1、MBTI性格測試MBTI性格分析主講人：林雨說出你知道的描述性格特征的詞語要求：1、每個隊伍輪流說一個有關(guān)性格特征的詞語，說出一個得一分，能說出相應(yīng)英語的再加0.5分。2、將這些詞語分類，顯示其內(nèi)在的邏輯關(guān)系（無關(guān)，包含，因果，對立，總分等）。你參加過什么樣的性格測試？說說你對性格測試的理解和看法。 MBTI的全名是Myers-Briggs Type Indicator（邁爾斯布里格斯類型指標）。它是一種迫選型、自我報告式的性格評估理論模型，用以衡量和描述人們在獲取信息、作出決策、對待生活等方面的心理活動規(guī)律和性格類型。什么是MBTI性格測試？MBTI性格測試的四個維度 心理學認為，“性格”是

2、一種個體內(nèi)部的行為傾向，它具有整體性、結(jié)構(gòu)性、持久穩(wěn)定性等特點，是每個人特有的，可以對個人外顯的行為、態(tài)度提供統(tǒng)一的、內(nèi)在的解釋。 MBTI把性格分析4個維度，每個維度上的包含相互對立的2種偏好：MBTI性格測試的作用：MBTI讓你知道自己的性格特征。MBTI讓你了解自己的優(yōu)缺點。MBTI讓你能夠選擇合適的工作領(lǐng)域和職位。MBTI讓你成為一個更完善的人。MBTI讓你理解人和人之間的差異性。MBTI讓你知道如何在短時間內(nèi)給一個人留下好印象。MBTI讓你擁有一個美好的戀人。MBTI讓你和家人理解彼此，親近彼此。MBTI讓你和“敵人”有針對性的斗智斗勇。MBTI讓你看待一個群體有了新的視角。重要的是

3、：性格無優(yōu)劣。請考慮傾向。確定自己的類型也許不是一勞永逸的。不重要的是：每種性格所占總?cè)丝诘谋壤?。報告書簡略的告訴你的配對類型或者職業(yè)領(lǐng)域。MBTI測試注意事項：傾向不是能力（Type not trait）。自己的判斷才是最符合的判斷（Own best judge）。類型無對錯（No right or wrong）。測試的目的是了解真實的自己，而不是別人所期待的你，因此在回答問卷時不是考慮哪樣更好，而是哪樣更符合你自己。盡量在一種不假思索的狀態(tài)下答題，無需過分思考“這道題是測什么的”。遇到一些覺得很糾結(jié)，無法取舍的問題是正常的，盡可能選擇你在放松時最可能的傾向。統(tǒng)計各項得分外傾內(nèi)傾（驅(qū)動力的來

4、源）外傾型（Extraversion ）內(nèi)傾型（Introversion）與他人相處時精力充沛獨處時精力充沛行動先于思考思考先于行動喜歡邊想邊說出聲在心中思考問題易于“讀”和了解；隨意地分享個人情況更封閉，更愿意在經(jīng)挑選的小群體中分享個人的情況說的多于聽的聽的比說的多高度熱情地社交不把興奮說出來反應(yīng)快，喜歡快節(jié)奏仔細考慮后，才有所反應(yīng)重于廣度而不是深度喜歡深度而不是廣度感覺直覺（感知和接受信息的方式）感覺型（Sensing ）直覺型（iNtuition）相信確定和有形的東西相信靈感或推理對概念和理論興趣不大，除非它們有著實際的效用對概念和理論感興趣重視現(xiàn)實性和常情重視可能性和獨創(chuàng)性喜歡使用和琢

5、磨已知的技能喜歡學習新技能，但掌握之后很容易就厭倦了留意具體的、特定的事物；進行細節(jié)描述留意事物的整體概況、普遍規(guī)律及象征含義；用概括、隱喻等方式進行表述循序漸進地講述有關(guān)情況跳躍性地展現(xiàn)事實著眼于現(xiàn)實著眼于未來，留意事物的變化趨勢，慣于從長遠角度看待事物思維情感（決策的方式）思維型（Thinking ）情感型（Feeling）退后一步思考，對問題進行客觀的、非個人立場的分析超前思考，考慮行為對他人的影響重視符合邏輯、公正、公平的價值；一視同仁重視同情與和睦：重視準則的例外性被認為冷酷、麻木、漠不關(guān)心被認為感情過多，缺少邏輯性，軟弱認為坦率比圓通更重要認為圓通比坦率更重要只有當情感符合邏輯時，

