1、 /16 /16部編人教版考題三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)及答案班級(jí)：姓名：補(bǔ)全詞語(yǔ)1.將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。相（）并論和睦（）處千軍（）馬堅(jiān)強(qiáng)不（）2.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）麗（_）彩閃閃（）人（_）目美味（）瀾（_）闊爭(zhēng)分（翻來(lái)覆（_)（）中無(wú)人驚（_）動(dòng)地氣（_）山河）（_）細(xì)（_）慢（）（_）成（_）結(jié)（）（_）目（_）口（）3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再根據(jù)意思寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。邯鄲（）（）掩（）盜（）畫(huà)（）添（）（）弓（_）影杞（）憂（）刻（）（_）劍（1）比喻不懂事物已發(fā)展變化,仍靜止地看問(wèn)題。（_）（2）比喻做了多余的事,非但無(wú)益,反而不合適。（_）4.把四個(gè)字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

2、搖頭（）（）（）忙（）亂（）光（）色提心（）（）大吃（）（）自（_）自（）5.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫(xiě)幾個(gè)。光（）（）目準(zhǔn)（）無(wú)（）（）（）待兔相提（）（）沒(méi)（）打（）掩（_）盜（）自言自語(yǔ)（ABAC）生機(jī)勃勃（ABCC）拼音詞組讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shouyifuzechenshanwubi、IIvzVIVxingzikuakoujiayiquhuoVrVIVvVIZzjuanfalouyupangluwuzei7.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)zaochenchuandai（）（）dabanxiaoyuan（）（）、IVjinglitongzhong（）（）8.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xianyanfuzhua

3、ng（）（）jingaiguoqi（）（）jiaoshilangdu（）（）IVV7julongouerZ、IIXZIXpijuanhuabanxiedai /16 /16IV、ZIVxinshangjiaoaonuoruoqianxuyunchen9.我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qiangbihanlengkanchai10.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yuwengtoulianglinghuoyidOngdudong、IXZIV、pengzhuangluxingdasuanZIXzyanliaoguize）（shufuqidOngteshuzhuangzaipilao）（形近字詞11.比一比，再組詞。TOC o

4、 1-5 h z塔（）搭（）休（）體（）灑（）曬（）槳（）獎(jiǎng)（）及（）極（）愉（）偷（）映（）應(yīng)（）烏（）鳴（）12.比一比，再組詞。驕（）撥（）瓣（）透（）培（）嬌（）拔（）辮（）誘（）倍（）13.形近字組詞。楊（）荒（）經(jīng)（_)蠟（_)砍（）揚(yáng)（）慌（）徑（_)借（_)吹（）14.比一比，再組詞。燥（）陌（）搏（_)腹（_)吻（）躁（）組（）博（_)復(fù)（_)勿（）15.給形近字組詞。辨_辮釣_嘲_輕辯_瓣鉤_潮_經(jīng)句子訓(xùn)練營(yíng)按要求寫(xiě)句子。1馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？（改為陳述句）2微風(fēng)輕輕地吹拂著千條萬(wàn)條柔嫩的柳絲。（縮句）3鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)。（改

5、為“被”字句）按要求做題。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下興高采烈地參觀科技館。（縮寫(xiě)句子）我打開(kāi)了電腦。（改為“把”字句）今天真冷啊!（把句子寫(xiě)具體）我們登上了廬山。我們看到了千姿百態(tài)的云霧。（合成一句話）老師要同學(xué)們嚴(yán)肅遵守課堂紀(jì)律。（修改病句）這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。（用關(guān)聯(lián)詞造句）按要求寫(xiě)句子。1它背著沉重的貨船。（改為“把”字句和“被”字句）2這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌?白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。（縮句）4在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）5蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)；小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)；，告訴我。（仿寫(xiě)句子）按要求寫(xiě)句子。（

6、1）天空給晚霞染紅了。改成“把”字句：（2）賊說(shuō)：“我走南闖北，什么都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”（改成轉(zhuǎn)述句） /16 /16（3）圍繞下面給出的句子寫(xiě)幾句話，使表達(dá)的內(nèi)容更具體。今天的天氣十分寒冷。句子大觀園。（按要求寫(xiě)句子）1全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落。（縮句）2杜鵑對(duì)小狗說(shuō):“我可以教你。”（改為轉(zhuǎn)述句）3每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。（改為反問(wèn)句）4風(fēng)靜浪息，月光和水色交融在一起。湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮（寫(xiě)出相應(yīng)詩(shī)句）閱讀理解課內(nèi)閱讀。我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)?！笆秦垼€是別的什么？”我暗暗地猜測(cè)著。那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹(shù)

