1、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 住在富人區(qū)的她 2022年學歷教育-專接本-學前教育學考試密押題庫（含答案帶詳解）一.綜合題(共100題)1.單選題關(guān)于學前兒童全面發(fā)展的原則，錯誤的描述是（ ）問題1選項A.兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展B.兒童的發(fā)展應是有個性的發(fā)展C.兒童的發(fā)展應是平均的發(fā)展D.兒童的發(fā)展不是面面俱到的無差別的發(fā)展【答案】C【解析】【考點】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育【解析】幼兒的全面發(fā)展并不意味著個體在德智體美等方面齊頭并進、平均地發(fā)展，也不意味著個體的各個方面可以獨自孤立的發(fā)展。在保證幼兒德智體美等方面全面和諧發(fā)展的基礎上，可以允許幼兒個體在某方

2、面突出一些。同時，應注意幼兒各方面發(fā)展的和諧。故本題選C?！军c撥】幼兒園全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能為前提，以促進體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點的方式、方法、手段加以實施的、著眼于培養(yǎng)幼兒素質(zhì)的教育。全面發(fā)展教育是我國教育的一貫方針和指導思想。2.名詞解釋學前教育目標【答案】答：學前教育目標是學前教育機構(gòu)（幼兒園、托兒所）的教育目標，它是在學前教育目的的指導下，根據(jù)學前教育的任務和教育對象而提出來的培養(yǎng)人的具體質(zhì)量和規(guī)格?！窘馕觥俊究键c】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育-教育目的和學前教育目標3.名詞解釋幼兒社會化【答案】答：幼兒社會化

3、指幼兒從一個自然人，到逐漸掌握社會的道德行為規(guī)范與社會行為技能，成長為一個社會人，逐漸步入社會的過程?！窘馕觥俊究键c】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育4.名詞解釋師幼關(guān)系【答案】答：師幼關(guān)系是指教師與幼兒在教育過程中形成的相互影響、相互作用的關(guān)系?！窘馕觥俊究键c】本題考查幼兒教師及兒童觀-兒童觀-師幼關(guān)系5.單選題根據(jù)學前兒童心理發(fā)展特點，“前讀寫”階段主要完成的任務是（ ）。問題1選項A.培養(yǎng)讀寫興趣B.嚴格要求C.指出缺點和不足D.盡可能多識字【答案】A【解析】【考點】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育【解析】“前讀寫”主要是指在書面語言發(fā)展之前的階段。學前期主要是書面語

4、言發(fā)展的準備階段，主要的任務是培養(yǎng)幼兒對于讀寫的興趣，為語言的發(fā)展做好準備。故本題選A。6.判斷題就狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素。（ ）問題1選項A.對B.錯【答案】A【解析】【考點】本題考查幼兒園環(huán)境創(chuàng)設-幼兒園環(huán)境概述-概念和分類【解析】狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的綜合。即幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素。故本題說法正確。【點撥】廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進行的一切條件的總和，它包括幼兒園內(nèi)部的小環(huán)境，又包括園外的家庭、社會、自然、文化等大環(huán)境。狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的

5、總和。7.單選題世界上第一本圖文并茂的兒童讀物是（ ）問題1選項A.愛彌兒B.世界圖解C.林哈德和葛篤德D.兒童的世紀【答案】B【解析】【考點】本題考查學前教育概述-學前教育的產(chǎn)生與發(fā)展-萌芽階段【解析】夸美紐斯的世界圖解是世界上第一部對幼兒進行啟蒙教育的百科全書式的看圖識字課本。故本題選B?！军c撥】愛彌兒是盧梭的著作，被稱為“兒童憲章宣言”。林哈德與葛篤德是裴斯泰洛齊的著作。兒童的世紀是菲力浦阿利埃斯著的著作。8.填空題美國心理學家格塞爾提出了_理論，他做的著名“雙生子爬梯”實驗說明，_是兒童發(fā)展中起主導作用的因素?！敬鸢浮俊敬鸢浮砍墒靹萘ι沓墒臁窘馕觥俊究键c】本題考查幼兒教師及兒童觀兒童

