1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁學(xué)校2022年春科研工作計劃一、指導(dǎo)思想樹立科研服務(wù)意識，以豐都縣教育科學(xué)研究所_年度工作計劃為指針，以積極實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的，以新的課程改革為主要內(nèi)容，積極進(jìn)行教育科學(xué)研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的理念，以科研為動力推動我校各項工作的全面發(fā)展。特制定_年春期教科研工作思路。二、工作策略學(xué)校延續(xù)教科室、年級組、教研組(備課組)三級教研網(wǎng)絡(luò)，以教科室為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級推進(jìn)，保證每周有教研活動。1、建立年級組，劉玉華為幼教組組長，曾珍為一至三年級年級組長，黃平為四至六年級年級組長，陳軍為七年級年級組長，白將軍為八年級年級組長，皮永紅為

2、九年級年級組長，負(fù)責(zé)各年級組的教學(xué)協(xié)調(diào)、成績分析、教師會議、尖子生會議等工作。各年級組設(shè)辦公室主任，羅吉瓊為一至三年級年級組辦公室主任，梅剛為四至六年級年級組辦公室主任，況顏為七至八年級年級組辦公室主任，熊祥林為九年級年級組辦公室主任。負(fù)責(zé)本年級組辦公室的安排、協(xié)調(diào)、保管等工作。2、成立教研組(備課組)。小學(xué)語文組：組長曾珍，成員有廖明權(quán)、古利娟、梁譚超、李亞紅、朱子清、秦淑玉、文幸、向娟、-_美、李代數(shù)、彭海明；中學(xué)語文組：組長皮永紅，成員有廖桂珍、黃勇、黃英玲、王興奎、張濤、況顏；小學(xué)數(shù)學(xué)組：組長黃平，成員有李亞華、張小蘭、熊朝宏、彭海明、毛應(yīng)普、李紅賢；中學(xué)數(shù)學(xué)組：組長陳永才，成員有隆平

3、、陳軍、亓朝霞、石傳利、陳鵬；英語組：組長龔桂華，成員有白將軍、-_政偉、羅嵐楓、蘭俠、楊曉慧、李立、向蘭艷；理化生組：組長_孝，成員有熊祥林、廖金梅、向彥橋；政史地組：組長余桂蘭，成員有曾憲革、廖玉容、陳鄰酈；藝體組：組長梅剛，成員有秦春容、車曉鈺、李春霞、陳德碧、譚雪霞、王希、羅吉瓊；小學(xué)綜合學(xué)科組。組長李亞紅，成員梅剛、向蘭艷、車曉鈺、秦春容。幼教組。組長劉玉華，成員有劉小義、馬小慶。學(xué)科教師在教研組長的_下，加強對本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科之間的研究，并根據(jù)學(xué)校安排形成材料、記錄上交到科研處。三、具體工作(一)、以教研組為依托，開展與新課程改革相適應(yīng)的校本教研活動。1、校本教研專題研討會活動形式

4、。先由各教研組長在第三、四周根據(jù)本學(xué)科在教學(xué)“六環(huán)節(jié)”中確實存在的一些問題確定四次本期將進(jìn)行的研討主題，上報教科室備案，再由教研組長確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人和交流發(fā)言人要根據(jù)確定的主題認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料且形成文字記錄；最后教研組長將開展的活動記錄和發(fā)言材料上交到教科室。2、雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促教師專業(yè)化發(fā)展活動a、活動時間：雙周每周二下午17：30(冬季時間為16：30)。b、活動方式：全體教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)的過程中必須做好記錄。觀看名師教學(xué)光盤，看完后_教師進(jìn)行評課，以達(dá)到聽、評課的統(tǒng)一，并最終形成聽課材料。3、各教研組優(yōu)質(zhì)課暨“三課”評選活動a、先由教科室按教研組登記教師上課順序；b、規(guī)

