1、第14課溝通中外(zhngwi)文明的“絲綢之路”第一頁，共二十三頁。一、張騫通西域(Xy)第二頁，共二十三頁。在漢代,人們把玉門關(guān)、陽關(guān)以西,包括今天(jntin)新疆、中亞以及更遠(yuǎn)的地區(qū)稱為西域。張騫通西域(Xy)路線：長安-河西走廊-玉門關(guān)-大宛(d wn)-大月氏-大夏-蔥嶺-于闐-陽關(guān)-祁連山-隴西-長安時間原因路線作用烏茲別克斯坦塔吉克斯坦伊朗阿富汗天山帕米爾高原、昆侖山伊朗高原塔克拉瑪干沙漠第三頁，共二十三頁。 公元前138年，張騫帶著朝廷給他的一百多個隨從，第一次出使西域。被匈奴兵捉住，被拘禁了十多年。他歷經(jīng)種種困難，但從未丟棄漢朝的節(jié)（出使的憑證(pngzhng)）。匈奴單于

2、硬叫他娶當(dāng)?shù)嘏疄槠蓿辛藘鹤?，但仍沒有動搖他完成使命的決心。后來張騫終于率領(lǐng)部屬逃離了匈奴,到達(dá)了大月氏。那時，大月氏由于土地肥沃，生活安定，不想再和匈奴打仗。張騫在大月氏逗留了一年多，得不到結(jié)果，只好回國。又被匈奴俘獲，扣留了一年多。后來，匈奴發(fā)生了內(nèi)亂，張騫逃回長安。 他出使時帶著一百多人，前后13年，只剩下他和堂邑父兩人回來。張騫雖然沒有達(dá)到出使西域的目的，但是深入了解了西域的地理、物產(chǎn)和各族人民的生活，也了解到西域各族人民很想同漢朝往來。（1）張騫第一次出使(chsh)西域（公元前138）目的：聯(lián)絡(luò)(linlu)大月氏共同夾擊匈奴第四頁，共二十三頁。 張騫第一次出使(chsh)西域路線

3、結(jié)果(ji gu)：沒有完成聯(lián)合大月氏的目的，但張騫了解了西域各國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化情況，以及他們想和漢朝往來的愿望。第五頁，共二十三頁。 公元前119年，張騫第二次出使西域。他率領(lǐng)300人，每人備馬兩匹，并攜帶了價(jià)值數(shù)千萬的金、帛、貨物以及上萬頭牛羊。張騫到了烏孫，正逢烏孫國內(nèi)貴族爭權(quán)，國王不敢決斷，致使勸說烏孫東歸的使命未能完成。張騫分遣副使到大宛、康居、大月氏、大夏、安息（今伊朗高原和兩河(lin h)流域）、身毒（今印度）、于闐以及和他們相鄰諸國訪問，中國使者受到安息兩萬人的盛大歡迎。張騫在烏孫停留一年多之后返回長安。西域各族政權(quán)派人跟隨漢使到漢朝答謝，漢朝同西域各國終于建立了友好關(guān)系

4、。（2）張騫第二次出使(chsh)西域（公元前119年） 第六頁，共二十三頁。 張騫第二次出使(chsh)西域時間(shjin)：結(jié)果：公元前119年漢朝和西域的經(jīng)濟(jì)(jngj)文化交流頻繁。西域的物品中原的物品第七頁，共二十三頁。長安(chn n)河西走廊(hx-zulng)敦煌(dn hun)鄯善陽關(guān)玉門關(guān)于闐疏勒大宛蔥嶺塞琉西亞西漢大月氏安息秦大匈奴烏孫絲綢之路和田南若羌巴格達(dá)（古 羅 馬）海里海黑咸海（波斯灣）喀什敦煌西長安河西走廊今新疆地區(qū)蔥嶺西亞歐洲陸上絲綢之路路線圖問題1 觀察教材絲綢之路路線圖，在圖中標(biāo)出長安、河西走廊、西域、中亞、西亞、歐洲的位置。說出絲綢之路經(jīng)過哪些地區(qū)？二

5、、絲綢之路第八頁，共二十三頁。羅馬(lu m)大帝：凱撒（公元前100公元前44年）思考(sko)：閱讀教材導(dǎo)言部分，絲綢之路為何以“絲綢”命名？中國(zhn u)的絲綢是這條商路上的主要商品，因此就把這條商路以“絲綢”命名。到劇場看戲，穿著中國的絲綢，讓其他人艷羨不已。第九頁，共二十三頁。閱讀教材并觀看下列圖片，回答(hud)：如果你是漢初一名商人，去西域經(jīng)商，會帶去什么銷售，回國后，會賣給國人什么？絲綢(schu)寶石(bosh)漆器鑄鐵術(shù)核桃石榴香料馬葡萄第十頁，共二十三頁。問題2絲綢之路上漢朝輸入、輸出(shch)的商品有哪些？絲綢(schu)漆器(qq)開渠術(shù)鑿井術(shù)鑄鐵術(shù)漢朝 西域樂

