1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18部編人教版五年級下學期語文期末復(fù)習易錯練習題單有答案班級：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音，寫詞語。chu ch n dng cn mu sn sh jun lin bn f t sh zn zhng qin z m g 2. 看拼音，寫詞語。fng hung xin mng j s yng cn zhung jia m y xn lng shn hu 3. 看拼音，寫詞語。ch y jin q p xi ln du wn dn y zh t fn jio l ti jio hun d 4. 看拼音寫詞語，把漢字寫得規(guī)范而漂亮。fn

2、f d y yu yng h xio f sh ln du yng sn hu jn 形近字詞5. 比一比，再組詞。 猴（_） 蔚（_） 患（_） 嫁（_） 喉（_） 尉（_） 竄（_） 稼（_） 6. 比一比，再組詞。跳（_）哈（_）仿（_）但（_）桅（_）挑（_）拾（_）訪（_）膽（_）詭（_）7. 形近字組詞。腕（_）桶（_）詐（_）剃（_）碗（_）擁（_）炸（_）涕（_）8. 形近字組詞。 澤（_）彭（_）赴（_）瑞（_）擇（_）澎（_）趕（_）端（_）選詞填空9. 我能選詞填空。簡單 簡陋 簡樸1. 他穿的襪子補了又補，可見他的生活非常（_）。2. 這次數(shù)學試題太（_）了，我很快就全

3、部做完了。繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)3. “村子里就剩下你一個人嗎？”軍官（_）盤問他。4. 他（_）三年被評為“三好學生”。5. 下課了，我們（_）離開教室。10. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。即使也 不是而是只要就 因為所以1（_）調(diào)整一下馬的出場順序，（_）能取勝。2幫助孩子的（_）別人，（_）他的爸爸船長。3（_）猴子知道大家拿它取樂，（_）更加放肆起來。4（_）現(xiàn)在生活好了，我們（_）不能浪費。11. 選擇近義詞填空（每個詞語只能使用一次）。A安然 B安穩(wěn) C安定1新中國成立后，人民終于過上了（_）的日子。2只有社會秩序（_），人民才能安居樂業(yè)。3狂風過后，那株花竟然（_）無恙，真令人驚奇。12.

4、選詞填空。姿勢 姿態(tài)1.秋風中，菊花迎風怒放的（_）尤其優(yōu)美。2.軍訓(xùn)時，教官讓大家保持立正的（_）。無論都 因為所以 不是而是 只要就3.長大后，我（_）走到哪里，（_）不會忘記我的故鄉(xiāng)。4.（_）不來臺風，我（_）可以收幾大籮桂花。5.（_）搖花對我來說是件大事，（_）我總是纏著母親搖桂花。6.我喜歡的（_）梅花，（_）桂花。句子對對碰13. 按要求寫句子。1成群的喜鵲在天河邊上搭起一座橋。 （縮句）_。2海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。（改為轉(zhuǎn)述句）_。3秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_。4小鳥肥肥的身子像_。 （補寫成比喻句）5我手中有一本書。我

5、會忘了吃忘了睡。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_。14. 按要求寫句子。1.我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。（縮句）_。2.所有課余時間都被我花在借閱圖書上。（改為“把”字句）_。3.微笑，是一縷和煦的陽光；_，_；_，_。（把排比句補充完整）4.清晨，天空中布滿了陰云。（發(fā)揮想象，把畫面寫具體）_5.明月松間照，清泉石上流。（用自己的話說說詩句的意思）_15. 給句子換個說法，保持意思不變。1牛郎不得不離開家。_2牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？_3親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？_16. 按要求改寫句子。1為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學習。（改

6、寫反問句）_2人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）_3貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）_4偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）_課文內(nèi)容填空17. 日積月累。1_，戒奢以儉。不飽食_，不棄功_。2朱熹在觀書有感中告訴我們要不斷補充新知識，不斷學習的詩句是：_？_。他還告訴我們：讀書有三到，謂_、_、_。三到之中，_最急。曾國藩則認為讀書第一要有_，第二要有_，第三要有_。3少年中國說的作者是_，他在文中訴說了中國人的強國夢想：紅日初升，_。_，_。4請認真默寫張繼的楓橋夜泊。_，_。_，_。18. 根據(jù)本學期課內(nèi)外的學習積累填空。1.名著經(jīng)典可以

