1、教學(xué)內(nèi)容法律保護我們健康成長課型：新授課時：一情感態(tài)度價值觀:通過現(xiàn)實生活中發(fā)生家庭、學(xué)校、社會的案例資料，感受家庭、學(xué)校、社會給于的特殊保護能力目標(biāo)：分析生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的案例資料，能夠認(rèn)識和判斷教學(xué)目標(biāo)違反未成年人保護法的現(xiàn)象和行為知識目標(biāo):通過學(xué)習(xí)未成年人保護法的有關(guān)知識，了解家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護的基本內(nèi)容教學(xué)重點、教學(xué)重點:家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護的基本內(nèi)容難點教學(xué)難點:司法保護的基本內(nèi)容集體備課修改意教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動見復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、青少年受法律的特殊保護3-4名同學(xué)回答問題新課教學(xué)舉例：生活中未成年人比較容易受判斷這些侵害來自到的侵害哪

2、里我國專門保護未成年人的法律：未成年人保護法預(yù)防未成年人犯罪法家庭保護（較容易被侵犯的）父母或監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，分析圖片不得虐待、遺棄未成年人。應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育權(quán)利，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)父母或監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡?分析案例聯(lián)系生活舉例人，引導(dǎo)未成年人進行有益身心健康的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、以及聚賭、吸毒、賣淫等。學(xué)校保護（較容易被侵犯的）學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得有侮辱未成年人的人格尊嚴(yán)的行為社會保護（較容易被侵犯的）營業(yè)性舞

3、廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入。嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租、或以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。任分析圖片分析案例聯(lián)系生活舉例分析圖片分析案例何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的聯(lián)系生活舉例除外司法保護未成年人犯罪案件，一律不公開審理。對未成年人犯罪案件，在判決前，不得披露該未成年人的姓名、學(xué)生閱讀課本了解住所、照片及可能推斷出該未成年司法保護的內(nèi)容人的資料。2對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)尊重他們的人格尊嚴(yán)；應(yīng)當(dāng)實行教育、感化、挽救的方針；應(yīng)當(dāng)堅持教育為主、懲罰為輔的原則；不公開審理未成年人的案件.未成年受到來自家庭、學(xué)校、社會、司法等各方面的保護，還應(yīng)加強自我保護課堂總