1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文_學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃新的一學(xué)期開始了，本學(xué)期我擔(dān)任五(5)、五(6)、五(7)班的綜合實(shí)踐活動教學(xué)工作和圖書室的管理工作。為了使自己的工作順利有序的進(jìn)行，現(xiàn)將工作計(jì)劃制定教學(xué)工作：本冊教課書有五個(gè)單元，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)為基礎(chǔ)，以教師指導(dǎo)下的學(xué)生綜合實(shí)踐活動為載體，加強(qiáng)學(xué)科有效整合和教師文化溝通，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。教材分析：一、教學(xué)內(nèi)容：自我成長-小學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查2、現(xiàn)代科技-汽車總動員3、學(xué)校

2、生活-走進(jìn)學(xué)校的歷史4、社會生活-珍愛生命，遠(yuǎn)離吸煙5、地方特色-山西皮影戲二、課程目標(biāo)親近周圍的自然環(huán)境，結(jié)合學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，有效進(jìn)行學(xué)科知識的整合與溝通，教育和引導(dǎo)學(xué)生以_統(tǒng)領(lǐng)全局，走進(jìn)自然、主動實(shí)踐，熱愛自然，保護(hù)自然，初步形成自覺保護(hù)和合理開發(fā)周圍自然環(huán)境的意識和能力。2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會見識和行為辨析能力，初步養(yǎng)成服務(wù)社會意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣。初步具有認(rèn)識自我、發(fā)展自我的積極的、科學(xué)的人生觀。4、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究問題的能力。三、實(shí)施要點(diǎn)1、自我成長-小學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查(

3、1)關(guān)注小學(xué)生自身的學(xué)習(xí)和生活，并從中發(fā)現(xiàn)有意義的問題。(2)能夠設(shè)計(jì)簡單的研究方案。(3)了解小學(xué)生的閱讀情況，培養(yǎng)閱讀興趣，并且根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，提出自己的建議。2、現(xiàn)代科技-汽車總動員。(1)通過了汽車這一運(yùn)輸工具的內(nèi)部運(yùn)作和加工流程，關(guān)注現(xiàn)代社會的科技發(fā)展與安全。(2)學(xué)習(xí)了解簡單的汽車組要零部件的作用及安全乘車的注意事項(xiàng)。(3)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)的工作方式。3、學(xué)校生活-走進(jìn)學(xué)校的歷史(1)嘗試通過多種渠道收集信息，并且依據(jù)時(shí)間順序或主題進(jìn)行分類整理。(2)了解、關(guān)心自己的學(xué)校，提出自己關(guān)于學(xué)校發(fā)展的見解。(3)培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。4、社會生活-珍愛生命，遠(yuǎn)離吸煙(1)

4、認(rèn)識到吸煙對人類身心和環(huán)境的危害。(2)結(jié)合研究成果，策劃控制吸煙的宣傳活動，。(3)培養(yǎng)關(guān)心他人，善于合作的良好品質(zhì)5、地方特色-山西皮影戲(1)學(xué)會簡單地解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告(2)了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，開闊視野圖書館工作：閱覽室是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，它為學(xué)生攝取更豐富的課外知識，提高閱讀能力，陶冶情操，為教師豐富自己的專業(yè)知識，提高教師的業(yè)務(wù)水平，提供了一個(gè)廣闊的空間，開辟了一個(gè)綠色通道。為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，本學(xué)期制定工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識新時(shí)期學(xué)校對圖書館工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步確立

5、服務(wù)育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，以學(xué)生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務(wù)的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學(xué)生的識別能力、活動能力和寫作能力，以知識守護(hù)生命，使圖書館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，不斷提高圖書室的育人功能。二、工作要點(diǎn)搞好的閱覽室的常規(guī)管理，全心全意為廣大教師和學(xué)生服務(wù)，為師生提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。三、具體做好以下幾方面的工作：1、每天要準(zhǔn)確及時(shí)的發(fā)送報(bào)刊，并做好報(bào)紙上架的工作。2、組織學(xué)生到圖書室借閱圖書，熱情服務(wù)每位教師和學(xué)生到閱覽室借

