1、商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)規(guī)劃專業(yè)建設(shè)是高等院校專業(yè)人才培養(yǎng)的重要依托，決定著高等院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)規(guī)格，體現(xiàn)著高等院校的辦學(xué)實(shí)力與辦學(xué)水平。為了使本專業(yè)建設(shè)目標(biāo)符合“十三五”本科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃的要求，培養(yǎng)合格的商務(wù)英語高級專門人才，實(shí)現(xiàn)商務(wù)英語專業(yè)的高起點(diǎn)發(fā)展，特制定本專業(yè)2016-2020年發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。一、專業(yè)現(xiàn)狀（一）自然情況1） 師資方面：商務(wù)英語專業(yè)現(xiàn)有專職教師8人，其中教授2人（校內(nèi)協(xié)作），副教授3人，講師3人，常年聘請英美國家外籍教師3人。教師中1人具有博士學(xué)位，其余全部具有碩士學(xué)位；多數(shù)教師有在英美國家或港澳地區(qū)留學(xué)、訪學(xué)經(jīng)歷。本專業(yè)教師隊(duì)伍專業(yè)方向多數(shù)為原有的英語語言文學(xué)方向

2、，教師的英語教學(xué)能力強(qiáng)，跨文化交際素質(zhì)高。教師們在教學(xué)過程中始終將教書育人置于首位，積極研究探討學(xué)生特點(diǎn)和商務(wù)英語學(xué)習(xí)規(guī)律，有計(jì)劃地拓展自己的專業(yè)領(lǐng)域，彌補(bǔ)跨學(xué)科的專業(yè)短板，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，多名教師獲校優(yōu)秀教師稱號，在學(xué)校每年舉行的教師課堂競賽中屢獲嘉獎(jiǎng)。2） 學(xué)生方面：肇慶學(xué)院外國語學(xué)院商務(wù)英語系建立于2015年，同年招收第一屆商務(wù)英語專業(yè)本科生，共計(jì)兩個(gè)班，86人，生源質(zhì)量較好。本專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的英語語言知識與技能，豐富的國際商務(wù)知識與技能和靈活的跨文化交際能力的高素質(zhì)、復(fù)合型專業(yè)人才為目標(biāo)。3）專業(yè)源流：肇慶學(xué)院外國語學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)源自2000年所設(shè)立的英語專業(yè)的翻

3、譯和外貿(mào)兩個(gè)專業(yè)方向。目前這兩個(gè)專業(yè)方向已有13屆畢業(yè)生，他們以專業(yè)功底扎實(shí)、服務(wù)意識好、動(dòng)手能力強(qiáng)、安心基層工作等優(yōu)良素質(zhì)而受到用人單位的一致好評。4）教學(xué)設(shè)備：目前部分課程的教學(xué)已經(jīng)采用多媒體教學(xué)；還建立了2個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地。同時(shí)商務(wù)英語專業(yè)還大力推動(dòng)國際交流活動(dòng)，已經(jīng)建立與馬來西亞服務(wù)外包企業(yè)的合作項(xiàng)目，推薦優(yōu)秀本科生赴國外實(shí)習(xí)和就業(yè)。通過肇慶學(xué)院科技園區(qū)推薦大三學(xué)生進(jìn)入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，參與跨境電商業(yè)務(wù)的實(shí)踐。通過阿里巴巴實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，在校內(nèi)實(shí)現(xiàn)跨境電商人才的初級認(rèn)證，使得學(xué)生能夠真正把理論和實(shí)踐有效對接，畢業(yè)生的動(dòng)手能力得到極大提升。5）第二課堂：開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，

