1、小學第學期體育教研組工作計劃小學第二學期體育教研組工作計劃1一、指導思想為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當前實施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組將繼續(xù)深入研究素質(zhì)教育的先進理念，扎扎實實搞好體育教學教育工作。以進一步發(fā)展“2+1”工程的質(zhì)量為基礎，以提高學生活動能力為核心，以提高學校整體運動隊訓練水平為目標，教會學生強身健體的方法，培養(yǎng)學生熱愛運動的興趣，使他們樂學、愛學、會學，從而推進素質(zhì)教育的發(fā)展。二、具體內(nèi)容一、調(diào)整武術操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高廣播操的質(zhì)量。二、優(yōu)化課堂結構，提高35分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。三、抓好學校田徑隊的組建工

2、作，運動員選材，運動隊計劃，逐步提高我校運動隊的訓練水平和運動水平。三、備課要求1、認真?zhèn)湔n，保持兩周余量；2、每學期教研組檢查備課兩次，教導處檢查兩次；3、認真參加培訓及教研組活動，提高教育教學的質(zhì)量；4、嚴格按照研訓中心要求備課，專職教師備詳案，兼職老師備簡案，整個過程要一目了然、清晰。四、上課要求重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高1、體育組全體人員進一步加強思想進修研究，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。2、熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。3、教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。4、課堂中啟發(fā)學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發(fā)揮學生，使學生喜歡教師，喜歡你教的

3、這門學科。5、節(jié)課學生掌握情況，老師心中有底，表揚好的，指出不足。五、聽課要求組長及組員之間互相聽課每周不少與兩課并做到及時反饋、交流。小學第二學期體育教研組工作計劃2一、指導思想：充分發(fā)揮學校體育的功能，全面鍛煉學生身體，增進健康，增強體質(zhì)，促進學生身心健康、和諧發(fā)展。使學生了解體育與健康的基本知識，掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法。培養(yǎng)體育的興趣愛好，逐漸形成自覺參加鍛煉的良好慣。結合教學內(nèi)容，對學生進行愛國主義、集體主義教育。發(fā)展個性，促進學生綜合素質(zhì)的提高，確立以教學為中心，以提高學生的健康水平為核心，以主體性課堂教學研究為導向，以課程改革實驗為龍頭，充分發(fā)揮體育學科在實施素質(zhì)

4、教育中的地位和作用，促進學生的全面發(fā)展。二、目標與措施、理論（一）強化研究，提高思想認識1、深入開展以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點的課堂教學實踐活動，利用多種形式組織教師研究現(xiàn)代教學理論，進一步轉(zhuǎn)變觀念。2、積極開展體育與健康課程標準的研究與研究，積極參加市、區(qū)組織的各級培訓，以提高教師使用教材，駕馭教材的能力。3、研究新的課程改革綱要，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)。組織教師參加課程改革研究，促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高。（二）加強團結建設，提高整體績效1、加強科組建設，發(fā)揚體育組團結互助、積極進取的良好風氣，把教育教學工作再上一個臺階。充分調(diào)動每位教師的積極性，挖

5、掘每位教師的潛能，優(yōu)化科組人力資源，團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。2、加強青年教師的培養(yǎng)，為他們創(chuàng)造條件，提供更多的展示舞臺，通過優(yōu)質(zhì)課評比，論文評比，教學基本功比賽，教學能手比賽等活動，加速青年教師的成長。3、健全體育組檔案資料，注意學科教學素材的積累，充分利用先進的教學設施，努力掌握現(xiàn)代化教學技術，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設施的功能。4、堅持以教研為導向，堅持教育理論與教學實踐相結合，積極參加市、區(qū)各級論文評比，形成一個良好的研究研究氛圍，提高每位教師的科研能力，提高教研組的整體科研水平。（三）強化課堂教學，全面提高學生健康水平。1、積極開展以“自主研究”過程性的研究，大膽進行教學改革與實驗，再積極探索構

