1、實驗報告 計算機與與信息工程學院 20009年22010學學年 第第 2學期專 業(yè)： 課程名稱： 班 級： 姓 名： 學號號： 指導教師： 實驗報告河南財經(jīng)學院 第 PAGE 16 頁 共 20 頁綜合實驗實驗目的：綜合利用軟軟件工程課課程所介紹紹的方法、技術(shù)和工工具，理解解、掌握和和應用軟件件工程的基基本理論和和知識框架架。通過該該項目的模模擬開發(fā)熟熟練掌握軟軟件項目開開發(fā)的全過過程。實驗題目虛擬銀行系系統(tǒng)。請模擬一個個銀行支持持柜臺業(yè)務務、ATMM業(yè)務、網(wǎng)網(wǎng)上業(yè)務；銀行為客戶戶提供一些些新的服務務，如大額額取款即時時通知等，而而且以后也也會為客戶戶進一步提提供一些其其它服務。進一步可以以支

2、持銀行行間的清算算業(yè)務；同時，該系系統(tǒng)提供必必要的業(yè)務務分析和報報表輸出；環(huán)境檢測系系統(tǒng)。該系統(tǒng)涵蓋蓋傳感器、采集傳送送、數(shù)據(jù)分分析、統(tǒng)計計報表、自自動報警等等；該系統(tǒng)從一一組安裝在在城市周圍圍的空氣質(zhì)質(zhì)量傳感器器收集數(shù)據(jù)據(jù)；若干個（如如大于500000）個傳感感器被分成成若干組組組。每個傳傳感器每秒秒要被查詢詢4次，當當某一區(qū)域域超過300%的傳感感器指示空空氣質(zhì)量低低于一個可可接受的水水平時，局局部警告等等就被打開開；所有的傳感感器將數(shù)據(jù)據(jù)返回給中中央處理計計算機，這這臺計算機機每15分分鐘產(chǎn)生一一次該城市市的空氣質(zhì)質(zhì)量報告。音像商店管管理系統(tǒng)。一個音像商商店有兩類類業(yè)務，出出租或銷售售電

3、影光盤盤；商店主人希希望建立一一個系統(tǒng)，登登記每個影影片的情況況，他希望望系統(tǒng)能夠夠立即回答答關(guān)于某個個電影的庫庫存以及可可供出租的的光盤總數(shù)數(shù)，并且他他也希望能能夠記錄租租用的情況況；進一步的，商商店主人希希望能夠?qū)Τ鲎饪蛻魬舻男畔⑦M進行管理，系系統(tǒng)能夠提提供出租即即將到期的的客戶，也也能夠提供供一份客戶戶租用統(tǒng)計計表；進一步的。該系統(tǒng)希希望提供網(wǎng)網(wǎng)上業(yè)務。網(wǎng)上選課管管理。要求求涵蓋課程程管理、教教師信息、學生信息息、課表錄錄入、選課課、統(tǒng)計分分析、報表表等?；颈拘枨笕缦孪拢好繉W期開始始學生需要要一份課程程表，它包包含本學期期所提供的的課程列表表及每門課課程的相關(guān)關(guān)信息。比比如：老師師名

4、稱、科科系、必要要條件、課課程時間、上課地點點，可以幫幫助學生做做出合理的的決定；新系統(tǒng)規(guī)定定學生可以以選擇五門門必修課程程，選修課課程不能超超過三門。此外，他他還要選擇擇兩門候補補課程以防防某門課程程人員滿額額或被取消消。每門課課程人數(shù)不不得多于550人或少于于20人。一旦學生生完成登記記過程，登登記系統(tǒng)將將信息傳入入記費系統(tǒng)統(tǒng)（該系統(tǒng)統(tǒng)已存在）以以便計算學學生在本學學期的學費費數(shù)額；老師需要隨隨時訪問系系統(tǒng)，知道道有那一門門課程需要要任教。他他也可以了了解他的課課有那些學學生；每學期開始始，學生有有一段試聽聽時間，學學生可以改改變所選課課程內(nèi)容。在這段時時間學生必必須可以訪訪問系統(tǒng)隨隨時更