7、杈，又爬向伸出的枝條掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來(lái)。后來(lái)，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹(shù)枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。聽(tīng)得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了1“詭”用部首查字法，應(yīng)先查部首，再查畫(huà)。它在字典中的解釋有：A.欺詐，奸猾。B.怪異，出

8、乎尋常?！霸幟亍钡摹霸帯睉?yīng)選擇意思2文中“那個(gè)東西”指的是。3用“”畫(huà)出描寫(xiě)帶刺的朋友偷棗很高明的句子。4怎樣理解句子“我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)”？()刺猬不小心從樹(shù)上掉了下來(lái)，為了得到棗子，摔痛了也顧不上。刺猬是為了節(jié)約偷棗的時(shí)間，才有意從樹(shù)上摔下來(lái)的。5從這些文字中，我讀出了作者之情。閱讀下文，完成下列小題。大拇指湯姆(節(jié)選)從前有一個(gè)貧窮的樵夫，夫妻倆生下了一個(gè)小男孩。孩子生下后身體相當(dāng)健康強(qiáng)壯，但個(gè)頭卻比大拇指大不了多少，所以他們叫他大拇指湯姆。他做事總是有條不紊，令父母很滿意。有一天，樵夫準(zhǔn)備到樹(shù)林里去砍柴，他說(shuō)：“我真希望有一個(gè)人能幫我把馬車(chē)趕去，這樣

9、我就快多了?！薄班耍职?！”湯姆叫道，“我來(lái)幫你，我會(huì)按你的要求及時(shí)把車(chē)趕到樹(shù)林里的?！遍苑虼笮ζ饋?lái)，說(shuō)道：“這怎么可能呢？你連馬的韁繩都?jí)虿恢亍！睖氛f(shuō)道：“只要媽媽把馬套好，我就待在馬的耳朵里，告訴它往哪條路走。”爸爸只得答應(yīng)：“好吧！那就試一次看看?！闭f(shuō)完，他自己一人先去了。出發(fā)的時(shí)間到了，媽媽把馬套在了車(chē)上，將湯姆放進(jìn)馬的耳朵里。小人兒在里面坐好后，便開(kāi)始指揮馬匹上路。當(dāng)他要走時(shí)就喊“喔駕！”要停時(shí)就叫“吁”所以馬車(chē)有目的地向樹(shù)林走去，就像樵夫自己在趕車(chē)一樣。就這樣，馬車(chē)走進(jìn)了樹(shù)林，來(lái)到了樵夫所在的地方。大姆指湯姆馬上喊道：“爸爸，來(lái)看呀！我把馬車(chē)安安穩(wěn)穩(wěn)地趕來(lái)了?！彼职忠皇滞熳●R

10、，一手將兒子從馬耳朵里拿出來(lái)，把他放在麥稈上面，湯姆坐在上面高興極了。1從短文中找出下列詞語(yǔ)的同義詞。井井有條平平安安2湯姆的辦法是什么？請(qǐng)你從短文中找出來(lái)寫(xiě)在下面。3短文描寫(xiě)了關(guān)于湯姆的一件什么事？4從短文描寫(xiě)的事情中，你可以看出湯姆是個(gè)（）的孩子。A.誠(chéng)實(shí)B.強(qiáng)壯C.聰明D.勇敢課內(nèi)閱讀花的學(xué)校。雨一來(lái)，他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí),花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔磕悴恢浪麄優(yōu)槭裁茨菢蛹?急.忙忙嗎？我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，

11、他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。文中畫(huà)“”的句子是一個(gè)句，通過(guò)寫(xiě)樹(shù)枝、綠葉、雷云的來(lái)表現(xiàn)出他們對(duì)花孩子的。讀文中畫(huà)“”的句子，句中的“紫的、黃的、白的”衣裳是指花的顏色豐富多彩。請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)花的色彩的四字詞語(yǔ)。文中加點(diǎn)的“沖”和“急急忙忙”表現(xiàn)出花怎樣的思想感情？想一想，在作者看來(lái)，花的家在天上，那么花的媽媽會(huì)是誰(shuí)？花會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？課內(nèi)閱讀。國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐常常奚落它。你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。我就知道你不町懦弱的東西鐵罐說(shuō)帶著更加輕蔑的神氣。1.在文中“”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。2

