部編版語文八年級(jí)下冊(cè)第6課《被壓扁的沙子》一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案被壓扁的沙子教案

教學(xué)目標(biāo)

1、以自學(xué)為主，把握《壓扁的沙子》一文的內(nèi)容，理清邏輯思路。

2、體會(huì)本文邏輯性強(qiáng)、簡(jiǎn)明精練、幽默風(fēng)趣、引人入勝的語言特點(diǎn)。

3，理解本文說明其觀點(diǎn)的行文順序及語言特點(diǎn)。

4，明白科學(xué)需要合乎邏輯的分析、探索。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

觀看視頻《恐龍滅絕》

二、字詞過關(guān)

天衣無縫fèng：比喻事物沒有一點(diǎn)兒破綻。

骨骼gǔgé褶（zhě）皺（zhu）攜xié帶

覆fù蓋排斥chì趨qū勢(shì)

銥yī：一種稀有金屬，銀白色，質(zhì)硬而脆，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。

潮汐xī：通常指由于月球和太陽的引力而產(chǎn)生的水位定期漲落的自然想象。這里特指海潮。

劫難nàn：災(zāi)難、災(zāi)禍。

膨脹péngzhàng：由于溫度升高或其他因素，物體的長(zhǎng)度增加或體積增大。

追溯sù：逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來。

三、整體感知

快速閱讀課文，思考：

1、本文的說明對(duì)象是什么？

恐龍滅絕的原因

2、恐龍滅絕有哪兩種說法？

撞擊說、火山說

3、什么是“撞擊說”和“火山說”？

撞擊說：

一個(gè)巨大的小行星或彗星對(duì)地球毀滅性的撞擊。"這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪。許多塵埃進(jìn)入了平流層中，結(jié)果造成在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)陽光無法抵達(dá)地球表面。這也許是導(dǎo)致包括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕的原因。

火山說：

“如果地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，許多火山大致同時(shí)噴發(fā)，那么也能造成一個(gè)足以使生物大量滅絕的巨大災(zāi)難?！?/p>

4、作者觀點(diǎn)如何？

（1）造成恐龍滅絕的主要原因是撞擊還是火山爆發(fā)？

明確：“造成恐龍滅絕的原因不是火山活動(dòng)，而應(yīng)該是撞擊?！?/p>

（2）作者是怎樣說明這個(gè)問題？

證據(jù)一：因?yàn)樵诳铸垳缃^的那個(gè)年代的巖層中，發(fā)現(xiàn)了斯石英——被壓扁的沙子。

證據(jù)二：斯石英在高溫條件下會(huì)變?yōu)槠胀ㄉ匙?，所以如果是火山噴發(fā)吞沒了恐龍，就不會(huì)有斯石英存在。

結(jié)論：是撞擊毀滅了恐龍。

（3）“斯石英”在作者的證明過程中起到一個(gè)什么作用？

明確：

“斯石英”是證明“撞擊造成恐龍滅絕”的直接證據(jù)。作者通過發(fā)現(xiàn)“斯石英”的存在，判斷出其在大自然形成的原因示撞擊，在高溫下會(huì)變?yōu)槠胀ㄉ匙印Ｓ纱?，得?在6500萬年以前曾有一次巨大的撞擊形成了數(shù)噸重的斯石英”的結(jié)論，證明了恐龍滅絕的真正原因就是“撞擊說”。

四、深入研讀，理清行文思路

1.本文的結(jié)構(gòu)是什么？作者是按照什么說明順序進(jìn)行說明的？

明確：

第一部分（1—4），提出“撞擊說”和“火山說”這兩種觀點(diǎn)：提出恐龍滅絕的問題——舉例提出“撞擊說”——舉例提出“火山說”。

第二部分（5一全文完），通過對(duì)“被壓扁的沙子”的分析，證明外星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕，支持“撞擊說”。

總結(jié)：由結(jié)果到原因的邏輯順序

2、科學(xué)家是怎樣證明“撞擊說”的？

（1）舉斯石英的例子：

推斷：

普通的沙子在超高壓的狀態(tài)下會(huì)成為致密的“斯石英”