5、改課課程選項。網(wǎng)絡會議系系統(tǒng)網(wǎng)絡會議系系統(tǒng)是一個個基于Innternnet的Clinnet/SServeer形式的的網(wǎng)絡會議議系統(tǒng)。每每個客戶端端有一個圖圖形界面，一一個客戶端端可以登錄錄到多個網(wǎng)網(wǎng)絡會議室室。一臺網(wǎng)網(wǎng)絡會議服服務器維護護著這些網(wǎng)網(wǎng)絡會議室室并接受服服務器管理理員的遠端端管理。系系統(tǒng)為客戶戶端，和管管理員分別別提供一套套JAVAA編寫的圖圖形界面；用戶可以加加入到一個個現(xiàn)有的會會議中或者者創(chuàng)建一個個新的會議議。用戶登登錄前必須須先向服務務器注冊用用戶名和口口令。用戶戶和口令對對一臺服務務器來說是是唯一的，但但服務器之之間可以重重復。醫(yī)院監(jiān)護系系統(tǒng)在醫(yī)院的病病房里，將將病癥監(jiān)視視

6、器安置在在每個病床床，對病人人進行監(jiān)護護。監(jiān)視器器將病人的的病癥信號號（組合）實實時地傳送送到中央監(jiān)監(jiān)護系統(tǒng)進進行分析處處理；在中心值班班室里，值值班護士使使用中央監(jiān)監(jiān)護系統(tǒng)對對病員的情情況進行監(jiān)監(jiān)控，監(jiān)護護系統(tǒng)實時時地將病人人的病癥信信號與標準準的病診信信號進行比比較分析，當當病癥出現(xiàn)現(xiàn)異常時，系系統(tǒng)會立即即自動報警警，并打印印病情報告告和更新病病歷；系統(tǒng)根據(jù)醫(yī)醫(yī)生的要求求隨時打印印病人的病病情報告，系系統(tǒng)還定期期自動更新新病歷；系統(tǒng)要求，病病例數(shù)據(jù)一一旦生成，不不允許修改改。時間管理系系統(tǒng)一個日記和和時間管理理系統(tǒng)，希希望他支持持一組同事事的會議時時間安排；當一個會議議包括多人人時，系統(tǒng)統(tǒng)

7、在這些人人員的日記記中找到共共同空閑時時間并將會會議安排在在這個時間間。如果沒沒有共同的的空閑時間間可用，系系統(tǒng)就同用用戶交互安安排他們的的日程以便便騰出時間間參加這次次會議。固定電話計計費模擬系系統(tǒng)模擬電信計計費系統(tǒng)，摘摘機撥打打某號碼掛機機，生成費費用記錄，并并作相應查查詢、分析析；每個用戶屬屬于一個固固定的分局局，每個通通話在分局局交換機生生成計費數(shù)數(shù)據(jù)；請模擬一個個城市，含含有若干分分局，每個個分局有若若干用戶。一個城市市由幾個長長途分局，負負責長途電電話的轉(zhuǎn)接接；系統(tǒng)能夠為為用戶提供供計費詳單單、每月話話費查詢業(yè)業(yè)務，拆裝裝機業(yè)務，并并提供必要要的財務數(shù)數(shù)據(jù)和客戶戶數(shù)據(jù)分析析。實驗要

8、求：以班為單位位；每個題目一一個項目組組，每個項項目組不超超過15個個人；每個個小組不超超過4人；題目細節(jié)獲獲取方式由由項目組向向指導老師師調(diào)研，由由指導老師師最后確認認；每個項目組組選出一個個負責同學學；期末提交所所選系統(tǒng)，根根據(jù)實現(xiàn)的的系統(tǒng)及開開發(fā)文檔打打分；編制軟件開開發(fā)計劃編制軟件需需求規(guī)格說說明書編制軟件總總體設計報報告編制數(shù)據(jù)庫庫設計報告告編制詳細設設計報告編制軟件測測試設計報報告源代碼及可可運行的系系統(tǒng)個人總結(jié)報報告，反應應自己在項項目中的角角色和承擔擔的任務，實驗一：業(yè)業(yè)務分析實驗目的： 通通過本實驗驗理解業(yè)務務分析方法法，掌握利用業(yè)務流流程圖、系系統(tǒng)流程圖圖描述系統(tǒng)統(tǒng)物理模型

9、型實驗內(nèi)容下面是一個個考務管理理工作流程程的描述：對考生送來來的報名單單進行檢查查;對合格的報報名單編好好準考證號號后將準考考證送給考考生，并將將匯總后的的考生名單單送給閱卷卷站;對閱卷站送送來的成績績單進行檢檢查，并根根據(jù)考試中中心制定的的合格標準準審定合格格者;制作考生通通知單(含成績及及合格/不合格標標志)送給考生生;按地區(qū)進行行成績分類類統(tǒng)計和試試題難度分分析，產(chǎn)生生統(tǒng)計分析析表。一、根據(jù)描描述，我們們可以畫出出對應的業(yè)業(yè)務流程圖圖如下。要要求：將該該業(yè)務流程程圖用viisio軟軟件生成。二、根據(jù)描描述，給出出該系統(tǒng)的的系統(tǒng)流程程圖。實驗二：軟軟件需求分分析技術(shù)實驗目的： 通通過本實驗

