1、部編版道德與法治八年級下冊第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題公民權(quán)利的保障書單元第一單元學(xué)科道德與法治年級八年級學(xué)習(xí)目標(biāo)知道我國憲法的基本原則，了解公民與人民的含義區(qū)分。知道人權(quán)的主體和內(nèi)容，懂得我國憲法如何尊重和保障人權(quán)。明確憲法的重要作用，培養(yǎng)維護(hù)憲法精神。重點(diǎn)憲法的基本原則難點(diǎn)我國憲法如何尊重和保障人權(quán)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動導(dǎo)入新課以憲法宣傳片為素材導(dǎo)入。引導(dǎo)學(xué)生思考：思考：憲法是什么？答案解析：引用毛主席的話，毛澤東指出：“一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本大法。我國憲法：是公民權(quán)利的保障書，是治國安邦的總章程。補(bǔ)充權(quán)力與權(quán)利的不同，引出本課主題-公民權(quán)利的

2、保障書學(xué)生活動思考問題，補(bǔ)充憲法知識。了解憲法的地位設(shè)計(jì)意圖從學(xué)生經(jīng)歷出發(fā)，分享你知道的憲法知識。體會憲法的重要意義。講授新課國家權(quán)力屬于人民探究一：思考：1、除學(xué)生小組讓學(xué)生通過情了這三個(gè)國家機(jī)關(guān)外，還有哪些國家機(jī)關(guān)和場所懸掛國徽？討論，結(jié)合親身感景體驗(yàn)/視頻感受，體會憲法2、為什么這些國家機(jī)關(guān)和場所要懸掛國徽？悟，了解3、為什么我國很多國家機(jī)關(guān)的名稱里有“人公民享有的重要性。民”二字？答案解析：如檢察院、駐外領(lǐng)事館、人民大會堂、出入境口岸等國徽是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。根據(jù)的廣泛的基本權(quán)利,法律進(jìn)一步明確公我國國徽法的規(guī)定，這些國家機(jī)關(guān)和場所都在懸掛范圍內(nèi)。我國是人民民主專政的社會主義

3、國家，國家的一切權(quán)力屬于人民由此導(dǎo)出憲法的基本原則：我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。探究二：人民與公民的區(qū)別在哪里？民享有的具體權(quán)利與責(zé)任。教師分別從含義、性質(zhì)、范圍三方面給出解析。并且補(bǔ)充公民參與國家管理事務(wù)的途徑。探究三：我國憲法是如何保障人民當(dāng)家做主貫徹政治答題中的主體意識，從不同角度回答問題。的呢？學(xué)生自主學(xué)生自主閱讀教材，歸納角度。教師點(diǎn)撥。閱讀教其一：憲法確認(rèn)我國國家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位；其二：憲法確立了社會主義經(jīng)濟(jì)制度，奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。其三：憲法規(guī)定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式。其四：憲法規(guī)定廣泛的公

4、民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。其五：憲法還規(guī)定國家武裝力量屬于人民。國家尊重和保障人權(quán)探究四：思考：視頻中涉及到關(guān)乎公民的權(quán)利有哪些？依靠什么保障實(shí)現(xiàn)的？答案解析：受教育權(quán)、選舉權(quán)等。依靠憲法規(guī)定保證實(shí)；體現(xiàn)我國切實(shí)尊重和保障人權(quán)，重視人民根本利益和發(fā)展。材，歸納角度，結(jié)合課本實(shí)例，加強(qiáng)理解。解析：2004年國家將“尊重和保障人權(quán)”寫入憲法。那么人權(quán)的含義和實(shí)質(zhì)分別是：人權(quán)是指在一定的社會歷史條件下每個(gè)人按其本質(zhì)和尊嚴(yán)自由、平等地生存和發(fā)展的權(quán)利；人的自由、平等地生存和發(fā)展。人權(quán)如此重要，那么國家如何做到尊重和保障人權(quán)呢？從五個(gè)具體方面來看：立法：我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的

5、基本權(quán)利,法律進(jìn)一步明確公民享有的具體權(quán)利與責(zé)任。（舉例：工傷保險(xiǎn)條例、反家暴法等法律條文保障人權(quán)）執(zhí)法：文明執(zhí)法，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。監(jiān)察：監(jiān)察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。（新加內(nèi)學(xué)生說一下自己對人權(quán)的理解。教師引導(dǎo)學(xué)生從不同主體歸納，滲透答題方法中的“主體意識”學(xué)生小組討論，歸納國家保障人權(quán)的具體措施。容，給學(xué)生簡要介紹監(jiān)察機(jī)關(guān)）司法：獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。（審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)）普法：加強(qiáng)法治宣傳教育，形成全民守法氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（法治宣傳）探究五：結(jié)合上述國家保障人權(quán)的措施，觀看視頻思考：視頻中我國人權(quán)法治化建設(shè)取得成就有哪些？同學(xué)們課結(jié)合自身生活體驗(yàn)交流意見。課堂小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到憲法是公民學(xué)生代表權(quán)利的保障書，憲法確立了國家權(quán)力屬于人民，國家尊重和保障人權(quán)。我們在生活中要學(xué)習(xí)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。（見下行）談?wù)劚竟?jié)課收獲板書公民權(quán)利的保障書國家權(quán)力屬于人民國家尊重和保障人