1、小學(xué)德育工作經(jīng)驗交流材料德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。 近年來，在縣委政府和教育局的親切關(guān)懷、精心指導(dǎo)下，XX小學(xué)始 終把德育工作擺在首位，以立德樹人為根本任務(wù)，牢固樹立教書育 人、管理育人、服務(wù)育人的思想，秉承“用文化與細(xì)節(jié)做教育”的 辦學(xué)理念，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人格局，形成 “突出一條主線，三個結(jié)合育人”的德育模式，全面推進(jìn)了素質(zhì)教 育的深入開展。突顯了德育特色，充分發(fā)揮德育組織積極、開拓、 自立、創(chuàng)新的作用，XX小學(xué)堅持以學(xué)生為主體，努力培育有理想、 有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面開展的新時代中國特色社會 主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。推進(jìn)了學(xué)校教

2、育的全面開展，開創(chuàng)了德 育工作的新局面。一、突出一條主線，著力提高學(xué)生素質(zhì)。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲 人生。完美的人格是建立在良好的行為習(xí)慣基礎(chǔ)上的。良好行為習(xí) 慣的養(yǎng)成，需要常抓不懈，強(qiáng)化訓(xùn)練。XX小學(xué)以學(xué)生養(yǎng)成教育為主 線，狠抓學(xué)生德育工作，把對師生的養(yǎng)成教育貫穿在教育教學(xué)活動 的每一個環(huán)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)中，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。我們 采取了以下做法：（一）抓制度建設(shè)，使學(xué)生養(yǎng)成教育有章可循。為了加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，我校除了嚴(yán)格按照小學(xué)生守那么、小學(xué)生日常行為規(guī)范對學(xué)生進(jìn)行教育外，還結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實 際，制定了一系列的管理制度，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如學(xué)

3、生一日常規(guī)、先進(jìn)班集體評比標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)德育工作實施方案、衛(wèi)生檢查評比制度、班級德育量化評分 表等制度，學(xué)校為表彰行為習(xí)慣優(yōu)秀、精神品質(zhì)高尚的學(xué)生專門 設(shè)立了 “拾金不昧好少年”獎、“學(xué)雷鋒”精神文明獎；每學(xué)期評 定“班級文明學(xué)生”、表彰優(yōu)秀德育工作者等形式。對學(xué)生學(xué)習(xí)、 行為、禮儀、衛(wèi)生、勞動、鍛煉等方面提出要求，讓學(xué)習(xí)強(qiáng)化、督 促檢查有章可循。用表彰的形式激發(fā)學(xué)生更大的積極性，用樹立榜 樣的方法帶動更多的學(xué)生。（二）抓強(qiáng)化教育，使學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范有序。一是新生入學(xué)，進(jìn)行入學(xué)教育，以制度學(xué)習(xí)為主，規(guī)范學(xué)生的 各種習(xí)慣。進(jìn)入一年級后先進(jìn)行為期一個月的文明禮貌、良好行為 習(xí)慣養(yǎng)成教育

4、，然后舉行專門的評比，評出文明之星。二是營造良 好的養(yǎng)成教育氣氛。提高校園文化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，我校在教學(xué)樓前后 設(shè)立活動區(qū)，設(shè)計花園、假山，種植花草樹木，師生共同動手建成 花園6個，修建假山魚池1個、磨盤書桌4個，栽培盆景800余 盆，并在適當(dāng)位置設(shè)立文化宣傳欄，展示學(xué)生作品和張貼光榮榜、 縣域內(nèi)名人書畫真跡，美化綠化了整個校園，使學(xué)校綠樹成蔭、鳥 語花香、美麗幽雅。為與養(yǎng)成教育相配合，通過“道德大講堂”、國 旗下演講、每周召開“少先隊委員會”、養(yǎng)成教育主題班會、設(shè)立 “紅領(lǐng)巾”廣播站、開展“樹新風(fēng)、講文明、懂禮貌”系列活動等 形式，營造良好的養(yǎng)成教育氣氛。三是抓細(xì)節(jié)，促養(yǎng)成。針對養(yǎng)成 教育內(nèi)容，