6、才認為它可取無論是否有意義，認為任何感情都可取被“獲取成就”所激勵被“獲得欣賞”所激勵很自然地看到缺點，傾向于批評慣于迎合他人，著重維護人脈資源判斷知覺（如何組織和設(shè)計生活）判斷型（Judging）知覺型（Perceiving）做了決定后最為高興當各種選擇都存在時，感到高興有“工作原則”：工作第一，玩其次（如果有時間的話）“玩的原則”：現(xiàn)在享受，然后再完成工作（如果有時間的話）建立目標，準時地完成隨著新信息的獲取，不斷改變目標愿意知道它們將面對的情況喜歡適應(yīng)新情況著重結(jié)果（重點在于完成任務(wù)）著重過程（重點在于如何完成工作）滿足感來源于完成計劃滿足感來源于計劃的開始把時間看作有限的資源，認真地對

7、待最后期限認為時間是可更新的資源，而且最后期限也是有收縮的四種基本性格類型NT和NF都習慣用直覺來解讀這個世界，但是NT更喜歡用客觀分析來做出判斷，而NF更在意主觀感受且力求和諧。SJ和SP都習慣用感覺來觀察生活，SJ喜歡井然有序規(guī)范化的世界，而SP追求留有余地寬松自由的生活方式。藝術(shù)創(chuàng)造者（SP）適應(yīng)力強。有藝術(shù)氣質(zhì)。行動敏捷，思維活躍，注意觀察以便隨時做出可行性妥協(xié)。保存有用的事實論據(jù)，不多運用理論。容易相處，有承受力，沒有偏見。擅于游說。在擺弄機器和工具方面頗有天賦。行動上傾向于經(jīng)濟實惠。敏感于顏色線條和結(jié)構(gòu)，需要親身感受。代表人物：海明威，麥當娜，肯尼迪，戴安娜王妃，貝克漢姆，李小龍。

8、藝術(shù)創(chuàng)造者（SP）ISTP求新求變的冒險家型，最現(xiàn)實ESTP魅力四射的挑戰(zhàn)者型，最具有自發(fā)性ESFP引人矚目的表演者型，最慷慨ISFP浪漫另類的藝術(shù)家型，最有藝術(shù)氣質(zhì)護衛(wèi)者（SJ）保守，穩(wěn)定，始終如一。循規(guī)蹈矩，具有判斷力。注重事實。不易沖動，有耐心?？煽俊９ぷ髋?，詳盡，苦干。不屈不撓，認真。代表人物：喬治華盛頓，維多利亞，特雷莎修女，喬治布什，蘭斯阿姆斯特朗。護衛(wèi)者（SJ）ISTJ按部就班的公務(wù)員型，最有責任感ISFJ讓人依靠的照顧者型，最忠誠ESFJ善于照顧人的主人型，最和諧的ESTJ卓越領(lǐng)導式的大男人型，最嚴格做事的理想主義者（NF）富于人情味，具有同情心。熱情，虔誠。有創(chuàng)造力，直覺，

9、有洞察力。主觀的。 代表人物：喬布斯，甘地，馬丁路德金，希特勒，克林頓，托尼布萊爾，徐靜蕾。理想主義者（NF）INFP知性特質(zhì)的哲學家型，最理想主義ENFP冒險特質(zhì)的記者型，最樂觀ENFJ理性特質(zhì)的教育家型，最能說服別人INFJ靈性特質(zhì)的作家型，最有思考理性者（NT）擅于分析，有條理。深奧，理論性強。善于思考，令人難以理解。能力很強，富于創(chuàng)造力。效率高，苛求。獨立性強。有邏輯性，專業(yè)技術(shù)性強。好奇，合乎科學性。以研究為目的代表人物：比爾蓋茨，愛因斯坦，奧巴馬，丘吉爾，林肯，馬克思，馬克扎克伯格，王菲，王石。理性者（NT）INTP一板一眼的學者型，最善于用概念去分析解釋問題ENTP推陳出新的發(fā)明