5、定時間現(xiàn)場上課。學(xué)校2022年春科研工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想樹立科研服務(wù)意識，以豐都縣教育科學(xué)研究所_年度工作計劃為指針，以積極實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的，以新的課程改革為主要內(nèi)容，積極進(jìn)行教育科學(xué)研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的理念，以科研為動力推動我校各項工作的全面發(fā)展。特制定_年春期教科研工作思路。二、工作策略學(xué)校延續(xù)教科室、年級組、教研組(備課組)三級教研網(wǎng)絡(luò)，以教科室為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級推進(jìn)，保證每周有教研活動。1、建立年級組，劉玉華為幼教組組長，曾珍為一至三年級年級組長，黃平為四至六年級年級組長，陳軍為七年級年級組長，白將軍為八年級年級組長，皮永紅為九年級年級組長

6、，負(fù)責(zé)各年級組的教學(xué)協(xié)調(diào)、成績分析、教師會議、尖子生會議等工作。各年級組設(shè)辦公室主任，羅吉瓊為一至三年級年級組辦公室主任，梅剛為四至六年級年級組辦公室主任，況顏為七至八年級年級組辦公室主任，熊祥林為九年級年級組辦公室主任。負(fù)責(zé)本年級組辦公室的安排、協(xié)調(diào)、保管等工作。2、成立教研組(備課組)。小學(xué)語文組：組長曾珍，成員有廖明權(quán)、古利娟、梁譚超、李亞紅、朱子清、秦淑玉、文幸、向娟、-_美、李代數(shù)、彭海明；中學(xué)語文組：組長皮永紅，成員有廖桂珍、黃勇、黃英玲、王興奎、張濤、況顏；小學(xué)數(shù)學(xué)組：組長黃平，成員有李亞華、張小蘭、熊朝宏、彭海明、毛應(yīng)普、李紅賢；中學(xué)數(shù)學(xué)組：組長陳永才，成員有隆平、陳軍、亓朝霞

7、、石傳利、陳鵬；英語組：組長龔桂華，成員有白將軍、-_政偉、羅嵐楓、蘭俠、楊曉慧、李立、向蘭艷；理化生組：組長_孝，成員有熊祥林、廖金梅、向彥橋；政史地組：組長余桂蘭，成員有曾憲革、廖玉容、陳鄰酈；藝體組：組長梅剛，成員有秦春容、車曉鈺、李春霞、陳德碧、譚雪霞、王希、羅吉瓊；小學(xué)綜合學(xué)科組。組長李亞紅，成員梅剛、向蘭艷、車曉鈺、秦春容。幼教組。組長劉玉華，成員有劉小義、馬小慶。學(xué)科教師在教研組長的_下，加強對本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科之間的研究，并根據(jù)學(xué)校安排形成材料、記錄上交到科研處。三、具體工作(一)、以教研組為依托，開展與新課程改革相適應(yīng)的校本教研活動。1、校本教研專題研討會活動形式。先由各教研組

8、長在第三、四周根據(jù)本學(xué)科在教學(xué)“六環(huán)節(jié)”中確實存在的一些問題確定四次本期將進(jìn)行的研討主題，上報教科室備案，再由教研組長確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人和交流發(fā)言人要根據(jù)確定的主題認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料且形成文字記錄；最后教研組長將開展的活動記錄和發(fā)言材料上交到教科室。2、雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促教師專業(yè)化發(fā)展活動a、活動時間：雙周每周二下午17：30(冬季時間為16：30)。b、活動方式：全體教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)的過程中必須做好記錄。觀看名師教學(xué)光盤，看完后_教師進(jìn)行評課，以達(dá)到聽、評課的統(tǒng)一，并最終形成聽課材料。3、各教研組優(yōu)質(zhì)課暨“三課”評選活動a、先由教科室按教研組登記教師上課順序；b、規(guī)定時間現(xiàn)場上課