6、建以學生自主活動為基礎的教學模式與“先學后教”，“自主學練”教學實驗的基礎上，不斷的深入教學實驗研究活動，以課改促教改，充分發(fā)揮學生的主體地位，促進學生的主動發(fā)展，弘揚學生的主體性，全面提高學生的健康水平。2、結合課改，科組逐項的開展各類教材、教法與學法的研究和提升。3、加強體育課常規(guī)管理，強化安全意識，杜絕傷害事故的發(fā)生。（四）發(fā)揮優(yōu)勢，形成學校體育特色1、抓好全校性隊形隊列廣播操，努力提高隊形隊列廣播操動作質(zhì)量。學校廣播操是反映學校整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好廣播操也是學校管理工作的一項重要內(nèi)容。抓好廣播操更能促進學校的全民健身活動的開展，提高全校師生對隊

7、形隊列廣播操的認識。要求廣播操動作認真，準確到位。2、爭創(chuàng)體育特色學校，有序開展體育新課程。學生課余訓練和競賽是學校體育工作的重要組成分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長，具有重要的意義。努力提高課外體育活動的質(zhì)量，組織豐富多彩、形式多樣的小型競賽活動，活躍學生的校園文化生活。做好低年級太極拳的研究和高年級太極拳的復、鞏固提高工作。3、組織豐富多彩的各項體育活動，活躍學生的課余文化生活，舉辦校綜合體育活動，充分發(fā)揮學校體育場地的功能，不斷完善組織措施，努力使學校體育工作步入有序、規(guī)范、良性循環(huán)狀態(tài)。小學第二學期體育教研組工作計劃3一、指導思想：堅持樹立“健康第一”的指

8、導思想，認真貫徹落實學校體育工作條例。以提高學生綜合素質(zhì)為目標，切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時，發(fā)展課外體育活動項目，認真組織實施學生體質(zhì)健康標準，堅持開展業(yè)余訓練工作，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設。二、工作要點：（一）研究課程標準更新教學觀念，積極推進課改實驗工作。體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動員全員參與，制定課改教學計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我校課改實驗的進程。（二）嚴格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學

9、工作的順利進行體育課程是學校課程體系的重要組成分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的任和支持。（三）加強教研組管理和建設力度，不斷提高常規(guī)管理水平教研組是學校的基層教學組織，也是開展教學研究的重要陣地，一流的組風是保證一流教學質(zhì)量的關鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領導下，加強教研組內(nèi)管理，努力做好以下幾項工作。1、認真貫徹執(zhí)行體衛(wèi)工

10、作兩個條例精神。2、在教研組內(nèi)倡導勤研究，共研討之風，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學能力。3、圍繞課程標準和新的教材體系，開展教研活動，推進實驗，本學期我組教師人人上課改實驗課，在實驗中得于提煉，得于升華。4、認真開展體育教科研工作，巧構思，勤筆耕，爭取寫出質(zhì)量較高的論文。5、高標準的做好學生體質(zhì)健康標準測試、統(tǒng)計工作。（四）加大學校體育訓練力度，全力提高運動競技水平堅持普及與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結合我校實際，堅持體教結合，向科學訓練要成績，不斷提

11、高學校競技體育水平三、要活動時間安排：三月份1、制定教研組工作計劃。2、進一步貫徹落實體藝“2+1”項目的實施。3、抓好出操紀律，做到出操按指定路線，靜、齊、快。4、13年級30米，46年級50米迎面接力賽。四月份1、積極準備體育課送教下鄉(xiāng)活動。2、16年級仰臥起坐比賽。3、青年教師體育匯報課。五月份1、校體育趣味運動會。2、校體育教研課。3、大課間操現(xiàn)場觀摩活動準備。4、參加市小學體育課堂教學展示活動。5、積極準備體育項目期中抽測。六月份1、體藝“2+1”項目測定。2、學生視力近視率測定。3、余姚市新學生代體育教師教學比武。4、體育組學年工作總結。小學第二學期體育教研組工作計劃4認真貫徹體衛(wèi)

