1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁有關(guān)老師年度工作計劃三篇老師年度工作計劃 篇1 這學(xué)期一到五年級的課本內(nèi)容有所變化，難度和靈活性也相應(yīng)增加。涉及的繪畫范圍和類型更豐富。需要的繪畫工具和方法中有很多精彩的東西，所以很難學(xué)。然而，由于其內(nèi)容豐富，豐富多彩，引人入勝，如鑒賞、彩畫、中國畫、圖案、設(shè)計、手工、粉彩繪畫及相關(guān)的色彩知識等。它增加了教室。尤其是五年級美術(shù)教材的內(nèi)容，在以往繪畫課的基礎(chǔ)上，增加了很多有趣的手工內(nèi)容，要求通過動手操作，寓教于樂，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在游戲中得到全面發(fā)展。 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：不同年級的學(xué)生在繪畫質(zhì)量上差異很大，包括先天因素

2、、后天原因、地域差異，導(dǎo)致對美術(shù)課的興趣不同。因此，他們在課堂上的接受度是不同的。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的老師也算是差老師。還有就是年級差異造成的差距大，比如年齡、性格等等，要因其特點(diǎn)而加以控制和掌握，耐心引導(dǎo)和調(diào)動其潛意識和思維熱情，盡量縮短橫向和縱向造成的差距，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)：（a）低年級1、能對色彩有進(jìn)一步的了解，能運(yùn)用富有兒童特色的色彩繪畫作品。2、學(xué)會手工制作，培養(yǎng)他們手工制作的興趣。3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)來補(bǔ)充自己，讓學(xué)生積極了解作品的主題和內(nèi)容安排，鍛煉自己的欣賞能力和水平。4、試著用不同的繪畫工具去創(chuàng)作繪畫，從中感受到不同的

3、美。5、讓學(xué)生嘗試根據(jù)自己喜歡的主題創(chuàng)作繪畫作品。鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力，給他們自由想象的空間。（2）中高年級1、讓學(xué)生自己欣賞中外名作，提高欣賞能力和審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的繪畫技巧和形式。2、通過各種形式的繪畫，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧、表達(dá)能力，掌握各種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫的基本筆，能夠描繪簡單的小畫，讓學(xué)生對國畫有更多的了解，增強(qiáng)民族自豪感。4、對藝術(shù)人物及其功能有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計適合某一主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和參與意識。5、為學(xué)生創(chuàng)造更多直接接觸生活的機(jī)會，改造生活，真正將藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。（三）無論是低年級還是中高年級，都應(yīng)該大力鼓勵學(xué)生積極參與課堂教

4、學(xué)給學(xué)生自由的手，充分調(diào)動他們的積極性，讓學(xué)生自覺思考和提問，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，充分發(fā)揮學(xué)生自由的思維空間。教師真正成為學(xué)生發(fā)展的助手、顧問、引導(dǎo)者，與學(xué)生一起參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決問題。三、教學(xué)措施：1、區(qū)分年級差異，把握學(xué)生審美特征加以引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)面結(jié)合，共同進(jìn)步。2、不斷創(chuàng)造新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，啟發(fā)學(xué)生用畫筆描繪內(nèi)心的感受，激活思維，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往和追求。3、每節(jié)課前，根據(jù)新課改的要求設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判斷教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，突出教材中的審美因素，使教學(xué)方法靈活、清晰、恰當(dāng)，根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生

5、自由成長的世界。4、在新課程改革的形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理念，把握新課程改革的精神，關(guān)注每一個學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課學(xué)習(xí)得到身心發(fā)展，同時實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。5、注重藝術(shù)課程與生活體驗(yàn)的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生提高想象力、創(chuàng)造力、審美意識和能力，增強(qiáng)對自然和人類社會的熱愛和責(zé)任感，培養(yǎng)創(chuàng)造美好生活的意愿和能力。6、注重美術(shù)等學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)讓學(xué)生為日記作文圖文并茂；結(jié)合自然、社會、勞動等課程，我們描述、手工制作、裝飾藝術(shù)花園。四、班級課表：低年級美術(shù)2課時/周至第10課期中中高年級美術(shù)1課時/周至期中至第八課老師年度工作計劃 篇2 德：學(xué)高為師，德高為范 遵守

