1、人教版小學語文五年級下冊第一單元檢測試題一、用“V”給加點字選擇正確的讀音。(4分)迂回(ydyu)拘束(sUshu)匕首(bibi)稀薄(bdob6)矗立(chUzhu)機械(jiPxie)聳立(songcong)妖嬈(rdoyao)二、看拼音，寫詞語。(9分)X/、1-meijieshaoqingxirouVj/1/satuojchxiushuaijiaoxinjiang三、按要求完成詞語練習。1描寫草原美麗景色的四字詞語：、。(3分)2把下列詞語補充完整，并選擇恰當?shù)脑~語填入后面的句子中。(6分)一()千里()飄帶舞美輪美()銀()素裹斗志()揚夜以()日杯水()薪()山峻嶺在的草原上，

2、蒙古族同胞穿著各色的衣裳，群馬疾馳，像一條彩虹向我們飛過來。四、回顧本單元內(nèi)容，填空。(8分)高原，雪山，草原，戈壁本單元四篇課文從不同角度反映了神奇的西部。(作者)的草原描繪了內(nèi)蒙古美麗的和濃郁的，字里行間浸潤著濃郁的草原風情。再現(xiàn)了發(fā)生在兩千多年前這條偉大路上中西方文化交流、商貿(mào)往來的一幕。白楊通過父子兩代人的交流，托物言志，(寫作手法)，熱情謳歌了一代又一代獻身邊疆的。把鐵路修到拉薩去報道了一支攻克世界第一高原隧道隧道的筑路大軍?！啊痹谖闹蟹磸统霈F(xiàn)了四次，既是筑路大軍的誓詞，又是作者行文的線索。五、課內(nèi)閱讀。（16分）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“

3、白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么，那么，不也不?！?給文中空白處補充完整。（4分）2從爸爸的話里看出白楊有哪些特點？（4分）3爸爸的臉色為什么變得嚴肅起來？（4分）4爸爸借白楊樹表達了自己怎樣的心愿？（4分）六、課外閱讀。（18分）我將青春獻戈壁我第一次知道他的大名，是到新疆那年的秋天。那時政治處編印的豐收通訊上，連續(xù)報道了他深夜跳進干渠堵水修堤和下水救人的事跡。后來在場部召開的一次會議上，我才見到他。他姓楊，是三連的司務長。粗壯敦實的身軀，一雙有神的眼睛，不太愛說話，嘴角上始終掛著微笑。由于心眼兒

4、實在，脾氣好，又能把連隊生活精心安排好，所以大家都叫他“二嫂”。我開始和他接觸是在第二年開春。當時我從縣醫(yī)藥公司買藥回來，正在辦事處找車，這時“二嫂”趕著大轱轆馬車來了。他戴著一頂羊皮帽，披著光板羊皮大衣，臉上一層灰沙，樣子怪可笑的。他告訴我，這次是來送一位同志住院的。見我有困難，就答應第二天幫我把藥品拉回去。南疆三月，春寒料峭。那天，我們清早就出發(fā)了。馬車在稀泥路上緩緩前進。過了中午，正在人饑馬乏之際，馬車又一次陷入泥潭。馬揚頭奮蹄，車軸斷了。面對滿車藥品及遙遙歸途，我滿臉愁云，焦灼萬分。“二嫂”卻不慌不忙地卸了馬，和我一起搬下藥品，將空車拉了出來。隨后他從附近老鄉(xiāng)家中買來車軸，借來工具，折

5、騰了兩個多小時，總算又上路了。我發(fā)現(xiàn)外形粗獷的“二嫂”內(nèi)心是挺細膩深沉的。他告訴我，他愛讀唐詩愛寫作，還給我背誦了進新疆時寫的詩：“我將青春獻戈壁，戈壁還我滿園春”他對農(nóng)場的未來，充滿美好的憧憬。幾年后的一個冬天，從三連傳來噩耗：“二嫂”因公外出，在結(jié)冰的河面上騎車，不慎連人帶車跌進冰窟窿，不幸殉職。很多年過去了，“二嫂”的音容笑貌時時在我的腦海中浮現(xiàn)：他趕著馬車，戴著一頂羊皮帽，一雙炯炯有神的眼睛，嘴角上始終掛著微笑1從短文中找出下列詞語的反義詞。（4分）粗獷（）喜訊（）2短文中畫“”處的雙引號表示，畫“”處的雙引號表示。（2分）3楊司務長是男同志，可人們卻叫他“二嫂”，這是因為（）（3分）

6、他有一雙炯炯有神的大眼睛，嘴角上始終掛著微笑。他心眼兒實在，脾氣好，又能把連隊生活精心安排好。4楊司務長做了哪幾件好事？請用簡短的語言寫下來。（3分）5你是怎樣理解“我將青春獻戈壁，戈壁還我滿園春”的？（3分）6短文中好幾處寫到了楊司務長的外貌，請用“”畫出來。這樣寫有什么好處？（3分）七、新聞鏈接。（6分）20XX年4月2日李克強總理主持召開國務院常務會議,確定了加快鐵路建設的政策措施,將國家鐵路投資近80%投向中西部地區(qū)。1請你用一句話說說鐵路在國民經(jīng)濟建設中所起的作用。（3分）2讀了這則新聞，你有什么感受？（3分）八、習作。（30分）同學們，祖國西部在建設者們辛勤汗水的澆灌下，煥發(fā)出勃勃

7、生機。他們讓我們敬仰，讓我們贊嘆?，F(xiàn)在，請把你對建設者們的傾慕、對充滿神秘的西部的向往、對邊疆孩子的關(guān)注都傾注在筆端吧，以書信的形式說說心里話。要求：1.格式要正確；2.內(nèi)容要有一定主題；3.要寫出真情實感。參考答案、yushubibochuxiesongrao二、柔美介紹清晰灑脫疾馳羞澀摔跤新疆撫摸三、1.綠草如茵望無垠翠色欲流2.碧襟奐裝昂繼車崇碧千里襟飄帶舞四、老舍自然風光風俗民情絲綢之路借物喻人建設者們風火山把鐵路修到拉薩去五、1.直堅強軟弱動搖2.高大挺秀，能頂?shù)米∽匀粸暮?，在任何環(huán)境中都能茁壯成長；忠誠無私，盡職盡責；不怕困難，堅強執(zhí)著。3.因為他由樹想到了自己，想到了邊疆的建設者

