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1、簡單課程課后練習(xí)學(xué)科:英語專題:情態(tài)動詞與虛擬語氣經(jīng)典精講(上)主講教師:80 中學(xué)高級教師 HYPERLINK http:/w/ http:/w市海淀區(qū)上地東路 1 號E 座 702B動力免費4008-110-818總機:題一 It was the drug, not the disease,t killed the boy. He would be still alive today if he t drug.A. not takeC. didnt take題二B. shouldnve takenD. hadnt takenHe didnt come yesterday, or you h
2、im.A.would see題三B.were to seeC.mighve seenD.had seenBut for the help of my English teacher, Itheve wonprizehe English Writing Competition.A. would not winC. would win題四B. would noD. would have wonOur former math teacher died of cancer last term, otherwise he .A.will still workC.would still have work
3、ed題五B.should still workD.would still be workingExcuse me.Is this the right way to the Summ Sorry, I am not sure.But it be ?alace?A. might題六B. willC. mustD. cant come tomorrow. I t you came nextC.mustkend.A. can題七B. shallD. would ratherCould I have a word with you,mum?Oh dear, if you .A. canWill you
4、stay forB. mustch ?C. mayD. shouldSorry, . My brother is coming to see me .A. I musMake sureB. I cantC. I needntD. I wontt the windows are shut before you leave.OK,I .A. mustB.doC. willD.can題八The doctor said, “Sir, you be sittinghis waiting-room. Its for the children only. ”A. needntB. may notC. oug
5、htoD. wont課后練習(xí)詳解題一:D詳解:由 It was the drug,not the disease,t killed the boy.可知,if 條件句是與過去事實相反的虛擬條件句,從句的謂語動詞應(yīng)用過去完成時。題二:C詳解:or 引導(dǎo)的是含蓄條件句。根據(jù) He didnt come yesterday 可知,表示的是與過去事實相反的虛擬語氣, 主句的謂語動詞用 would/should/could/might + havee 的形式題三:B詳解:此題是 but for 引導(dǎo)的含蓄虛擬條件句,表示與過去事實相反時,主句中的謂語動詞用would/should/could/might
6、 + have題四:De 的形式。詳解:otherwise 引導(dǎo)的是含蓄虛擬條件句。 由Our former math teacher died of cancer last term可知,otherwise =if he hadnt died of cancer last term;根據(jù)選項中的 still 可知,主句 he 表示的是與現(xiàn)在事實相反的虛擬語氣,其謂語動詞應(yīng)用 would +be+現(xiàn)在分詞。題五:A詳解:I am not sure說明說話者對情況沒有把握, 推測語氣較弱, 使用 might。題六:D詳解:would rather 后可以接t 從句,從句要用虛擬語氣。其他選項后面不能接t 從句。題七:BBC詳解:句意為:“非要”之意。,我可以和你說句話嗎?”“噢,如果你非的話?!眒ust 表示詳解:甲方邀請乙方留下吃飯,乙方婉言謝絕并表示道歉,原因是兄弟要來訪。A 意為“不許”,C 意為“不必要”,都不符合語境。D 意為“不會,不愿意”,既不禮貌也不得體,且與后面陳述的理由語氣上下
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