9、。c、由常規(guī)考核領(lǐng)導(dǎo)小組按豐都縣課堂教學(xué)評價表對課堂質(zhì)量進(jìn)行打分；d、評出各教研組一、二、三名，計算分?jǐn)?shù)時去掉一個最高分和一個最低分然后求平均分算出；e、獲獎將納入學(xué)校積分考核加分4、_備課活動、學(xué)期進(jìn)行七次_備課，提倡多樣性，內(nèi)容要有實效性。、以教研組為單位，在指定時間、地點進(jìn)行_備課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時深入?yún)⒓铀诮萄薪M備課。、重點備每單元的起始課，突出重點、難點，把握關(guān)鍵。、教研組長確定中心發(fā)言人、記錄人，共同交流教學(xué)過程、教學(xué)策略等，形成_備課教案。、教研組長確定上課教師，以實現(xiàn)_備課的運用。、組長按規(guī)定時間上交_備課記錄。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)昌樂二中271高效課堂理論和經(jīng)驗，深入推進(jìn)課改工作，進(jìn)

10、一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。、成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：曾憲革；副組長：白將軍皮永紅；成員：黃平向彥橋毛應(yīng)普_孝隆平張濤李春霞及各教研組長。、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識，全面推進(jìn)課改工作；、積極開展先進(jìn)的課堂理論和經(jīng)驗的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，汲取精華，開展教師體驗式學(xué)習(xí)研討；、開展專題研究，開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)言研討，小學(xué)_年級，中學(xué)_年級開展小組合作學(xué)習(xí)。、邀請教科所專家、教育學(xué)會專家到我校講學(xué)，對教師進(jìn)行培訓(xùn)；、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教育教學(xué)、教育科研聯(lián)誼活動。6、教學(xué)反思活動教師要針對自己的教學(xué)實際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。每月根據(jù)所上內(nèi)容手寫

11、一篇教學(xué)反思，要求深刻、具體，有實效性，字?jǐn)?shù)一千字以上。7、加強對新教師的指導(dǎo)一名大學(xué)生要做到從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，在各方面需要有很大的努力。為了盡快提高新教師的教學(xué)能力，提高業(yè)務(wù)水平，更新教育思想和教育理念，使新老師跟上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，為其能盡快成長，學(xué)校延續(xù)教學(xué)“一對一”傳幫帶制度。具體如下：陳軍指導(dǎo)陳鵬；龔桂華指導(dǎo)李立、劉玉華指導(dǎo)馬小慶。要求。結(jié)對教師經(jīng)常相互聽課，聽課后詳細(xì)交流，提出建設(shè)性意見。8、開辟幼兒教育科研新陣地，加強幼兒教育管理與監(jiān)督，提升幼兒教育品位。9、開展特色工作，抓好第_屆科技創(chuàng)新大賽的一切工作，進(jìn)一步提升我校科技教育含金量，打造山區(qū)科技教育新領(lǐng)域。(計

12、劃另作安排)(二)搞好常規(guī)工作不松懈1、積極_教師參加縣、鄉(xiāng)、校舉行的賽課活動和片區(qū)教研活動，讓教師出去多看、多聽、多交流、多總結(jié)來提高教師的教學(xué)水平。(注意：參加活動后要有相應(yīng)的記錄并上交到教科室)2、做好各類試題，上級文件的收集和整理工作，及時傳達(dá)，以便教師能把握教學(xué)方向。3、做好干部大培訓(xùn)和繼續(xù)教育的資料整理、上報工作。4、辦好學(xué)法講座，選取對師生切實有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求實效。5、堅持教師間相互聽課，聽課后提出相應(yīng)的建議，不停留于形式，每期每位教師不少于_節(jié)其中中小學(xué)交叉聽課不少于_節(jié)，教研組長_節(jié)其中中小學(xué)交叉聽課不少于_節(jié)，中層干部_節(jié)其中中小學(xué)交叉聽課不少于_節(jié)；學(xué)校校長不少于_節(jié)。(注意：學(xué)校行政將不定時隨堂聽課)(三)以課題管理為依托，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)“三化”管理質(zhì)量年主題主題活動一是抓好發(fā)展性閱讀課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的微觀研究，每一步都要認(rèn)真探討，讓每一個環(huán)節(jié)都真正有效；二是抓好小組合作學(xué)習(xí)研究，強化學(xué)生的管理，強調(diào)以學(xué)生為主體、以學(xué)習(xí)小組為的評價體系。三是抓好總結(jié)關(guān)，做好階段、學(xué)期總結(jié)，召開課題總結(jié)大會，交流先進(jìn)成果，推廣普及提升研究