8、們。4.表達了自己扎根邊疆、建設邊疆的心愿。六、1.細膩噩耗2.特殊含義直接引用3.B4.深夜跳進干渠堵水修堤，下水救人，送同志住院，幫“我”拉藥品。6提示：在短文第1、2、4自然段中找。這樣寫更能表現(xiàn)出人物的特點，使人物形象更加突出、鮮明。七、1.火車響，黃金萬兩。2.西部大開發(fā)又進入了嶄新的階段，由此可以看出國家對中西部地區(qū)建設的重視程度。八、提示：習作內(nèi)容可以是和邊疆孩子談學習和生活，可以是詢問有關(guān)西部開發(fā)建設的情況，也可以是對西部建設者們熱情洋溢的贊美人教版小學語文五年級下冊第一單元檢測試題一、看拼音，寫詞語。（6分）、/J/xiemeisuoyimutongzhifangchimia

9、ixingkui如果查“舒”字，應查（二、用查字典的知識填空。（3分）部，再查（）畫。“舒展”一詞的含義有：伸展張開；不卷縮；不皺。（身心）安適；舒適。下列句子中的“舒展”應選哪種解釋，將序號填入括號中。TOC o 1-5 h z1荷葉舒展著，發(fā)出清香。（）2在祖父的園子里，我自由快樂，心情舒展。（）3登上長城，放眼望去，只感到胸懷舒展，無比興奮。（）4我的身體是那樣輕盈，憑著雙臂舒展和雙腿彈動，似乎想去哪里就能飛到哪里（）三、同音字我會填。（9分）mb沙()寂（)沉（)jian(）難(）持()銳tao(）氣(）瓷(）李四、把下面的詞語按要求歸類。（填序號）（3分）趾高氣揚堅貞不渝全神貫注心驚

10、肉跳艱苦樸素忐忑不安1描寫人物神態(tài)的：2描寫心理活動的：3表現(xiàn)人物品質(zhì)的：五、結(jié)合句子意思，恰當運用詞語。(5分)呼天搶地尋根究底轉(zhuǎn)悲為喜痛不欲生白璧微瑕妙趣橫生破涕為笑捧腹大笑滾瓜爛熟TOC o 1-5 h z1這部作品總體上寫得很成功，個別地方有點美中不足，但也只是（）。2經(jīng)過他的不懈努力，最難懂的課文都被他背得（）。3在學習上，我們要發(fā)揚（）的精神，不能滿足于一知半解。4許老師的教學語言詼諧幽默，（），常常逗得大家（）。5聽到親人生還的消息，剛才還（）、（）的他立刻（）、（）。六、按要求完成下面的句子練習。（6分）1駱駝軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音。（縮句）2童年的生活令人

11、難以忘懷。（改成感嘆句）3每當想起童年的往事，我都忍不住不禁笑出聲來。（修改病句）七、把下面的句子補充完整。（8分）TOC o 1-5 h z1天行健，。2，無志空長百歲。3不積跬步，；不積小流，。4路曼曼其修遠兮，。八、課內(nèi)閱讀。（13分）清平樂村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1給下列加點字注音。（4分）清平樂（）翁媼（）亡賴（）剝蓮蓬（）2這首詞的作者是（朝代）詞人。（2分）3這首詞描寫了一個口之家的農(nóng)村生活。他們的家境比較，從就可以看出。（3分）4詞人以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的，描繪出一家人各具情態(tài)的，借此

12、表現(xiàn)之美和之趣。（4分）九、課外閱讀。（17分）我愛荷葉古人的詩文中贊美荷花的的確不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。起翠綠的傘，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。如果沒有荷葉，只剩一枝枝光桿兒的荷花，孤獨無依地立著，荷塘就顯得單調(diào)。如果沒有荷葉進行光合作用，就長不出那些漂亮的荷花。荷葉雖然功德滿荷塘，可她從不居功自傲。當人們只欣賞荷花時，荷葉從不計較自己的得失。她總是默默工作，無私奉獻。荷葉是美的，她的心靈更美。我愛荷葉，我覺得荷葉更值得贊美！1.短文中運用了、的修辭方法。（2分）2短文是按照（）構(gòu)段的。（2分）事情發(fā)展的順序“總一分一總”的順序時間先后的順序地點、方位轉(zhuǎn)移的順序

13、3寫出短文中描寫荷葉外形的一句話：（3分）4.用“”在短文中畫出過渡句，并指出哪部分是承上的，哪部分是啟下的，用“”隔開。（4分）5短文中加橫線的語句屬于哪種描寫，把序號填在括號里。（2分）實在事物描寫（）。聯(lián)想（想象）描寫（）。6作者借荷葉贊美了具有精神的人。（4分）十、習作。（30分）童年是快樂而美好的。你們的童年一定充滿了無限的樂趣。那么，就以“童年趣事”為題，寫一篇習作吧！要求：1.寫出童年的“趣”，語言流暢風趣；2.內(nèi)容具體，要寫出真情實感。參考答案一、卸煤蓑衣牧童咀嚼幼稚癡迷胚胎妨礙幸虧二、人1012.3.4.三、漠寞默（沒）艱堅尖淘陶桃四、1.2.3.五、1.白璧微瑕2.滾瓜爛熟

14、3.尋根究底4.妙趣橫生捧腹大笑5.呼天搶地痛不欲生破涕為笑轉(zhuǎn)悲為喜六、1.腳掌走在沙漠上沒有聲音。2.童年的生活多么令人難以忘懷呀！3.刪去“忍不住”或“不禁?！逼摺?.君子以自強不息2.有志不在年高3.無以至千里無以成江海4.吾將上下而求索八、l.yueaowUbao2.宋辛棄疾3.五貧寒茅檐低小4.田園景物圖形象人情生活九、1.擬人比喻2.B3那滿塘荷葉，墨綠、渾圓、厚重。4荷花固然值得贊美，|然而，我卻更愛荷葉。56默默無聞、無私奉獻十、提示：這是一篇寫童年趣事的習作，想想在你的記憶中，童年既難忘又有趣的事是什么？事情經(jīng)過是怎樣的？重點放在“趣”上。如：童年時讀錯字惹出的笑話，一時頑皮