6、教師職業(yè)道德，重視師風(fēng)師德，嚴(yán)格要求自己。能：1、本職工作：我主要從事五年級英語，全校心理教學(xué)工作。干好本職工作，是對工作最大的負(fù)責(zé)。2、提高業(yè)務(wù)：不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探索新的教學(xué)方法，本學(xué)期我非常珍惜心理培訓(xùn)機(jī)會，也希望內(nèi)化為自身知識，將之用于實(shí)踐。3、對接工作：對接教師培訓(xùn)，職稱管理，檔案管理，人事崗設(shè)，社保養(yǎng)老工作，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊，積極配合學(xué)校工作。勤：嚴(yán)格要求，以身作則以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求來約束自己，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。規(guī)范自己的行為舉止，能夠及時糾正學(xué)生不文明現(xiàn)象，言傳身教，以身作則?？儯盒燎趧谧?，喜結(jié)碩果1、輕粘土手工制作榮獲鄭州市優(yōu)秀校本課程設(shè)計二等獎2、

7、我的英語公開課Where is my car？獲得經(jīng)開區(qū)教師技能大賽評比二等獎及優(yōu)質(zhì)課二等獎。3、Happy birthday榮獲課件類二等獎。4、We love animals榮獲鄭州市微課一等獎。廉：遵守制度，廉潔自律嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，遵守上級規(guī)章制度，不進(jìn)行有償授課。20_已經(jīng)來了不急不躁 腳踏實(shí)地20_工作計劃教育教學(xué)常規(guī) 行政工作配合 個人進(jìn)步成長英語教學(xué) 心理教學(xué) 養(yǎng)老社保 工資崗設(shè) 做好記錄常做反思教師培訓(xùn) 繼續(xù)教育 閱讀書籍 多學(xué)技能具體措施：1、 教育教學(xué)（1） 備好課上好課：認(rèn)真?zhèn)湔n，積極靈活，使課堂變得豐富、有趣、吸引人（2） 重視過程性評價：注重過程性評價和終結(jié)性

8、評價相結(jié)合，重視過程性資料的收集和整理（3） 作業(yè)批改及時登記（4） 培優(yōu)補(bǔ)差：利用課余時間，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作（5） 教研活動：在學(xué)期初制定好教研計劃和主題，按照計劃和進(jìn)度開展教研活動，注意過程性材料的留存（6） 教師基本功2、 行政工作（1） 養(yǎng)老社保 ：不等不靠勤學(xué)多問（2） 工資崗設(shè)：按照節(jié)點(diǎn)工作有序（3） 教師培訓(xùn)：收集材料做好統(tǒng)計（4） 繼續(xù)教育：檔案管理做好對接3、 個人進(jìn)步（1）將日常工作記錄好，每天打卡統(tǒng)計（2）同伴交流 三人行必有我?guī)熝沙Ｗ龇此嘉崛杖∥嵘恚?）每兩個月讀一本教育教學(xué)專業(yè)性書籍每月讀一本自己感興趣的樹（4）鍛煉身體多學(xué)會一些工作生活技能充實(shí)自己活在當(dāng)下：無論未

9、來多么渺?；蛘叱錆M希望，然而眼下卻是最真實(shí)的！眼下或者當(dāng)前的生活才是自己的.生活，無論自己想要或者不想要，都需要用心認(rèn)真對待，因?yàn)楝F(xiàn)在是你余生里最年輕的一刻，今天是你余生里最年輕的一天。你是你人生的負(fù)責(zé)人。踏踏實(shí)實(shí)做好每一份看似很平凡的工作，認(rèn)認(rèn)真真對待每一天，保持自律，只有這樣，才能腳踏實(shí)地，堅定從容。老師年度工作計劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 以區(qū)教委學(xué)前科和進(jìn)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅持“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動、研訓(xùn)一體”工作模式，進(jìn)一步貫徹、落實(shí)綱要精神，以市區(qū)級基地園驗(yàn)收為契機(jī)，以“社區(qū)早教基地園建設(shè)”和“早教教研工作”為載體，以系列教研、培訓(xùn)、交流為主要途徑，以提升