6、書。3、努力搞好閱覽室的環(huán)境衛(wèi)生，做到地面整潔，書架排列整齊為師生提供好的環(huán)境。2022年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文（二）一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，努力為師生的成長創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和途徑；建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校，為學(xué)校今后的可持續(xù)發(fā)展提供可靠保障；以提高課堂效益為突破口，堅(jiān)持“科研興教”，做響學(xué)校教育教學(xué)的特色，凸現(xiàn)校園文化特色，提升辦學(xué)品位，為實(shí)現(xiàn)“南通一流，省內(nèi)知名”目標(biāo)而努力。二、主要工作任務(wù)及目標(biāo)1.進(jìn)一步更新教育思想、教學(xué)理念，推進(jìn)課程改革。更新學(xué)生觀，把“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”作為最高宗旨，確立學(xué)生本位意識、主體意識、個(gè)性意識，尊重學(xué)生人

7、格，關(guān)注個(gè)性差異，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；更新課程觀，確立研究意識，開發(fā)意識、構(gòu)建意識，變課本知識的解釋者為與學(xué)生一起研究、開發(fā)和構(gòu)建新課程的合作者；更新教學(xué)觀，確立師生交互意識、積極互動意識、共同發(fā)展意識，正確處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，以活動單導(dǎo)學(xué)研究為契機(jī)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為在教師主導(dǎo)下學(xué)生主動發(fā)展個(gè)性的過程。2.切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)年輕教師不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教，學(xué)教學(xué)規(guī)范，苦練教學(xué)基本功，做合格教師；一批中青年教師要敢于超越自我，力爭在教育教學(xué)上有所建樹，

8、學(xué)校盡可能地為他們搭建發(fā)展平臺，使其盡快成長為教學(xué)骨干。積極配合學(xué)校做好新教師的引進(jìn)和培訓(xùn)工作，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的師資支撐。3.狠抓教學(xué)質(zhì)量學(xué)校的生命線。盡管目前生源狀況與如中有較大的差距，但依然要在本學(xué)期的交班考試及高、中考中保持學(xué)校的優(yōu)勢地位，這就需要全體老師齊心協(xié)力，想方設(shè)法，共同努力。全校高中基礎(chǔ)年級的交班考試，在全市所有完中參加的情況下，各科均分確保第二，部分學(xué)科力爭全市第一，并與隨后的學(xué)校拉開距離。_年高考中力爭本二達(dá)線人員超1000，_人達(dá)到南航、南理工錄取線，力爭達(dá)到_人，藝術(shù)類本科上線率力爭_%。高二小高考A率及人均加分列全如皋第二，并占有較大優(yōu)勢?；A(chǔ)年級各學(xué)科的

9、興趣小組活動，努力做到活動成果與學(xué)校地位相稱。各類競賽，確保獲得省級獎，并力爭取得較高檔次的省級獎。4.嚴(yán)格組織各類考試、規(guī)范招生。在市局學(xué)校的統(tǒng)一部署下，嚴(yán)格組織好高三各次模擬考試、基礎(chǔ)年級期中、交班考試，規(guī)范組織江蘇省必修學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試、高考和中考，認(rèn)真做好招生的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格按規(guī)范做好各級考試的組織工作，目標(biāo)零差錯(cuò)。三、主要措施1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，豐富教學(xué)手段，促進(jìn)師生發(fā)展。教師自身要轉(zhuǎn)變事事包辦的觀念，講究宏觀調(diào)控，給學(xué)生留有足夠的時(shí)間；轉(zhuǎn)變面面俱到的行為，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，給學(xué)生講透思維方法；轉(zhuǎn)變我講你聽的做法，突出師生互動、生生互動，給學(xué)生騰出自主學(xué)習(xí)的空間。教師

10、要引導(dǎo)學(xué)生勤于動手，讓每一位學(xué)生在每一個(gè)時(shí)間段內(nèi)都有事做；引導(dǎo)學(xué)生善于思考，讓每一位學(xué)生厚積知識、破疑解難、優(yōu)化方法，提高能力，努力讓學(xué)生的思維火花形成碰撞；引導(dǎo)學(xué)生善于交流，使之在課堂上準(zhǔn)確發(fā)表自己的見解，看待問題變得較為全面和深入。讓課堂因互動而精彩，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。2.切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科組、年級組、備課組建設(shè)，打造和諧高效團(tuán)隊(duì)、促進(jìn)均衡發(fā)展、和諧發(fā)展。營造崇尚師德的良好氛圍，激發(fā)教師進(jìn)取心，用心教學(xué)，講求奉獻(xiàn)，培養(yǎng)師德楷模。自覺地加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以師德高、師風(fēng)正贏得社會和家長的擁戴。積極探索教師工作績效考核辦法，形成合理的激勵(lì)機(jī)制，讓分配更科學(xué)，讓付出的更有成就感。認(rèn)真制訂落實(shí)校

