1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 162022二年級部編語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)考點知識練習(xí)班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。zi nn rn wi bin dn zhn sh p shu zh xing chun di shng chn 2. 讀拼音，寫詞語。chng gn nng sh do l zi nn bo zh xn fng bin dn zhn xin 3. 看拼音，寫詞語。1大象也b n起來。2蜘蛛 ju dng開一家商店。3qng w想把泥塘賣掉，換一些錢 bn do城里去住。4它覺得自己仿佛周游了zhng g世界。筆畫集訓(xùn)4. 按要

2、求填空。1“巷”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“堂”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“乞”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。4“郎”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“菊”共_畫，第五畫是_，組詞_。5. 積累與運用。1.“匹”的筆順是：_ ?！捌ァ钡牡谌P是_ ，用音序查字法查“匹”，先查音序_ ，再查音節(jié)_ ，請用“匹”組詞 _ 、_ 。2.“甘”的筆順是：_ “甘”的第二筆是_ ，用部首法查“甘”，先查部首_ ，再查_ 畫。給“甘”加部首組成的新字是_ ，再用新字組詞_ 。3“求” 的第三筆是：_。用音序查字法查“求”，先查音序_ ，再查音節(jié)_ 。用“求”組詞：_ 、_ 。4.加偏旁組新字

3、，再組詞。京 _ （_）、西 _ （_）、采_ （_）5.照樣子寫詞語。又（細）又（長）的柳枝 又（_）又（_）的蛋糕 又（_）又（_）的（_）（蔥蔥綠綠）的田野 （_）的教室 （_）的小路6.我讀了一株紫丁香，知道了詩歌表達的是_ 之情。6. 數(shù)筆畫填空。“樓”共_畫，第5畫是_，組詞_。“?！惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。“野”共_畫，第3畫是_，組詞_?！吧n”共_畫，最后1畫是_，組詞_。形近字詞7. 仔細觀察區(qū)分下面的字，并組詞。紙（_）士（_）今（_）晴（_）園（_）低（_）土（_）令（_）情（_）圓（_）8. 比一比，再組詞。堅（_） 記（_） 爪（_） 潑（_）城（_）豎（_） 紀(jì)

4、（_） 瓜（_） 坡（_）誠（_）9. 比一比，再組詞。埋（_） 嶺（_） 積（_） 逃（_）理（_） 鈴（_） 織（_） 跳（_）悔（_） 晌（_） 楊（_） 副（_）誨（_） 響（_） 揚（_） 幅（_）連一連10. 把上下兩句詩用線連起來。兩個黃鸝鳴翠柳， 門泊東吳萬里船。窗含西嶺千秋雪， 一行白鷺上青天。畢竟西湖六月中， 映日荷花別樣紅。接天蓮葉無窮碧， 風(fēng)光不與四時同。11. 將下面的詩題、作者與詩句連起來。登鸛雀樓 賀知章 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 望廬山瀑布 柳宗元 欲窮千里目，更上一層樓 江雪 王之渙 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 詠柳 李白 不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似

5、剪刀 曉出凈慈寺送林子方 杜甫 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 絕句 楊萬里 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 12. 讀一讀，連一連。小草 叮叮咚咚 春天的眼睛野花 吐出嫩芽 春天的琴聲樹木 探出頭來 春天的音符小溪 一朵兩朵 春天的眉毛句子訓(xùn)練營13. 連詞成句1從慢慢地空中落下來飄雪花_ 2奶奶馬路紅紅穿過沿不慌不忙地領(lǐng)著人行橫道線_ 3小朋友們 老師 來到 不知不覺 和 說說笑笑 一路上 公園 _ 4奶奶 馬路 紅紅 穿過 沿 不慌不忙地 領(lǐng)著 人行橫道線 _ 5老師 我們 獻上 鮮花 給 一束 教師節(jié) 那天 _ 14. 照樣子，寫句子。1他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我在臺燈下讀