15、給父母幫倒忙的事情，幫愛美的媽媽化妝，給爺爺“拔”胡子等。一定要把事情交代清楚，行文時注意語言要風趣。人教版小學語文五年級下冊第三單元檢測試題一、看拼音，寫詞語。（6分）X/X/1X/wurudaozeiguiju/p/11/qiufanganjudachen二、給下列字加上偏旁組成新字再組詞。(8分)自I:旨:丨委）叫（）委!（）三、把下列成語補充完整。（6分）()居(）業(yè)面不（)()了如（)(）得意（)()小心（)(）若無（)()TOC o 1-5 h z四、給句子中加點的詞，換個意思相近的詞。（3分）1楚王仗著自己國勢強盛，想乘機侮辱晏子。（）2有個別人好像跟電話有濃厚的感情。（）3伯諾

16、德夫人凝視著燭臺喃喃自語。（）五、下面句子中的“笑”屬于哪一種？（填序號）（6分）A.嘲笑B.苦笑C.冷笑1晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，面無表情地笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”（）2楚國的大臣們聽了，都得意揚揚地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。（）3說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。（）六、按要求寫對聯(lián)。（8分）1回文聯(lián)：地滿紅花紅滿地2數(shù)字聯(lián)：三秋九月，中秋八月之中3疊字聯(lián)：翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕4頂針聯(lián)：池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊七、判斷下列說法是否正確。（對的打“丿”，錯的打“”）（4分）TOC o 1-5 h z1“果有楊梅”的意思是“果然其中有楊梅”。（）2打電話啰唆雖

17、然費時，但是要辦的事情能交代得更清楚。（）3“我在長安街上碰到一個拿起電話來打個沒完沒了的人”可縮寫成“我碰到人”。（）4只有杰奎琳才是保住蠟燭里的秘密的功臣。（）八、課內(nèi)閱讀。（10分）晏子使楚（節(jié)選）楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個洞進去。晏子看了看，對接待的人說：“這是個狗洞，不是城門。只有訪問狗國，才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。1楚王是怎樣侮辱晏子的？（2分）2楚王吩咐大開城門，迎接晏子是因為（）（3

18、分）楚王不敢得罪晏子，怕齊國派兵來攻打楚國。晏子的話迫使楚王必須打開城門，否則就承認楚國是狗國。3把下面的句子改成雙重否定句。（2分）楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。4讀文中畫線的句子。晏子的這段話妙在哪里？選擇正確的答案。（多選）（）（3分）他讓楚王沒有任何選擇地打開城門，楚王要承認自己的國家是狗國，那他就鉆狗洞。楚王要說自己的國家不是狗國，就應打開城門。身為外交使者，他的話既回擊了楚王，維護了國家的尊嚴，又達成去楚國商談結(jié)盟,共同抗秦的愿望。九、課外閱讀。（15分）妙語解糾紛十一月的一天，沈北分局巡警大隊副中隊長蘭金麟像往常一樣，帶領兩名民警在轄區(qū)內(nèi)巡邏，當民警開車經(jīng)過新城子街南門大市場時

19、，忽然聽到一陣爭吵聲?！澳愀蓡?，再廢話我找人揍你！”“來就來！誰怕誰??！”聽到廝打聲，蘭金麟立即前去處理，只見一條一米多寬的小胡同內(nèi)，有兩個人在那推推嚷嚷的。民警趕忙將二人分開：“有什么事，好好說，別動手?！币姷矫窬鄤?，兩人停了下來，爭先恐后地向民警講述自己的理由。兩人名叫張某和黃某，當天晚上，黃某和幾名朋友一起吃飯多喝了兩杯，酒足飯飽之后黃某準備回家，當他行至胡同內(nèi)時，與迎面走來的路人張某撞在了一起。本是小事一樁，二人卻互不相讓發(fā)生爭執(zhí)，由唇槍舌劍到大打出手。了解事情的原委之后，蘭金麟跟清醒的張某說：“你看，他喝醉酒了和你鬧事那肯定是他的不對，但是咱明知他醉酒了還和他鬧，那咱不是也犯暈了嗎

20、，說不定等到明天，他根本想不起這回事，你說咱還跟他計較什么。再說了這走路碰到一起，也是常有的事，打個招呼笑一下過去了不是更好?！睆埬秤X得民警的話說得很在理，也就不再追究。走過去對著黃某調(diào)侃著說道：“老兄，你這身板真夠壯實，剛才差點沒把我撞散，改天也請我一起喝兩杯。”黃某也豪爽的回答：“小事，那不成問題，你定時間?！闭f罷，兩人都哈哈笑了起來。只幾分鐘，蘭隊長的一番妙語，就成功化解了一場糾紛。1理解下列詞語。（4分）爭先恐后：唇槍舌劍：2請你用一兩句話概括一下短文的主要內(nèi)容。（不超過30字）（5分）3蘭金麟的勸架采取了什么策略？（4分）4后來，蘭金麟被授予“人民群眾心中的好民警”的榮譽稱號，請你為

21、他擬一段頒獎詞。（2分）十、口語交際。（4分）你會打電話嗎？現(xiàn)在就請你進入情境，寫一寫吧！1如果對方找的是別人，你可以說：“2如果對方找的人不在，你可以說：“十一、習作。（30分）“六一”聯(lián)歡會上的代表發(fā)言，班中競選班干部的講話，奪得社區(qū)圍棋比賽冠軍后的獲獎感言遇到各種場合，都需要事先作點準備，寫份發(fā)言稿。請你根據(jù)某種需要，想象當時的情境，寫一份發(fā)言稿。要求：1.內(nèi)容要具體；2.感情要真實，語句要通順；3.要體現(xiàn)一定的主題。參考答案一、侮辱盜賊規(guī)矩囚犯柑橘大臣二、咱咱們息休息詣造詣指手指觀觀看視視察倭倭瓜萎枯萎三、安樂改色指掌揚揚翼翼其事四、1.借機2.深厚3.注視五、1.C2.A3.B六、1

22、.天連碧水碧連天2.一夜五更，半夜二更有半3.風風雨雨，年年暮暮朝朝4.樓外青山，山外白云，云飛天外七、1.x2.x3.V4.x八、1.楚王命人關(guān)城門，在城門旁邊開了一個五尺來高的洞，嘲笑晏子身材矮小。2.B楚王不得不吩咐大開城門，迎接晏子。4.ABC九、1.爭著向前，唯恐落后。形容爭辯激烈，言辭犀利尖刻。2.民警蘭金麟用智慧巧妙地化解了兩個路人的糾紛。3.對張某曉之以理，動之以情。4.提示：語言表述切題、通順連貫即可。十、1.很抱歉，我不是您要找的人，您是不是記錯電話號碼了？2他不在，請您稍后再打來吧。十一、提示：發(fā)言稿是參加會議者為了在會議上發(fā)表自己的意見、看法或匯報思想工作而事先準備好的

