1、長期以來，主持人和播音員被人們混用，很多播音員被稱為主持人，而有些主持人也被稱作播音員或者主播。 播音員與主持人的區(qū)別到底在哪里呢?中央電視臺著名播音員羅京認(rèn)為“從嚴(yán)格意義上講，播音和主持是兩個不同的概念。播音實(shí)際上反映的是一種專業(yè)的性質(zhì)可以簡單理解為你是用聲音去播送內(nèi)容，所以叫播音；而主持是指你在一個事件中所處的位置，并不是對其專業(yè)性質(zhì)的描述。因此，主持人可以是播音員、記者、演員，也可以是專家、學(xué)者，沒有很嚴(yán)格、具體、 統(tǒng)一的專業(yè)要求， 而更強(qiáng)調(diào)個人魅力的彰顯。 學(xué)識、 機(jī)智的充分發(fā)揮。 ” 一個好的播音員絕不僅僅是對語言精雕細(xì)鑿的匠人，他必須具備良好的文學(xué)功底。在將無聲的文字變?yōu)橛新曊Z言的

2、過程中，播音員絕不是就稿論稿，而是凝聚著播音再創(chuàng)作。作者不同的文思文風(fēng)、寫作手法、語言習(xí)慣，對播音員在語言表達(dá)上提出了不同的要求。要充分領(lǐng)會作者意圖，了解寫作手法，經(jīng)過仔細(xì)揣摩，力求使語言表達(dá)與作者思想情感和語言風(fēng)格貼切融洽。 例如，在偉人周恩來和百年恩來的創(chuàng)作中，撰稿人、著名作家任衛(wèi)新在介紹、描寫偉人生活，揭示、表述偉人內(nèi)心世界時，常常使用大長句、大排比、大對稱、大鋪陳與大渲染的手法，在大手筆和大氣魄中，既有詩歌化的敘述，又有哲理般的訴說，看似信手拈來，實(shí)則絲絲入扣，個中含義，很值得玩味。這樣的寫作手法，對播音員駕馭語言的能力提出了很高的要求，既要嚴(yán)格按語言規(guī)范安排停頓、連接，又要巧妙運(yùn)用重

3、音的強(qiáng)調(diào)和語氣、節(jié)奏的變化，保持內(nèi)容情感連貫飽滿，同時，還要區(qū)別于藝術(shù)化的朗誦， 保持語言的張力和平實(shí)中的內(nèi)涵。 也正是這樣的手法和修辭，為語言表達(dá)提供了一個全新思路， 尋找到一種新的敘事抒情的方式。 那些有著固定模式、總能四平八穩(wěn)地播新聞的播音員未必值得羨慕與稱贊。這些年總是聽到對“播音腔”的爭論，筆者以為，首先要明確播音腔的定義?？陀^地說，播音是沒有固定腔調(diào)的。不能把字正腔圓。悅耳動聽，能準(zhǔn)確、鮮明、生動地表達(dá)稿件思想感情和節(jié)目的精髓， 并兼有普通話推廣義務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)普通話播音， 定為 “播音腔” 。 “播音腔”實(shí)質(zhì)上應(yīng)體現(xiàn)播音語言的特點(diǎn)，那就是規(guī)范性、莊重性、鼓動性、時代感、分寸感、親切感。

4、它是新中國播音風(fēng)格“愛憎分明、剛?cè)嵯酀?jì)、親切樸實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)生動”在語言上的共性要求和努力方向 （張頌 “播音腔”簡論 ） 。新聞播報(bào)、 時評等節(jié)目的播音員那種字正腔圓的吐字發(fā)聲、 規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言表達(dá)。特別是針對一些國際、國內(nèi)的重大事件那種大氣磅礴、生動有力、不卑不亢的特有的表達(dá)形式，維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)，呼出了廣大人民群眾的心聲，激勵了幾代人積極向上的信心。 我們不是反感播音腔。 而是反感在任何節(jié)目中、 播任何稿件都是同一腔調(diào)的播音員。同樣的一句話，不同的背景、不同的時間、不同的目的、不同的性別、不同的性格、不同的環(huán)境，所呈現(xiàn)出的語言樣式是不一樣的。有的播音員因?yàn)閰⒓庸ぷ鲿r間較長。 對許多東西失去了新

5、鮮感， 備稿時不動腦子，每天只是機(jī)械性地播音，既沒有情感，也找不到基調(diào)，完全自言自語。有時播完后， 連今天的內(nèi)容都一問三不知。 那么， 播音員應(yīng)如何克服一成不變的 “播音腔”呢 ?最根本的是從稿件的內(nèi)容出發(fā)，認(rèn)真地備稿。從這一層面來說，采、編、播一體化有利于播音者更好地表達(dá)稿件的內(nèi)容。一些播音員滿足現(xiàn)狀、足不出戶，使自己失去了許多與外界接觸的機(jī)會， 自然會對稿件失去新鮮感。 近年來， 隨著主持人直播節(jié)目的不斷升溫，播音領(lǐng)域也受到了不小的沖擊。新聞播音也經(jīng)歷著語言表達(dá)方式上的轉(zhuǎn)變。即由播講式、宣讀式向說新聞靠攏。生活是豐富多彩的， 反映生活、 表現(xiàn)生活的廣播電視節(jié)目也應(yīng)是多種多樣的。 人們需要學(xué)習(xí)提高，也需要消遣娛樂。有人鐘愛嚴(yán)肅音樂、傳統(tǒng)歌曲。也有人喜歡通俗音樂、流行歌 曲有人喜歡在有限的時間里通過播音員悅耳的聲音，輕松而不受干擾地獲取知識 和信息，也有人喜歡通過熱線與主持人探討問題， 為親朋好友點(diǎn)播節(jié)目送去祝福。不同的節(jié)目有不同的表現(xiàn)風(fēng)格，這無可置疑。但這絕不是一些基本功不扎實(shí)又懶得下工夫的人的擋箭牌，也絕不是要否定語言的規(guī)范和美感。由此看來，播音員與主持人兩者是相互促進(jìn)的，有時也可相互轉(zhuǎn)化，沒有必要把它們生硬地分 割開。雖然我們暫時允許不那么“字正腔圓”的有個性主持人的存在，但這并不 意味著我們要放松對節(jié)目主持人語言標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的