12、“驕傲”在文中的意思是（）（填序號(hào)）A.自以為了不起，看不起別人B.自豪C.值得自豪的人或事物3.朗讀文中畫(huà)“”的三個(gè)句子時(shí)，句應(yīng)該用（）的語(yǔ)調(diào)，句應(yīng)該用（）的語(yǔ)調(diào)，句應(yīng)該用（）的語(yǔ)調(diào)。（填序號(hào)）自然平穩(wěn)上揚(yáng)下沉4從文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)中可以體會(huì)到鐵罐和陶罐分別具有怎樣的性格特點(diǎn)？寫(xiě)作我會(huì)寫(xiě)作文。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的題目，從兩道題中任選一題完成習(xí)作。1讀了螞蟻一文，你一定有所感悟吧。你最喜歡的動(dòng)物是什么？請(qǐng)以我最喜歡的動(dòng)物為題，抓住它的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)出自己的喜愛(ài)之情。2請(qǐng)你發(fā)揮豐富的想象力，用括號(hào)里的三個(gè)詞語(yǔ)編一篇童話故事。（鴨子小船公雞）快樂(lè)習(xí)作。同學(xué)們，你的小手一定做過(guò)很多東西吧？捏一個(gè)橡皮泥人

13、，做一張賀卡，折一條紙船請(qǐng)你回憶一下自己做過(guò)的東西，想想自己是怎么做的，寫(xiě)下來(lái)。題目：做要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后以此為題寫(xiě)一篇作文，要求把做東西的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，注意用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順。習(xí)作表達(dá)。我們身邊有很多美景，其中最熟悉的就是我們每天學(xué)習(xí)和生活的校園了！請(qǐng)結(jié)合你平時(shí)的細(xì)心觀察，把發(fā)現(xiàn)的學(xué)校美景介紹給大家吧！寫(xiě)的時(shí)候試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。題目自擬，300字左右。答案1、提相去目萬(wàn)屈天壯2、絢多發(fā)光嚼咽引注可口群隊(duì)波壯奪秒瞪呆3、學(xué)步耳鈴蛇足杯蛇人天舟求刻舟求劍畫(huà)蛇添足4、擺尾手腳五十吊膽一驚言語(yǔ)5、彩奪確誤守株并論精采耳鈴自由自在自作自受議論紛紛金光閃閃6、手藝負(fù)責(zé)襯

14、衫務(wù)必性子夸口夾衣取貨卷發(fā)漏雨胖驢烏7、早晨穿戴鮮艷服裝打扮校園敬愛(ài)國(guó)旗敬禮銅鐘教師朗讀8、聚攏偶爾疲倦花瓣攜帶欣賞驕傲懦弱謙虛勻稱9、墻壁碰撞旅行打算寒冷砍柴顏料規(guī)則10、漁翁透亮靈活移動(dòng)獨(dú)棟舒服啟動(dòng)特殊裝在疲勞11、寶塔灑水及時(shí)反映穿搭曬暖太極應(yīng)該休息船槳愉快烏鴉體育獎(jiǎng)狀小偷鳴叫12、驕傲撥開(kāi)花瓣透明培養(yǎng)嬌小拔掉辮子誘惑倍數(shù)13、楊樹(shù)荒野經(jīng)過(guò)蠟燭砍樹(shù)飄揚(yáng)慌張徑直借書(shū)吹滅14、干燥陌生拼搏腹部口吻急躁組詞博士復(fù)習(xí)勿念15、分辨小辮子釣魚(yú)嘲笑輕快辯論花瓣魚(yú)鉤潮濕曾經(jīng)16、馬跑得越快，離楚國(guó)越遠(yuǎn)。微風(fēng)吹拂著柳絲。鹿用盡全身力氣，使勁一扯，兩只角才被從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)。17、我們參觀科技館。我把電腦