23、文稿。寫發(fā)言稿時，首先，明確是在哪種場合做什么內(nèi)容的發(fā)言，針對什么內(nèi)容什么人而講；其次，確定發(fā)言的主題，主題要符合當時會議的精神，要健康、有意義、有倡導性與號召性；最后，所講內(nèi)容符合聽眾心理，語言流暢生動。如：歡慶“六一，”學生代表發(fā)言，第一，要祝賀全校師生節(jié)日快樂；第二，要感謝學校老師為我們的活動所作的準備；第三，讓我們用精彩的演出來歡慶這美好快樂的時刻人教版小學語文五年級下冊第四單元檢測試題一、看拼音，寫字詞。xiaotdnlandeng（）煙木（）（）子（）眼tangchanjldianya胸（）扶（）沙（）二、填字組詞雪中送（）深情（）誼喜出（）外熱氣（）（）（）不轉(zhuǎn)晴夜色（）漫無邊無

24、（）三長兩（）（）（）一息迫不及（）一聲不（）同（）于盡三、寫近義詞擔心（）忘懷（）茂盛（）清楚（）增強（）驚慌（）足夠（）請求（）興奮（）四、讀一讀，連一連。再寫出幾個有關(guān)“看”的詞語。略略一看叫窺視親眼看到叫注視偷偷地看叫目擊注意地看叫瀏覽五、給下列加點的字選擇正確的解釋。頂:最高最上的部分用頭承載抵住代替相當；等于擔當；支持最量詞（1）別擔心，他一個人頂?shù)米?。（）?）男孩用杠子把門頂上，放心地睡覺了。（）（3）她帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上給戰(zhàn)士們吃。（）（4）那堆煤頂多有一千斤。（）（5）爺爺頭上戴著一頂新氈帽。（）（6）你們幾個都有誰堅持到了山頂？（）（7

25、）老將出馬，一個頂倆。（）（8）我說怎么有點不對勁兒，原來他是冒名頂替的。（）六、用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。1、（）我們是杭州的市民，（）要愛護杭州的一草一木。2、（）這個任務有多么緊迫，我們（）要按時完成。3、課外小組活動（）豐富了我的課余生活，（）開闊了我的眼界。4、你（）付出了辛勤的勞動，（）能享受到收獲的喜悅。5、（）天氣有變化，運動會（）要推遲到下星期舉行了。6、（）爺爺已經(jīng)七十多歲了，（）他身體非常好。七、閱讀短文，完成練習。魚他那時11歲，住在新罕普什爾州的湖區(qū)，從不漏過一次去附近小島釣魚的機會。在一個鱸魚季開始的前一天傍晚，他又和父親去釣魚。他們用蚯蚓作餌釣到了不少翻車魚和鲇魚。不久

26、，男孩換了另一種餌，練習撒線。當他的魚竿被拉得彎成一張弓時，他感覺到有大家伙上鉤了。他的父親用（贊許贊嘆）的目光看著男孩熟練（從容鎮(zhèn)定）地和這條魚沿著碼頭展開了“拉鋸戰(zhàn)”。終于，大魚被折騰得無力掙扎了，他很小心地提起魚竿他從沒有見過這么大的魚！可它是條鱸魚。男孩和父親看著這條美麗的銀色大魚。父親劃了根火柴借以看表：十點，離規(guī)定能捕捉鱸魚的時間還有三個鐘頭。他把視線轉(zhuǎn)向了男孩。孩子你得把他放回湖里他說爸男孩叫道還會釣到其他魚的可不會有這么大而且男孩大聲（爭辯辯解），并朝四周看了一下，月光下看不見別的釣魚人或者漁船。盡管沒人看見他們，更不會有人知道他們是什么時候釣到這條魚的，但男孩從父親（堅決堅定

27、）的語氣中知道這是命令。他緩緩地把大鱸魚從魚鉤上取下，把它送回了黑黑的水中。大魚有力地擺動雙鰭游走了。男孩不太相信他還會看到這么大的魚。這是三四十年前的事了。男孩如今是紐約城里一位成功的建筑師。他仍到昔日的碼頭上釣魚，帶著他自己的兒子。他猜對了，他再沒釣到那樣大的魚。可他仍?？吹侥菞l“魚”這時，他做的就會像他父親教育他的那樣：為人最難得、最可貴的就是沒人注意時我們?nèi)赃x擇“正確”的做法。1、選擇括號中用得恰當?shù)脑~語，打“V”。2、在文中的處，填上合適的標點符號。3、按短文內(nèi)容填空。（）的銀色大魚小心地（）魚竿（）地取下黑黑的（）（）地擺動雙鰭（）的建筑師4、用加點詞語造句。當他的魚竿被拉得彎成一

28、張弓時，他感覺到有大家伙上鉤了。他緩緩地把大鱸魚從魚鉤上取下，把它送回了黑黑的水中。5、“可他仍?？吹侥菞l魚”，那條“魚”指的是什么呢？八、作文?！盀槿俗铍y得、最可貴的就是沒人注意時我們?nèi)赃x擇正確的做法?！蹦阍谏钪杏羞^類似的經(jīng)歷嗎？試著寫一寫。部分答案：五、1、2、3、4、5、6、7、8、六、1、因為所以2、無論都3、既又4、只要就5、如果就6、雖然但是七、1、用得恰當?shù)挠校嘿澰S從容爭辯堅決9“”“I”“”“I”乙、,00OO人教版小學語文五年級下冊期中檢測試題班別_姓名_得分_一、看拼音寫漢字。（10分）shuixinsuo()()shenyin()()()jieshi二、形近字組詞。澤（

29、）咆（祭（）役（）繹（）泡（蔡（）沒（）敞（）駿（慨（）賭（）敝（）?。ǜ牛ǎ┒茫ǎ┤?、選詞填空（6分）qingxixuanranjidian、VIJXwuruxuezhongsongtan(16分)幽靜安靜1那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣（）的臉。山谷里十分（）。存心預謀好在也沒有（）一定要追上跟著蜻蜓跑幾步又去做別的了。這像是一件（）許久的事。結(jié)果成果愛迪生一生有許多驕人的（）。這完全是我獨立思考的（）。四、按要求完成練習。（9分）1、這首曲子多難彈啊!（改成反問句）2、撲通一聲，孩子扎進了海里.（改為比喻句）3、這一天風平浪靜,水手們都站在甲板上看波濤洶涌的大海.（修改病句）4、寫出兩句有