7、讓我們結(jié)識許多值得敬佩的人物，根據(jù)下列人物形象寫寫你想到了哪些四字詞語？越多越好。最少寫兩個。藺相如：_獵人海力布：_2.詩言志。在看不到祖國統(tǒng)一，受遺憾悲憤之情襲擾的陸游筆下就有了“_，_”的悲愴之言；期待杰出人物涌現(xiàn)來挽救垂危國家的龔自珍筆下就有了“_，_”的奇特想象；梁啟超先生則用：“美哉，_，_！壯哉，_，_”的有力語句表達了對少年中國與天齊壽的祝福和對中國少年與國家共命運的呼喚。3.宋代理學家朱熹一生讀書不斷，筆耕不輟。提到他對讀書的認識，人們總會想起“_”的名言和“問渠那得清如許？_”的經(jīng)典詩句。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！边@句話出自

8、課文_，贊美了白鷺優(yōu)美而不_（填“張揚”或“含蓄”）的特點。2.冀中的地道戰(zhàn)一文從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、_、地道的式樣、_及特點等方面進行了介紹和說明，并對冀中地道戰(zhàn)給予了高度的評價。3.學了獵人海力布一文，我覺得文中的海力布是一個_的人。4.學了圓明園的毀滅 一文，我的感悟是_。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅_的畫。田的大小好像是有心人為白鷺_。（白鷺）2紅日初升，_。河出伏流，_。天戴其蒼，_?？v有千古，橫有八荒。少年中國說）3秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉_地朝窠里飛去。_的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽

9、西沉，_，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人_。（四季之美）4學了古人談讀書一課，你積累了哪些關(guān)于讀書的名言警句？選擇一句寫下來。_21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1太陽這篇課文用_、_、_和舉例子等說明方法，說明了太陽和人類的關(guān)系_，用文中的話說就是“_”。2松鼠的作者是法國作家_，課文介紹了松鼠的_、_、_、_，表達了作者對松鼠的_之情。3請你擬寫一條保護動物的公益廣告。_課內(nèi)閱讀22. 閱讀課文慈母情深選段，完成練習。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個女人停止（踏 蹋）縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供（gng gng）他們吃，供他們穿，供他們上

10、學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙（zhng zhng）錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭（伏 俯）在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。1用“”劃去文段括號內(nèi)不正確的字或讀音。2選段中省略號的作用是（ ）A省略了“我”看到的部分B表示聲音延長C表示話沒說完3選段中，“揉得皺皺的毛票”和“龜裂的手指”說明了什么？_4選段是對母親的_描寫，

11、運用了_修辭手法，連用四個“立刻”說明_。5你是怎樣理解選段中人物對話的？_6聯(lián)系上下文說說“我”為什么覺得自己長大了，應(yīng)該是個大人了？_23. 課內(nèi)閱讀。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月，還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的

12、青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館1用“ ”畫出文中的過渡句，它的作用是 。2“殿”字用音序查字法先查_，再查_；用部首查字法先查_ ，再查_畫 ?？梢越M詞為_、_ 。3刪去畫“ ”句子中的“上自”“下至”好不好？為什么？_4這篇選文的題目是“圓明園的毀滅”，為什么還要寫這兩段？_24. 讀課文片段，完成練習。老天不負苦心人，他的兒子考取了。送我去入學的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋

13、住了我的視線，這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！1對下列詞語理解有誤的一項是（ ）A臥?。阂虿√上翨行裝：出門時帶的衣服C精致：精巧細致2選段是寫父親和姑爹送“我”去_。3下列選項中，對畫線句子的概括最恰當?shù)囊豁検牵?）A母親生病了，不能給“我”準備好行裝。B父親利用間隙，抓緊時間，為“我”縫補棉被。4父親在小漁船上搖櫓、做飯、縫補棉被，他為什么這樣做。_5讀畫線

14、句子，“我”為什么想“畫”小船呢？說說你的理解？_25. 課內(nèi)閱讀。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏別透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步國內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、

15、藝術(shù)館。1照樣子，寫詞語。亭臺樓閣、_、_奇珍異寶、_、_2第1自然段最后一句寫出了人們漫步圓明園的感受，表達了作者什么樣的思想感情？_3文中畫“_”的句子是一個_句，在文中起到_的作用。4為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館？_5本文標題為“圓明園的毀滅”，為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫圓明園昔日的輝煌？_26. 課內(nèi)閱讀白鷺（節(jié)選）白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分

