1、Word 2022年開展社會實踐的策劃方案模板篇一：開展社會實踐的策劃方案模板 一、活動背景 隨著高考的結(jié)束，以及高校生暑期來臨，鑒于同學(xué)對學(xué)以至用的需求，以及渴望熬煉自己、豐富自己社會閱歷的狀況。五維度打算為同學(xué)署期供應(yīng)熬煉平臺，拿出五維度產(chǎn)品：黃頁+電子名片為同學(xué)署期社會實踐活動熬煉工具，以熬煉同學(xué)與人溝通的力量，以及對事情的管控力量。為此，高中以上在校生或應(yīng)屆高校畢業(yè)生均可報名。同時勞動也有回報!五維度為暑期同學(xué)供應(yīng)熬煉平臺活動 二、活動目的、意義和目標(biāo) 活動目的：熬煉同學(xué)與人溝通力量，增加社會閱歷，增加自信念，實現(xiàn)自我價值。 活動意義：同學(xué)學(xué)有所成回報社會，在實踐活動過程中，提高自身力

2、量，促進團隊協(xié)作意識的養(yǎng)成，以及自我價值觀的塑造。 活動目標(biāo)：通過實踐活動，讓同學(xué)實現(xiàn)自我價值體現(xiàn)，熟悉到掙 錢的辛苦，并學(xué)會感恩。 三、資源需要 人力資源： 1、簡潔產(chǎn)品培訓(xùn)。 2、通過各個渠道進行宣揚。 3、組織人員：制定產(chǎn)品報價，完成商家數(shù)據(jù)的整理。 物力資源：商家信息登記表，黃頁信息收集表。 五、活動開展 目的地：鐘祥城區(qū) 六、實踐活動報到點： 五維度(_) 七、實踐活動聯(lián)系人：_ 報名熱線：0724-_ 八、團隊要求 1、聽從指揮、聽從命令，禁止自作主見; 2、留意平安問題，凡事以平安為重; 3、實踐過程中，對待客戶應(yīng)禮貌、真誠; 4、留意自身形象、維護好我公司榮譽。 八、團隊狀況：

3、 指導(dǎo)負(fù)責(zé)人：_ 組織策劃：_ 篇二：開展社會實踐的策劃方案模板 活動目標(biāo)： 1、通過收集、溝通、共享相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達的欲望。 2、通過活動引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀看四周的人，發(fā)覺他們的了不起地方，產(chǎn)生鄙視的情感。 3、發(fā)覺自己的特長，樹立自信念。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、培育幼兒敏銳的觀看力量。 活動預(yù)備： 1、圍繞主題活動“了不起的人”，收集相關(guān)資料。 2、幼兒的畫稿、老師的畫稿、收集的物品、紙、筆等。 3、多媒體課件。 活動過程： 一、嬉戲 我們上個星期去了消防隊看看找找消防員了不起的地方，你們找到了嗎?他們有哪些了不起的地方? 今日我們就來玩?zhèn)€嬉戲，只要你們說出消防員了不

4、起的事，這里的星星就會變。 二、介紹身邊了不起的人 1、消防員叔叔很了不起的，他們?yōu)榱藧圩o我們的平安每天都在刻苦訓(xùn)練本事，而且哪里有困難有危急，他們就去哪里關(guān)心。 2、我聽張楨琦說他的媽媽也很了不起，他也很佩服自己的媽媽。還聽其他小伴侶也說了他們熟悉的誰誰誰也很了不起的，我可想聽聽他們的故事啦，你們想嗎? 3、幼兒之間相互溝通自己想要介紹的身邊的了不起的人物，并且有實物的介紹，讓幼兒有直觀的熟悉，從而產(chǎn)生鄙視的感情。 4、原來我們身邊有那么多的了不起的人，有些人不像出名的人那樣大家都知道他們，但是他們在各自的工作中都很努力的，我們都覺得他們是了不起的人啊。 5、今日我們這里就有很多的客人老師，

5、說不定他們中也有了不起的人，了不起的事，你們?nèi)枂査麄兒脝? 三、老師自制畫冊 我認(rèn)為我自己也有了不起的地方，你們知道我有什么了不起的地方嗎?我把我自己了不起的事情畫下來了，我會哦，還有，我做了十年老師了，這些啊都是我的同學(xué)們，有好多好多的，他們有的已經(jīng)是中同學(xué)了啊。我還會燒好吃的東西呢，我們家的人都愛吃，夸我很能干的，今日我也帶來了，想給你們嘗嘗呢。 四、延長活動 你們有誰覺得自己很了不起地嗎?你的好伴侶中有了不起的嗎?把自己的了不起畫下來。 篇三：開展社會實踐的策劃方案模板 20_年寒假將至，為充分發(fā)揮“社會實踐活動”在_系“育人工作”中的作用，本著以“受教育、長才能、作貢獻”的原則，以“

