1、小學英語教師個人工作計劃小學英語教師個人工作計劃通用1一、學生情況分析：本學期我繼續(xù)任教三到六年級組英語，根據(jù)我校學生具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點我將運用多種辦法，進行教學。并充分調動學生的積極性，活躍課堂、有效率地完成教學任務。本學期除了要培養(yǎng)學生的“四會”能力外，還要注意對學生的綜合運用英語的能力的培養(yǎng)。特別是那些學有余力的學生，還要對他們的思維能力、分析能力和理解能力進行更高層次的提高。二、針對情況采取的措施：針對學生的具體情況，我將采取以下措施：1、注重情景教學，創(chuàng)設英語環(huán)境，營造研究氣氛，使學生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應用英語。2、結合學生的年齡特點，結合教學內容，

2、設計適合學生的課堂教學活動，調動學生的研究積極性。3、針對學生記，背單詞難這一問題，向學生介紹優(yōu)秀學生的研究方法，大家互相交流，共同進步。老師向學生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學球記憶法，想象記憶法等。4、對學生進行語音知識訓練，教授國際音標，讓學生從簡單機械地模仿式研究，過渡到有正確的語音知識知指導英語研究的階段，也為自學鋪路。5、加強閱讀訓練和語法知識的滲透研究。6、滲透英語背景知識的研究，使學生擴大視野，了解國外的風土人情，異國文化，俗等，進一步了解英語，運用英語。7、進一步加強學生的思想工作。三、教材整體分析：本學期英語課所使用教材是：人教版教材，注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和

3、訓練，努力為研究者營造語境，精心設計內容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中研究英語，使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學內容，符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規(guī)律，具有很強的科學性。四、總體教學目標：1、堅持快樂英語教學法，調動學生研究英語的積極性。2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調。3、引導學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法研究語言知識，感悟語言功能。4、在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。5、結合學生實際，適當講解語法知識，做一些練

4、題和試卷，做好小學升中學的準備工作。小學英語教師個人工作計劃通用2本學期我繼續(xù)擔任三至六年級的英語教學工作。通過總結上學期教學工作中的得與失，我明確了自身存在的缺點與不足。為了更好地完成本學期的教學工作，特制定以下工作計劃：一、認真研究教育教學理論，多鉆研課標，多研究先進的教學方法，更新教學理念，采用符合學生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學方法。加強業(yè)務知識的研究，提高教育教學水平，提高教學能力。二、教學中從學生實際出發(fā)，分層施教，充分調動學生的積極性，不放棄每一個學生，爭取進一步提高學生的英語水平。通過認真鉆研教材，備好課，考慮教法，解決如何把教材知識傳授給學生。在課堂上，組織好教學活動，認真

5、講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。還要積極參與聽課、評課，虛心向同事研究教學方法，博采眾長，提高教學水平。三、總結上學期學生期末測試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，重點培養(yǎng)學生的口語交際能力。打造一個活潑向上的課堂，形成積極的研究氛圍，通過師生交流、生生交流等不斷提高學生的英語應用水平。四、提高教育息化水平，積極利用息技術輔助英語教學，激發(fā)學生研究英語的興趣，提高課堂效率。五、形成課后&“說英語&”的氛圍。鼓勵和培養(yǎng)學生在課后大膽運用英語，如打招呼、文明用語等。將課堂所學英語不斷融入學生的生活中，鞏固和加強學生對所學知識的記憶與積累，逐漸養(yǎng)成&“說英語&”的慣?？傊W英語的課堂在于

6、充分調動每一個學生&“說&”的積極性。本學期，我將以此為目標，組織教學活動，形成一個學生&“愛說&”、&“樂學&”的課堂。小學英語教師個人工作計劃通用3一、指導思想：四年級的大分學生對英語有著較濃厚的研究興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，研究興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的研究興趣放在首位，引導學生端正研究態(tài)度，掌握良好的研究方法，培養(yǎng)學生良好的研究慣。繼續(xù)培養(yǎng)四年級學生對英語研究的興趣，發(fā)展學生的綜合語言運用能力是本年級我們的教學目標。為了更好的完成教學目標，提高教學質量，也為了

