1、 蘆花蕩主要內(nèi)容蘆花蕩主要寫(xiě)了一個(gè)老英雄的故事。故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)老頭子撐著一只小船，在白洋淀里無(wú)數(shù)次地穿過(guò)了敵人的夜間封鎖，為游擊隊(duì)運(yùn)輸糧草、護(hù)送干部。他不帶一枝槍?zhuān)豢磕侵混`巧的篙和水鴨子似的游水本領(lǐng)，在萬(wàn)畝葦塘里穿梭，從未發(fā)生一次意外，靠了他，游擊隊(duì)才維系了淀里淀外的交通聯(lián)絡(luò)。但有一次他護(hù)送兩個(gè)女孩子在夜間穿越封鎖線時(shí)，撞上了敵人的小火輪，一個(gè)女孩子負(fù)了傷。這個(gè)打擊差一點(diǎn)使他失去了繼續(xù)前進(jìn)的力量;但他發(fā)誓要為女孩子復(fù)仇，第二天，他單身智斗敵人，一個(gè)個(gè)地收拾了他們，為女孩子報(bào)了仇。這篇小說(shuō)很有點(diǎn)傳奇色彩，人物形象鮮明，環(huán)境描寫(xiě)也很有特色，是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。蘆花蕩賞析景隨情移情景相

2、生蘆花蕩寫(xiě)的是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里的人和事件，但決沒(méi)有凄凄、慘慘、戚戚的描繪，就連那個(gè)女孩子受傷后的幾聲呻吟，也被輕輕一筆帶過(guò)去了，作品要高昂濃重地傳達(dá)出來(lái)的，是一種戰(zhàn)勝敵人的堅(jiān)定信念和樂(lè)觀情緒。即使在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)背景下，作者仍然以沉靜從容的姿態(tài)抒寫(xiě)白洋淀的美麗風(fēng)光，細(xì)心地鐫刻白洋淀人民心靈的塑像。這里，我們著重談?wù)剬O犁筆下的景物描寫(xiě)。我們知道，小說(shuō)中的景物描寫(xiě)一定要切合環(huán)境和人物的心境，切忌游離地寫(xiě)景。蘆花蕩的景物描寫(xiě)，處處與戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境和人物的心境相諧，不僅渲染了故事的氣氛，也給作品增添了一種戰(zhàn)斗的詩(shī)情畫(huà)意，構(gòu)成情景交融的藝術(shù)境界，提高作品的感染力。小說(shuō)一開(kāi)頭，就有一段精妙的景物描寫(xiě)：夜晚，敵人從炮

3、樓的小窗里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。敵人炮樓，點(diǎn)明了環(huán)境的氣氛，而星星也像浸在水里，像要滴落下來(lái)的樣子，渲染了淀水的晶瑩明澈，星星倒映在淀水里，隨著微風(fēng)的輕拂激起層層漣漪，使得星星也閃爍不定起來(lái)，因而給人以要滴落下來(lái)的幻覺(jué)。這樣優(yōu)美的自然環(huán)境，是多么令人賞心悅目啊!可是，敵人侵占著我們的大片國(guó)土，在這美麗的葦塘四周，敵人的炮樓林立，封鎖和監(jiān)視著這片革命根據(jù)地。白天，這里一片死寂，連水鳥(niǎo)也緊緊藏到窩里躲避了，只有到深夜，才能

4、聽(tīng)到它們飛動(dòng)和唱歌的聲音。字里行間，流露出多么鮮明的愛(ài)憎感情!接下去，寫(xiě)葦子還是那么狠狠地往上鉆，把白洋淀人民那種在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)生存的姿態(tài)烘托了出來(lái)，充滿(mǎn)了意志和力量。這段景物描寫(xiě)很富于生活實(shí)感，把讀者引到一個(gè)特定的環(huán)境和氣氛之中，很自然地成了后邊故事的鋪墊，藝術(shù)上融情入景，寄寓著作者深沉的情懷。小說(shuō)寫(xiě)兩個(gè)女孩在革命隊(duì)伍里逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程，也穿插不少景物描繪：這是冀中區(qū)的女孩子們，大的不過(guò)十五，小的才十三。她們?cè)诩亦l(xiāng)的道路上行軍，眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來(lái)。她們長(zhǎng)大成人了。把女孩子們的逐漸成長(zhǎng)描述得多么富有生活韻味

