1、第 頁孝經(jīng)教案設(shè)計教學目標：認知：1、借助拼音正確、流暢地朗讀課文，并背誦。2、理解文章內(nèi)容，知道上自天子下至百姓都要做到孝。3、懂得父母生養(yǎng)、培育我們，哺育之恩報答不完。情感：體會到父母的哺育之恩，激起關(guān)懷父母之情。行為：努力了解自己的父母，并開展“每天為父母做件事”的實踐活動。教學重點：1、正確、流暢地朗讀、背誦課文。2、體會父母的哺育之恩，知道孝順父母是每個子女的義務(wù)和責任。教學模式：一、歌曲導入，激發(fā)情感。以同學熟識的兒童歌曲導入新課，激發(fā)同學關(guān)懷父母的美妙情感。二、學習課文，體會孝道。通過各種方式讀文，理解課文大意，體會孝是每個人應盡的義務(wù)與責任。三、中華美德，繼承發(fā)揚。學習二十四孝

2、故事之一：楊香十四，打虎救父，了解中華傳統(tǒng)美德的悠久歷史，并將其繼承發(fā)揚。四、許下承諾，付之行動。開展怎樣在實際生活中做到孝敬父母的爭論活動，并開展“每天為父母做件事”的實踐活動。教學流程：一、歌曲導入，激發(fā)情感。播放兒歌小烏鴉愛媽媽。師：剛剛這首兒歌好聽嗎？歌曲里面的小烏鴉是一只什么樣的小烏鴉呢？它關(guān)懷媽媽，愛媽媽，是一只孝順的小烏鴉。說的對，小動物都知道孝順自己的媽媽，那我們?nèi)祟惸兀恳⒕锤改?，愛自己的父母。今日我們就來學習孝經(jīng)第八課庶人章第六，看看課文要告知我們什么道理。板書課題：庶人章第六。學習“庶人”一詞，理解意思。二、學習課文，體會孝道。師：前幾課我們學習了天子和為官的人如何盡他們

3、的孝道，今日我們就來看看老百姓是怎樣盡孝的。1借助拼音自讀課文。2師范讀課文，生聽準字音。3同桌互讀，訂正字音。4指名讀。5逐句講解：(1)用天之道，分地之利，謹慎節(jié)用，以養(yǎng)父母，此庶人之孝也。說明：利用自然的季節(jié)，認清土地的高下優(yōu)劣，行為謹慎，節(jié)約儉約，以此來孝養(yǎng)父母，這就是一般老百姓的孝道了。(2)故自天子至于庶人，孝無終始，而患不及者，未之有也。說明：所以上自天子下至一般老百姓，不論尊卑高下，孝道是無始無終，永恒存在的。有人擔憂自己不能做到孝，那是沒有的事情。6理解課文大意后再讀文，練習讀出韻律、讀出感情。7運用各種方式練讀。分組讀、男女分讀、齊讀等。三、中華美德，繼承發(fā)揚。師：看來，每

4、個人都應當盡孝，無論你的身份地位多么尊貴或多么卑微，對父母的孝心是永久不能忘的。由于父母生養(yǎng)了我們，對我們有哺育之恩。他們也是我們的.第一任老師，教會我們開口說第一句話，走出第一步路所以孝敬父母也是一種中華傳統(tǒng)美德，自古以來就被人提倡?，F(xiàn)在就讓我們一起來學習古代二十四孝里的一個故事楊香救父。1、聽老師講故事。2、說一說你從故事中知道了什么？3、你還知道哪些有關(guān)孝敬父母的故事？四、許下承諾，付之行動。師：剛剛我們聽了很多孝敬父母的故事，聽了這些故事以后同學們有沒有什么想法呢？同學自由發(fā)言?？磥硗瑢W們有許多想法和感受，那么現(xiàn)在就請大家在小組內(nèi)開展爭論，說說你們?nèi)绾卧谏钪嘘P(guān)懷父母，孝敬父母。爭論后在班級中溝通匯報。師：剛剛同學們說的都很好，父母長輩予以我們那么多的愛與關(guān)懷，假如我們也能多為他們著想，為他們傾注一些愛，那么他們肯定會很欣慰的。既然大家都有了自己的想法，那就讓我們