11、本培訓(xùn)計(jì)劃。利用校本培訓(xùn)這個(gè)平臺，通過各種教學(xué)實(shí)踐活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。引導(dǎo)教師針對教學(xué)過程中的實(shí)際問題進(jìn)行研究、探討來提高教師解決各類教育教學(xué)實(shí)際問題的能力；通過對教學(xué)過程、教學(xué)活動的反思，來完善自己的教學(xué)手段；通過寫教學(xué)反思來促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。通過參觀學(xué)習(xí)和閱讀思考，將別人的智慧變?yōu)樽约旱乃枷?，不斷完善自己，提升自己。?qiáng)化對青年教師的培養(yǎng)與考核：學(xué)校將有目的地請名師、專家、優(yōu)秀教師到校作報(bào)告、做講座，開設(shè)教學(xué)沙龍活動，促進(jìn)教師迅速成長。引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，研究教學(xué)雜志、考試說明、教學(xué)要求及高考試題，提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真實(shí)施“青藍(lán)”工程，對已簽訂“青藍(lán)”合同的師徒要加強(qiáng)檢查督促，使年

12、輕教師迅速成長。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組的目標(biāo)意識，明確備課組成員的責(zé)任、合作意識，語數(shù)外學(xué)科成立核心備課組，加大核心成員績效考核力度，使更多的學(xué)科組、備課組成為市、縣、校優(yōu)秀學(xué)科組。備課組教研活動定時(shí)間定地點(diǎn)，活動內(nèi)容包括備課組內(nèi)聽評研究課，對前一周教學(xué)情況的反思、交流(要求所有成員從現(xiàn)狀、原因、措施、建議四個(gè)方面進(jìn)行充分思考)，對下一周工作的部署(一周課時(shí)計(jì)劃表，研究課安排表)，特別是下一周部分“活動單”研討或?qū)ｎ}討論等，每位成員都要充分準(zhǔn)備，活動時(shí)能提出一個(gè)建議或給出一個(gè)點(diǎn)子或提出急待解決問題等，使得活動時(shí)既有方法指導(dǎo)、又有問題或困惑的探討、還有做法或體會的交流等，讓大家都能得到啟發(fā)。設(shè)立示范和

13、交流平臺，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的進(jìn)取精神和競爭意識。對行政聽課、備課筆記檢查和作業(yè)批改檢查中發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)典型及時(shí)表彰，對他們的成功經(jīng)驗(yàn)和可取之處及時(shí)推廣，促進(jìn)全體教師取長補(bǔ)短，并肩前進(jìn)。充分發(fā)揮集體的智慧和團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，努力爭取教師與教師之間、班級與班級之間、學(xué)科與學(xué)科之間均衡發(fā)展，對工作責(zé)任心不強(qiáng)或教學(xué)效果不佳的教師進(jìn)行警示談話和跟蹤調(diào)研，確保整體聯(lián)動的效果。3.深入推進(jìn)課程改革，積極開展教學(xué)實(shí)踐，打造高效課堂、實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”。深入開展“活動單導(dǎo)學(xué)”方式的教育教學(xué)實(shí)踐，探討適合我校實(shí)際的高效教學(xué)、自主學(xué)習(xí)方式。以國家級課題“活動單”導(dǎo)學(xué)方式在農(nóng)村普通高中課堂教學(xué)中的實(shí)踐為抓手，邀請專家開設(shè)專題講座，引

14、導(dǎo)教師開展理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐與反思、針對實(shí)踐中遇到的困惑組織開展沙龍研討進(jìn)而不斷改進(jìn)、不斷完善，提高全體教師使用“活動單導(dǎo)學(xué)”方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐能力，不斷提高教學(xué)效果。健全推動“活動單導(dǎo)學(xué)”方式深入實(shí)施各種制度：嚴(yán)格執(zhí)行行政聽課制度，行政聽課的數(shù)量每人每學(xué)期不少于_節(jié)，并要有詳細(xì)的聽課記錄；健全完善巡課督查制度，具體記錄學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天巡課過程中發(fā)現(xiàn)的正反典型及其后續(xù)措施；實(shí)行行政蹲點(diǎn)到班掛鉤制度，并將其聯(lián)系班級推進(jìn)“活動單導(dǎo)學(xué)”方式的進(jìn)展情況、教學(xué)效果等與有關(guān)行政的績效考核結(jié)合起來。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研討交流學(xué)習(xí)體會，引導(dǎo)教師將先進(jìn)的教學(xué)理念和行之有效的操作轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為，從而促進(jìn)課堂效