12、個條例，實施新課程標準，加強常規(guī)建設，強化體育內(nèi)管理，講究實效，根據(jù)市、縣、校工作計劃安排，堅持廣泛開展各項群體活動，積極開展主題課的教學研究，認真完成各項教學計劃，具體情況如下：二月份：1、制定校各運動隊訓練工作計劃。2、抓好各項常規(guī)工作。3、認真組織低年級廣播操的復訓練工作，提高校廣播操質(zhì)量。4、認真組織好大課間活動，提高全校學生的體質(zhì)。三月份：1、認真抓好體育課學生跳繩，提高每個學生跳繩水平。2、認真抓好各個運動隊訓練工作3、組織六年級籃球班級聯(lián)賽。四月份：1、召開校春季田徑運動會。2、?；@球隊認真訓練，參加縣中小學生運動會籃球比賽。3、校排球隊認真訓練,參加縣中小學生運動會排球比賽。4

13、、繼續(xù)抓好體育課學生跳繩，爭取大分達到合格。五月份1、繼續(xù)抓好體育課學生跳繩。2、認真總結籃球,排球比賽，組織好以后的縣各級各類比賽。3、認真組織訓練，校乒乓球隊參加縣屆中小學生運動會比賽。六月份：1、配合校大隊認真組織“六一”慶祝活動。2、完成學期結束工作總結工作及教學論文上交教學處。3、迎接縣體委、教委組織的體育抽測工作。4、做好體育考核工作，完成學生跳繩考核。5、認真組織校田徑隊集訓工作。小學第二學期體育教研組工作計劃5送走冬的蕭瑟，引來春的希望，在新春二月的腳步聲中我們迎來了新的學期，一個充滿著無限生機的學期。在這個學期里，為了積極地響應教育、國家體育總局關于“陽光體育與祖國同行”的號

14、召，我們體育組的全體教師將以嶄新的面貌，昂揚的斗志投入到新一輪的教育教學工作中去。為了能及時的完成學校交與的任務，使體育與健康課程發(fā)揮其該有的作用，特提出了以下幾個方面的要求：一、抓好教學工作，深化體育課堂，面對21世紀的社會發(fā)展和人才需求，學校體育教育以學生發(fā)展為本，樹立了“健康第一”的指導思想。同時，隨著新課程改革的日趨完善，小學體育與健康課程中強調(diào)以學生的身體健康為教學目標，致力于提高全體學生的總體素質(zhì)。要求通過豐富多彩的體育手段，培養(yǎng)學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發(fā)展的同時，尊重學生個性，培養(yǎng)學生的心理健康與社會適應能力。為了達到以上教學目標，本學期在學校教導處的統(tǒng)

15、一規(guī)劃下，我們決定在體育教研組實施以下的措施：1、抓好課堂常規(guī)，建立完善的體育課堂機制體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學工作的正常進行，對師生提出的一系列基本要求，是學校體育教學管理的一項重要工作。實施課堂常規(guī)，不僅有助于建立正常的教學秩序，嚴密課的組織，對加強學生的思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的精神文明品質(zhì)都有十分重要的作用。因此，授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點：（1）學生課前的常規(guī)；例如：學生的到場人數(shù)，請假原因，實生的安排等。教師應根據(jù)不同情況，分別進行妥善安排。（2）學生服裝的準備；體育課是一種身體參與的練課程，合理的著裝要求是學生安全研究的保障。因此，要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表

16、要求。（3）學生課中的常規(guī)；（4）課后常規(guī)；教師課后要進行總結和反思，對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正。2、預防意外，建立安全快樂的體育課堂學校體育條例明確規(guī)定，在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全，并要引導學生樹立自我安全保護意識。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想，其次，要有計劃、有目的地對學生進行安全教育，灌輸安全思想，讓學生懂得健康與安全的關系。讓學生知曉體育課中違規(guī)、違紀等是事故的預兆，應該盡量去避免。第三，要規(guī)范體育課的教學，嚴格按大綱的要求，操作規(guī)范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學方式。同時結合學校的各方力量，盡可

17、能避免傷害事故的發(fā)生，確保少年兒童健康成長。二、提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教學質(zhì)量教學質(zhì)量是教育競爭力的核心表現(xiàn)，而全面提高教師的素質(zhì)和能力，是提高教學質(zhì)量的保證。提高教學質(zhì)量其實就是要求教師既要有師德修養(yǎng)，又要有精湛的專業(yè)水平，還要走教學與教研一體化的道路，以教學研究促進教學能力的提高?？偟脕碚f，就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學的設計、評價能力，課堂教學的研究能力等等。本學期體育教研組準備從以下幾個方面著手：1、練好專項，提高課堂操作能力體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力，更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎上用科學準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學，是每個體育