10、03歲早教師資隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn)，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度，提升研究水平。2、加強(qiáng)各類園所早教師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作。3、組織早教工作系列觀摩研討活動。4、繼續(xù)加強(qiáng)“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究。5、做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作。三、具體工作及措施（一）進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度，提升研究水平。1、結(jié)合11所驗(yàn)收園的需求，組織中心組成員學(xué)習(xí)、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標(biāo)，作好指導(dǎo)、示范準(zhǔn)備工作。（9月15日）2、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學(xué)設(shè)計展示，按各環(huán)節(jié)活動內(nèi)

11、容進(jìn)行目標(biāo)、材料投放、對幼兒要求、對家長指導(dǎo)等全方面說課指導(dǎo)。（9月22日）3、做教學(xué)活動觀摩課，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。（10月13日）（二）加強(qiáng)早教教研活動，專題引領(lǐng)基層研究。將教研工作與驗(yàn)收視導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮教育的最大價值。1、活動時間：每月二次（單周四）2、研究內(nèi)容：“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”3、研究形式及目的：以中心組研究、示范為抓手，以專項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和專題觀摩研究為主要途徑，提高教師研究力；通過專題交流提升教師語言表達(dá)能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，逐步提高專業(yè)素質(zhì)。4、以基地園觀摩研討為途徑，引領(lǐng)、提升早教教師研究水平；本學(xué)期中心組活動在房幼、良幼、韓村河等

12、幼兒園進(jìn)行。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動，提高幼兒園早教教師組織、指導(dǎo)活動的能力。促進(jìn)房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展。以座談交流形式為抓手，提高教師理論聯(lián)系實(shí)際、提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力。5、本學(xué)期重點(diǎn)活動：進(jìn)行專任教師親子活動方案設(shè)計評比活動?；顒臃椒ǎ海?）各園在11月中旬進(jìn)行園內(nèi)評選，按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案；（2）12月16日前按比例上交學(xué)前教研室。（三）做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作加強(qiáng)對申報區(qū)級示范基地驗(yàn)收園的視導(dǎo)與管理，促進(jìn)早教工作的開展。本學(xué)期對申報示范基地的11所幼兒園進(jìn)行全面視導(dǎo)。結(jié)合區(qū)級教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢，將說課、做課、反思、交流有機(jī)結(jié)

13、合起來，施行全方位引領(lǐng)。1、組織11所園早教負(fù)責(zé)人、專任教師共同學(xué)習(xí)綱要精神，掌握0-3歲（分段）嬰幼兒發(fā)展水平，使教師有目的的備好每節(jié)活動課方案，使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。2、骨干教師根據(jù)教研專題，結(jié)合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，有目的的為驗(yàn)收園教師以及其他園所教師進(jìn)行說課指導(dǎo)。3、骨干教師觀摩課展示，與教師一起研討活動課優(yōu)勢與不足，了解并掌握活動策略。4、觀摩驗(yàn)收園所教師活動課，研討活動效果，提高教師組織活動課水平。5、以市級示范基地驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求對11所幼兒園早教基地驗(yàn)收文字材料的準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，逐步完善，逐步提高，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。14所有意向的園所有城關(guān)、長溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長陽、河北、原子能、礦機(jī)、西潞、昊天、小英才、希望之星。（四）充分利用早期教育網(wǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展的平臺。本學(xué)期重點(diǎn)活動將示范基地好的活動方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流、研究，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研。突出不同年齡段教養(yǎng)重點(diǎn)，要有主管領(lǐng)導(dǎo)（負(fù)責(zé)人）的點(diǎn)評。（五）根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓(xùn)。1、統(tǒng)計需要培訓(xùn)人數(shù)。