16、則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡厘。晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。1選文第一自然段只有一句話，你認為這句話的作用是什么？_2找出畫橫線部分的內(nèi)容在下文中的具體體現(xiàn)，畫“”。3選文中加點的“好像”一詞是否多余？請談?wù)勀愕目捶?。_4人們猜測白鷺站在樹頂“望哨”，作者同意這

17、樣的猜測嗎？為什么？_5下列對選文理解有誤的一項是（ ）A第五段運用了一連串的排比句式，突出了白鷺體態(tài)的勻稱和色彩的協(xié)調(diào)B本文通過贊美白鷺，表達了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。C最后一段從靜態(tài)角度刻畫了一幅白鷺晚飛圖。作文27. 習作表達。每個人的成長，都離不開父母的養(yǎng)育。你和爸爸媽媽可能是無話不說的好朋友，也可能平時你與他們的交流并不多。今天就通過一篇文章把你最想對他們說的話寫下來吧。提示：1以“我想對您說”為題完成習作，語句通順，內(nèi)容具體。2內(nèi)容可以是回憶往事，也可以發(fā)表看法，還可以提出建議來表達真情實感。3努力做到書寫規(guī)范、整潔，正確使用標點符號。_28. 寫作。成長的路上有太多

18、的愛相伴，有許多的感動在心中，以“感動”為主題寫一篇習作，寫出自己的真情實感，字數(shù)450字左右。_29. 習作有人說健康就是幸福，有人說有錢就是幸福，有人說快樂就是幸福，請你選擇件具體的事來說一說你對幸福的理解。要寫出幸福的原因和幸福的感受。題目自擬。_答案1、躊躇 擬定 參謀 損失 眷戀 奔赴 特殊 尊重 簽字 馬革 2、鳳凰 鮮明 祭祀 養(yǎng)蠶 莊稼 謎語 心領(lǐng)神會3、茶葉 撿起 皮鞋 懶惰 穩(wěn)定 遺囑 塌方 焦慮 胎教 皇帝4、吩咐抵御游泳呼嘯 發(fā)誓懶惰鷹隼灰燼5、猴子 蔚藍 患難 出嫁 咽喉 中尉 竄出 莊稼 6、跳起 哈哈 仿佛 但是 桅桿 挑動 拾起來 訪問 膽子 詭計 7、手腕 水

19、桶 欺詐 剃頭 碗筷 擁抱 炸彈 鼻涕8、潤澤 彭總 奔赴 瑞雪 選擇 澎湃 趕路 端正 9、簡樸 簡單 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 10、只要 就 不是 而是 因為 所以 即使 也 11、B C A 12、姿態(tài) 姿勢 無論 都 只要 就 因為 所以 不是 而是13、喜鵲搭起橋。 海力布急得掉下了眼淚，說，他可以發(fā)誓，他說的話千真萬確。 秦王我都不怕，更不會怕連將軍。 一個蓬松的絨球。 只要我手中有一本書，就會忘了吃忘了睡。14、我在眼睛里看見了月亮。 我把所有課余時間都花在借閱圖書上。 微笑 是一點柔嫩的綠草 微笑 是一泓清涼的甘泉 清晨，剛才還晴朗的天空中一下子布滿了一層又一層的陰云。 明月映照在幽

20、靜的松林間，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。15、牛郎只得離開家。 牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，對不起它。 親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家沒有什么關(guān)系。16、為了把祖國建設(shè)得更強盛，難道我們不應(yīng)該努力學習嗎？ 人的聰明與愚笨，不是天生的。 貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。 偉大的祖國是多么美麗、富饒?。?7、居安思危 以終日 于寸陰 問渠那得清如許 為有源頭活水來 心到 眼到 口到 心到 志 識 恒 梁啟超 其道大光 河出伏流 一瀉汪洋 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船18、深明大義 寬容大度 顧全大局 舍己為人 熱心助人 王師北定中原日 家祭無忘