6、觀幾種不同的兒童觀【點撥】兒童觀是對兒童的認識、看法，主要包括兩個方面的問題：一是兒童在人類社會中應享有的地位與權(quán)力；二是兒童期的意義、特點以及生長發(fā)展的形式與原因等。9.問答題簡述如何組織和指導學前兒童的餐飲活動?！敬鸢浮看穑海?）創(chuàng)設安全、整潔、溫馨、有趣的餐飲環(huán)境。 （2）培養(yǎng)兒童良好的餐飲習慣。 （3）鼓勵和支持兒童的自我服務。 （4）根據(jù)兒童的不同情況給予不同的幫助和指導。 【解析】【考點】本題考查幼兒園一日生活與主題活動-幼兒園一日生活-幼兒園一日生活的概念【點撥】幼兒園一日生活是指幼兒在園的全部教育活動，包括生活活動、游戲活動和教學活動。10.單選題幼兒接受空氣浴、日光浴的最佳方

7、式是（ ）。問題1選項A.游戲活動B.體育活動C.戶外活動D.園外活動【答案】C【解析】【考點】本題考查幼兒園課程與教學活動-幼兒園課程與教學活動概述【解析】戶外活動是接受空氣浴、日光浴等的最佳方式，通過接受對陽光的照射，呼吸新鮮空氣，感受溫度、濕度以及氣流的刺激等，增強幼兒的機體對外界環(huán)境的適應能力，加強新陳代謝，促進生長發(fā)育。故本題選C。11.單選題以下不屬于蒙臺梭利的“有準備的環(huán)境”的是（ ） 問題1選項A.充滿快樂與愛心的心理環(huán)境B.有教師組織和安排的物質(zhì)環(huán)境C.教師高度控制的環(huán)境D.有規(guī)律、有秩序的生活環(huán)境【答案】C【解析】【考點】本題考查學前教育概述-學前教育的產(chǎn)生與發(fā)展-初創(chuàng)階段

8、【解析】蒙臺梭利認為教師是環(huán)境的創(chuàng)設者、指導者。為幼兒精心設計環(huán)境和學習材料，提供必要的發(fā)展手段，保證幼兒能展開學習。“有準備的環(huán)境”并不是教師高度控制的環(huán)境。故本題選C。【點撥】蒙臺梭利，創(chuàng)辦兒童之家。著作有童年的秘密有吸收力的心智。提出心理胚胎期，感官教育等理論。12.單選題下列不屬于幼兒期兒童性格典型特點的是（ ）。問題1選項A.活潑好動B.喜歡交往C.好奇好問D.穩(wěn)定性強【答案】D【解析】【考點】本題考查學前教育概述-學前教育與兒童的關(guān)系-兒童發(fā)展的理論【解析】幼兒期兒童性格的年齡特點包括：活潑好動、喜歡交往、好奇好問、模仿性強、好沖動（情緒不穩(wěn)定）。故本題選D。13.單選題幼兒社會化

9、是個不斷發(fā)展完善的過程，當社會環(huán)境、個體發(fā)生變化時，社會對個體的要求也會相應產(chǎn)生變化。這體現(xiàn)了幼兒社會化的特點是（ ）問題1選項A.能動性B.強制性C.階段性D.連續(xù)性【答案】D【解析】【考點】本題考查學前教育概述-學前教育與兒童的關(guān)系【解析】幼兒社會化的連續(xù)性體現(xiàn)在，幼兒社會化是個不斷發(fā)展完善的過程，當社會環(huán)境、個體發(fā)生變化時，社會對個體的要求也會相應發(fā)生變化，個體只有不斷學習，才能跟上時代前進的步伐。故本題選D?！军c撥】幼兒的社會化具有強制性、能動性、連續(xù)性等特點。能動性是指幼兒能夠發(fā)揮自己的主觀能動性進行社會化。強制性是指幼兒進行社會化是強制要求進行的。14.問答題在美國，3歲以后的孩子

10、，不管送到什么機構(gòu)，公立還是私立，半天還是全天，在玩耍中都會開始接受一些簡單教育，如識別基本語言詞匯、認字母、識數(shù)字、辯顏色以及鍛煉手、腦協(xié)調(diào)能力等。以明尼蘇達州提供的PreK教育為例，在每天提供的2.5小時課程中，孩子們通過活動來探索科學、藝術(shù)、閱讀與寫作、戲劇、音樂、數(shù)學等各種領域。每天，都有戶外游戲、音樂課，還有講故事的時間。老師們會教孩子如何尊重、接納其他同學，鼓勵自我獨立與自我控制，以及如何控制情緒等。請根據(jù)上述材料分析美國學前教育給我們的啟示?！敬鸢浮看穑海?）進行全面發(fā)展教育。以明尼蘇達州提供的Prek教育為例，在每天提供5小時課程中，孩子們通過活動來探索科學、藝術(shù)、閱讀與寫作、