18、教師該有的基本技能。2、規(guī)范備課，促進課堂設計能力體育與健康課程的教學目標是多元的，有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應等方面的教學目標。為了使教學目標符合新課程標準的要求，切合學生的實際，我們要求體育組的教師在設計教學內(nèi)容時必須目標明確、重點突出、難度恰當，并統(tǒng)一了教案撰寫的要求。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎上，創(chuàng)設問題情境、拓展思維過程、創(chuàng)新教學方法，科學合理的掌握教學技能，提高課堂預設能力。3、博采眾長，發(fā)展教學研究能力先進的教育理念和現(xiàn)代教育思想、扎實的學科專業(yè)知識、豐富的教育科學理論知識，都是促進教育科研能力和科研意識的保障。本學期我們組的成員不僅要延續(xù)上學期的良好傳統(tǒng)，做好教師記

19、錄手冊的工作，亦要掌握更多的教育教學理念，結合課堂教學實際，完成市級課題的資料收集工作。并能夠積極參與學校、市里的教育教學論文的撰寫，努力將實踐過程加以理論整理，為自己以后的教學工作積累寶貴的經(jīng)驗。三、開好“第二課堂”，創(chuàng)設校園體育氛圍體育“第二課堂”是體育課教學以外，有目的、有組織地發(fā)展學生體育能力，培養(yǎng)學生個性，并使學生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動。通過“第二課堂”的活動，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學生的獨立性，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發(fā)揮，滿足學生個人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的慣，促進終身體育意識的培養(yǎng)。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養(yǎng)，更有利

20、于學校體育教育的整體發(fā)展。本學期我們會繼續(xù)作好校田徑隊、籃球隊的組建和訓練工作，通過豐富多彩的大課間、校運動會等一系列活動創(chuàng)設一個活躍的校園氛圍，提高學生的積極參與意識，培養(yǎng)學生的體育運動興趣，促進學生各項運動技能的掌握，達到“健康第一”的總體目標。20 xx年是個充滿著挑戰(zhàn)的一年，衷心的希望我們體育組的全體同仁能攜手共進，取得更好的成績小學第二學期體育教研組工作計劃6一、工作思路：認真落實關于進一步提高中小學教育教學質(zhì)量的若干意見，積極推進全市中小學課程改革，進一步開展“促進有效研究”課堂變革，以常態(tài)課堂為抓手，以學生研究方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，積極構建“以學定教、因?qū)W施教”新型課堂，培養(yǎng)學生自主研

21、究、合作研究、探究研究的慣，尊重和體現(xiàn)學生個體的差異，促使學生全面發(fā)展。加強研究，努力提升體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。重視學生的體質(zhì)健康，積極進取，努力使學校體育工作再上新臺階。在校長室、政教處的指導下，組織好校第四十四屆田徑運動會和學校“一月一大賽”活動，強化規(guī)范跑操。在校園內(nèi)掀起鍛煉的.熱潮，豐富校園文化生活，從各方面提高學生的思想認識水平，培養(yǎng)學生的終身體育意識。二、主要工作及措施：課堂教學：教學工作上，嚴格規(guī)范程序：嚴格按規(guī)定開課；嚴格規(guī)范備課制度；嚴格執(zhí)行聽課制度；嚴格貫徹課堂教學常規(guī)。根據(jù)上級文件精神，體育教師與各班主任積極配合，每周做好“三課二操五活動”，保證學生每天有效的課外活動（含體

22、育課）時間，增強學生的基本體質(zhì)。1、踐行“學為中心”，以“以賽促學”為載體，有效提高教學效率。2、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。利用備課組活動時間組織全體老師的交流研究活動。每位教師認真研究常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃開一節(jié)備課組級公開課和校級公開課，利用備課組和教研教研組活動，及時評課，找出不足，共同研究，共同促進，以學生的主體作用為重點，注重合作研究的時效性，來實現(xiàn)高效課堂。3、注重教學反思，每月上交一篇反思到體育學科博客。4、發(fā)揮老教師和優(yōu)秀教師的示范引領作用，為青年教師的業(yè)務成長和梯隊建設創(chuàng)造條件。5、重視九年級的體育中考，七八年級的老師協(xié)助九年級老師以”集體會診”的辦法幫助體育較差