6、書。 _2最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。李飛_，_跑回了家。3大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。小老鼠有_，像_。15. 按要求改句子。1媽媽把衣服收起來了。（改為“被”字句）_2黃鸝在枝頭唱著歌。（把句子寫具體）_3天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？（換一種說法，使句子意思不變）_16. 按要求寫句子。（1）仿照例子在括號里加上合適的詞語。例：（細長的）葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵（雪白的）小花。（_）池塘開滿（_）荷花。（2）用“一邊一邊”寫一句話。 _（3）照樣子寫一寫。例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。同學(xué)們

7、在雪地上玩兒，_ ，處處歡聲笑語，開心極了。17. 按要求寫句子。（1）照樣子，把句子寫完整。（把事物當(dāng)作人來寫）例：調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上。夜深了，小星星_。（2）仿寫句子。例：無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。無論是_，還是_，都_。（3）照樣子，寫句子。例：雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。柳樹長出了芽。_閱讀理解18. 短文閱讀，完成練習(xí)。盲人摸象有一群盲人在摸一頭大象，他們都只摸到了大象身體的一部分。一個盲人摸到象的尾巴，大聲說：“原來大象像一根粗繩子呀！”摸到象腿的人說：“不對，大象像一棵大樹?！泵较笊碜拥娜苏f：“不對，大象像一堵又高又

8、長的墻?！泵较笱赖娜苏f：“胡說！大象像一根又粗又大的蘿卜?！弊詈笠粋€盲人說：“大象是圓圓的、長長的、軟軟的橡皮管?！痹瓉?，他摸到的是像鼻子。他們爭論了很久，也不知道自己錯在哪里。1全文共有_個自然段，寫了_個盲人摸象的事。2這幾個盲人覺得大象像一根粗繩子、_、_、_和_，其實他們摸到的分別是大象的尾巴、_、_、_和_。3小朋友們，你覺得這個故事中這的幾個盲人錯在哪里呢？（）A他們不應(yīng)該互相爭論。B他們錯在沒有找一個裁判來做判斷。C他們錯在不應(yīng)該只摸到大象的一個部位，就做了判斷。4你能幫他們想一個認(rèn)識大象的好辦法嗎？把你的想法寫下來，不會寫的字可以用拼音。_19. 閱讀下面這段話，回答問題。雨

9、中的樹林雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。1文中寫了雨中樹林里的_、_、落花和_。2照樣子，寫詞語。又軟又香 又（_）又（_） 又（_）又（_）3文中的“童話的世界”指的是_。4你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？_20. 閱讀短文，回答問題。氣象樹在我國南方有一種名叫小葉紅豆的樹， 晴天時， 它的葉子呈(chn)綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣， 這樹冠(un)下面的的葉子先變?yōu)榧t色， 然后逐漸(zh jin)向上紅到樹頂。 如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片

10、由大紅變?yōu)闇\紅， 再逐漸恢(hu)復(fù)綠色， 這就預(yù)(y)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為：“變化樹” 、“氣象樹”。你見過這樣的樹嗎？ 多有趣呀！1這篇短文有（_）句話。寫了在我國南方有一種名叫（_）的樹，它的葉子能根據(jù)天氣而變化顏色，所以它能（_）。2請你用“”畫出小葉紅豆樹葉子顏色變化的句子。3小葉紅豆樹又叫_、 _。4你認(rèn)識的樹有_、_、_。21. 課內(nèi)閱讀。沙灘上的童話（節(jié)選）轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸?！庇腥朔瘩g：“那時候還沒有飛機呢！”我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸

11、平?！蔽业姆椒ǖ玫搅舜蠹业馁澷p。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。1選文共有_個自然段，主要寫了“我們”在一起商量_的辦法。2根據(jù)意思，在選文中找出相應(yīng)的詞語，寫在后面的括號里。（1）說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的理論或意見。（_）（2）泛指周圍各地或各個方面。 （_）3從“從四面八方挖著地道”一句中可以看出（ ）A孩子們玩得非常自由B孩子們想早點兒救出公主4最后，“我們”選擇用誰的方法攻下城堡？這個方法是什么？_22. 課外閱讀。一件棉衣天氣漸漸冷了，我們警衛(wèi)員都穿上了新發(fā)的棉衣，毛主席穿的還是那件舊棉衣。我們也記不清主席那件棉衣已經(jīng)穿過幾個冬天了，可能是才到陜（shn）北的那

12、一年換上的。料子是灰土布的，兩個胳膊肘（zhu）上都打了補丁，袖口上的棉花也露出來了。我們要給主席換件新的，說過好幾次，可主席總是說：“現(xiàn)在抗（kn）戰(zhàn)要緊，邊區(qū)人民的生活還很困難，我們應(yīng)該省吃儉用。這件棉衣嘛，洗洗補補還可以穿?！?短文共有（_）個自然段。2填一填。（1）短文一件棉衣中，這件棉衣的主人是_。（2）從短文第2自然段中可以知道，這件棉衣已經(jīng)很_（新 舊）了。3文中的“這件棉衣”是什么樣的？請在文中用“”畫出來。4毛主席為什么不肯換棉衣呢？請在文中用“ ”畫出相關(guān)句子。5通過這個故事，我們可以看出毛主席是個（ ）的人。A省吃儉用、樸素節(jié)約B工作認(rèn)真負(fù)責(zé)C刻苦學(xué)習(xí)看圖寫話23. 看圖

13、寫話。提示：仔細觀察下面四幅圖，說說發(fā)生了什么事，你認(rèn)為他們做得對嗎？寫一段話。_24. 看圖寫話。提示：1寫明什么時候？誰？在什么地方？干什么？可以用這些詞語： 秋游 垃圾 撿起來 不好意思_25. 看圖寫話，沒學(xué)過的字可以用拼音代替。圖上都有誰？他們在干什么？_26. 看圖寫話。圖中的小朋友們發(fā)生了什么事？他們會說什么？他們會怎么做？（不會寫的字用拼音代替）_27. 看圖寫話。（不會寫的字用拼音代替）提示與要求：這是誰？他在什么時間，什么地方，都干了些什么？最后怎樣了？仔細看圖，用幾句完整通順的話，把圖上的故事講清楚。_答案1、災(zāi)難 認(rèn)為 扁擔(dān) 戰(zhàn)士 潑水 志向 穿戴 生產(chǎn)2、秤桿 農(nóng)事

14、道路 災(zāi)難 報紙 信封 扁擔(dān) 展現(xiàn)3、1不安 2決定 3青蛙 搬到 4整個4、xing 小巷 十一 上下 課堂 q 乙 乞巧 lng 丨 牛郎 十一 菊花 5、 P p 布匹 馬匹 2 丨 一 4或0 甜 甜味 3. 丶 Q qi 求情 請求 4.景 景色 灑 灑水 菜 白菜 5.香 甜 大 紅 蘋果干干凈凈 彎彎曲曲 6.學(xué)生對老師的無限贊美和感激 6、13 點 高樓 6 橫豎勾 危險 11 橫 野外 7 豎彎鉤 蒼茫 7、紙張 士兵 今天 晴天 花園 低級 土地 命令 感情 圓圈 8、堅強 記住 爪子 潑水 城市 豎立 紀(jì)律 瓜子 山坡 誠實 9、埋葬 山嶺 積雪 逃跑 道理 鈴鐺 織布