4、現(xiàn)擁有學(xué)生社團(tuán)18個(gè)，每周由外教舉辦英語口語角活動(dòng)，積極開展各類競賽活動(dòng)。不定期舉行學(xué)術(shù)講座。學(xué)生利用節(jié)假日進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加肇慶經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)、廣交會(huì)及其它在肇、佛、廣三市舉辦的大型展會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。（二） 現(xiàn)存的問題外國語學(xué)院持續(xù)推進(jìn)英語專業(yè)學(xué)科建設(shè)的同時(shí)，應(yīng)該致力于構(gòu)建適應(yīng)當(dāng)今國際經(jīng)濟(jì)形勢的學(xué)科體系，使畢業(yè)生能夠在“一帶一路”國家發(fā)展戰(zhàn)略的大背景下，充分利用所學(xué)知識，適應(yīng)市場需求。比較明顯的問題主要有：1）課程特色。商務(wù)課程特色不夠鮮明，品牌創(chuàng)建有待加強(qiáng)。商務(wù)英語專業(yè)必須突出專業(yè)技能和實(shí)操能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程體系建設(shè)，確保畢業(yè)生有較強(qiáng)的就業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)國際貿(mào)易、跨境電商和

5、“互聯(lián)網(wǎng)+”行業(yè)所急需的國際商務(wù)高級人才。2）師資結(jié)構(gòu)。商務(wù)英語專業(yè)師資隊(duì)伍基本素質(zhì)良好，年齡結(jié)構(gòu)合理，但高學(xué)歷、高職稱教師偏少；雙師型師資欠缺。教師的實(shí)踐教學(xué)水平也有待進(jìn)一步提升；教師跨專業(yè)的商務(wù)理論知識與實(shí)踐環(huán)節(jié)的培訓(xùn)需要加大投入力度，專業(yè)教師的出國進(jìn)修需要出臺(tái)鼓勵(lì)措施和政策。3）實(shí)訓(xùn)教材。商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程設(shè)置缺乏校本教材。亟需建立突出電子商務(wù)和跨境電商實(shí)踐能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)和研發(fā)校本實(shí)訓(xùn)教材。4）實(shí)踐教學(xué)。校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)條件仍需加強(qiáng)，校內(nèi)缺乏國際商務(wù)流程、商務(wù)談判等課程的實(shí)訓(xùn)室和商務(wù)翻譯實(shí)訓(xùn)設(shè)備；校外專業(yè)實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量不足，校企合作有待于進(jìn)一步深化。二、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想和基本

6、思路(一）指導(dǎo)思想以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）和廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）為指導(dǎo)，以肇慶學(xué)院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020）為依據(jù)。結(jié)合我校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的論證過程，堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)精細(xì)化和規(guī)范化管理。以市場經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，全面提高教育教學(xué)整體水平，實(shí)現(xiàn)商務(wù)英語專業(yè)的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。（二）基本思路根據(jù)基礎(chǔ)教育、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)文化發(fā)展對應(yīng)用型外語人才的實(shí)際需求，遵循商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)，主動(dòng)適應(yīng)肇慶地方企業(yè)對傳統(tǒng)國際貿(mào)易和跨境電商專業(yè)人才的需求，兼顧

7、其它生源地的專業(yè)人才需要；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，更新教學(xué)內(nèi)容，改革課程體系，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，將知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)融為一體；通過對已有教學(xué)改革成果的集成、整合和深化，做到本專業(yè)人才培養(yǎng)模式更合理、課程體系更優(yōu)化、理論教學(xué)更精練、實(shí)踐教學(xué)更豐富、教學(xué)手段和教學(xué)方法更先進(jìn)；注重突出教育教學(xué)改革的系統(tǒng)性、綜合性、整體性和時(shí)效性，構(gòu)建適合本專業(yè)學(xué)生實(shí)際的教學(xué)體系。三、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)在十三五規(guī)劃期間，完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。重點(diǎn)建設(shè)商務(wù)英語專業(yè)的語言課程與商務(wù)實(shí)踐課程體系，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)、嫻熟的英語交際能力，系統(tǒng)的國際商務(wù)知識，“知識、能

8、力、人格”全面發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型高級商務(wù)英語人才。建設(shè)成為具有鮮明特色的“應(yīng)用”英語系。辦學(xué)規(guī)模：到2020年，商務(wù)英語專業(yè)在校生達(dá)到420人。 辦學(xué)層次：全日制本科教育。學(xué)科專業(yè)：為將商務(wù)英語專業(yè)建成省級特色專業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。（二）專業(yè)發(fā)展目標(biāo)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建、課程體系改造、教學(xué)內(nèi)容改革、實(shí)踐教學(xué)拓展、評價(jià)模式創(chuàng)新、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力以及人文素養(yǎng)和思辨能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)一步凸顯特色。重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)特色，側(cè)重培養(yǎng)能勝任國際商務(wù)及貿(mào)易的翻譯、業(yè)務(wù)、談判及管理方面的高級人才。（三）課程建設(shè)目標(biāo)在商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，確保實(shí)踐課程在總課程中的比例達(dá)到或超過教