11、戲劇、音樂、數(shù)學等各種領域。我們要重視幼兒的全面發(fā)展，進行多領域的整合，促進幼兒多方面發(fā)展。（2）寓教于樂，重視游戲的作用。游戲是幼兒最喜歡的活動，要把游戲作為幼兒教育的基本形式落到實處，保證幼兒的戶外活動和游戲時間，讓幼兒在游戲中學習和成長，促進幼兒認知、身體、心理等方面的發(fā)展。（3）活動形式多樣化。在PreK教育中，每天都有戶外游戲、音樂課，還有講故事時間。教師們會教孩子們?nèi)绾巫鹬?、接納其他同學，鼓勵自我獨立與自我控制。以及如何控制情緒等。我們要注意活動形式的多樣化，通過各種各樣的活動促進幼兒知情意行的發(fā)展?！窘馕觥俊究键c】我國的幼兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育15.填空題幼兒園一日生活中的生

12、活活動包括入園、_、_、睡眠、盥洗、入廁、離園等。【答案】【答案】進餐飲水【解析】【考點】本題考查幼兒園一日生活與主題生活幼兒園一日生活幼兒園一日生活的概念【點撥】幼兒園的一日活動是指幼兒園每天進行的所有教育活動，包括：生活活動、游戲活動、教學活動三部分。16.名詞解釋幼兒園班級管理【答案】答：幼兒園班級管理是指教師與行政人員遵循國家的學前教育政策、法規(guī)，按照學前兒童身心發(fā)展規(guī)律和保教工作的規(guī)律，采用科學的工作方式和管理手段，通過計劃、組織、實施、調(diào)整等環(huán)節(jié)將人、財、物、時間、空間、信息等各要素合理組織起來，為實現(xiàn)國家規(guī)定的學前教育目標而實施的保教組織管理活動?！窘馕觥俊究键c】本題考查我國的幼

13、兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育17.問答題簡述學前兒童德育的原則?！敬鸢浮看穑海?）熱愛、尊重和嚴格要求兒童的原則。 （2）堅持正面教育的原則。 （3）教育影響的一貫性和一致性原則。 （4）集體教育與個別教育相結(jié)合的原則。 【解析】【考點】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育-學前兒童德育【點撥】幼兒德育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能為前提，以促進幼兒在德、智、體、美方面全面和諧發(fā)展為宗旨，通過適合幼兒身心發(fā)展特點的方式、方法、手段加以實施的，著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。對幼兒實施全面發(fā)展教育是我國幼兒教育的基本出發(fā)點，也是我國幼兒教育法規(guī)所規(guī)定的幼兒教育的任務之一。18.判斷題大班幼兒的

14、思維處于具體形象思維階段。（ ）問題1選項A.對B.錯【答案】A【解析】【考點】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒園教育的性質(zhì)和任務【解析】學前兒童的思維以具體形象思維為主，具體形象思維是指兒童依靠事物在頭腦中的具體形象進行的思維，即依靠具體事物的表象以及對具體形象的聯(lián)想。故本題說法正確。19.單選題下列屬于幼兒自我服務的是（ ）問題1選項A.飼養(yǎng)小蝌蚪B.照顧自然角C.洗臉刷牙D.為小朋友分發(fā)餐具【答案】C【解析】【考點】本題考查我國的幼兒園教育幼兒全面發(fā)展教育【解析】自我服務是指幼兒照料自己的生活的簡單勞動。如自己進餐、穿脫衣服、盥洗、收拾玩具、整理床具和床鋪、洗手絹等。故本題選C。20.單選

15、題把學生組織起來，以滿足他們個別需要的最好辦法是（ ）。 問題1選項A.小組教學B.個別化教學C.小班化教學D.區(qū)域教學【答案】B【解析】【考點】本題考查幼兒園課程與教學活動-幼兒園教學活動的過程-環(huán)境與組織形式-幼兒園教學活動的組織形式【解析】把學生組織起來，以滿足他們個別需要的最好方法是個別化教學。一個教師面對一個幼兒進行指導時，要從幼兒的獨特性出發(fā)，因人施教，使教育能針對每個幼兒的需求，滿足不同個體的特點。故本題選B?！军c撥】幼兒園課程與教學活動形式包括：集體教學活動；小組活動和個別活動。21.論述題試述幼兒社會化的成因?！敬鸢浮看穑河變旱纳鐣莻€長期而又復雜的過程，受制于多種因素，教