30、關(guān)學習的格言:5、寫出一幅對聯(lián):6、四周黑洞洞的還不容易碰壁嗎?改寫成陳述句_五、修改病句。（8分）勞動開始了，男的女的都參加男的、年輕的干重活女的、年老的干輕活。這篇作文層次和語句都很通順。近幾年來,我國人民的生活水平又有了改善。美麗的大草原一碧千里,到處都是綠色。填空。（5分）1、，浪淘風簸自天涯。2、不積跬步，；無以成江河。3、翠翠紅紅，風風雨雨，4、草鋪橫野六七里，?！边@首詩的題目是作者是，是代詩人。這兩句的意思是七、根據(jù)下面描繪的情景進行勸說。3分放學的路上，兩個同學的對話讓小麗聽到了。如果你是小麗，你怎樣勸說這兩位同學？小明：“今晚爸媽又不在家，我又可以上網(wǎng)玩游戲了?！毙偅骸拔艺?/p>

31、羨慕你！我媽媽把電腦鎖上了，就是不讓我上網(wǎng)玩游戲。我真恨媽媽這樣做！”小明：“要不，你今晚來我家，我們一起玩！”小麗：“八、閱讀橋選段，回答下面的問題。（13分）木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄，排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎

32、排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。“瞪”查音序應查（），完整的音節(jié)是（），查部首應查（）部，這個字共有多少畫（）。（2分）根據(jù)課文內(nèi)容，在括號內(nèi)補充恰當?shù)脑~語，使之搭配恰當完整。（3分）（）的隊伍（）的洪水（）

33、的老漢（）的兒子（）的老太太（）的木橋用“”畫出比喻句。用“”畫出擬人句。再談談這兩個句子這樣寫有什么好處（3分）4-“老漢似乎要對兒子喊什么，猛然間，一個浪頭吞沒了他?！闭埌l(fā)揮想像你覺得老漢要喊些什么呢？（2分）“洪水退后，一個老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子?！笨吹竭@里你想說什么？（3分）九、作文（30分）題目我最敬佩的一個人要求寫出這個人讓你“敬佩”的地方,語句通順內(nèi)容真實。人教版小學語文五年級下冊第五單元檢測試題、積累與運用。(35分)1、根據(jù)語境和拼音提示，寫出正確的詞語。(6分)趙王接到了信非常著急，立即召集大臣來shangyi()。藺相如看秦王這樣wuru()趙王，生氣極

34、了。周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很duji()。4）諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲nahan()。（5）諸葛亮說：“都督weituo（），當然照辦?！保?）那只大蟲想要zhengzha（），武松使盡氣力按定，哪里肯放半點兒松！2、把成語補充完整，選擇所填的字正確解釋打“V”（6分）理（）氣壯充分合理豎坦率(）口不提斷沒有了一定，無論如何無價（）寶代詞“它”去，往的攻無不（)重量單位勝能克服同心（）力共同合作調(diào)和，和諧(）荊請罪欠背具有3、根據(jù)意思寫詞語。（4分）（1）比喻物歸原主。（）（2）每次進攻，沒有不達到目的的。（）3）形容力量強大，每戰(zhàn)必勝。

35、4）真誠地向人認錯賠禮。4、把下面的歇后語補充完整。（5分）（1）生死之交（2）孔明借東風3）關(guān)公赴會（4）徐庶進曹營（5）無（吳）用5、將下列人物與其特點連起來。（8分）藺相如膽小懦弱周瑜嫉才妒能廉頗不守信用諸葛亮生性多疑秦王知錯就改魯肅神機妙算越王機智勇敢曹操誠實守信6、將下面句子改成第三人稱轉(zhuǎn)述句。（6分）1）藺相如走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶。2）諸葛亮說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！保?）武松站住了問道：“叫我做什么，我又不少你酒錢！”二、閱讀。（40分）1、按課文內(nèi)容填空。（12分）（1）課文將相和記敘的是時候的事，其中“將”是指，“相”是指。（2）被魯迅先生

36、稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的是寫的。（3）草船借箭選自我國長篇歷史小說。這部小說寫的是時期、之間的故事。（4）景陽岡選自古典名著。小說記敘的是末年在水泊梁山個好漢起義的故事。（5）猴王出世選自名著第一回。這部小說主要是以的經(jīng)歷為線索而寫的。2、課內(nèi)閱讀。（10分）將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當然秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國

37、，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如j-,-jj-,-jj-,-jj-,-jj-.,-jj-,-jj-.,-jj-,-jj-,-jj-,-jj-,-jj-,1-,-jj-,-jj-,-jj-,-jj-,-jj-,5-ji-i見廉頗來（），連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。（1）選文中有兩個問句，第一個是問句，第二個是問句。

38、請將第二個問句換個說法，使句意不變：。（2）請用一個成語概括畫“”的句子，并將其填入文中括號中。（2分）（3）用“”畫出“藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。（2分）4）讀了這個語段，你認為廉頗是個什么樣的人？藺相如呢？3、課外閱讀。（18分）父親的考題兒子事業(yè)有成，但對金錢的追求程度真到了別無所求的地步。一天，父親給一向（甲）自己心算能力很強的兒子出了一道題：“一輛載著457名旅客的列車駛進車站，這時先下來98人，又上去103人”兒子緊張的情緒（乙）了下來?！霸谙乱徽鞠氯?3人，又上去132人?！眱鹤拥淖旖菕斐隽艘唤z微笑，開始把左腿壓倒

39、了右腿上。“在下一站下去91人，上來63人。”“再下一站下去84人，上來65人；再下一站下去114人，上來37人；再下一站上去52人，上來97人。”父親念得飛快并努力使每個發(fā)音都清楚。兒子有些心疼起老父親，關(guān)懷的問：“完了嗎？”“沒有，你聽仔細了！”父親搖晃著那已經(jīng)沒有幾根頭發(fā)的腦袋接著說：“列車繼續(xù)往前開，到了下一站，這是一個小站，只下去10個人，上來8個人；下一站也是一個小站，下去6各上來9個?！备赣H的態(tài)度很認真，兒子卻覺得該結(jié)束了。“再下一站下去101個，上來18個；再下一站是終點”還沒等父親說完做兒子的就站起來：“你是想馬上就知道車上一共下來多少個人嗎？兒子的口氣中透露著一股得意。“不