23、的學生找原因，想辦法，拿措施。6、進一步發(fā)揮體育教研組在學校體育工作中的重要作用，認真提高體育教學、體育科研水平，全組教師積極撰寫教學論文，參加學校和溫州市直中學的論文評比。教學研究：體育與健康課程指導綱要即將出版發(fā)行，給我們帶來機遇也帶來挑戰(zhàn)，我們在教學實踐中肯定會遇到諸多的問題，如何化解，這將是今后相當長的一段時間里學科教學研究面臨的一項經(jīng)常性的重任，教法、學法、理念、價值取向等一系列問題擺在我們面前。為此，我們將通過以下幾個方面進行努力：1、基于問題，集思廣益，開展研究。每位老師撰寫一篇論文。2、鼓勵走出去，積極參加省、市的評比活動，通過各類高一層次的評比活動，提升自己的科研水平。各類活

24、動比賽：繼續(xù)開展豐富多彩的校園體育活動，限度地為學生提供課外體育鍛煉的時間和空間，保證學生每天1小時的校園體育活動時間。校體育月大賽爭取項目的改良和創(chuàng)新，突出全體性、趣味性和競技性。校第44屆田徑運動會面向全體，力求在校園內(nèi)掀起了鍛煉的熱潮，促進學生身體素質(zhì)的全面提高。市中學生田徑運動會總體形勢不容樂觀，勢單力薄，無法與強?？购猓庍M入前八名。其他工作：跑操的規(guī)范和質(zhì)量有待進一步加強，并做到常抓不懈，力爭有所突破，增加一些新的元素。各運動隊按計劃進行系統(tǒng)訓練，備戰(zhàn)各類比賽。小學第二學期體育教研組工作計劃7一、指導思想：充分發(fā)揮學校體育的功能，全面鍛煉學生身體，增進健康，增強體質(zhì)，促進學生身心

25、健康、和諧發(fā)展。使學生了解體育與健康的基本知識，掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法。培養(yǎng)體育的興趣愛好，逐漸形成自覺參加鍛煉的良好慣。結合教學內(nèi)容，對學生進行愛國主義、集體主義教育。發(fā)展個性，促進學生綜合素質(zhì)的提高，確立以教學為中心，以提高學生的健康水平為核心，以主體性課堂教學研究為導向，以課程改革實驗為龍頭，充分發(fā)揮體育學科在實施素質(zhì)教育中的地位和作用，促進學生的全面發(fā)展。二、目標與措施、理論：（一）強化研究，提高思想認識一、深入開展以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點的課堂教學實踐活動，利用多種形式組織教師研究現(xiàn)代教學理論，進一步轉(zhuǎn)變觀念。二、積極開展體育與健康課程標準的研究與研究，積極參

26、加市、區(qū)組織的各級培訓，以提高教師使用教材，駕馭教材的能力。三、研究新的課程改革綱要，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)。組織教師參加課程改革研究，促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高。（二）加強團結建設，提高整體績效一、加強科組建設，發(fā)揚體育組團結互助、積極進取的良好風氣，把教育教學工作再上一個臺階。充分調(diào)動每位教師的積極性，挖掘每位教師的潛能，優(yōu)化科組人力資源，團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。二、加強青年教師的培養(yǎng)，為他們創(chuàng)造條件，提供更多的展示舞臺，通過優(yōu)質(zhì)課評比，論文評比，教學基本功比賽，教學能手比賽等活動，加速青年教師的成長。三、健全體育組檔案資料，注意學科教學素材的積累，充分利用

27、先進的教學設施，努力掌握現(xiàn)代化教學技術，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設施的功能。四、堅持以教研為導向，堅持教育理論與教學實踐相結合，積極參加市、區(qū)各級論文評比，形成一個良好的研究研究氛圍，提高每位教師的科研能力，提高教研組的整體科研水平。（三）強化課堂教學，全面提高學生健康水平。一、積極開展以“自主研究”過程性的研究，大膽進行教學改革與實驗，再積極探索構建以學生自主活動為基礎的教學模式與“先學后教”，“自主學練”教學實驗的基礎上，不斷的深入教學實驗研究活動，以課改促教改，充分發(fā)揮學生的主體地位，促進學生的主動發(fā)展，弘揚學生的主體性，全面提高學生的健康水平。二、結合課改，科組逐項的開展各類教材、教法與學法