16、師和同伴是影響幼兒社會化進程和質(zhì)量的兩個最為活躍的教育因素。（1）教師及其教育行為。在教師的教育行為中，積極的社會強化、模仿和辨認、期望和要求特性分類等因素對幼兒社會化的影響又顯得極為重要。 積極的社會強化。這有助于教師與幼兒建立一種良好的社會關(guān)系，促進幼兒獲取各種新的社會交往的技能，鞏固已形成的正確的行為習慣。 模仿和辨認。幼兒喜歡模仿、辨認教師的行為，以適應幼兒園的生活。教師在教學活動中(如怎樣繪畫、怎樣拍球)的榜樣作用，既簡單又明顯。但是，當他們在教給幼兒有關(guān)社會知識、技能和態(tài)度的時候，除了給幼兒提供模仿的對象以外，還給幼兒創(chuàng)設了一個辨認的機會。不僅使幼兒能模仿教師的行為，還使他們能仿效

17、教師的態(tài)度價值觀和情感反應。 期望和要求。教師應以友好、信任的態(tài)度對待每一位幼兒，對他們抱有誠摯的期望。 特性分類。特性分類有積極與消極之別。積極的特性分類主要是指，在教師與幼兒相互作用時，教師能從正面看待幼兒對幼兒做出肯定的評價。消極的特性分類則是指，當教師與幼兒相互作用時，教師從反面看待幼兒，以幼兒做出否定的評價。教師對幼兒特性的分類，對幼兒的社會行為有著更為重要的影響，它不同于教師的獎賞或期望所產(chǎn)生的效應，因為它能迅速地改變幼兒的自我意向。 （2）同伴及其相互交往。在幼兒的相互作用中，朋友、互助、沖突、社會地位等因素對幼兒社會化的影響又顯得格外重要。 朋友。幼兒具有一定的社會知識，技能與

18、態(tài)度，他們具有與同伴相處、進行積極的社會交往的愿望。 互助。幼兒具有同情心，能在同伴遇到困難或身體處于危險時，給予幫助，擁有自我犧牲的精神和利他主義行為；能夠認識和思考別人的需要，彼此尊敬，相互給予支持和幫助。 沖突。兒童在沖突中成長。年齡較大的幼兒，有較強的自信心和較豐富的經(jīng)驗，能夠處理同伴之間的沖突和侵犯行為，他們通過表現(xiàn)自己不愉快的感情，抵御同伴的不合理要求，期望同伴公正地對待自己等方式，以成功地阻攔同伴的侵略行為。 社會地位。幼兒在同伴中的地位對其社會化也有影響。研究表明：與在小組中“不受歡迎”的幼兒相比，“受歡迎”的幼兒往往是一些善于與人合作、熱心于各種活動、服從教師、自覺遵守班級規(guī)

19、則的幼兒?！窘馕觥俊究键c】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育22.單選題新加坡實施學前教育課程的基本途徑是（ ）。問題1選項A.教學活動B.半日活動C.區(qū)角活動D.游戲活動【答案】B【解析】【考點】本題考查幼兒園課程與教學活動-幼兒園課程與教學活動概述【解析】新加坡學前教育課程的實施途徑豐富多樣，既有園內(nèi)的半日活動、教學活動、區(qū)角活動、游戲活動、主題活動，也有園外的參觀活動，其中，半日活動是課程實施基本途徑。故本題選B?！军c撥】教學活動是教師組織的有目的、有計劃的活動。區(qū)角活動是在相關(guān)的區(qū)域投放材料，讓幼兒自主選擇去探索的活動。游戲活動，在幼兒園是以游戲作為基本活動，符合幼兒的年齡特點

