1、第二課時性質(zhì)活潑的氧氣1山西臨汾霍州市辛置礦區(qū)中學(xué)任迎春氧氣的工業(yè)制法空氣 加 壓降 溫氮?dú)庖貉跹鯕庹?發(fā)液態(tài)空氣分離液態(tài)空氣法據(jù)沸點(diǎn)不同氧氣的工業(yè)制法屬于 變化物 理-195-1832山西臨汾霍州市辛置礦區(qū)中學(xué)任迎春氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法高錳酸鉀制氧氣紫黑色晶體，溶于水后溶液呈紫紅色。高錳酸鉀：3山西臨汾霍州市辛置礦區(qū)中學(xué)任迎春氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法高錳酸鉀制氧氣步驟1、連接儀器2、查（檢查裝置氣密性）3、裝（裝藥品到試管中）4、定（固定試管到鐵架臺上）5、點(diǎn)（用酒精燈加熱藥品）6、收（收集氣體）7、離（導(dǎo)管離開水槽）8、熄（熄滅酒精燈）茶莊定點(diǎn)收利息41、連接儀器試管口略向下傾斜 為了防止試管口冷凝的

2、水倒流回試管底部引起試管破裂。鐵夾夾在試管中上部 導(dǎo)管稍稍露出橡皮塞既可有利于氣體排出有利于對試管加熱山西臨汾霍州市辛置礦區(qū)中學(xué)任迎春52、查（檢查裝置氣密性） 雙手緊握試管壁，導(dǎo)管一端伸入水槽中，有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管里形成一段水柱，說明氣密性良好。 做氣體實(shí)驗(yàn)之前都必須檢查裝置的氣密性，否則會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。山西臨汾霍州市辛置礦區(qū)中學(xué)任迎春63、裝（裝藥品到試管中）藥品平鋪在試管的底部試管口塞一團(tuán)棉花為了使藥品均勻受熱防止高錳酸鉀堵塞導(dǎo)管或使水變紅4、定（固定試管到鐵架臺上）先下后上，先左后右。瓶內(nèi)要提前裝滿水，倒扣在水槽中。山西臨汾霍州市辛置礦區(qū)中學(xué)任迎春75、點(diǎn)（用酒精燈加熱藥品）先

3、 后6、收（收集氣體）預(yù)熱對準(zhǔn)藥品集中加熱收集氧氣的最佳時機(jī)排水法：如何驗(yàn)滿氣泡連續(xù)均勻冒出時！向上排空氣法：有氣泡從水槽中冒出時。帶火星的木條放在集氣瓶口，看能否復(fù)燃 剛開始排出的是試管中的空氣，此時收集氣體不純山西臨汾霍州市辛置礦區(qū)中學(xué)任迎春8如何檢驗(yàn)是否為氧氣？將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，看能否復(fù)燃氧氣瓶為什么要正放在桌面上呢？氧氣的密度大于空氣！排水法和排空氣法各有什么優(yōu)點(diǎn)呢？排水法收集的純凈！排空氣法收集的干燥！山西臨汾霍州市辛置礦區(qū)中學(xué)任迎春97、離（導(dǎo)管離開水槽）8、熄（熄滅酒精燈） 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈：是為了防止水槽中的水倒吸回試管引起試管炸裂 KMnO4

4、高錳酸鉀錳酸鉀K2MnO4+二氧化錳氧氣+MnO2O2加熱文字表達(dá)式：山西臨汾霍州市辛置礦區(qū)中學(xué)任迎春10山西臨汾霍州市辛置礦區(qū)中學(xué)任迎春氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法過氧化氫制氧氣過氧化氫：其水溶液俗稱雙氧水，是一種無色透明液體。二氧化錳：一種黑色固體。11山西臨汾霍州市辛置礦區(qū)中學(xué)任迎春過氧化氫制氧氣實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：如何檢查裝置氣密性？ 先將活塞關(guān)閉，導(dǎo)管一端伸入水槽中，雙手（或用熱毛巾）捂住錐形瓶，看是否有氣泡冒出。裝藥品的順序先固后液分液漏斗的作用能控制反應(yīng)的發(fā)生速率12山西臨汾霍州市辛置礦區(qū)中學(xué)任迎春催化劑： 在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。 問題：沒有二氧化錳，過氧化氫能放出氧氣嗎？二氧化錳是催化劑這句話對嗎？過氧化氫只能有二氧化錳做催化劑嗎？H2O2過氧化氫水H2O2+氧氣O2MnO2文字表達(dá)式：13山西臨汾霍州市辛置礦區(qū)中學(xué)任迎春實(shí)驗(yàn)對比：兩種制取氧氣的方法，哪能種更好一些？為什么？