10、家型，最具有發(fā)明性ENTJ外剛內(nèi)柔的陸軍元帥型，最能指揮INTJ實事求是的專家型，最獨立16種性格類型SP藝術(shù)創(chuàng)造者SJ護衛(wèi)者NF理想主義者NT理性者ISTP求新求變的冒險家型，最現(xiàn)實ISTJ按部就班的公務(wù)員型，最有責任感INFJ靈性特質(zhì)的作家型，最有思考INTJ實事求是的專家型，最獨立ISFP浪漫另類的藝術(shù)家型，最有藝術(shù)氣質(zhì)ISFJ讓人依靠的照顧者型，最忠誠INFP知性特質(zhì)的哲學家型，最理想主義INTP一板一眼的學者型，最善于用概念去分析解釋問題ESFP引人矚目的表演者型，最慷慨ESFJ善于照顧人的主人型，最和諧的ENFP冒險特質(zhì)的記者型，最樂觀ENTP推陳出新的發(fā)明家型，最具有發(fā)明性EST

11、P魅力四射的挑戰(zhàn)者型，最具有自發(fā)性ESTJ卓越領(lǐng)導式的大男人型，最嚴格做事的ENFJ理性特質(zhì)的教育家型，最能說服別人ENTJ外剛內(nèi)柔的陸軍元帥型，最能指揮性格與職業(yè)SP藝術(shù)創(chuàng)造者SP的長板：機變SP的短板：交際SP的完美工作是：隨著自己的沖動自由的做事情。此時此刻可以完成的，充滿挑戰(zhàn)性，需要應(yīng)用熟練技能的工作。沒有過度計劃和復雜結(jié)構(gòu)的工作。處理實際和真實的問題，而不是理論和想法。能充當團隊中發(fā)現(xiàn)危機并處理危機，隨機應(yīng)變的人。工作能和游戲結(jié)合起來是最完美的。性格與職業(yè)SJ護衛(wèi)者SP的長板：部署SP的短板：戰(zhàn)略SP的完美工作是：能夠為社會服務(wù)的事情。喜歡處理已經(jīng)被驗證的事實。需要高度責任感和道德感

12、的工作。擅長從事管理、檢查、監(jiān)督的工作，重視規(guī)則。能充當團隊中維護團隊利益，穩(wěn)定組織構(gòu)架和現(xiàn)狀的人。計劃性強的工作。性格與職業(yè)NF理想主義者SP的長板：交際SP的短板：機變SP的完美工作是：深邃而有意的工作，例如探索生命的意義。能夠激發(fā)他人潛能，幫助他人解決問題，提升自我感覺的工作。需要與語言文字打交道的工作。能夠滿足自己使命感的工作。自由、民主、有激情的公司文化。性格與職業(yè)NT理性主義者SP的長板：戰(zhàn)略SP的短板：部署SP的完美工作是：需要分析能力的工作，擅長理解復雜原理和設(shè)計解決方案。具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的工作。能夠為自己提供高水平的隊友的工作，對自己和他人要求高。能夠滿足自己長期發(fā)展的工作

13、。靈活的公司。性格與伴侶SP藝術(shù)創(chuàng)造者：我尋求的是游戲伴侶，一趟激動的旅程。SJ護衛(wèi)者：我尋求的是合作伴侶，一個安靜的港灣。NF理想主義者：我尋求的是精神伴侶，一個深邃的空間。NT理性者：我尋求的是思想伴侶，一本讀不完的書。性格與讀書SP（藝術(shù)創(chuàng)造者）的興趣點在于藝術(shù)，例如藝術(shù)家和運動員的傳記，旅行探險書籍，開發(fā)指南，探險類小說。SJ（護衛(wèi)者）的興趣點在于商業(yè)。例如公司管理有關(guān)的傳記，商業(yè)投資類書籍，金融類書籍，歷史類小說。NF（理想主義者）的興趣點在于人文和精神。例如人生類書籍，哲學類書籍，生活類書籍，詩歌，關(guān)系類書籍。NT（理性者）的興趣點在于技術(shù)與系統(tǒng)。例如邏輯有關(guān)的書籍，效率有關(guān)的書籍