7、不斷提高自身的業(yè)務水平和教學能力，根據(jù)教材內容和課程標準一級目標制定了本學期英語教學計劃。二、工作目標：1、激發(fā)學生研究英語的興趣，培養(yǎng)他們研究英語的積極態(tài)度，使他們初步建立研究英語的自心。2、培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音，語調，書寫基礎，以及良好的研究慣。3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。4、培養(yǎng)學生的觀察，記憶，思維，想象和創(chuàng)造能力。5、適當介紹中西文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生進一步研究英語奠定良好的基礎。三、具體工作：教學內容：本學期的主要任務是培養(yǎng)四年級學生研究英語的興趣本冊教材newstandardenglish（供三年級起始用）第三冊小學四

8、年級上學期使用的，全書共分11個模塊（module），其中包括一個期末復模塊，每個模塊分為兩個單元（unit）。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要研究的語言內容，第二單元提供若干任務型（taskbased）練，包括一首歌謠或小詩。歌謠或小詩的研究，目的有三：一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感；二是提高發(fā)音的正確性；三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。教學目標：知識與能力：1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音

9、。5、初步培養(yǎng)良好的書寫慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。6、能根據(jù)錄音模仿說英語；7、能客觀的表達自己的能力和評價別人的能力；8、能表達現(xiàn)在正在發(fā)生的事情；9、能夠表達自己的計劃；10、能學唱英語兒童歌曲和歌謠10首；11、能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。12、在教師指導下用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡單的交際；13、能做簡單的角色表演；14、能表演簡單的英語短劇。過程與方法：1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語研究的可持續(xù)性發(fā)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練。3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件

10、相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀慣，打下良好的語音語調基礎。4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。小學英語教師個人工作計劃通用4一、指導思想：教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，以教育局“1、2、3、4”工程為指針，全面落實樺甸市教師專業(yè)發(fā)展“三、五”工程認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學質量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作計劃。二、主要工作任務1、認真研究“新課程理念”，了解新的教育教學動態(tài)，利用網(wǎng)上資源查閱相關教學

11、活動息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，研究有效教師、有效研修和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。2、端正態(tài)度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人研究，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上，內容真實，并有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。4、認真做好學?！叭⑽濉惫こ獭盎A型”隊伍建設實施細則的制定工作，做好“基礎型”教師的初評工

12、作。三、英語教學工作在本學期我擔任五、六年級的英語教學。教學小學高年級英語，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的研究興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正研究態(tài)度，掌握良好的研究方法，培養(yǎng)學生良好的研究慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：（一）教學目的任務1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、進一步養(yǎng)成良好的書寫慣。6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好慣。7、能運用相關的語言知識和技能，

13、完成某項任務。8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。（二）教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。（三）主要措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語研究的可持續(xù)性發(fā)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練。3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主研究的質量。4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫慣，做到

14、整潔、規(guī)范、正確地書寫。5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復計劃，提高英語教學質量。四、加強研究提高素質利用業(yè)務研究和業(yè)余時間研究教育局關于實施1、2、3、4工程，努力提高教育質量的意見，樺甸市教師專業(yè)發(fā)展“三、五”工程，樺甸市教育局關于備、教、批、輔、考的基本要求，研究先進的教育教學理念，切實提高自身素質。小學英語教師個人教科研的工作計劃1一、指導思想本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學質量為目標，提高教師的研究意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研潛力

15、。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際狀況和學生的英語研究狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學理念，探究自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校的外語教學質量而開展切實有效的教學研討活動。以“閱讀聯(lián)想，對話應用，自主研究，合作探究”的陽光課堂教學理念為指導;以學生為主體教師為主導，以培養(yǎng)學生的語言運用潛力和創(chuàng)新精神為重點，以培養(yǎng)學生的研究興趣和未來研究潛力為根本，在語言研究基礎上培養(yǎng)學生跨文化意識和借鑒研究先進的意識，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要用心發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作

16、的主題是合作進步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;到達全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點的素質教育的目的，為學生獲得終身研究潛力、創(chuàng)造潛力、合作互助潛力打下良好的基礎。二、工作目標1、提高英語教學質量，確保更科學地完成本學期教學任務。2、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學科課程標準和科學的教學理念。3、加強息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。4、在上級和學校領導的指導下加強理論研究，運用好英語微課，搞好“情景教學”、“任務型教學”和“翻轉課堂”、網(wǎng)上教研相結合的應用研討，推動教學改革。三、本學期主要工作1、進一步加強理論研究，更新教學理念