15、打開(kāi)了。今天真冷啊!出行的人都穿著厚厚的羽絨服,呼出的熱氣立刻結(jié)霜。我們登上了廬山,看到了千姿百態(tài)的云霧。老師要同學(xué)們嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。我不但喜歡打籃球,而且喜歡踢足球。18、它把沉重的貨船背著。沉重的貨船被它背著。這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。白荷花冒出來(lái)。在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。小鳥(niǎo)在肩頭休息歌唱是多么幸福19、晚霞把天空染紅了。賊說(shuō)，他走南闖北，什么都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。地上的水都結(jié)成了冰。人們?nèi)┲窈竦囊路?，說(shuō)話時(shí)嘴里呼出一團(tuán)團(tuán)白氣。20、目光投向了角落。杜鵑對(duì)小狗說(shuō)，它可以教小狗。每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，不都像一個(gè)金色的小巴掌嗎？湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。21、1讠6B

16、2刺猬3.它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。4B5對(duì)刺猬的喜愛(ài)22、1有條不紊安安穩(wěn)穩(wěn)2畫(huà)：只要媽媽把馬套好，我就待在馬的耳朵里，告訴它往哪條路走。3湯姆獨(dú)自幫爸爸把馬車(chē)趕到樹(shù)林里。4C23、1擬人動(dòng)作期待與鼓舞2萬(wàn)紫千紅五彩繽紛絢麗多彩五顏六色3表現(xiàn)出花對(duì)自由的向往，對(duì)媽媽溫暖懷抱的渴望。他們放假了，不用關(guān)著門(mén)做功課了，心里高興而激動(dòng)。4我認(rèn)為花的媽媽是太陽(yáng)，因?yàn)榛ㄊ浅?yáng)開(kāi)放的，他們都急切地向太陽(yáng)張開(kāi)雙臂?；〞?huì)對(duì)太陽(yáng)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好想你！我們終于放假了，我們可以好好陪你了！”24、1“，！”，2A34鐵

17、罐傲慢無(wú)理，陶罐謙和友善。25、范文：我最喜愛(ài)的動(dòng)物我家養(yǎng)著一只小花狗，它圓圓的大眼睛，突突的嘴巴，真皮一樣的鼻子，耷拉著的大耳朵上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷毛，可愛(ài)極了。媽媽給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字點(diǎn)點(diǎn)。點(diǎn)點(diǎn)小的時(shí)侯，可好玩啦！冬天，媽媽怕它冷，就給它穿上一件棉衣，這下可苦了它，它站也站不穩(wěn)，坐也坐不住，睡也睡不下，急得汪汪直叫，樂(lè)得我和媽媽一陣哈哈大笑。一次，點(diǎn)點(diǎn)睡著了，可它的小嘴巴卻一張一合的在舔它身旁的一個(gè)小凳子，多像一個(gè)勁兒地在吃奶，我猜想它可能是夢(mèng)見(jiàn)了它媽媽。于是，我讓媽媽輕輕地把小凳子抽掉，頓時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)就醒過(guò)來(lái)，睜開(kāi)大眼腈，奇怪地看著我和媽媽，好象在說(shuō)：“你們?yōu)槭裁床唤o我吃媽媽的奶？”看著它那可愛(ài)的

18、傻樣子，我和媽媽都笑彎了腰。后來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)漸漸地長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的點(diǎn)點(diǎn)更聰明更可愛(ài)。它跟著我學(xué)會(huì)了看到客人進(jìn)門(mén)就抬起前腿，熱情地向客人作揖，并輕聲地直叫喚，好象在說(shuō)：歡迎光臨！恭喜發(fā)財(cái)！逗得客人哈哈大笑，直夸它聰明。這就是我家的點(diǎn)點(diǎn)，你說(shuō)可愛(ài)嗎？26、范文：做賀卡5月9日星期天是母親節(jié)，我給媽媽做了一張漂亮的賀卡。早上，趁媽媽出去買(mǎi)菜的時(shí)候，我悄悄地把早已準(zhǔn)備好的卡紙從書(shū)包里小心翼翼地拿出來(lái)，再找來(lái)彩色筆，準(zhǔn)備給媽媽做一張別致的賀卡。我想先在賀卡上畫(huà)上媽媽的樣子，這一下可難倒我了，媽媽是什么樣子呀？突然，我的大腦一片空白，怎么辦呀？我靈機(jī)一動(dòng)，把媽媽的照片拿過(guò)來(lái)對(duì)著畫(huà)，再加上我自己的一點(diǎn)色彩，總算把媽媽畫(huà)好了。我把賀卡捧在手上，仔細(xì)欣賞了