10、驗進一步掌掌握結(jié)構(gòu)化化數(shù)據(jù)流分分析技術(shù)。實驗內(nèi)容某單位資料料室需要建建立一個圖圖書管理系系統(tǒng)，初步步的需求分分析結(jié)果如如下： （11）資料室室有圖書管管理員若干干名，他們們負責己購購入圖書的的編目和借借還工作，每每名圖書管管理員的信信息包括工工號和姓名名； （22）讀者可可在閱覽室室讀書，也也可通過圖圖書流通室室借還圖書書，讀者信信息包括讀讀者ID、姓名、電電話和Emmail，系系統(tǒng)為不同同讀者生成成不同的瀆瀆者ID； （3）每每部書在系系統(tǒng)中對應應惟的一條在在版編目數(shù)數(shù)據(jù)（CIIP，以下下簡稱書目目），書目目的基本信信息包括IISBN號號、書名、作者、出出版商、出出版年月，以以及本資料料室擁

11、有該該書的冊數(shù)數(shù)（以下簡簡稱冊數(shù)），不不同書目的的ISBNN號不相同同； （44）資料室室對于同一一書目的圖圖書可擁有有多冊（本本），圖書書信息包括括圖書IDD、ISBBN號、存存放位置、當前狀態(tài)態(tài)，每本書在系系統(tǒng)中被賦賦予惟一的的圖書IDD； （55）一名讀讀者最多只只能借閱十十本圖書，且且每本圖書書最多只能能借兩個月月，讀者借借書時需由由圖書管理理員登記讀讀者ID、所借圖書書ID、借借閱時間和和應還時間間，讀者還還書時圖書書管理員在在對應的借借書信息中中記錄歸還還時間； （6）當當某書目的的可借出圖圖書的數(shù)量量為零時，讀讀者可以對對其進行預預約登記，即即記錄讀者者ID、需需要借閱的的圖書的

12、IISBN號號、預約時時間。圖1 書目信息書名作者出版商ISBN號出版年月冊數(shù)經(jīng)辦人軟件工程陳明清華大學出版社ISBN 7-302-05546-72002-08401圖2 圖書信息圖書IDISBN號存放位置狀態(tài)經(jīng)辦人C832.01ISBN 7-302-05546-7流通室已借出01C832.02ISBN 7-302-05546-7閱覽室不外借01C832.03ISBN 7-302-05546-7流通室未借出01C832.04ISBN 7-302-05546-7流通室已預約01經(jīng)分析，系系統(tǒng)的主要要業(yè)務處理理如下： （1）入庫庫管理：圖圖書購進入入庫時，管管理員查詢詢本資料室室的書目信信息，若該

13、該書的書目目尚未建立立，則由管管理員編寫寫該書的書書目信息并并錄入系統(tǒng)統(tǒng)，然后編編寫并錄入入圖書信息息：否則，修修改該書目目的冊數(shù)，然然后編寫并并錄入圖書書信息，對對于進入流流通室的書書，其初始始狀態(tài)為“未借出”，而送入入閱覽室的的書的狀態(tài)態(tài)始終為“不外借”。 （2）借書書管理：讀讀者借書時時，若有，則則由管理員員為該讀者者辦理借書書手續(xù)，并并記錄該讀讀者的借書書信息，同同時將借出出圖書的狀狀態(tài)修改為為“已借出”。 （3）預約約管理：若若圖書流通通室沒有讀讀者要借的的書，則可可為該讀者者建立預約約登記，需需要記錄讀讀者ID、書的ISSBN號、預約時間間和預約期期限（最長長為l0天天）。一旦旦其

14、他讀者者歸還這種種書，就自自動通知該該預約讀者者。系統(tǒng)將將自動清除除超出預約約期限的預預約記錄并并修改相關(guān)關(guān)信息。 （4）還書書管理：讀讀者還書時時，則記錄錄相應借還還信息中的的“歸還時間間”，對于超超期歸還者者， 系統(tǒng)統(tǒng)自動計算算罰金（具具體的計算算過程此處處省略）。系統(tǒng)同時時自動查詢詢預約登記記表。若存存在其他讀讀者預約該該書的記錄錄，則將圖圖書的狀態(tài)態(tài)修改為“已預約”，并將該該圖書IDD寫入相應應的預約 記錄中（系系統(tǒng)在清除除超出預約約期限的記記錄時解除除該圖書的的“已預約”狀態(tài)）；否則，將將該圖書的的狀態(tài)修改改為“未借出”。 （5）通知知處理：對對于已到期期且未歸還還的圖書，系系統(tǒng)通過