40、！”父親微笑著說：“我只想知道這趟車究竟停靠了多少次站臺？”兒子一下子懵了。父親的語氣變得嚴肅而沉重：“人的一生不要只計算一輩子能攢多少錢，一輩子做金錢的奴隸，錢再多死的時候也帶不走。應該留意人生的每一個站臺：哪個站臺付出的少，哪個站臺付出的多：哪兒有歡樂，哪兒有痛苦；。認真的體會人生的每個細節(jié)，這樣你才算擁有實實在在的生活，才不枉活一世?！备赣H拉著發(fā)呆的兒子的手說：“不要太計較金錢的得失，而忘了做人的真諦！”（1）給加點的字注音。（2分）懵了（）真諦（）（2）選出文中甲、乙兩處應填入的最恰當?shù)脑~語。（2分）甲處：（）A.炫耀B.夸獎C.標榜乙處：（）A.松弛B.松懈C.懈?。?）在第四自然段

41、中，.在刻畫人物形象是采用了描寫和描寫，所起的作用是。（2分）（4）.第十一自然段中，兒子“得意”的原因是（3分）（5）.父親出考題的目的是父親的良苦用心表現(xiàn)了（4分）（6）本文是按的順序敘述的。（2分）（7）從父親的話中，你能看出父親的人生態(tài)度是怎樣的？（3分）三、習作。（25分）題目：我為喝彩提示：生活中生活中有許多人或物或事值得稱贊,如:事業(yè)上取得成就的爸爸、精心育人的老師、勤奮好學的同學、固守邊疆的戰(zhàn)士、便民利民的建筑（.超市、立交橋）、舉行矚目的奧運會把題目補充完整。五年級語文下冊第五單元測試卷答案一、1（1）商議（2）侮辱（3）妒忌（4）吶喊（5）委托（6）掙扎2、3、（1）、完璧

42、歸趙（2）、攻無不克（3）、戰(zhàn)無不勝（4）、負荊請罪4、（1）劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義（2）巧用天時（3）單刀直入（4）一言不發(fā)（5）無（吳）用5、藺相如./膽小懦弱周瑜嫉才妒能廉頗”“不守信用諸葛亮生性多疑秦王知錯就改-魯肅神機妙算越王機智勇敢曹操誠實守信6、（1）藺相如走到秦王面前，說，請秦王為趙王擊缶。（2）諸葛亮說，三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請魯肅幫幫他的忙。（3）武松站住了問道，叫他做什么，他又不少店家的酒錢！”二、1、（1）戰(zhàn)國廉頗藺相如（2）魯迅史記（3）三國演義三國魏蜀吳（4）水滸傳北宋108（4）西游記唐僧師徒四人西天取經(jīng)2、（1）疑問句反問句（2）負荊請罪（3）大家知道，秦王不敢進攻

43、我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。。?）廉頗是一個以國家利益為重，知錯就改的人；藺相如是一個以國家利益為重、顧大局、識大體的人。3、（1）mdngdi（2）CA（3）神態(tài)動作表現(xiàn)了兒子十分自信的心理。（4）認為自己立刻就能準確地說出父親考題的答案。（5）為了引導兒子正確認識人生、明白做人的道理。對兒子的人生態(tài)度的關(guān)注和對兒子真摯的愛。（6）事情發(fā)展（7）不過分計較得失、實實在在地生活。三、例文：我為自己喝彩以前，我們經(jīng)常為別人喝彩，可有誰為自己喝彩過？今天，我就要為我戰(zhàn)勝自我而喝彩！記得那次參加

44、“青少年才藝大賽古箏類”的比賽，我由于從未參加過這樣的比賽，所以很不自信，怕自己拿不到名次。比賽開始了，小選手們一個個精神抖擻地上臺，神采飛揚的表演，再興高采烈地走上觀眾席，讓我佩服他們的大膽，他們的精彩表演都贏得了評委們的好評。我沒有經(jīng)驗，因此很緊張，看了一遍又一遍的譜子還是松不下一口氣?？燧喌轿伊耍倚睦锵翊Я酥煌米?，怦怦跳個不停。主持人報到了我的名字，我便往臺上走，可走著走著腳步竟亂了，走到臺上后差點兒把古箏推翻。我坐下來，告訴自己不要緊張，然后深聽了一口氣，聚精會神地彈了起來。剛開始，我心里似乎又翻起了驚濤駭浪，我再一次對自己說：“冷靜下來，別緊張，緊張什么呀！”漸漸地，漸漸地，我的心

45、又平靜下來。后來，我完全克服了膽怯。從我手中流瀉出來的琴聲如詩如畫，如夢如幻，我被自己彈出的美妙的音樂陶醉了。最后，樂曲在一個合音“哆”中結(jié)束了。臺下立即響起了雷鳴般的掌聲，掌聲經(jīng)久不息，直到我跑上了觀眾席的座位。我興奮地滿臉通紅，周圍的叔叔阿姨們都夸我彈得好，其他的小選手們也向我投來羨慕的目光，我心里喜滋滋的，焦急地等待著最后的結(jié)果。比賽結(jié)束了，我以9.25分的好成績獲得了冠軍，我高舉獎杯，為自己能取得驕人的成績并戰(zhàn)勝自我而喝彩。我為自己喝彩，因為我變得自信了。為自己喝彩，會覺得生命中充滿了陽光。朋友，你也為自己喝彩吧！人教版小學語文五年級下冊第六單元檢測試題姓名：班級：得分：第一部分基礎與

46、積累、看拼音，寫詞語。chongjingxianjinghunyongWangluoqiangjie、JIchongyanjingyichaishebUshutujingtingerzouxianshudaoxiehuizhi三、()()()()()用下面的多音字組詞。調(diào)V的()()()()kandengmingmUpingmU給下列詞語中加點的字選擇正確讀音，用“V”標出。二差、入侵（qlnqing）瞬間（shUnsun）灼痛（zh6uzhuo）骨髓（suishui）束縛（fUbo）兩肋（lPilie）猝死（cUzu）憧憬（chOngchong）賜予（cisi）警惕（tlti）烽火（fdng