15、跳躍 后悔 晌午 楊桃 副隊長 教誨 音響 飛揚 一幅畫10、11、12、13、雪花從空中慢慢地飄落下來。 紅紅領(lǐng)著奶奶不慌不忙地沿人行橫道線穿過馬路。 老師和小朋友們一路上說說笑笑，不知不覺來到公園。 紅紅領(lǐng)著奶奶不慌不忙地沿人行橫道線穿過馬路。 教師節(jié)那天，我們給老師獻上一束鮮花。14、我在臺燈下認(rèn)真地讀書。 高興 蹦蹦跳跳地 一條細長的尾巴 繩子似的15、衣服被媽媽收起來了。 兩只黃鸝在枝頭歡快地唱著歌。 天不過井口那么大，不用飛那么遠。16、大大的 粉紅的 媽媽一邊做飯，一邊唱歌。 有堆雪人的，有打雪仗的，有在雪地上撒歡打滾的17、眨眨眼，進入了夢鄉(xiāng) 學(xué)校 遠處的小樹林 被霧藏了起來

16、柳樹長出了芽，嫩綠嫩綠的芽。18、1 7 5 2 一棵大樹 一堵又高又長的墻 一根又粗又大的蘿卜 圓圓的、長長的、軟軟的橡皮管 腿 身子 牙 鼻子 3C4把每個人說的結(jié)合起來。19、1 雨珠 蜘蛛 青蛙 2 大 紅 高 大 3雨中的樹林4喜歡。因為雨中的樹林是個童話世界，走進去我就會變成一個小精靈。20、1 6 小葉紅豆 預(yù)示天氣 2晴天時， 它的葉子呈（chn）綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣， 這樹冠（un）下面的的葉子先變?yōu)榧t色， 然后逐漸（zh jin）向上紅到樹頂。 如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅， 再逐漸恢（hu）復(fù)綠色， 這就預(yù)（y）示著天氣將變晴。3 變化樹 氣象樹 4 柳樹 梧

17、桐樹 木棉樹 21、1 5 攻下城堡 2 反駁 四面八方 3B4“我”的方法是挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。22、122 毛主席 舊 3料子是灰土布的，兩個胳膊肘上都打了補丁，袖口上的棉花也露出來了。4現(xiàn)在抗戰(zhàn)要緊洗洗補補還可以穿。5A23、兩位同學(xué)看到了一只小鳥從樹上落下來然后把小鳥送回家，他們做的對，愛護動物，人人有責(zé)。24、例文：星期日，同學(xué)們?nèi)デ镉?，小明走在人行道上，吃著零食。過了一會兒，小明把零食吃完了，他根本沒有注意旁邊的垃圾桶，便把食品袋隨手扔在地上。這時，跟在小明后面的小麗看到了，連忙跑過去。她彎下她那纖細的腰，拾起食品袋，就朝垃圾桶走去。小明看見了這一切，用手摸著頭，臉

18、也紅了，遲遲說不出話來。等到小麗走到他的面前，他才不好意思地低下了頭，說：“我以后再也不會隨手把垃圾扔到地上了，要像你一樣，看到垃圾就撿起來，扔到垃圾桶里。你能原諒我么？”小麗點了點頭。從此，小明再也沒有把垃圾扔到地上，他像小麗一樣，看到垃圾就把它撿起來，扔進垃圾桶里。25、 星期一，天氣晴朗，同學(xué)們在操場上舉行運動會。 激烈的運動會開始了，運動員們有的在騎自行車，有的在踢足球，有的跳高 100米短跑是最精彩的比賽項目。運動員們像離弦的箭沖向終點，他們拼盡全力，只為了奪取冠軍，為班級爭得榮譽。而啦啦隊則拼命喊著：“加油，加油!”賽場上氣氛熱烈，大家都被感染了，小臉漲得通紅，連我們班主任的嗓子都快喊啞了。 最后，我們班取得了比賽總分第一名，當(dāng)校長宣布成績時，我們都樂開了花。26、示例：踢足球今天是星期天，天氣晴朗。小紅決定去公園逛一逛。小紅一踏進公園。就看見前面有一大片草坪，就像鋪上了綠色的地毯。就在這時，小紅看到前面有三個小朋