21、告乃翁 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 我少年中國 ,與天不老 我中國少年 與國無疆 讀書有三到，謂心到、眼到、口到 唯有源頭活水來。19、白鷺 張揚 作用 構(gòu)造 熱心助人，舍己救人 我們要勿忘國恥，增強中華兒女振興中華的使命感和責任感。20、嵌在玻璃框里 設(shè)計的鏡匣 其道大光 一瀉汪洋 地履其黃 急急匆匆 成群結(jié)隊 夜幕降臨 心曠神怡 書籍是全世界的營養(yǎng)品。21、列數(shù)字 作比較 打比方 密切 沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界 布封 外形特征 性格特征 行為特征 生活習性 喜愛 保護動物，人人有責。或：愛護動物，讓人類不再孤單！22、1蹋 gng zhng 伏2A3說明了母親掙錢的不易和

22、母親平日的辛勞。4 動作 排比 母親工作繁忙，非常辛苦 5通過語言和動作描寫，突出了母親的愛子之情、深明大義、通情達理。6因為作者認識到了母親掙錢的辛苦，對母親很感激，很崇敬。23、1圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 承上啟下2 D dian 殳 9 殿堂 宮殿 3不好，因為“上自”“下至”能體現(xiàn)出歷史文物多，歷史悠久，價值高。4越是寫圓明園昔日的輝煌，越能反襯出侵略者的殘暴、貪婪、罪惡滔天，能夠增強中華兒女振興中華的責任感和使命感。24、1B2入學3B4為了省吃儉用供“我”上學5小船上承載了父親對我的愛。25、1 筆墨紙硯 花草樹木 疾風勁草 名山大川 2表達了作者對祖國燦爛文

23、化的無比熱愛之情。3 過渡 承上啟下 4因為圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。5作者用較大的篇幅描寫圓明園輝煌的過去，是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行，這樣寫更能激發(fā)人們對侵略者的仇恨和對祖國的熱愛。26、1統(tǒng)領(lǐng)全文，突出文章中心；以詩作喻，寫出白鷺精巧、美麗的特點。2那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。3不多余?！昂孟瘛笔怯行┫竦囊馑迹樠b飾了水田，水田包容了白鷺，“好像”這個詞給人以豐富的想象和美感，若去掉則與實際情況不符了。4不同意。從文中“可它真是在望哨嗎”這個疑問中可以看出，如果作者

24、同意這個說法，就不會有疑問了；“望哨”的說法太過有目的性，而作者欣賞的是白鷺的悠然自得的美。5C27、范文：我想對您說爸爸，在此我先對你說一聲謝謝！為的是感謝你們的養(yǎng)育之恩，我還要道一聲，你辛苦了，為的是感謝你為了我奔波勞累。但是，我還是有一些發(fā)自內(nèi)心的話語，想借這個機會一吐為快。爸爸，在平時，你總是十分注重我的學習成績，我同意這個觀點，但你也不能忽略了我的生活能力方面??！爸爸，我不希望失去鍛煉的機會，我想告訴你，我已不是那個喜歡撒嬌的小孩子了，我長大了，我需要的是自理能力。爸爸，你是否看過哈佛女生劉亦婷這本書？她之所以能成功，就在于她的父母不但教給了她知識，也教會了她自理能力和安全知識。既然

25、每個父母都希望自已的孩子成為一個偉人，那就不要吝嗇教給自已孩子生活的能力，讓我們多做一些家務(wù)沒壞處。爸爸，我并不是責怪你不教我如何勞動，而是希望你改一下心中的教育準則，希望你像注重學習那樣注重我的能力，好嗎？爸爸，我真的很渴望成為一名學習好，勞動也行的學生“健將”，也希望成為一個可以自由做主的快樂生活快樂勞動的人。我請求爸爸媽媽不要將我的事全攬過去，自已的事，我能做主。請求父母給我一個自由伸展的空間吧！28、例文：感動感動像黑夜里的一盞明燈，無時無刻不照亮自己；感動像干渴時的一杯清泉，滋潤著我的心靈；感動像一支蠟燭，犧牲自己的生命，照亮他人的幸福。愛在傘里有一天早上，我因貪睡而起晚了，我匆匆忙忙地吃完飯，就要去上學。臨走時，媽媽對我說：“出門帶著傘啊，今天天氣預(yù)報說有中到大雨！”我開窗一看，外面晴空萬里，萬里無云的，我心里想著：“什么破天氣預(yù)報，它的準確率估計是百分之零！”我匆匆趕往學校，沒有帶傘。到了中午，外面雷聲大作，大雨傾盆而下，我后悔地想，早