47、feng）灼痛（zhuozhao)咳嗽(subsou）焚燒（fQnfen)四、形近字組詞?？ǎ┓澹ǎ┦穑ǎ┒荆┳疲ㄌ撸ǎ┬蹋ǎ┓椋ǎ┦睿ǎ┟梗┽灒ㄌ瑁ǎv（）嗽（）硫（）阱）憧（蠅（）厲（）漱（）流（）進）瞳（繩（）五、辨字組詞。童憧口土瞳蜂峰烽()孔()裝（）憬蜜()山()()火惕剔賜形型刑()牙賞()警（)發(fā)()()法圖()六、選擇正確的字，寫在橫線上平安無（是事）如（臨林）大敵長途跋（社涉）繪（聲生）繪色不能自（拔撥）網(wǎng)絡資（原源）七、我會改。找出錯別字劃上“”，改正后寫進括號里。公無前490年，希焟人在馬拉松平源打敗了波斯浸略軍。（）（）（）（）八、查字典。當我們讀書時，遇見不認識的

48、字，可以用查字法；當我們習作時，不會寫某個字時，可以用查字法?！敖亍庇貌渴撞樽址?，應查部，再查畫。九、詞語部分1、把詞語補充完整?；瑁ǎo（）如（）大（）故（）重（）（）（）無事按兵（）（）心急（）（）（）（）走險一落2、按要求寫詞語。TOC o 1-5 h z（1）近義詞：快捷（）瞬間（）沉迷（）（2）反義詞：清新（）自豪（）方便（）（3）寫出ABAC式的詞語：（）、（）、（3、詞語搭配。改進活動交流地圖展開討論繪制信息改變技術(shù)提出問題開展生活解決計劃4、選擇正確的詞語，填寫在話號里。既要又要一方面一方面由于因而之所以是因為(1)我()熱愛自己的家鄉(xiāng)，()這是我生長的地方(2)他()投身寫作

49、，()學習微機操作。(3)我們()思想品德好，()學習成績好。(4)()小秋平時刻苦努力，()她期末考試名列前茅。5、在括號里填上合適的詞語。遙望環(huán)視仰視窺視俯視凝視瞻仰眺望聚精會神地看()抬起頭來看()向遠處看()向四周看()偷偷地看()從高處向遠處看()懷著崇敬的心情看()從高往下看()(1)井口很大，井水很清，人要是朝井里()，能照得見臉孔。(2)抬頭()，見許多人仍在努力向上攀登，這山頂卻像鉆在云里一般，看不見。(3)人們()著在風中飄揚的五星紅旗，心中有說不出的自豪。媽媽進門()四周，笑著說：“喲，今天誰把屋子拾掇得這么干凈？”.他一動也不動，()著手里的那本書，久久才說：“這里有個

50、故事啊”登上寶塔的最高層()，只見一片林海綠波蕩漾。6、給下面句子中“大方”選擇合適的解釋。大方：A.對財物不計較，不小氣B.言談舉止自然，不拘束C.樣式、顏色不俗氣、這本書的封面設計很大方。()(2)、這位電視節(jié)目主持人顯得很大方。()7、用“然”組成合適的詞語填空。（1）天氣預報說下午有雨，下午（）下雨了。（2）好幾天沒照管花兒，今天看看花，它（）長得很好。（3）周瑜妒忌諸葛亮的才干，設計陷害諸葛亮，要諸葛亮十天造出十萬枝箭，諸葛亮（）說只要三天。十、句子部分1、按要求寫句子。（1）、各路諸侯看到了烽火。各路諸侯火速率兵出擊。（用關(guān)聯(lián)詞語合并成一一句話）2）、多媒體電腦，真是個神奇的魔術(shù)師

51、?。ǜ臑榉磫柧洌?）、緊急救援人員救出了蘇珊。（改為“被”被字句）4）、北京的一位小學生通過多媒體電腦制作了一份“繪聲繪色”的電子郵件。（縮句）5）、桑恩回答：“我們已經(jīng)打了求助電話?！备臑殚g接引語：6）沒有哪一個同學說李醫(yī)生不是好人。改為肯定句：改為反問句：7）兩只小鳥站在樹枝上叫著。（改為擬人句）8）長城，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（改為比喻句）9）今年暑假，我旅游了黃山。（修改病句）10）夏天的天空非常炎熱。（修改病句）11）同學們要學習處理和搜集信息。（修改病句）12）電報、電話的出現(xiàn)，使信息的傳輸比以前更方便、更便利、更快捷了。（修改病句）13）太陽升起來了。（改為擬人句）14）天這么

52、冷，穿一件單衣怎么行嗎?（不變句意，換個說法）（15）紅紅的柿子掛在樹上。（改為打比方的句子）（16）非典型肺炎是一種傳染性較強的疾病。我們有信心有能力戰(zhàn)勝它。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句連成一句）十一、按課文內(nèi)容填空。1、烽火戲諸侯這個故事發(fā)生在時期，從這個故事中，我們知道，早在多年前，我們的先人就已經(jīng)利用傳遞信息了。2、“我們勝利了”這個故事中，信息是通過相傳的；裝在瓶子里的信中，哥倫布利用傳遞信息。3、我們現(xiàn)在生活在一個信息世界里，獲取信息的方式非常多，有：、等。4、多媒體電腦一個突出的特點就是。5、，寄與隴頭人。海內(nèi)存知己，。6、利于病，利于行。7、秀才不出門，。8、鞠躬盡瘁，。9、折花逢驛使，

53、江南無所有，聊贈一枝春。10、網(wǎng)絡可以，也可以，我們要做到文明上網(wǎng)，有節(jié)制上網(wǎng)不發(fā)布虛假信息。11、通過課內(nèi)的閱讀材料，我發(fā)現(xiàn)研究報告一般包括、四部分。12、是一篇在“警惕電子殺手，告別網(wǎng)吧”活動上的13、信息傳遞方式在變化，在發(fā)展。遠古-古代-近代-現(xiàn)代-當代十二、選擇題。1、我們說的普通話以（）為標準音，以（A、北方話B、北京話2、下面音節(jié)錯誤的一項是（A、女nUB、縷1U3、“華”字作為姓氏時，應讀（C、北方語音）C、趣qU）為基礎的。D、北京語音D、御yuA、第一聲B、第二聲C、第三聲D、第四聲4、敘述的方法有四種，“中間插人其他的敘述”是(A、順B、倒敘C、插敘D、分敘5、我國古代官

