蘊(yùn)，提升自身的理論水平。12、積極組織學(xué)校年輕教師參加中心校開展的教師培訓(xùn)，培訓(xùn)完成后，回學(xué)校上匯報(bào)課、示范課，并認(rèn)真撰寫心得體會。附本學(xué)期主要工作安排：本學(xué)年度第二學(xué)期主要教學(xué)工作安排二月份1、傳達(dá)中心校工作計(jì)劃及各學(xué)科工作計(jì)劃。2、制訂并傳達(dá)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研組學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。3、參加區(qū)各學(xué)科備課研討會。4、參加語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科新教材備課研討會。5、

50、召開學(xué)生家長會。三月份1、開展校本教材研究活動。2、參加全鎮(zhèn)語文、數(shù)學(xué)、常識等學(xué)科教學(xué)研討會。3、參加區(qū)教師課堂教學(xué)抽賽活動。4、迎接全鎮(zhèn)教學(xué)工作視導(dǎo)。四月份1、積極參加區(qū)名師送課活動。2、參加全鎮(zhèn)小學(xué)生春季運(yùn)動會。3、參加學(xué)生中華古詩文經(jīng)典誦讀比賽。4、參加全鎮(zhèn)教學(xué)能手比賽。5、組織各學(xué)科期中質(zhì)量檢測。五月份1、參加與霍家街小學(xué)的聯(lián)研活動。2、參加全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量分析會。3、迎接中心校教學(xué)工作檢查。4、組織教學(xué)質(zhì)量檢測。5、工作總結(jié)參加小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽及英語口語檢測。六月份1、迎接區(qū)小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)。2、組織教師參加課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法理論考試。3、參加全鎮(zhèn)課件制作評選活動。4、做好期末質(zhì)量檢

51、測。七月份1、做好學(xué)期教學(xué)、教研工作總結(jié)。2、參加區(qū)組織的教材教法考試。3、參加全鎮(zhèn)各學(xué)科課標(biāo)教材培訓(xùn)。幼兒園小班家長工作計(jì)劃上學(xué)期秋季1一、情況分析家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校，所以我們老師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章。又通過向家長家長會、家長開放日以及親子游等活動，讓家長更多的了解幼兒園。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，

52、有計(jì)劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。二、工作重點(diǎn)1、在開學(xué)前對新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的基本情況及興趣愛等一系列內(nèi)容。了解到幼兒在家的生活慣，行為慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。2、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。在進(jìn)行家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中；經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持

53、和幫助。3、召開班級家長會，認(rèn)真聽取家長對我們教育等各方面的意見。4、引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章，讓家長更多的。在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。5、利用家長預(yù)約談話、電訪、晨接等途徑密切與家長聯(lián)系。三、具體措施：九月：1、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。2、召開第一次家委會例會，進(jìn)行分工，做到每一位家長會了解自己的職責(zé)，明確這學(xué)期家委會的相關(guān)事宜。3、針對每一位幼兒對家長進(jìn)行預(yù)約談話，幫助家長了解幼兒一日在園的情況，消除家長對

54、幼兒園的疑慮，并請家長做出反饋。十月：1、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立入廁、進(jìn)餐、穿脫衣服，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決。2、國慶假期帶孩子出去游玩參觀，（乘坐地鐵）尤其是平時(shí)父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情。3、通過來園、離園接送時(shí)間及電話、網(wǎng)絡(luò)等方式，及時(shí)向家長反映孩子在園的生活、研究情況，使家長及時(shí)了解，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流，共同探討解決。4、組織開展親子活動活動，請家委會共同研討幼兒親自游活動，并為幼兒準(zhǔn)備好親子游的必備物品，邀請家長與孩子們共同外出游玩，增進(jìn)感情。十一月：1、通過家園聯(lián)系欄等家長宣傳和介紹有關(guān)

55、主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。每周在QQ群中發(fā)幼兒一周活動照片，同時(shí)布置一些小任務(wù)，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。2、家長開放日媽媽團(tuán)，讓媽媽們（68人）來到幼兒園，一起和孩子們共度半天，讓家長了解幼兒的基本情況，消除家長對幼兒園的疑慮，做到家園一條心。3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。十二月：1、個(gè)別交談（家長與教師、家長與家長）提出在家教中的疑難問題。2、即時(shí)更新家園聯(lián)系欄，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識。2、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用智慧樹、QQ群為平臺，讓家長有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子，以網(wǎng)絡(luò)

56、為橋梁，家園及時(shí)溝通。一月：1、舉行慶元旦迎新年的活動，邀請家長參加幼兒園的慶?；顒?，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。2、與家委會做好班級費(fèi)用的清理，以便下學(xué)期家長會的通報(bào)。3、發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與，確保班級各項(xiàng)工作的進(jìn)一步提高。幼兒園小班家長工作計(jì)劃上學(xué)期秋季2一、主要目標(biāo)：1、利用一切有利條件與家長進(jìn)行交流以，了解幼兒在家的生活慣，行為慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。2、通過開展各種各樣形式的活動，

57、向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀。3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同慶活動，親子活動，慶“三八婦女節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。二、具體措施：1、通過與家長的及時(shí)交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活慣，個(gè)性特點(diǎn)。2、辦好家長園地向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。3、向家長宣傳春季育兒的保健知識，讓家長

58、了解預(yù)防疾病的知識。4、開展慶“三八婦女節(jié)”，“五一勞動節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等各種豐富多彩的活動。5、用約談、家園聯(lián)系手冊、電話、便條以及接送孩子時(shí)的交談等多種形式，深入了解孩子的發(fā)展情況，實(shí)現(xiàn)同步教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。6、征求家長意見，做好反饋工作。7、教師關(guān)愛孩子，工作盡心盡責(zé)。與家長之間要建立相互任、尊重、支持的合作伙伴關(guān)系。幼兒園小班家長工作計(jì)劃上學(xué)期秋季3一、情況分析優(yōu)勢：1、各類常規(guī)性家長工作開展有序，教師對家長工作有足夠的重視。2、幼兒園各項(xiàng)家園活動的開展，老師能以積極地態(tài)度面對，活動的質(zhì)效受到家長好評。3、能采用多種途徑與家長進(jìn)行交流與溝通。存在問題1、加強(qiáng)“xx家園APP”的使

59、用率，讓xx家園成為家園溝通的主要平臺。2、專家引領(lǐng)，加強(qiáng)對家長科學(xué)育兒方面的指導(dǎo)。二、指導(dǎo)思想立足本園實(shí)際，以36歲兒童研究與發(fā)展指南、上海市學(xué)前教育課程指南為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索36歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；強(qiáng)化服務(wù)家長、服務(wù)幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長對幼兒園的任感；提高家長對幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長教育動機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。三、主要工作及

60、措施：學(xué)期專題工作開展“快樂半小時(shí)”家庭親子表演活動及研討。日常指導(dǎo)1、加強(qiáng)“xx家園APP”的使用率，讓xx家園成為家園溝通的主要平臺。并通過電話、家園便條、飛，QQ群、微等途徑，做好家園的日常溝通工作。2、召開期初家長會及家長開放日活動，促進(jìn)老師和家長的有效溝通。3、以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍，在班級、年級組層面開展家園大討論，提高家長的家庭教育素養(yǎng)。4、學(xué)期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況。5、按時(shí)完成“xx家園”的更新，正確使用，積極互動，發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的作用。6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作，使家長能理解、支持和配合學(xué)校