15、EEmaill自動通知知讀者；若若讀者預約約的書已到到，系統(tǒng)則則自動通過過Emaiil通知該該讀者來辦辦理借書手手續(xù)。實驗要求請分析以上上需求，繪繪出該系統(tǒng)統(tǒng)的頂層數(shù)數(shù)據(jù)流圖。請繼續(xù)繪出出該系統(tǒng)的的0層數(shù)據(jù)據(jù)流圖需求中指出出了圖書的的四種狀態(tài)態(tài)：已借出出、未借出出、不外借借、已預約約，請繪制制圖書的狀狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖圖。請繪制書目目、圖書和和讀者三者者之間的EER圖實驗三：用用例圖實驗目的：進一步熟悉悉系統(tǒng)分析析方法，掌掌握用例圖圖描述系統(tǒng)統(tǒng)邏輯模型型現(xiàn)有一個產(chǎn)產(chǎn)品銷售系系統(tǒng)，其總總體需求如如下：系統(tǒng)允許管管理員生成成存貨清單單報告管理員可以以更新存貨貨清單銷售員記錄錄正常的銷銷售情況交易可以使使用

16、信用卡卡支付，系系統(tǒng)需要對對其進行驗驗證每次交易后后都需要更更新存貨清清單分析其總體體需求，并并繪制出其其用例圖。注意用例之之間的關(guān)系系，包含和和擴展用例圖實驗四：狀狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖圖 實驗目的： 進進一步熟悉悉系統(tǒng)分析析方法，掌掌握狀態(tài)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換圖描述述系統(tǒng)邏輯輯模型實驗內(nèi)容銀行ATMM取款系統(tǒng)統(tǒng)有如下功功能，試根根據(jù)要求畫畫出該問題題的狀態(tài)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換圖。用戶用取款款卡到ATTM取款，AATM等待待用戶插入入銀行卡；系統(tǒng)對插入入銀行卡進進行類型檢查，如如是不合法法取款卡，則則退回并顯顯示出錯；否則提示示用戶輸入入密碼；對用戶輸入入的密碼進進行確認檢檢查，非法法密碼被拒拒絕；否則則等待用戶戶輸入待取取金額；

17、核查用戶的的取款額，超超支被拒絕絕；登錄一筆合合法取款，更更新帳卡，然然后支付現(xiàn)現(xiàn)金。系統(tǒng)等待用用戶繼續(xù)取取款或者退退出，如果果退出，吐吐出銀行卡卡，回到等等待狀態(tài)，如如果繼續(xù)，則則系統(tǒng)等待待用戶輸入入新的取款款額；狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖圖實驗五： PAD圖圖實驗目的： 進進一步熟悉悉系統(tǒng)分析析方法實驗內(nèi)容PAD圖的的繪制畫出下面用用PDL寫寫出的程序序的PADD圖WHILEE A DOIF XX0 THENN X11 ELLSE X2 ENDIIFS1IF ZZ0 THENN Z1 IF W0 THEEN WW1 EELSE W2 ENDDIFELSE Z2ENDIFFS2ENDWHHILE實驗六：類類

18、圖實驗目的：掌握類圖的的畫法。實驗內(nèi)容創(chuàng)建一個類類圖，下面面給出創(chuàng)建建類圖所需需的信息。學生（sttudennt）可以以是在校生生（unddergrraduaate）或或者畢業(yè)生生（graaduatte）。在校生可以以是助教（ttutorr）。一名助教指指導一名學學生。教師和教授授屬于不同同級別的教教員。一名教師助助理可以協(xié)協(xié)助一名教教師和一名名教授，一一名教師只只能有一名名教師助理理，一名教教授可以有有5名教師師助理。教師助理是是畢業(yè)生。創(chuàng)建類圖的的步驟如下下：（1）將學學生可以是是在校生或或者畢業(yè)生生建模為33個類：SStudeent、UUnderrGradduatee和Graaduatte，其中中，后兩個個類是Sttudennt類的子子類。（2）為“在校生可可以是助教教的一種”建