5、我們以少先隊為主陣地，設(shè)立校園紅領(lǐng)巾雛鷹小分隊。大隊長、中隊長、小隊長佩戴袖標(biāo)以突顯優(yōu)秀，由各中隊每月組織 民主評比和授章。實施“雛鷹章流動制度”和“雛鷹章簡化制度”。 設(shè)立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗、文明監(jiān)督崗，組織各項檢查、抽查、整治。每 天檢查或抽查的常規(guī)有：進(jìn)出校秩序，教室、衛(wèi)生區(qū)清掃等；定時 檢查或不定時抽查的常規(guī)有：課間操、升旗紀(jì)律、教室桌凳、書本 擺放、學(xué)生個人衛(wèi)生等；整治的常規(guī)有：進(jìn)出校不戴紅領(lǐng)巾，遲 到，亂扔垃圾，說臟話，違反紀(jì)律，佩戴首飾等。所有的檢查都與 學(xué)生操行評定和班級、班主任的考核掛鉤，讓學(xué)生在學(xué)校檢查、老 師教育、學(xué)生監(jiān)督、集體輿論的氣氛中逐漸形成良好的行為習(xí)慣。 四是通報、曝

6、光。輿論的作用是強(qiáng)大的，為了強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的 養(yǎng)成，我校利用黑板、廣播站，設(shè)立通報欄和曝光臺。對常規(guī)檢查 的結(jié)果予以通報，以表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。五是多種教育手段相結(jié) 合。對于局部后進(jìn)生，通過班主任、家長、年級組長、少先隊輔導(dǎo) 員、副校長、校長的層層教育，通過德育培訓(xùn)班、處分等教育手 段，催促其養(yǎng)成良好習(xí)慣。（三）抓檢查評比，使學(xué)生養(yǎng)成教育充滿活力。一是對各項常規(guī)要求檢查評比，每周評出“衛(wèi)生示范班”、“養(yǎng)成教育示范班”，并頒發(fā)流動紅旗，評比結(jié)果與班主任考核、 “優(yōu)秀班主任”的評選相結(jié)合。二是把全校所有的教師分到各班級 任輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師的年度考核得分和所輔導(dǎo)班級的常規(guī)考核掛 鉤，促使輔導(dǎo)教師

7、也和班主任一樣抓學(xué)生、班級常規(guī)管理、養(yǎng)成教 育，形成齊抓共管的良好局面。（四）抓各項活動，使學(xué)生養(yǎng)成教育形成特色。一是抓德育主題月活動。制定具體的主題月實施方案、細(xì)那么， 以主題月促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，一個主題月抓一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成教 育。二是抓整治活動。抓一個專項，解決一個問題，抓典型、重落 實，擲地有聲。三是抓特色活動。如：18個社團(tuán)才藝大比拼、“童 心永向黨、爭做好少年”文藝匯演、班級布置比賽，班級文明公約 制定評比，精神文明班評比、文明禮儀評比、爭創(chuàng)五星級文明監(jiān)督 崗等。（五）抓學(xué)生群體，發(fā)揮學(xué)生的典范監(jiān)督作用。學(xué)生是班級、學(xué)校的主人，一個學(xué)校養(yǎng)成教育的好壞與學(xué)生干 部的培養(yǎng)密不可分。一是

8、培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部。培養(yǎng)、使用好學(xué) 生干部，可以使各項監(jiān)督檢查有序進(jìn)行，有充足的人力保證；培 養(yǎng)、使用好學(xué)生干部，可以使學(xué)生之間互相監(jiān)督，形成良好的競爭 氣氛；培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部，可以使學(xué)生養(yǎng)成自我教育、自我管 理的習(xí)慣；培養(yǎng)、使用好學(xué)生干部，可以更好地發(fā)揮學(xué)生的典范作 用?？傊囵B(yǎng)、使用好學(xué)生干部，是實現(xiàn)學(xué)生養(yǎng)成教育從“他 律”到“自律”的重要途徑。二是管理好紅領(lǐng)巾雛鷹小分隊監(jiān)督 崗。為監(jiān)督檢查學(xué)生的養(yǎng)成教育提供充足的人力保證，也讓學(xué)生在 體驗參與管理的過程中養(yǎng)成監(jiān)督他人的習(xí)慣。二、抓好三個結(jié)合，精心打造特色德育。中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決 定中指出：“學(xué)校、

