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文檔簡介
1、手的啟示不識廬山真面目， 只緣身在此山中。雨點變奏曲 “小雨”手指互相敲擊“中雨”兩手輪拍大腿“大雨”大力鼓掌“暴雨”手掌拍打桌面小雨中雨大雨暴雨小雨中雨大雨暴雨小雨中雨大雨暴雨手 選取喜歡的顏色，用水彩筆在卡片上畫出手的外形。最突出的特點拇指（他人感受最深的）；最欣賞的優(yōu)點食指特長與愛好中指最珍惜的品質無名指存在不足小指 心手相連閱讀善良、有愛心愛做瑜伽表達清楚刻苦努力電腦技術差心急手慢正直積極樂觀聲音悅耳旅游說話直率思維敏捷最突出的特點拇指（他人感受最深的）；最欣賞的優(yōu)點食指特長與愛好中指最珍惜的品質無名指存在不足小指 性格、習慣、愛好、特長最突出的特點拇指（他人感受最深的）；最欣賞的優(yōu)點
2、食指特長與愛好中指最珍惜的品質無名指存在不足小指 堅持樂觀體育好愛笑心靈手巧有毅力喜歡小寵物獨立陽光乖巧聽話游戲高手擅長保管奉獻善解人意愛勞動熱愛自然節(jié)儉勤勞愛運動能說會道謙虛懂事孝順直爽才氣上進心反應快有潔癖興趣愛好廣泛敢作敢當創(chuàng)編歌曲 選取五個同學（同桌，好友，競爭對手、容易被忽略的同學），用一個關鍵詞或一句話寫出他們的特點（評價的語言文明，可以幽默夸張，可以提出建議，但是必須誠懇、尊重同學）。歡迎來點贊 將寫好的小紙條，粘在對應同學的卡片上。走動時，互相謙讓，安全有序。我來點 啦！贊猜猜TA是誰？爸爸媽媽：加油，我們支持你！還需要改進！好友：嘻嘻，踢不踢球？喲，薩克斯吹得不錯嗎？同學：考試一般般，加油??！老師：這個，快點做完吧！死黨：作業(yè)做得快，快點！最欣賞自己的地方：講信用，文藝范兒覺得自己需要改進：字寫得好一點兒閃亮登場相信自己，能夠做得更好；相
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