28、的研究和提升。三、加強體育課常規(guī)管理，強化安全意識，杜絕傷害事故的發(fā)生。（四）發(fā)揮優(yōu)勢，形成學校體育特色一、抓好全校性隊形隊列廣播操，努力提高隊形隊列廣播操動作質(zhì)量。學校廣播操是反映學校整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好廣播操也是學校管理工作的一項重要內(nèi)容。抓好廣播操更能促進學校的全民健身活動的開展，提高全校師生對隊形隊列廣播操的認識。要求廣播操動作認真，準確到位。二、爭創(chuàng)體育特色學校，有序開展體育新課程。學生課余訓練和競賽是學校體育工作的重要組成分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長，具有重要的意義。努力提高課外體育活動的質(zhì)量，組織豐富多彩

29、、形式多樣的小型競賽活動，活躍學生的校園文化生活。做好低年級太極拳的研究和高年級太極拳的復、鞏固提高工作。三、組織豐富多彩的各項體育活動，活躍學生的課余文化生活，舉辦校綜合體育活動，充分發(fā)揮學校體育場地的功能，不斷完善組織措施，努力使學校體育工作步入有序、規(guī)范、良性循環(huán)狀態(tài)。小學生美術老師個人工作計劃1新的一學期又開始了，本學期我的教學任務是五年科學和二年美術。五年科學是我第一次接觸的新學科，而二年美術是我已經(jīng)教過一遍的舊學科。新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化研究；小學美術教育不同于專業(yè)美術教育，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務：以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力，

30、感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生研究興趣，強調(diào)學生自主探究研究，合作互動研究，情感體驗，注重研究的過程，注重跨學科研究，通過美術實踐活動提高學生的整體素質(zhì)，最終使學生學會研究，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃：抓好常規(guī)教學。1，認真?zhèn)湔n，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當。2，充實課堂容納量，充分利用好教學時間。加強自身建設。從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認真開展“兩學”（研究業(yè)務和政治），進一步提高師表形象。具體做法是：1，堅持參加集體研究，并與自學相結合，以中華人民共和國教

31、育法，教師法，新課程改革指導，及各類業(yè)務書籍為主，借鑒先進經(jīng)驗，樹立創(chuàng)新意識。2，在研究中學會反思，改進自我。進一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。關注學優(yōu)生，進行培優(yōu)訓練加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活?？傊覍栏褚笞约海粩嗵岣邩I(yè)務水平，做一名合格的美術教師。在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧，我也做了如下的計劃：課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資

32、料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的.興趣，需要，方法，慣，研究新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意息反饋，調(diào)動學生的有意注意。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，做好對學生研究的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。積極參與聽課，評課，虛心向同行研究教學方法，博采眾長，提高教學水平。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)

33、要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。小學生美術老師個人工作計劃2一、指導思想：進一步貫徹和研究美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。二、教學目標：本學期我擔任二、四、年級的美術教學工作，周課時每班兩節(jié)課。我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于學生的心理特點和研究情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學和畫畫的技法、方法、設計和手工繼續(xù)深入研

34、究。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大學生的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成研究任務。三、具體工作：1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，自學、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化研究，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)

35、造精神，結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。針對于學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求、學生對知識的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界、擴展研究的興趣和技能。3、為促進學生發(fā)展而進行評價我在教學中改變過去的評價觀念，應關注學生在研究情境中的表現(xiàn)興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻、對問題反應的敏感程度，關注學生的研究方式與研究策略主動探究，能否與他人合作交流，能否汲取息和運用息形成個人觀點，關注學生解決問題的能力作業(yè)效果和對自己觀點的自