5、。莊稼的自然成熟，雁群的南飛北回，詩(shī)意盎然地暗喻著時(shí)光的流逝。在生活的道路上，由于眼望著天邊的北斗，所以永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。北斗，既是實(shí)在的景物，因?yàn)槭窃跀橙说姆怄i下，所以多半是夜行軍，但同時(shí)，它又是一種暗喻：黨的光輝的指引。至于小說(shuō)結(jié)尾部分的那段關(guān)于蘆花的描寫(xiě)，表面上看來(lái)，似乎離開(kāi)了具體的斗爭(zhēng)環(huán)境那一場(chǎng)跟敵人進(jìn)行的殊死戰(zhàn)斗，其實(shí)不然，細(xì)心的讀者會(huì)注意到，那是老人正狠狠地敲打那些掛上了鉤子的鬼子們的腦袋，把他們致于死地時(shí)，向著葦塘望了一眼所產(chǎn)生的感受。俗話說(shuō)景隨情移，解恨的戰(zhàn)斗必然會(huì)在內(nèi)心萌發(fā)出一種輕松、愉快的情緒，此情此境，鮮嫩的蘆花在老人的眼里，自然會(huì)顯得格外的美麗了。從這篇小說(shuō)的景物描寫(xiě)可

6、看出，孫犁筆下的景物，不單純是一種點(diǎn)綴品，而是蘊(yùn)含了深遠(yuǎn)的寄寓在內(nèi)的。在他的小說(shuō)里，景物描寫(xiě)起到了點(diǎn)染環(huán)境氣氛，烘托人物精神境界，加強(qiáng)抒情韻味的作用，因而，它們決不是幾顆游離的珍珠，而是作品內(nèi)在氣質(zhì)的結(jié)晶體。蘆花蕩作者簡(jiǎn)介孫犁(1913年4月6日2002年7月11日)，原名孫樹(shù)勛。河北省安平縣人?，F(xiàn)代小說(shuō)家、散文家，被譽(yù)為荷花淀派創(chuàng)始人、代表人。荷花淀派也叫白洋淀派。與山藥蛋派齊名。保定育德中學(xué)畢業(yè)后流浪到北平，在圖書(shū)館讀書(shū)或去大學(xué)旁聽(tīng)，當(dāng)過(guò)職員。1936年到安新縣的小學(xué)教書(shū)，了解到白洋淀一帶勞動(dòng)群眾的生活。后任教于冀中抗戰(zhàn)學(xué)院和華北聯(lián)大，在晉察冀通訊社、晉察冀日?qǐng)?bào)當(dāng)編輯。1944年赴延安，在

7、魯迅藝術(shù)文學(xué)院學(xué)習(xí)和工作，發(fā)表了著名的荷花淀、蘆花蕩(被選入人教版八年級(jí)上冊(cè)第二課)等短篇小說(shuō),他一直相信藝術(shù)為人生的主張。1945年回冀中農(nóng)村，1949年起主編天津日?qǐng)?bào)的文藝周刊。曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事、作協(xié)天津分會(huì)副主席等職。1956年起因病輟筆。1977年以后，又寫(xiě)有不少散文和評(píng)論以及少量小說(shuō)。從40年代起，孫犁作品結(jié)集出版的有短篇小說(shuō)集蘆花蕩、荷花淀、采蒲臺(tái)、囑咐，中篇小說(shuō)村歌、鐵木前傳，長(zhǎng)篇小說(shuō)風(fēng)云初記，敘事詩(shī)集白洋淀之曲，通訊報(bào)告集農(nóng)村速寫(xiě)，散文集津門(mén)小集、晚華集、秀露集、澹定集、書(shū)林秋草、耕堂散文，作品集尺澤集、曲終集，論文集文學(xué)短論，還出版了孫犁小說(shuō)選、孫犁詩(shī)選、孫犁散文選、孫犁文論集以及孫犁文集等。2003年7月，孫犁紀(jì)念館在河北省安新縣白洋淀荷花大觀園落成，2004年7月，人民文學(xué)出版社出版七卷本四百余萬(wàn)字的孫犁全集。孫犁、趙樹(shù)理、周立波和柳青四位作家被譽(yù)為描寫(xiě)農(nóng)村生活的四大名旦和四桿鐵筆， 因?yàn)樵谙喈?dāng)長(zhǎng)