1、20212022學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃#小學(xué)：#20212022學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作即將開(kāi)始，為了更好地完成本學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，我再次認(rèn)真研讀了語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)拼音、字詞、閱讀和口語(yǔ)交際的教學(xué)任務(wù)和重難點(diǎn)有了清晰了認(rèn)識(shí)和比較準(zhǔn)確的把握；同時(shí)我也認(rèn)真研究了教材，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各單元教學(xué)的時(shí)間安排做了規(guī)劃，在完成教學(xué)進(jìn)度的基礎(chǔ)上，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。一、學(xué)情分析本班共有學(xué)生#人，其中男生#人，女生#人。由于一年級(jí)學(xué)生是剛剛從學(xué)前階段過(guò)渡而來(lái)的，對(duì)他們而言，學(xué)習(xí)環(huán)境、方式、方法都是陌生的，大部分孩子會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)的情形。為此，新學(xué)期第一周的語(yǔ)文

2、課，主要是對(duì)孩子們的適應(yīng)性教育，讓孩子們互相了解，熟悉同學(xué)、老師、教室環(huán)境、學(xué)校環(huán)境，增強(qiáng)同學(xué)們的安全感。同時(shí)，充分利用一周的語(yǔ)文“準(zhǔn)備課”，使學(xué)生慢慢適應(yīng)一年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。從第二開(kāi)始進(jìn)行正常課堂教學(xué)，但是內(nèi)容會(huì)先安排少一些，使絕大多數(shù)學(xué)生都能學(xué)得會(huì)，從而逐漸培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。從第五周開(kāi)始，步入正常容量的教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）漢語(yǔ)拼音1.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2.能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。（二）識(shí)字與寫字3.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字寫字的愿望。4.認(rèn)識(shí)常用漢字300個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。5.掌握漢字

3、的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆畫規(guī)則寫字，把字寫得正確、端正、整潔。6.初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢(shì)正確。（三）閱讀7.喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，愛(ài)護(hù)圖書。8.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利朗讀課文。9.在閱讀中積累詞語(yǔ)，借助讀物中的圖畫閱讀。10.對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，有自己的感受和想法，樂(lè)于與他人交流。11.認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)等常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，認(rèn)識(shí)自然段。12.積累古詩(shī)和名言警句，主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀。（四）口語(yǔ)交際13.學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。14.能認(rèn)真聽(tīng)別人講話。15.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。16.表達(dá)有信心，積極參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。三、教學(xué)措施1.在拼音和識(shí)字

4、教學(xué)中，充分利用教材中的插圖，讓學(xué)生借助具體事物建立音和形之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效率。2.積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生充分觀察圖畫，發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。3.努力結(jié)合生活實(shí)際學(xué)習(xí)拼音和生字，堅(jiān)決避免簡(jiǎn)單機(jī)械重復(fù)背、寫，保護(hù)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。4.正確指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字、寫字方法，借助熟字加、減筆畫識(shí)字、象形識(shí)字、語(yǔ)境識(shí)字等方法降低學(xué)習(xí)難度，提高教學(xué)效率。5.加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。加強(qiáng)讀書訓(xùn)練，使學(xué)生掌握逗號(hào)、句號(hào)的停頓時(shí)間，在讀書時(shí)力戒指讀。6.加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，打好寫字基礎(chǔ)。重點(diǎn)指導(dǎo)筆畫書寫的規(guī)范性、筆畫書寫順序、間架結(jié)構(gòu)的合理性，要做到邊指導(dǎo)、邊示范，

5、整體指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。7.指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，向?qū)W生推薦適合年齡特點(diǎn)的好書，定期舉行課外閱讀比賽，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣。8.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際興趣，鼓勵(lì)學(xué)生敢于表達(dá)、積極發(fā)言。9.認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，一方面要加強(qiáng)學(xué)困生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立自信；另一方面積極與學(xué)困生家長(zhǎng)溝通，形成家校合力，并通過(guò)電話、微信等方式指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的方法，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育、輔導(dǎo)更有效果。四、教學(xué)進(jìn)度第一周：準(zhǔn)備課（我上學(xué)了）第二周：截止到第一單元結(jié)束第三周：截止到dtnl第四周：第二單元結(jié)束第五周：ieueer第六周：第三單元結(jié)束第七周：截止到江南第八周：第四單元結(jié)束第九周：期中復(fù)習(xí)第十周：期中考試第十一周：截止到小書包第十二周：第五單元結(jié)束第十三周：截止