9、育部規(guī)定的最低要求，使課程體系更加符合高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才的培養(yǎng)要求。既要根據(jù)學(xué)科教學(xué)發(fā)展趨勢、學(xué)生發(fā)展需要和人才市場需求動(dòng)態(tài)調(diào)整課程設(shè)置，又要加強(qiáng)該專業(yè)精品課程和優(yōu)質(zhì)課程的建設(shè)，以精品課程推動(dòng)全面課程建設(shè)，逐步形成特色鮮明的高質(zhì)量的課程群。此外，重視多媒體教學(xué)的數(shù)量和質(zhì)量，積極建立學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫，大膽嘗試慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式，建成一批有較高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課程。（四）教材建設(shè)目標(biāo)1）繼續(xù)做好教材的選用工作。遵循“近、重、全、新”原則，根據(jù)地方院校英語專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，采用國家教育部或高校英語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的優(yōu)秀教材及獲獎(jiǎng)教材，選用最近出版的、內(nèi)容全面、體現(xiàn)當(dāng)代研究成果的教材

10、。2）做好“校本教材”建設(shè)工作。努力構(gòu)建良好的對外交流平臺(tái)，積極與省內(nèi)老牌大學(xué)外語院系和期刊雜志社建立良好的合作關(guān)系，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，編寫專業(yè)課方面適合學(xué)生水平現(xiàn)狀和市場需求的特色教材或輔助教材，尤其重視編寫以實(shí)踐內(nèi)容為主、案例鮮活豐富、適宜于培養(yǎng)應(yīng)用型英語專業(yè)人才的教材和輔助材料。（五）師資建設(shè)目標(biāo)（1）學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)方面師資隊(duì)伍建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵。通過內(nèi)培外引，加快師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的合理化過程。鼓勵(lì)教師們積極創(chuàng)造條件，攻讀境內(nèi)外博士研究生或到境外大學(xué)進(jìn)行商科專業(yè)課程訪學(xué)，為教師從單純外語專業(yè)轉(zhuǎn)型到國際商務(wù)專業(yè)提供條件。5年建設(shè)期內(nèi)，副高級以上職稱比例達(dá)到60%，擁有博士學(xué)位或在讀博士教

11、師比例達(dá)到30%。（2）“雙師型”師資培訓(xùn)方面通過校企合作等途徑加強(qiáng)“雙師型”教師培訓(xùn)，力爭打造一支年齡、學(xué)歷、職稱等“雙師”素質(zhì)優(yōu)良、“雙師”結(jié)構(gòu)合理、科研能力強(qiáng)、專兼結(jié)合、教學(xué)名師領(lǐng)軍的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，商務(wù)英語專業(yè)課教師100%接受過相關(guān)培訓(xùn)或通過企業(yè)掛職等形式，達(dá)到“雙師型”教師的要求。培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，并促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)科研、教學(xué)和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。（六）實(shí)踐教學(xué)建設(shè)目標(biāo) 進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，建立與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系。通過加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和盡快適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。（1）實(shí)訓(xùn)室建設(shè)改善校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)

12、條件，計(jì)劃新建交互傳譯和同聲傳譯實(shí)訓(xùn)2個(gè)，并與英語、日語專業(yè)共享；計(jì)劃建設(shè)商務(wù)英語模擬談判實(shí)訓(xùn)室、國際商務(wù)流程實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，改進(jìn)和完善學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)；加大投入購置英語專業(yè)圖書資料、原版期刊雜志和電子讀物。（2）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，“十三五規(guī)劃”期間，計(jì)劃在肇慶市周圍和珠三角中心城市新建優(yōu)質(zhì)國際商務(wù)實(shí)習(xí)基地和跨境電商專業(yè)實(shí)習(xí)基地20處。進(jìn)一步加強(qiáng)肇慶本田金屬有限公司、阿里巴巴公司肇慶分公司，順德充電扇有限公司等優(yōu)秀外向型企業(yè)基地資源。此外，開展與專業(yè)結(jié)合緊密的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并加強(qiáng)教師指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。（3）實(shí)習(xí)見習(xí)基地?cái)U(kuò)建進(jìn)一步擴(kuò)大肇慶學(xué)院中巴軟件園