6、參加社會實踐構(gòu)建和諧社會”為主題，在今年寒假組織系同學(xué)深化開展社會實踐活動，力求創(chuàng)新形式、講求實效、爭創(chuàng)佳績。依據(jù)學(xué)院文件精神和我系實際狀況，確定了此次寒假社會實踐活動方案。 一：活動時間 20_年1月22日3月8日 二：活動范圍 20_級、20_級全體同學(xué) 三：指導(dǎo)思想 參加社會實踐 構(gòu)建和諧社會 四：活動內(nèi)容 1、開展“感動我們的100個瞬間”感恩主題攝影活動。通過攝影作品征選的形式，讓同學(xué)樂觀查找生活中的感動事例，重溫曾經(jīng)發(fā)生的好玩事、感人事，回顧社會、父母、長輩的關(guān)愛，挖掘和發(fā)覺家庭中值得記憶的瞬間，使同學(xué)在潛移默化中受教育，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會感恩。 要求：每人上交攝影作品兩張，沖洗版、電子

7、版均可。 2、開展“家鄉(xiāng)回憶一棟老房子/一條老街的故事”尋訪活動。家鄉(xiāng)的變化越來越快，許多房子和路都發(fā)生了翻天覆地的變化，沒有了小時候的樣子，通過對身邊人的尋訪，了解老房子、老街的故事，重拾童年天真的回憶。 要求：每人上交一份不少于1000的文章，打印版、電子版均可。 3、系部組織開展“新春送?！被顒印Ｏ挡拷M織團隊走進農(nóng)村，為農(nóng)村的貧困家庭、五保戶及烈士家屬送去新年對聯(lián)和福字。通過這種形式表達當(dāng)代高校生對他們的關(guān)懷與祝愿。 五：總結(jié)表彰 20_年3月中旬，各團隊以團隊為單位開展社會實踐溝通活動并上交全體同學(xué)社會實踐作品，通過評比，將優(yōu)秀社會實踐作品進行展覽及表彰。 篇四：開展社會實踐的策劃方案

8、模板 活動時間： 20_年12月1620_年12月20日(詳細時間視天氣狀況而定) 活動地點： 奉化加貝超市(大成路) 活動總負(fù)責(zé)人： 周培芳 活動攝影： 各班主任 活動對象： 全體大班段幼兒 活動目標(biāo)： 1。學(xué)習(xí)自立購物，提高合理消費力量，積累初步的理財閱歷。 2?？炊浳飪r格，理解貨物符號的表示方法。 3。體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的歡樂。 4。通過為身邊的親人購買禮物，激發(fā)孩子的感恩之情。 活動重點： 1。學(xué)習(xí)為身邊的親人購買禮物，懂得感恩之情; 2。物品的標(biāo)價方式。 活動預(yù)備： 1。事先踩點、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確?；顒拥钠桨残浴?2。園部發(fā)家園通告

9、知家長相關(guān)事宜：給孩子穿園服、每位孩子預(yù)備20元人民幣。 3。每班事先聯(lián)系5位家長幫助此次活動。 4?；顒釉谏衔鐣r段進行，幼兒用完早點，9：20準(zhǔn)時等候動身，10：30回園用中餐休息。 根據(jù)：大四班周一開展活動、大一班周二開展活動、大二班周三開展活動、大三班周四開展活動、大五班周五開展活動。 5。談話，交代購物地點購物過程留意事項。 6。熟悉不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值(錢幣上的數(shù)字)，有什么用處。 活動過程： 1。介紹超市場景、商品和價格(標(biāo)價簽)。提出購物要求：每人20元錢，在超市買商品。一位老師或家長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)5名幼兒進行購物，最終集中在

10、收銀臺進行結(jié)賬。 2。回園請個別幼兒說說自己的購物過程，計算自己花去多少錢?買了幾樣?xùn)|西，還有剩余嗎?準(zhǔn)備送給誰? 3。將自己所購物品統(tǒng)一放于書包柜內(nèi)，與家人一起共同共享。 備注：各班請五位家長參加此項活動。 篇五：開展社會實踐的策劃方案模板 活動時間: 20_年12月1620_年12月20日(詳細時間視天氣狀況而定) 活動地點: 奉化加貝超市(大成路) 活動總負(fù)責(zé)人: 周培芳 活動攝影: 各班主任 活動對象: 全體大班段幼兒 活動目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)自立購物，提高合理消費力量，積累初步的理財閱歷. 2.看懂貨物價格，理解貨物符號的表示方法. 3.體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的

11、歡樂. 4.通過為身邊的親人購買禮物，激發(fā)孩子的感恩之情. 活動重點: 1.學(xué)習(xí)為身邊的親人購買禮物，懂得感恩之情; 2.物品的標(biāo)價方式. 活動預(yù)備: 1.事先踩點、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確保活動的平安性. 2.園部發(fā)家園通告知家長相關(guān)事宜:給孩子穿園服、每位孩子預(yù)備20元人民幣. 3.每班事先聯(lián)系5位家長幫助此次活動. 4.活動在上午時段進行，幼兒用完早點，9:20準(zhǔn)時等候動身，10:30回園用中餐休息. 根據(jù):大四班周一開展活動、大一班周二開展活動、大二班周三開展活動、大三班周四開展活動、大五班周五開展活動. 5.談話，交代購物地點購物過程留意事項. 6.熟悉不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值(錢幣上的數(shù)字)，有什么用處.