“斯石英”在自然狀態(tài)下經(jīng)歷數(shù)百萬年的反彈，又會(huì)變成沙子

結(jié)論：

在自然界，斯石英出現(xiàn)的地方發(fā)生過巨大的撞擊，形成過高壓，而且肯定沒有發(fā)生過火山活動(dòng)。

（2）舉金剛石的例子：

因?yàn)榻饎偸男纬膳c斯石英類似，用人們較熟悉的“金剛石”進(jìn)行類比，便于說明道理。

（3）舉新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層的例子：

在新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層中發(fā)現(xiàn)了斯石英，而且有證據(jù)顯示這些地區(qū)曾經(jīng)受到巨大隕石的撞擊。撞擊所產(chǎn)生的巨大壓力形成了“斯石英”。

3、按提示組織語言說說作者是如何推論并得出結(jié)果的？

首先：說明了斯石英的性質(zhì)。

然后：斯石英只出現(xiàn)在被強(qiáng)烈擠壓的地方。

最后：用邁克霍恩的研究檢測(cè)表明，6500萬年前曾經(jīng)有一次巨大的撞擊并形成了數(shù)噸斯石英。而恐龍的滅絕恰好在6500萬年前。

結(jié)論：撞擊是造成恐龍滅絕的原因。

4.研究恐龍滅絕的原因有什么現(xiàn)實(shí)意義？

明確：

“因?yàn)槲覀儗硪苍S還會(huì)遇到這樣或那樣的大災(zāi)難。

我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響，希望將來一旦面臨這種事件，我們可以采取某種應(yīng)急措施?！?/p>

五、賞析語言

（1）萬一哪天某個(gè)星體要撞擊地球，我們也許會(huì)知道如何來避免這種撞擊。

明確：用一句半開玩笑的話強(qiáng)調(diào)說明天文學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)意義。

（2）即非常純的沙子。

明確：解釋什么是二氧化硅，強(qiáng)調(diào)只有非常純的沙子才能稱作“二氧化硅”。

（3）你也可以在真空中對(duì)金剛石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢？

明確：

這一句話是以金剛石經(jīng)過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ奶?，類比斯石英?jīng)過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ纳匙?。也許沒有人會(huì)在意斯石英的還原問題，但沒有人會(huì)愿意把金剛石變?yōu)樘?，因?yàn)榻饎偸F了。作者隨筆幽默了一下，也表現(xiàn)了作者思維的活躍。

（4）“似乎可以肯定地說，斯石英也應(yīng)該出現(xiàn)在壓力極高的地殼深處?！边@句話中的“似乎”和“肯定”矛盾嗎？

明確：

“似乎”與“肯定”連用，看似矛盾，實(shí)則不然。之所以用“似乎”，是因?yàn)樽髡卟]有目睹斯石英出現(xiàn)在地殼深處，只好用猜測(cè)語氣。之所以用“肯定”，是因?yàn)楦鶕?jù)科學(xué)推理，斯石英的形成必須具備巨大壓力，而地殼深處存在巨大壓力。

（5）在過去的9年里，科學(xué)家們一直對(duì)6500萬年前恐龍滅絕的一個(gè)新觀點(diǎn)爭(zhēng)論不休，這個(gè)問題最終也許會(huì)得到解決。

明確：

“也許”表示推測(cè)，說明現(xiàn)在的結(jié)論只是大膽的推測(cè)，目前還沒有十分確鑿的證據(jù)，說法留有余地，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

（6）一些人認(rèn)為，這可能是一個(gè)巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果。

明確：

“可能”表示推測(cè)，因?yàn)檫@一說法只是一種猜測(cè)，并不能完全肯定，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

六、課堂總結(jié)

這篇事理說明文，通過對(duì)“被壓扁的沙子”的產(chǎn)生原因、分布特性等的介紹，證明了外星撞擊地球?qū)е驴?/p>