36、圓其說，以及的體驗和對研究方法的領悟等方面的評價。評價用語也要改變。過去教師慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應改為“選出你最喜歡的畫”強調(diào)個性審美取向；“你能改進他的創(chuàng)造嗎？啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語言。小學教學工作計劃 篇1一學情分析.六年級的學生對英語研究興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)學生研究英語的興趣，培養(yǎng)他們研究英語的積極態(tài)度，使他們初步建立研究英語的自心，培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的研究慣，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在

37、教學課程過程中應強調(diào)語言的綜合運用，注意學生能力的培養(yǎng)，突出對學生研究興趣的激發(fā)，重視知識的靈活擴展，真正將英語教學課程的目標落實到實處。在五年級的對話的基礎上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點，要打好此分的基礎，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎。二教材分析本冊教材是義務教育課程標準實驗教科書英語（PEP）是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心，與加拿大Lingo Media國際集團合作編寫的一套全新的小學英語教材。這套教材是根據(jù)教育制定的國家英語課程標準編寫而成的。供小學6年級的學生使用。本冊教材

38、的特點是：1強調(diào)語言運用。2注重能力培養(yǎng)3突出興趣激發(fā)4重視雙向交流5融合學科內(nèi)容6重視靈活擴展7實現(xiàn)整體設計三教學課程目標1能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句。（包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2能完成1個手工制作。3能聽懂、會唱6首歌曲。4能聽懂、會吟唱6首歌謠。5能完成4個自我評價活動。6能理解6個幽默小故事。7能了解6項簡單的中西方文化知識。四教材重難點能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能按四會要求掌握所學句型。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正

39、確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。難點1一般過去時、一般將來時等幾個小學階段所學句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。2對四會要求掌握所學句型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。3教學課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結合。五教學課程措施、以活動為課堂教學課程的主要形式，設計豐富多彩的教學課程活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語研究的可持續(xù)性發(fā)展。、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練。、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主研究的質(zhì)量。、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫

40、。后進生轉(zhuǎn)化措施：1、對后進生要求要適度，應懂得“大目標，小步走”；2、讓后進生獲得成功；3、讓后進生充分發(fā)展自己的才能。還是要狠下工夫監(jiān)督學生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學課程任務。優(yōu)秀生提高措施：對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。六教學課程進度由于本學年教學課程時間緊張，研究內(nèi)容多，因此對本學年的教學課程作如下安排：教材共六個單元。每單元6課，其中5節(jié)新授課，計兩周一個單元。書本知

41、識共課，不排除因為課文難，學生接受較慢而增加課時。教學課程中還穿插各種形式的小測驗，豐富多彩的英語活動，還有數(shù)次作業(yè)、考試的評析，同時由于放假、學生差異、教學課程容量、教師進修、考試等其他客觀因素的影響，我將按實際需要對課時進行適當調(diào)整，力求達到最佳效果。總而言之，這是六年級研究小學英語的最后一年，本學期英語教學課程的目的就在于要使學生愛學、樂學、善學。為中學的英語研究打下基礎，同時教師充分利用“情景教學課程”這一重要方法擴展教學課程形式，培養(yǎng)、維持和發(fā)展學生研究英語的興趣，提高英語教學課程的效果。周次 教 學 內(nèi) 容第一周、第二周 Unit One 6課時第三周、第四周 Unit Two 6

42、課時第五周、第六周Unit Three 6課時第七周、第八周 Recycle One 6課時第九周、第十周 Unit Four 6課時第十一、十二周 Unit Five 6課時第十三、十四周 Unit Six 6課時第十五、十六周 Recycle Two 6課時第十七、十八周總體復 6課時小學教學工作計劃 篇2一、教材分析：本冊教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運動和力”四個單元組成。生物與環(huán)境單元從內(nèi)容上分三個分：通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關系。第二分引導學生觀察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過生態(tài)瓶的制作、觀察，

43、探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關系。第三分內(nèi)容，是把以上認識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認識到保護大自然、維護生態(tài)平衡的重要性。光單元首先引導學生們觀察光的傳播(直線傳播和反射)特點及其在生產(chǎn)和生活中的運用;接著指導學生認識許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關系，也與物體本身的性質(zhì)有關系。最后通過制作太陽能熱水器綜合運用相關知識。地球表面及其變化單元內(nèi)容主要包括兩個方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點;二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學生知道是地球內(nèi)的運動，是太陽、流水、風、