9、家庭和社會要互相溝通，積極配合，共同開創(chuàng)素 質(zhì)教育新局面”。為抓好學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合，對孩子進(jìn)行系 統(tǒng)教育，營造良好的育人環(huán)境，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育、法制教育，加 強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和法制觀念，做 到環(huán)境育人滲透化，養(yǎng)成教育經(jīng)?；?，道德建設(shè)系列化，教育過程 活動化，教育手段先進(jìn)化，教育效果明顯化。（一）重視家庭教育的作用。“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課 堂”，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。我校 十分重視和開展家庭教育，通過成立家長委員會、舉辦家長座談會 等活動，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛、教育學(xué) 生，凝聚教育力量，

10、形成教育合力，使家長成為學(xué)校德育的重要力 量。.成立家長委員會，讓家長融入到學(xué)校管理中。我們依據(jù)普 通中小學(xué)家長委員會設(shè)置與管理方法的有關(guān)規(guī)定，成立了家長委 員會。家長代表、家長委員會成員均由關(guān)心學(xué)生成長，熱心學(xué)校教 育，熱情支持學(xué)校工作，有較強(qiáng)的組織能力和社會影響力的在校學(xué) 生的家長組成，他們能定期召開家長委員會會議，為學(xué)校的開展獻(xiàn) 計獻(xiàn)策；他們能就學(xué)生家長、學(xué)生、社會等反映的有關(guān)問題及時與 學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)商，發(fā)動和組織家長參與學(xué)?；顒樱瑢W(xué)校關(guān)乎學(xué)生 的重大事項均與家委會商議、促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。家長委員會是學(xué)校教育和家庭教育密切配合而形成的一道美麗彩 虹，使得我們在溝通中尋找到

11、更好的教育契機(jī)，讓孩子們得到家長 與學(xué)校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長與開展。.家校牽手，合作共贏。一是對富有家教經(jīng)驗的家長、教師定 期座談，做到了目標(biāo)明確，計劃落實，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性、實 用性強(qiáng)，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。二 是定期召開家長會。向家長匯報學(xué)校教育情況，傾聽家長意見，進(jìn) 一步加強(qiáng)了家校的溝通，大大地增加了教育效益。三是開通了家長 微信交流群。班主任及任課教師充分發(fā)揮“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)”的作用，加 強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長及時了解到孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，互相反映學(xué)生表 現(xiàn)情況和提出教育建議。四是進(jìn)行家訪。為了更多地了解孩子們在 雙休日、長假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，我們還要

12、求班主任進(jìn)行頻繁 的家訪工作，了解家長對子女進(jìn)行教育的情況，向家長通報學(xué)校的 各項教育的目的和教育要求。不管是學(xué)校教育，還是家庭教育，其 目標(biāo)都是一致的，家庭教育只有積極配合學(xué)校教育才能獲得教育孩 子的最正確效果。（二）優(yōu)化社會環(huán)境，整合校外資源優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生開展。.建立社會化德育網(wǎng)絡(luò)，我們緊緊依靠社會各方面的力量做好 對學(xué)生的教育工作。一是在學(xué)校邀請當(dāng)?shù)乩纤囆g(shù)，老教師定期到學(xué) 校授課、輔導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生受到耳濡目染的教育和影響；二是定期 邀請法制副校長到校給師生上法制課，提高法律意識，從而增強(qiáng)了 學(xué)生的法律意識，使學(xué)生知法守法，做一個自覺遵守法律法規(guī)的好 少年。我們的做法也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，上級主要領(lǐng)導(dǎo)多 次到我校視察，給予高度評價并頒發(fā)了獎牌。.組織開展社會實踐活動。積極依托社