13、和科技園的實(shí)習(xí)見習(xí)功能，確保落實(shí)商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)見習(xí)時(shí)間，2周/學(xué)期；同時(shí)，教師指導(dǎo)見習(xí)全過程，保證見習(xí)環(huán)節(jié)的過程可監(jiān)控。進(jìn)一步擴(kuò)展與端州區(qū)商務(wù)局、肇慶三榕電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園、肇慶三榕國家電子商務(wù)示范基地的合作，保證全部學(xué)生每學(xué)期的2周見習(xí)內(nèi)容不沖突，實(shí)現(xiàn)見習(xí)周期化、常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化。（七）教師科研建設(shè)目標(biāo)在本建設(shè)規(guī)劃期內(nèi)，教師保證每年有公開發(fā)表論文不低于1篇，商務(wù)英語系能夠出版4部以上的專著（或教材）。鼓勵(lì)教師開展科研活動(dòng)，為申報(bào)高級職稱奠定基礎(chǔ)，以此加快教師隊(duì)伍的建設(shè)步伐。（八）人才培養(yǎng)國際合作建設(shè)目標(biāo)（1）進(jìn)一步擴(kuò)大與英國博爾頓大學(xué)的國際學(xué)生交流項(xiàng)目；（2）加強(qiáng)與港澳臺(tái)高校的合作，建立更

14、多的國際高校合作培養(yǎng)、學(xué)分互認(rèn)模式的是國際交流項(xiàng)目，爭取實(shí)現(xiàn)參加半年以上國際交流項(xiàng)目的學(xué)生比例達(dá)到15%。四、專業(yè)建設(shè)的依據(jù)（一） 社會(huì)需求調(diào)研及預(yù)測情況隨著我國“”一帶一路”經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的推進(jìn)和“互聯(lián)網(wǎng)+”所帶來的國際貿(mào)易平臺(tái)化、小微化轉(zhuǎn)向，珠三角外向型經(jīng)濟(jì)對國際商務(wù)人材的需求日益旺盛,這個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的國際化、全球化特征越來越突出,這些都為商務(wù)英語專業(yè)人材的就業(yè)提供了廣闊的市場。 改革開放三十幾年，我國對外合作領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、教育等各行各業(yè)對外交流日益頻繁，涉外商務(wù)迅速發(fā)展。目前，中國與世界上227個(gè)國家和地區(qū)有商務(wù)往來，中國已成為名副其實(shí)的對外貿(mào)易和商務(wù)大國。在我國許多地區(qū)，

15、尤其是沿海開放城市，隨著改革開放力度的加大，外資不斷涌入，三資企業(yè)、跨國集團(tuán)及高科技企業(yè)等已成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。目前中國已加入SDR，并創(chuàng)立亞投行，中國各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)招商引資及對外投資的步伐會(huì)沿著“一帶一路”進(jìn)一步加大，對外商務(wù)活動(dòng)會(huì)更加頻繁。所有這些都迫切需要具有高素質(zhì)，既懂英語又懂商務(wù)的應(yīng)用型人才。2008年肇慶被正式納入珠江三角洲一體化發(fā)展地區(qū)，廣昆高速鐵路、珠三角城際鐵路、高速公路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)均取得迅猛發(fā)展，國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)也對外商投資形成了巨大吸引。根據(jù)調(diào)查，2015年為止，肇慶對外進(jìn)出口總額增加了20%，肇慶與日本、韓國、歐美經(jīng)濟(jì)交流日益頻繁，特別是汽車產(chǎn)業(yè)、鋁工業(yè)等，已經(jīng)有