15、益的提升。落實(shí)各種獎勵(lì)制度激勵(lì)廣大教師積極開展教學(xué)實(shí)踐和探索，對開展“活動單導(dǎo)學(xué)”方式教育教學(xué)實(shí)踐中表現(xiàn)突出的教師將優(yōu)先安排外出參觀學(xué)習(xí)和參加對外展示交流活動等。針對本學(xué)期考試多的特點(diǎn)，各年級要及早部署，周密安排，做到既確保效度又保證進(jìn)度。加強(qiáng)對學(xué)生的研究、對考試的研究，進(jìn)一步提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對性、實(shí)效性。高三年級要關(guān)注教學(xué)要求的變化、研究題型變化，力求復(fù)習(xí)工作到位不越位，避免走彎路，不做“無用功”?；A(chǔ)年級的教師要學(xué)好學(xué)透課標(biāo)和教學(xué)要求調(diào)整方案，夯實(shí)基礎(chǔ)，降低起點(diǎn)與難度，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，確保大面積提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)調(diào)控和督查，切實(shí)減

16、輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)把造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的源頭關(guān)，嚴(yán)格控制資料的訂購和習(xí)題的印制。教輔用書和資料的訂購由分管校長一支筆審批，嚴(yán)禁任何人違規(guī)訂購或組織學(xué)生購買資料。對文印習(xí)題和講義實(shí)行備課組長送印制，嚴(yán)禁個(gè)人私印講義。作業(yè)布置合理、適量，凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。提倡分層布置作業(yè)，適時(shí)布置梳理性作業(yè)和糾錯(cuò)性作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，做到減負(fù)增效，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。抓反饋，促調(diào)整，抓落實(shí)，保增長。關(guān)注課堂上學(xué)生的反應(yīng)，關(guān)注問題的生成，適時(shí)適度調(diào)整教學(xué)起點(diǎn)、容量和節(jié)奏，

17、主動適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際需要，不考慮學(xué)生的接受程度、掌握情況，從而導(dǎo)致課堂上不斷制造差生的做法要堅(jiān)決制止，指望課后補(bǔ)差更是行不通的；關(guān)注作業(yè)反饋，調(diào)整訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)，采取有效補(bǔ)救措施。提倡一節(jié)課留幾分鐘給學(xué)生答疑或進(jìn)行小練習(xí)、小測驗(yàn)，實(shí)施“課堂達(dá)標(biāo)”考查；提倡教師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)“病歷”，以便有的放矢地輔導(dǎo)、有針對性地過關(guān)，使學(xué)生暴露出問題得到根本解決。對作業(yè)及各種合理要求做到有布置有檢查，對“臨界生”引導(dǎo)他們目標(biāo)天天看、基礎(chǔ)性錯(cuò)題周周清，多與他們溝通，多給他們展示機(jī)會，多進(jìn)行觀察、面批。教導(dǎo)處要加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，努力發(fā)揮職能作用，率先響應(yīng)校長室提出的“教好一門課，蹲好一個(gè)點(diǎn)，帶動一大片”的號召。認(rèn)真學(xué)習(xí)

18、教育法規(guī)和管理理論，熟悉分管業(yè)務(wù)，進(jìn)一步提高管理的科學(xué)性和辦事效率。深入課堂，深入備課組，適時(shí)召開學(xué)生、教師、家長等各種類型的會議，做好教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)和老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)、虛心聽取他們的好意見和合理化建議。加強(qiáng)隨堂聽課調(diào)研，每人每學(xué)期聽課不少于_節(jié)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，周五教導(dǎo)處例會日，交流情況，研究部署近期工作。4.深入開展陽光體育運(yùn)動和體育藝術(shù)“21”項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開全開足體育藝術(shù)課程，組織好各種文體活動，配合其他處室落實(shí)各種社團(tuán)活動計(jì)劃，部分學(xué)科嘗試進(jìn)行選課走班，讓學(xué)生的特長得到充分發(fā)展。加強(qiáng)體育藝術(shù)課和活動課的管理及對學(xué)生的安全教育，確保陽光體育時(shí)間，提高體育教師的責(zé)任心，杜絕不應(yīng)有的運(yùn)動傷害事故。醫(yī)務(wù)室不僅要為學(xué)生的疾病做好治療服務(wù)工作，還要定期舉辦預(yù)防疾病的衛(wèi)生健康知識講座，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，努力控制近視眼的發(fā)生率和加深率。心理咨詢室要正常為學(xué)生服務(wù)，對有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行細(xì)致的心理疏導(dǎo)，幫助他們走出心理陰影，促進(jìn)他