6、舞核桃寶石香料良種馬葡萄玻璃佛教造紙術(shù)印刷術(shù)茶葉第十一頁，共二十三頁。問題3絲綢之路(s chu zh l)開通的作用？ 是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易和文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。第十二頁，共二十三頁。東南(dngnn)沿海港口出發(fā)孟加拉灣(mn ji l wn)馬來半島(m li bn do)馬六甲海峽繞過馬來半島通往孟加拉灣沿岸中南半島南下最遠(yuǎn)到達(dá)印度半島南端和（錫蘭）斯里蘭卡問題4海上絲綢之路經(jīng)過哪些地區(qū)？第十三頁，共二十三頁。三、對西域(Xy)的管理問題1閱讀教材(jioci)，說出西漢王朝在哪一年設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)管轄西域，職責(zé)、意義是什么？時間(shji

7、n)：職責(zé)： 公元前60年 西域都護(hù)頒行漢朝號令，調(diào)遣軍隊(duì)，征發(fā)糧草，對西域地區(qū)進(jìn)行有效的管轄。第十四頁，共二十三頁。對西域(Xy)的管理意義(yy)：西域都護(hù)的設(shè)置，保證了絲綢之路的暢通(chngtng)，加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)文化交流，標(biāo)志著西域開始正式歸屬中央政權(quán)。新疆自古以來就是中國領(lǐng)土的一部分。第十五頁，共二十三頁。問題2 閱讀(yud)教材，說出東漢時期對西域是怎么管理的？班超，字仲升，班固之弟，東漢名將。班超從小不喜好文墨，嘗投筆嘆曰：“大丈夫當(dāng)效傅介子、張騫立功西域(Xy)，以取封侯，安能久事筆硯乎？”東漢明章兩帝時，班超出使西域(Xy)，屢立戰(zhàn)功，封定遠(yuǎn)侯，青史載功勛。東漢明帝

8、時，派班超出使西域，在他的努力(n l)下，使西域各國重新與漢朝建立聯(lián)系。第十六頁，共二十三頁。東漢(DngHn)與大秦的交往班超(bn cho)出使西域路線甘英出使(chsh)波斯路線公元97年甘英出使大秦大秦安敦王朝首次派使臣來到東漢公元166年這是歐洲國家同我國直接友好往來的開始第十七頁，共二十三頁。探究：通過以上的學(xué)習(xí)(xux)，分析張騫出使西域的影響？（政治、經(jīng)濟(jì)、文化）政治(zhngzh)：經(jīng)濟(jì)(jngj)：精神：使匈奴失去西域的后援，有利于漢朝反擊匈奴；西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域開始正式歸屬中央政權(quán)。加強(qiáng)了內(nèi)地與西域的聯(lián)系，促進(jìn)了內(nèi)地與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流，為開辟絲綢之路創(chuàng)造了條件

9、。激勵人們到西域建功立業(yè)（如班超投筆從戎）第十八頁，共二十三頁。絲（思）路拓展(tu zhn)2013年，習(xí)近平主席提出與有關(guān)國家建設(shè)“絲綢之路(s chu zh l)經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，即“一帶一路”的戰(zhàn)略。結(jié)合歷史上陸上絲綢之路和海上絲綢之路，談?wù)勀銓裉旖ㄔO(shè)“一帶一路”的感想。發(fā)散思維第十九頁，共二十三頁。樓蘭(lu ln)古城遺址古胡楊樹觀看圖片，欣賞西域美麗風(fēng)光第二十頁，共二十三頁。阿爾金山沙子(sh zi)泉塔克拉瑪干沙漠帕米爾高原第二十一頁，共二十三頁。 漢武帝為了聯(lián)合大月氏抵御匈奴，派出張騫出使西域，目的雖然沒有達(dá)到，卻開通了最為著名的“絲綢之路(s chu zh l)”。在這條商路上，東方和西方第一次有了往來。東西方兩大文明之間互通有無，共享人類文明成果，促進(jìn)了雙方的繁榮與發(fā)展。為報(bào)效祖國，不屈不撓、敢于冒險(xiǎn)和開拓的精神也值得我們學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)。第二十二頁，共二十三頁。內(nèi)容(nirng)總結(jié)第14課溝通中外文明的“絲綢之路”。在漢代,人們把玉門關(guān)、陽關(guān)以西,包括。路線：長安-河西走廊-玉門關(guān)-大宛-大月氏-大夏-蔥嶺-于闐-陽關(guān)-