54、方文書的主要通信方式是()。A、鴻雁傳書B、信鴿傳書C、郵驛D、烽火傳報6、()莫爾斯發(fā)明了電報。A、19世紀20年代B、19世紀30年代C、19世紀40年代7、建設“信息高速路”的計劃是1993年()政府提出來的。A、中國B、美國C、英國D、法國8、我們現(xiàn)在舉行的馬拉松比賽，就是為了紀念希臘人()。A、褒姒B、菲迪皮茨C、哥倫布十三、我會判斷。TOC o 1-5 h z1、第一臺多媒體電子計算機是在1983年誕生的。()2、西周的滅亡是因為周幽王昏庸無能。()3、19世紀30年代，莫爾斯發(fā)明了電話，貝爾發(fā)明了電報。()4、李姓在唐朝成為第一大姓的主要原因是“李”為國姓。()5、利用網(wǎng)絡搜集資

55、料的優(yōu)點是速度快，信息量大。()6、奇怪的東南風作者歸納的做法是:分析信息一記錄信息一請教別人一得出結(jié)論。)十四、讀下面的短文，選填恰當?shù)谋扔骶洹?填序號)正午的陽光，從樹梢上傾瀉下來，染得每一片銀杏樹葉3_。一位穿紅衣服的小女孩來到樹林里，她是跟著爸爸特意到這兒來照相的。她的衣服太艷麗了，遠遠望去，就像4_。當她靠在樹干上，微笑著拍攝下一張照片的時候，有一片葉子無聲地飄落著，1_，輕輕地落在圍巾上。(1)好像一只金色的蝴蝶(2)金光閃閃的小扇子(3)都像一張金色的書簽(4)一朵紅云在金色的樹海里飄動著十五、你的一個同學沉迷于網(wǎng)絡游戲，成績下降，你知道后會怎么勸導他？第二部分閱讀與理解、閱讀課

56、文片段，完成練習?！罢刍ǚ牦A使，寄與隴(ldngl&ng)頭人?！惫艜r候，人們要給遠方的親友送去問候侯,大多要依靠驛差(chdchaicha)的長途跋涉。到了近代輪船飛機等交通工具逐漸問世世界上有了油郵政系統(tǒng)信件報刊都可以通過這些交通工具運往世界個各地口19世紀30年代，莫爾斯發(fā)現(xiàn)發(fā)明了電報。后來，貝爾發(fā)現(xiàn)發(fā)明了電話。電報、電話的呈現(xiàn)出現(xiàn)，使信息傳輸比以前更方便、更快捷了。1984年，第一臺多媒體電子計算機誕生，隨后很快普及開來。1993年，美國政府提出建設“信息調(diào)整路”的計劃，把全世界的計算機聯(lián)網(wǎng)，讓人們可以隨時接收任何地方傳來的文字、聲音和圖像，這個計劃受到各國的重視。如今，坐在家中的計算

57、機前輕點鼠標，遠在萬里之外的友人便可在瞬間收到你發(fā)去的電子賀卡。計算機網(wǎng)絡把全世界連成一家，“天涯若比鄰”已經(jīng)不再是夢想。1、在“”里填上恰當?shù)臉它c符號。2、用“/”把括號里運用不恰當?shù)钠匆魟澣ァ?、請用“V”選出“”里正確的字、詞。4、全世界計算機聯(lián)網(wǎng)的好處。5、本篇短文的主要內(nèi)容是什么？二、閱讀選文，完成練習。書書籍就像繁茂的大樹，偉人之書是根，大家之書是干，名家之書是枝，其余不過是葉，樹葉落了，枝干猶在。長江后浪推前浪，書林新葉催陳葉。書籍就像浩瀚的海洋。涉足沙灘者可以拾到漂亮的貝殼，至于海中蘊藏的無數(shù)珍奇，只有勇敢無畏的探海者才能得到。書籍就像無價的寶石，有的價值連城，有的棄之不惜。有

58、可讀之書，有可用之書。有可讀而不可用之書，有可用而不可讀之書，有既可讀也可用之書。耳讀是極為重要的讀書之法，所謂“聽君一席話，勝讀十年書”是也。但神讀才是讀書的最佳境界。神讀方能神解，神解方能徹悟。讀書能神解，下筆才能有神。讀書的過程，是個審美的過程，也是個再創(chuàng)造的過程。讀書而無創(chuàng)造性思維的介入，不可能把書讀活。是人讀書，不是書讀人。人讀書，可以把死書讀活；書讀人，可以把活書讀死。(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。徹悟：價值連城：(2)文中寫書籍像，像像，這運用的是的手法。(3)短文中敘述的書有五種：、。重要的讀書之法是。文中畫“”的句子怎樣理解?三、閱讀下面的短文，回答問題。網(wǎng)絡能造就人才，也能誘使

59、許多對事物辨別能力差(chdchd)的人走向無底深淵。一些不健康的網(wǎng)站對同學們的毒害很大，這已經(jīng)是不爭的事實：有的同學沉迷于網(wǎng)絡游戲不能自拔，學習成績一落千丈；有的同學因每天長時間上網(wǎng)，導致視力嚴重下降，甚至視網(wǎng)膜脫落；有的同學受不良信息的影響，竟鋌而走險，走上了盜竊搶劫的犯罪道路，甚至發(fā)生了殺人或自殺的惡性事件。青春年少的我們憧憬著美好的未來，而未來就掌握在自己手中。那些沉迷于網(wǎng)絡黑洞里的同學們，當你坐在電腦前、手握鼠標時，請先調(diào)(tidodido)整好自己的心態(tài)，要利用好網(wǎng)絡資源，而不是被它所控制、所奴役。切勿讓網(wǎng)絡這張大網(wǎng)網(wǎng)住手腳，束縛心靈，不要被網(wǎng)吧里那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華

60、?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行。”同學們，希望大家能夠告別網(wǎng)吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍晴空!1、文中畫“”的部分用了的修辭手法。2、給文中帶點的字選擇正確的讀音、用“V”標出。3、網(wǎng)絡對于我們小學生來說，有哪些不利影響?4、上網(wǎng)時，我們應具備什么樣的良好心態(tài)?在你認為正確的后面打“V”好好利用網(wǎng)絡資源，而不是被它所控制、奴役。()分辨是非，不登陸不健康網(wǎng)站，不接受不良信息。()不沉迷于網(wǎng)絡游戲。()長時間上網(wǎng)。()四、課外閱讀手術(shù)成功了一天放學，我回到家，打開雞窩，高興得叫起來：“成功了！成功了”爸爸聽了連聲問:“什么成功了？”“試