44、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。運動和力單元內(nèi)容可分為四個分。第一分了解重力、彈力、反沖力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，并研究動力的大小與小車運動的關系。第二分研究測量力的大小，認識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準備。第三分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動的影響。第四分動手實踐，設計和制作一個小車。教學重點：1、重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。2、研究運用對比實驗中控制某個條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件。3、研究動植物之間的食物關系，認識食物鏈和食物網(wǎng)。4、認識到維護生態(tài)平衡的重要性。5、認識

45、陽光的強弱和溫度的關系，以及怎樣才能得到更多的光和熱。6、火山和地震會改變地球表面的地形，它們是由于地球內(nèi)的運動造成的。7、交流實驗設計方案和按計劃進行實驗操作。8、用實驗檢驗摩擦力大小與接觸面和重量的關系。教學難點1、從地形圖中發(fā)現(xiàn)整個地球地表地形地貌的分布和特點，知道并描述各種地形地貌的特點。2、地球內(nèi)的運動會引起板塊運動，板塊運動影響和改變著地表的地形地貌。3、實驗方案的進一步完善，使之更科學、合理。4、整理分析對比實驗獲得的數(shù)據(jù)，分析結果。5、對摩擦力的利弊作出判斷和解釋。6、在設計對比實驗中嚴格控制變量，并注意收集實驗數(shù)據(jù)用事實說話。二、教學目標要求：知識與能力：1、“生物與環(huán)境”單

46、元，讓學生對研究生物特征及其行為產(chǎn)生深厚興趣，研究用簡單的控制實驗獲取事實的方法，用圖畫和文字記錄動植物特征的方法，體驗在實驗過程中詳細記錄收集數(shù)據(jù)的必要性，經(jīng)歷進行簡單實驗設計的過程并運用收集到的數(shù)據(jù)和資料進行交流和探討。2、“在陽光下”單元，圍繞著太陽與地球、太陽與人的關系展開研究，引領學生“將太陽作為地球上最主要的能源(光和熱的提供者)”來認識，來開展活動。3、“材料”單元，從方法上指導學生如何研究材料的特征，讓學生根據(jù)解決問題的具體要求來選擇合適的材料，利用材料、創(chuàng)造材料。4、“健康生活”單元，讓學生關注健康，研究有關身心健康的科學知識，樂于用學到的知識改善自己的生活，培養(yǎng)良好的生活慣

47、。過程與方法：1、設計綠豆芽生長需要陽光的實驗，用對比實驗的方法觀察，記錄影響植物生長的條件。2、利用簡易的日影觀測儀，觀測陽光下物體的影子的長短和方向的變化，并收集相關的數(shù)據(jù)，根據(jù)觀察數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)陽光下物體影子在一天中的變化規(guī)律。3、觀察描述常見地形的特點，會看簡單的地形圖，能在地形圖上指認如高原、平原、谷地、山脈、河流、海洋等的地形。4、測量摩擦力的大小;推測、設計實驗檢驗摩擦力與接觸面和重量的關系;做摩擦力大小的對比實驗。 情感、態(tài)度、與價值觀：1、經(jīng)歷設計種子發(fā)芽實驗的過程，用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。2、認識到事物之間的變化是有聯(lián)系的，也是有規(guī)律的，在實驗觀察中養(yǎng)成嚴

48、謹、細致、實事求是的態(tài)度3、培養(yǎng)對地球表面地形研究的興趣，能自覺關注和收集相關的息。 4、形成認真實驗、根據(jù)數(shù)據(jù)得出結論的科學精神。三、學生情況分析：這一學期五年級二班共有53人，通過幾年的科學研究，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對科學本質(zhì)有一定的了解，科學素養(yǎng)得到相當?shù)呐囵B(yǎng)，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學濃厚、持久的興趣，科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好;后進生對科學有種擔憂感，隨著年級的升高，課程難度值增加，研究態(tài)度不夠認真，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要，輕視，造成科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。四、教學內(nèi)容檢測與評價：1、要綜合關注學生科學概念的建立、過程與方法的得和情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成。2、依據(jù)學生的記錄單，評價學生觀察、實驗、收集息的水平和態(tài)度。3、評價學生堅持長期