17、。全體英語教師都要抽出時間研究新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要研究有關有效教學資料以及改善評價資料和評價方法的.資料，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的潛力，全面提高學生的素質。2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、資料充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本計劃，確立英語組科研重點，透過開會討論，研究閱讀理論知識，進行互評和反思，最后將教研工作落實到實際教學中。努力提高教師的教科研潛力，將科研

18、工作落到實處。(2)開展公開課、聽、評課活動透過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。本學期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時評課。(3)寫教學反思對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學狀況，提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學寫一個教學反思，全學期不少于10個，要有質量3、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。指導檢查教師的教學工作，個性抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導

19、”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學生進行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學生易錯題，每次出卷前帶給給出卷教師。加強學生的聽力訓練，努力提高學生的聽力水平。4、抓好英語起始教學。三四年級學生剛開始研究英語，必須要學生樹立英語是說會的，不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施，抓好起始教學。要注重新生研究慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學中去，著力加強學

20、法指導和潛力培養(yǎng)。從根本上為學生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展思考。5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象(1)嚴格遵守英語教學規(guī)律，重視聽、說潛力的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學生帶給發(fā)言機會。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自己整理錯題集的慣(2)結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。個性注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，使每位學生都能預好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的題，從而強研究英語的心，順利完成教學計劃。(3)對研究困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們研究疑難問題，使之掌握有效的研究策略。采用“

21、一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。(4)每月與家長飛或電話聯(lián)系一次或以上，及時了解學生在家研究狀況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，提高研究興趣：1)為了激發(fā)學生研究英語的激情，針對各年級學生研究潛力不同的狀況，組織學生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六.一文藝匯演，英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時地對成績的班級和個人進行多種形式的表揚和獎勵。2)加強學生英語禮貌禮貌問候，推進學校英語文化氛圍建設。充分利用班內黑板報、墻報，開辟英語專欄。3)開展每日

22、一句活動，推動英語研究熱潮。周一至周四中午由英語科代表領讀，英語課堂上，檢查、復，每周五英語小組長檢驗。小學英語教師個人教科研的工作計劃2一、指導思想根據(jù)我校的教育理念，發(fā)展教師特長，堅持不斷發(fā)展的思想，和新課程標準要求，以發(fā)展孩子的個性，培養(yǎng)孩子的能力和研究興趣為主旨制定本計劃。二、主要工作1、在過去的一學年里，由于我在小龍小學執(zhí)教一年，對本校的各年級英語研究情況已經不十分了解，所以本學期開始首先要對各年級的英語研究情況進行摸底，通過開學兩天以來的教學，發(fā)現(xiàn)不容樂觀，孩子對英語的基礎知識掌握的不夠扎實，口語交際能力差，個別學生研究興趣不濃厚，英語教學質量需要不斷提高，任重道遠，英語教學特色要

23、逐漸形成。所存在的種種問題需要花大力氣去改變和提高。加強理論研究，更新教育觀念。世界在不斷發(fā)展變化，教育更需要不斷創(chuàng)新，緊跟時代發(fā)展的步伐，而在這其中，教師觀念的更新和素質的提高是起決定作用的。因此，本學期開展正常的教學工作之外，需要全體英語教師加大研究的力度和寬度，提高研究的質量，認真做好理論研究的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀研究成果應用到教學實踐活動中。教師理論研究必學內容為小學英語課程標準，小學英語課程標準解讀，小學英語教學指導意見等，以及有關教育理論的書籍和相關小學英語教學方面的書籍或報刊。2、落實教學常規(guī)，提高教學效益。努力做到以下幾點。（1）備課：集體備課和個人備課相結合，做到超周備

