1、Word 個人中秋節(jié)活動總結(jié)報告?zhèn)€人中秋節(jié)活動總結(jié)報告篇1 依據(jù)上級部門的要求，在迎國慶期間，社區(qū)圍繞“我們的節(jié)日”系列主題活動，細心部署，仔細組織開展了一系列彰顯特色的主題（文化）活動，大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化，激發(fā)群眾愛國主義熱忱，進一步了深化愛國主義（教育）活動?，F(xiàn)將活動開展狀況小結(jié)如下： 一、高度重視，細心組織 為確保活動順當開展，領導高度重視，準時召開會議對中秋節(jié)活動進行總體部署，并制定了“我們的節(jié)日中秋節(jié)”活動方案，要求社區(qū)在活動中突出愛國主義教育、突出講禮貌樹新風和獻愛心等詳細要求，全面推動精神禮貌工作和建立工作。 二、加大宣揚，營造氛圍 社區(qū)在節(jié)日期間在各院落懸掛了國旗和慶“雙

2、節(jié)”的宣揚橫幅、利用宣揚欄、電子展現(xiàn)屏大力宣揚中秋節(jié)相關學問，著重宣揚中華民族優(yōu)秀代表人物的（事跡），讓群眾在了解中秋節(jié)的來歷和（傳奇）（故事）的同時，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)群眾的愛國主義精神。 三、開展迎國慶、過中秋文藝匯演活動 9月x日下午，社區(qū)慶“雙節(jié)”文藝匯演在_廣場進行。中秋節(jié)活動總結(jié)。社區(qū)和百年人壽公司聯(lián)合舉辦了這次活動，活動分為“送祝愿”和“頌祖國”兩個環(huán)節(jié)，我們現(xiàn)場為社區(qū)的80歲以上的老人送上了一份節(jié)日的禮物，給他們帶去了節(jié)日的祝愿，而后社區(qū)居民自編自演的節(jié)目精彩上演，讓觀看的居民深深感受到了節(jié)日的氛圍。而在我們的_有休閑區(qū)域，也正熱火朝天在開展

3、“中秋茶話會”，居民一邊聊著家常，一邊品嘗著院落為他們預備的月餅，充分感受到了這個大家庭的暖和。 個人中秋節(jié)活動總結(jié)報告篇2 期盼中伴著開心，我們迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，她的形成過程，是我們中華民族歷史文化長期積淀分散的過程。包括中秋節(jié)在內(nèi)的（中國傳統(tǒng)節(jié)日），是代代中國人貢獻給世界和將來的文化財寶。 為了慶祝我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對居民進行民族傳統(tǒng)和愛國主義教育，尚書巷社區(qū)開展如下活動，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、尚書巷社區(qū)工作人員帶著禮品上門慰問各類困難群體，關心他們解決實際困難，使他們能夠安樂祥和地度過中秋佳節(jié)。 2、尚書巷社區(qū)組

4、織居民代表、統(tǒng)戰(zhàn)對象、殘疾人、獨居老人、低保戶以及特困職工等居民開展了中秋節(jié)座談會。社區(qū)工作人員向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，通過學問競賽等形式讓居民了解如何選購月餅，哪些人不適合吃月餅以及月餅的正確吃法。居民一邊品嘗著月餅一邊和社區(qū)工作人員真誠的溝通，居民們表示人與人之間要友好歡樂地相處，為社區(qū)建設獻計獻策，體現(xiàn)了濃濃的和諧氛圍和中國情。 通過此次座談會居民不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的學問，還感受到中秋節(jié)時人們希望團聚、思念親人的情感。 個人中秋節(jié)活動總結(jié)報告篇3 在我們中秋佳節(jié)來臨之際，_幼兒園全園上下沉醉在歡快與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?。 一、“慶中秋親子自制燈籠”

5、競賽 為了歡慶中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”競賽活動。家長和孩子共同參加，發(fā)揮聰慧才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！ 各種各樣的燈籠別具匠心、顏色鮮亮、造型奇妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到（變廢為寶）的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊美。 二、“慶中秋”游園活動 為了進一步感受中秋節(jié)的歡樂，感受幼兒園生活的歡樂。同時也為了培育幼兒與他人合作與交往的力量，體驗到合作與交往的歡樂，我們在9月x日上午10點進行了“迎

6、中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了_幼兒園這個大家庭的團聚和歡樂。 三、“慶中秋”歡樂自助餐活動 為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個開心而有意義的迎中秋活動，我園在9月x日上午11點進行了“迎中秋”歡樂自助餐活動，在活動前由x主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。 隨著歡樂的歌聲響起，歡樂自助餐活動正式開頭啦！廚房的叔叔阿姨們給小伴侶們預備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小伴侶們自由的與同伴溝通著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。 個人中秋節(jié)活動總結(jié)報告篇4 為使廣闊師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與

7、詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使同學在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤學校于9月24日28日利用一周的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚優(yōu)秀（傳統(tǒng)文化），唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動。 活動中，學校結(jié)合自身實際狀況，利用校內(nèi)廣播站、宣揚欄、主題班會、（黑板報）、（手抄報）等形式，細心設計資料，廣泛宣揚傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了深厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。 各班級開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會。共性是六班級很有創(chuàng)意?；顒右灾橇Ρ绕吹男问竭M行，老師奇妙地將有關中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習俗、詩歌等以（智力題）的形式呈現(xiàn)給同學，采納競賽的形式?？茨膫€組對中秋節(jié)的學問了解的最多。獲勝者老師給大