14、，抽象性總結(jié)性語言的書籍。判斷他人的性格第一組字母：能量傾向 你把注意力放在哪里，你從哪里獲得能量I 內(nèi)向（Introversion）關(guān)注外部環(huán)境的變化對自己的影響：將心理能量和注意力聚集于內(nèi)部世界，注重自己的內(nèi)心體驗。例如：獨立思考，看書。E外向（Extraversion）關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境；將心理能量和注意力聚集于外部世界和與他人的交往上。例如：聚會、討論、聊天。判斷他人的性格第二組字母：關(guān)注傾向 當你在接受和感知周圍世界的信息時，會注意什么。S 感覺 （Sensing）關(guān)注由感覺器官獲取的具體信息：看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、觸摸到的事物。例如：關(guān)注細節(jié)、喜歡描述、喜歡使用和琢

15、磨已知的技能。N 直覺（iNtuition）關(guān)注事物的整體和發(fā)展變化趨勢：靈感、預測、暗示，重視推理。例如：重視想象力和獨創(chuàng)力，喜歡學習新技能，但容易厭倦、喜歡使用比喻，跳躍性地展現(xiàn)事實。判斷他人的性格第三組字母：決定傾向 你如何下判斷，做決定。T 思考（Thinking）重視事物之間的邏輯關(guān)系，喜歡通過客觀分析作決定評價。例如：理智、客觀、公正、認為原則比圓通更重要。F 情感（Feeling）以自己和他人的感受為重，將價值觀和和諧性作為判定標準。例如：有同情心、善良、和睦、善解人意，考慮行為對他人情感的影響。判斷他人的性格第四組字母：組織傾向 你如何組織和設(shè)計生活J 判斷（Judgment）

16、喜歡做計劃和決定，愿意進行管理和控制，希望生活井然有序。例如：重視結(jié)果，重點在于完成任務(wù)、按部就班、有條理、尊重時間期限、喜歡做決定P 感知（Perception）靈活、試圖去理解、適應(yīng)環(huán)境、傾向于留有余地，喜歡寬松自由的生活方式。例如：重視過程、隨信息的變化不斷調(diào)整目標，喜歡有多種選擇。王菲的性格王菲是I還是E？她是N還是S？她是T還是F？她是J還是P？猜猜他們的性格Sheldon Cooper INTJ猜猜他們的性格Leonard HofstadterINTP猜猜他們的性格Howard WolowitzENTP猜猜他們的性格江戶川柯南INTJ猜猜他們的性格灰原哀INTP猜猜他們的性格毛利蘭

17、INFJ猜猜他們的性格毛利小五郎ESFJ他們?yōu)槭裁词沁@樣的性格？孫悟空ENTP豬八戒ESFP唐僧INFJ沙和尚ISTJ?他們?yōu)槭裁词沁@樣的性格？諸葛亮INFJ 曹操ESTJ 周瑜ISFJ 劉備ISFP ?他們?yōu)槭裁词沁@樣的性格？武松ENTJ 林沖ISTP 李逵ENTP 宋江ESTJ ?他們?yōu)槭裁词沁@樣的性格？賈寶玉ENFP 林黛玉INFJ薛寶釵ESFJ王熙鳳ESTJ ?注意！具體問題具體分析很重要。每一極都是傾向，并不是絕對的。性格不是唯一的影響因素。尊從自己的本心。MBTI測試的應(yīng)用美國西南航空公司將MBTI用于員工培養(yǎng)和團隊建設(shè)。全美最大的醫(yī)療集團將MBTI融入內(nèi)訓課程。MBTI在西部基金（Westfund）中的應(yīng)用案例?？屏_拉多學院運用MBTI幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃。感悟與交流藝術(shù)創(chuàng)造者(SP)總?cè)丝诒壤行耘訣STP8%9%7%ESFP9.5%8%11%ISTP9%11.5%6.5%ISFP9%8%10%SP總計35.5%36.5%34.5%護衛(wèi)者(SJ)總?cè)丝诒壤行耘訣STJ 11%13.5%8.5%ESFJ 10%6%14%ISTJ 12%15.5%8.5%ISFJ 10%5%15%SJ總