24、課，備課內容要實際、實效、實用，切勿為備課而備課，備課時要充分考慮到所教年級學生的特點和不足，備課內容要體現(xiàn)課標要求，體現(xiàn)英語課堂的特點。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學反思，教學反思要反映本節(jié)課教學的優(yōu)點，創(chuàng)新點和不足之處，以及對不足之處的整改措施，要有目標達成情況分析以及原因。（2）作業(yè)設置和批改。作業(yè)批改以等級的形式進行評價，此外設立三級評價模式，對學生的優(yōu)秀作業(yè)進行鼓勵，作業(yè)要有鼓勵性語言。作業(yè)批改要有整改措施，及時對學生的作業(yè)進行整改和糾正。3、改進課堂教學，提高課堂效率。本學期課堂教學要充分體現(xiàn)自主互助的特點，精心設計每一堂課，精心設計有效的活動和任務。在課堂教學中，充分注意

25、到英語作為一種語言的特性，創(chuàng)設語言情境，激發(fā)學生的研究興趣。在活動設計中，要充分體現(xiàn)自主、互助研究的特點，根據(jù)活動的特點設計自主或是互助的研究。另外，課堂教學要關注不同層次學生的語言發(fā)展實際，最大限度地調動學生的積極情感，教師不應過多地關注自己的表演，關注少數(shù)優(yōu)秀學生，要善于觀察課堂，關注所有學生。加強課堂教學評價的改進和創(chuàng)新工作，借鑒攀登英語的評價模式，對學生進行形成性的評價，而且評價要關注學生的成長，注重評價的長效性和持久性。4、加強教研活動的開展，提高個人業(yè)務水平。積極參加各項培訓以及聽評課活動，按學校要求完成遠程教育課的教學，并從中總結經驗與反思加以提高。個人方面還要不斷進修研究，以高

26、教學水平和業(yè)務水平。三、按學校要求出席，配合學校完成各項要求。每月具體工作安排9月1制定教研計劃、教學計劃和進度。2組織成員參加集體備課活動。3.組織英語教師集體備課.(9月3日）4、常規(guī)教學檢查并總結10月1落實教師的業(yè)務研究。2.六年級詞匯驗收。3組織英語教師集體備課:11月1組織課堂教學競賽。校學生英語比賽。3組織英語教師集體備課:4校英語書寫比賽。5.備課及作業(yè)布置情況檢查。12月1、制定復計劃，總結教研組工作。2、常規(guī)教學檢查。3、組織英語教師集體備課:小學英語教師個人教科研的工作計劃3一、學情分析：在經過幾年時間的英語研究，學生對英語有了一定的了解，大多數(shù)同學研究興趣持續(xù)高漲，課堂

27、上，他們舉手積極，氣氛活躍，絕大多數(shù)學生能按時完成課后作業(yè)。但少數(shù)學生研究積極性不高，紀律松懈，作業(yè)拖拉，研究效果差，又缺乏家長的積極配合，研究英語的能力已經出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。二、教學目的和要求本教材的教學目的是激發(fā)學生研究英語的興趣，培養(yǎng)他們研究英語的積極態(tài)度，使他們建立研究英語的自心；培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的研究慣；使他們初步具有用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步研究奠定良好的基礎。三、教學重點和主要目標：本冊教材的特點是：1、強調語言運

28、用。2、注重能力培養(yǎng)3、突出興趣激發(fā)4、重視雙向交流5、融合學科內容6、重視靈活擴展7、實現(xiàn)整體設計。本學期教材分為六個單元，兩個復單元。教材強調語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學科內容，重視靈活擴展，實現(xiàn)整體設計。教學重點和主要目標：1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題），并簡單運用。3、能聽、做6個TPR活動。4、能學會3個小制作。5、能唱8首歌曲。6、能聽、說、唱7首歌謠。7、能完成6個自我評價活動。8、能

29、聽懂6個幽默小故事。9、能了解6項簡單的中西方文化知識。鑒于以上原因，本學期我將從以下方面著手展開教學：1、融會話教學與情景表演之中。2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學。3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。4、繼續(xù)加強基礎分的教學，同時采用小老師帶徒弟的辦法，幫助研究相對滯后的同學。針對分學生“喂不飽”的現(xiàn)象，本學期繼續(xù)把C分的教學內容滲透到AB的教學環(huán)節(jié)中，同時繼續(xù)加強口語練和日常用語教學，以不斷擴充學生的英語息量。在課堂上盡力運用小組競賽法，調動學生研究英語的積極性。一、思想政治始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治研究，記錄

30、政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的研究、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。三、教學工作(一)主要任務-課堂教學課堂是教師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中研究。愉快的心情是產生