8、家分發(fā)獎品圓圓的月餅。同學們驚異地理解這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，共享著節(jié)日的祝愿。 與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動?；顒又型瑢W們細心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學們小組間團結(jié)合作，利用四周圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統(tǒng)文化學問，以手抄報的形式向大家展現(xiàn)了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。 學校廣播站則播出了同學們細心預備的中秋共性節(jié)目我們的節(jié)日中秋節(jié)。節(jié)目中透過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝愿等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關文化，感受到了中秋節(jié)的完善氛圍。 除此之外，各個班級透過組織農(nóng)夫工子女、留守同學打親情

9、電話、吃月餅、參與中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們明白了中秋節(jié)的風俗習慣，感受到了節(jié)日的暖和。 總之，透過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進一步激發(fā)了廣闊師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱!增加了其民族自信念、自尊心和驕傲感。 個人中秋節(jié)活動總結(jié)報告篇5 為了切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，對同學進行中華民族的傳統(tǒng)教育，9月21日到25日，_區(qū)_學校開展了“我們的節(jié)日中秋節(jié)”系列主題文化活動。目的在于深度挖掘蘊涵在中秋節(jié)中的教育意義，使同學了解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神，引導同學進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、仔細對待傳

10、統(tǒng)節(jié)日、由衷寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。 1、學校通過布置假期作業(yè)，讓少先隊員們主動自行了解中秋節(jié)文化，收集地方中秋習俗，讓少先隊員們更易了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的相關文化，體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。 2、中秋節(jié)是人們希望團聚、思念親人這情感的寄予節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日。全校廣泛開展了“表孝心、送關懷”、做自己力所能及的家務事等實踐活動。 3、開學后各中隊組織“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題隊會。 4、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節(jié)”為主題的手抄報競賽等活動，關心少先隊員們合理表達過節(jié)的開心心情。 個人中秋節(jié)活動總結(jié)報告篇6 我們立刻就要迎來了一個傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)與（春節(jié)）

11、、（清明）節(jié)、（端午節(jié)）是中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)在我們中國有著傳統(tǒng)的自然意義和人文意義。在中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團聚”，月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團聚餅等，月餅象征著團聚，是中秋佳節(jié)必食之品。為喜迎中秋節(jié)的到來，也讓我班孩子體會到這濃濃深情，9月29日，我們中班段組織幼兒開展了“迎中秋，幼兒月餅品嘗會”活動。 家長們得知有此活動后，都熱忱、主動的從家里帶來了各式各樣的月餅，為我們此次活動供應了良好的條件。 活動中，孩子們樂觀投入，愛好盎然。首先，老師為小伴侶們敘述了中秋節(jié)的來歷，讓幼兒了解了節(jié)日的傳統(tǒng)習俗。其次，老師向小伴侶們展現(xiàn)了各式各樣的月餅：廣式月餅、蘇式月餅

12、等，并且和小伴侶一起切開月餅，讓孩子們知道每種月餅的餡也是不同的：哈密瓜餡、蘋果餡、豆沙餡、蓮蓉餡、蛋黃餡、火腿餡等。然后，老師和小伴侶一起品嘗了月餅，在品嘗過程中，小伴侶們對月餅的外形和味道有了更深的了解，并進行了大膽的敘述?！爸星镌聝簣A，中秋月餅甜，中秋祝福多，中秋人團聚”。通過參與這種活動，讓幼兒了解了中國的傳統(tǒng)文化和風俗，感受了中秋的喜慶和甜美，使其在觀看和品嘗月餅的活動中進行了探究，在共享活動中體驗了人與人交往的歡樂。 家長和老師們反映：孩子們的參加愛好很高，回家后的話題都是關于中秋的來歷？月餅為什么是圓的？你知道月餅有哪些餡嗎？教育價值很大，盼望今后連續(xù)連續(xù)此類傳統(tǒng)活動。 個人中秋

13、節(jié)活動總結(jié)報告篇7 為慶祝我國這一古老的傳統(tǒng)節(jié)日，并借此機會對同學進行民族傳統(tǒng)文化和感恩教育，我校開展了以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題的實踐活動?？偨Y(jié)如下： 第一、學校抓住中秋節(jié)的契機，將弘揚傳統(tǒng)（民俗文化）與“做一個有道德的人”的實踐相結(jié)合，設計了以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題的手抄報活動。同學們充分發(fā)揮豐富的（想象力）和動手力量，畫出了心中的中秋節(jié)。很多同學在手寫的報紙上畫了月餅、月亮和其他物體，表達了同學對中秋節(jié)的喜愛，營造了一幅和平幸福的畫面。同時，學校通過文明博客發(fā)布中秋活動的感受、圖片和小報。 其次、通過收集與中秋節(jié)相關的學問，包括故事、詩歌、書籍等。同學們以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題

14、朗誦詩歌。通過詩歌朗誦，同學受到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，有利于培育他們樂觀向上的審美情趣和感恩之心，營造富有詩意的校內(nèi)學習生活環(huán)境。 第三、另外，慶祝中秋節(jié)的狀況，對中秋節(jié)的感受，對中秋節(jié)的遐想等。都寫進了（作文），其中中秋歡樂、中秋觀看（日記）等作文充分描述了中秋的情景，字里行間透露出同學對中秋的喜愛。 第四、活動中，我校為貧困家庭、留守（兒童）、殘疾人送去了中秋的祝愿，讓他們感受到了節(jié)日的暖和。其中，四一班全體同學為羅志浩這個特別的孩子送上生日祝愿，互祝節(jié)日歡樂。 第五、鼓舞同學樂觀參與中秋節(jié)傳統(tǒng)民俗文化活動。例如，中秋節(jié)，燈謎，節(jié)日，體育和健身活動等。讓師生們體驗中秋文化的獨特魅力，在闔家團聚