北師大版數(shù)學二下《分蘋果》word教案_第1頁
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文檔簡介

1、名師精編 優(yōu)秀教案課 時 教 案 A 課 題1.分蘋果第一單元第 一課精讀課課 型知 識提高同學分析觀看、推理、判定才能,養(yǎng)成良好的學習習慣教 學 目 標教 學 重 點 難 點技 能過 程通過引導同學進行實際操作,運算除有余數(shù)除法的書寫格式,使同學體會到余數(shù)肯定要比除數(shù)小,體會到學習有余數(shù)除法的方 法必要性；情 感態(tài) 度在操作、探究、發(fā)覺中,使同學獲得積極的情感體驗；教學重點：分蘋果等實際操作, 初步體會有余數(shù)除法與生活的親密聯(lián)系；教學難點：通過實際操作抽象出有余數(shù)除法的書寫格式,并體會余數(shù)一 定要比除數(shù)小；分蘋果20-5-5-5-5=0 板書豎式運算：4 盤設計四五二十,可以放20 5=4

2、教 學老師：蘋果實物、盤子同學：學具盒準 備名師精編 優(yōu)秀教案課 時 教 案 B第 一 課 時 分蘋果一、談話引入；星星幼兒園又到分水果的時間了,猜一猜老師給大家?guī)砹耸裁此靠磥泶蠹蚁氤缘乃厥舛?；不過,今日老師給大家?guī)淼氖撬跆O果；誰來數(shù)一數(shù)這里有多少個蘋果？你們來幫幼兒園的老師算一算,假如每 5 個放一盤, 20 個可以放幾盤？二、玩中學1. 想一想、算一算；從同學的已有學問入手,獨立摸索解決；幾盤,你會算嗎？2. 算一算、議一議；20 個蘋果,每盤放 5 個蘋果,可以放由詳細到抽象,幫忙同學把握豎式運算的方法；20 5=4可以列豎式運算,試著算一算；給同桌講一講豎式中每一步所

3、表達的含義；3. 試一試；進一步嫻熟把握豎式運算的方法；完成第4. 想一想、擺一擺；通過動手實際操作,懂得有余數(shù)除法；假如每盤放 6 個呢？怎樣列式？用你手中的小圓片代替蘋果分一分；匯報分的結(jié)果；2 頁試一試中的 4 題；5. 試一試；由詳細到抽象出有余數(shù)除法豎式的書寫；小組內(nèi)議一議,怎樣用豎式表示,明白每一步的含義；交待寫法,指名余數(shù)及單位名稱的寫法；20 6=3（盤） 2（個）你能試著算一算,你的運算結(jié)果對嗎？三、學中做 課件演示第 3 頁試一試的第 1 題；完成試一試（ 2）；比較每道題的余數(shù)和除數(shù),你發(fā)覺了什么 四、做中得名師精編 優(yōu)秀教案課 時 教 案 B教 師 主 導 與 學 生 主 體 活 動 設 計1. 綜合練習

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