16、30多家公司進(jìn)駐肇慶，肇慶商務(wù)英語人才市場需要當(dāng)?shù)馗叩缺究圃盒５闹С峙c合作，培養(yǎng)為肇慶地區(qū)乃至珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)和對外貿(mào)易服務(wù)的商務(wù)英語人才。五、實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的主要措施（一）組織機(jī)構(gòu)合理化將專業(yè)發(fā)展規(guī)劃納入學(xué)院發(fā)展規(guī)劃中，制定詳細(xì)的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展實(shí)施計(jì)劃。設(shè)立商務(wù)英語系，建立專業(yè)課程負(fù)責(zé)人制度，系主任與課程負(fù)責(zé)人共同實(shí)施專業(yè)建設(shè)的規(guī)劃和措施；建立商務(wù)英語專業(yè)基礎(chǔ)教研室與專業(yè)教研室，調(diào)動(dòng)專業(yè)教師的積極性，做到教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，教研室共同努力，商務(wù)英語系協(xié)調(diào)發(fā)展；實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革和教學(xué)管理等方面的系、教研室、課程負(fù)責(zé)人三級組織管理，確保各項(xiàng)措施有效落實(shí)。（二）教學(xué)管理規(guī)范化進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，規(guī)范

17、教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節(jié)。整理完善各種教學(xué)材料和文件，定期組織教研室活動(dòng)，召開系主任、教研室主任及課程負(fù)責(zé)人（教師）會(huì)議，匯總各階段的教學(xué)情況，明確教學(xué)規(guī)范，制定教學(xué)責(zé)任制；加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，完善集體備課制度、聽評課制度；建立和完善教學(xué)質(zhì)量評估體系，強(qiáng)化期中教學(xué)檢查制度，有計(jì)劃地利用聽課和學(xué)生座談會(huì)等行之有效的形式，及時(shí)了解教學(xué)的情況和學(xué)生的反饋，適時(shí)地調(diào)整教學(xué)活動(dòng)；規(guī)范管理期末考試試卷的設(shè)計(jì)、分發(fā)、批改、復(fù)核、以及成績存檔等各項(xiàng)工作。（三）課程集群化首先，建設(shè)綜合商務(wù)英語課程群。圍繞英語語言的基本技能教學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際語言交際能力的培養(yǎng)；圍繞翻譯知識和技巧以及商務(wù)知識和實(shí)操的崗位進(jìn)行

18、技能教學(xué)，突出語言重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)語言在商務(wù)活動(dòng)中的針對性和實(shí)用性；要逐步形成科學(xué)、合理、有地方院校教育特色的綜合商務(wù)英語教學(xué)體系和課程體系。其次，建設(shè)商務(wù)英語專業(yè)課程群。以高年級商務(wù)英語專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容為核心，圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容、授課時(shí)數(shù)、授課形式及自學(xué)方式和時(shí)間，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容體系，提高教學(xué)效率，使高年級專業(yè)教學(xué)更加符合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高級商務(wù)英語人才的需要。第三，建設(shè)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)課程群。開拓除現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地以外的其他形式的專業(yè)實(shí)習(xí)基地。加強(qiáng)校內(nèi)與校外的聯(lián)系，探索多種實(shí)訓(xùn)方式，積極主動(dòng)地建設(shè)多種類型的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)課程（語音、口語、翻譯技能、閱讀、寫作等）實(shí)訓(xùn)即時(shí)化，專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)規(guī)范化（國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、國際金融、市場營銷、跨境電商等課程的理論與實(shí)踐教學(xué)交替進(jìn)行），提高畢業(yè)生的商務(wù)英語語言應(yīng)用水平以及解決實(shí)際問題的能力。（四）教學(xué)方法多樣化在教學(xué)方法方面，不斷提高專業(yè)教師的教學(xué)水平，積極改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段。要摒棄教師“一言堂”的局面，實(shí)行課堂“雙向互動(dòng)”,提高課堂活躍氣氛。以啟發(fā)學(xué)生思維為目標(biāo)，提倡“教無定法”。根據(jù)不同的課程的不同內(nèi)容，采用案例、討論、操作為主的教學(xué)方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和操作技能。在教學(xué)過程中將理論教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)有機(jī)結(jié)合,力求培養(yǎng)優(yōu)秀的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的高級商務(wù)英語專業(yè)人才。（五）人才培養(yǎng)模式立體化在“培