20、。23.判斷題影響幼兒對幼兒園感受和體驗最主要的因素是幼兒園設備設施。（ ）問題1選項A.對B.錯【答案】B【解析】【考點】本題考查幼兒教師及兒童觀-兒童觀-師幼關(guān)系【解析】幼兒教師的言行舉止是決定幼兒對幼兒園感受和體驗性質(zhì)的最主要的因素。故本題說法錯誤。24.單選題發(fā)展兒童的前閱讀和前書寫技能的教育目標，是屬于（ ）問題1選項A.發(fā)展兒童認知的課程方案B.提高兒童能力的課程方案C.訓練兒童行為的課程方案D.陶冶兒童情感的課程方案【答案】C【解析】【考點】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒發(fā)展教育【解析】訓練兒童行為的課程方案的教育目標主要有：（1）發(fā)展兒童的前閱讀技能。（2）發(fā)展兒童的前書寫技能

21、。（3）發(fā)展兒童的前計算技能。（4）發(fā)展兒童的前社交技能。（5）發(fā)展兒童的藝術(shù)創(chuàng)造技能。（6）發(fā)展問題的健康與安全技能。故本題選C。25.單選題教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（ ） 問題1選項A.整體性原則B.因材施教原則C.活動性原則D.直觀性原則【答案】B【解析】【考點】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒園教育的性質(zhì)和任務【解析】教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供不同難度的操作材料，是針對幼兒的差異進行教學，體現(xiàn)了因材施教。故本題選B。26.問答題簡述正確的兒童觀【答案】答：（1）兒童是人，具有與成年人一樣的一切基本權(quán)利，具有獨立的人格。學習和發(fā)展是兒童不可剝奪的權(quán)利

22、。成年人應為兒童提供一切有利于生存、發(fā)展和學習的條件與機會。（2）兒童是一個全方位不斷發(fā)展的“整體”人，應尊重并滿足兒童各種發(fā)展的需要。（3）兒童發(fā)展具有個體差異。（4）兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，在適當?shù)沫h(huán)境和教育的條件下應大限度地發(fā)展兒童的潛力。（5）兒童具有主觀能動性，在其發(fā)展過程中，起著積極主動的作用。（6）男女平等，不同性別的兒童應享有均等的機會和相同的權(quán)益，受到平等對待。【解析】【考點】本題考查幼兒教師及兒童觀-兒童觀-幾種不同的兒童觀【點撥】兒童觀是對兒童的認識、看法，主要包括兩個方面的問題：一是兒童在人類社會中應享有的地位與權(quán)力；二是兒童期的意義、特點以及生長發(fā)展的形式與原因等。2

23、7.論述題以“我要上小學了”為主題，設計一個大班教學活動。要求：格式規(guī)范、內(nèi)容詳細；教學中能恰當運用多種教學方法，并體現(xiàn)科學的兒童觀和教育觀。【答案】我要上小學了【解析】【考點】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育28.判斷題社區(qū)學前教育是對區(qū)域社會中的家長實施的各種教育活動。（ ）問題1選項A.對B.錯【答案】B【解析】【考點】本題考查幼兒園與家庭、社區(qū)-幼兒園與社區(qū)-社區(qū)概述【解析】社區(qū)學前教育是以社區(qū)為依托，在社區(qū)中向兒童或全體居民廣泛進行育兒知識、教養(yǎng)技術(shù)和教育觀念培養(yǎng)的教育活動。故本題說法錯誤?！军c撥】“社區(qū)教育”一詞是 20 世紀初，美國教育家杜威提出的，當時美國作為發(fā)達國家

24、，他們有著非常完善的社區(qū)學院系統(tǒng)，并為其建立了充滿生機和活力的人才機制。社區(qū)教育最早起源于北歐地區(qū)。丹麥民眾教育家柯隆威于 1844 年在丹麥名叫羅亭的鄉(xiāng)村成立了世界上第一所民眾中學。29.判斷題幼兒劇烈運動后，要休息10-15分鐘再進食。（ ）問題1選項A.對B.錯【答案】B【解析】【考點】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育-學前教育體育【解析】幼兒劇烈運動后，應讓幼兒休息20-30分鐘后再進食。故本題說法錯誤。30.單選題構(gòu)成幼兒園教育的基本活動，同時也是兒童最好的學習方式是（ ）。 問題1選項A.交往B.操作C.模仿D.游戲【答案】D【解析】【考點】本題考查幼兒園的游戲-游戲概述

25、-游戲的內(nèi)涵【解析】游戲是幼兒最喜愛的活動，也是幼兒園教育的基本活動，幼兒在游戲活動中能夠獲得身體、語言、認知、情感及社會性等多方面的發(fā)展。故本題選D?！军c撥】游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容；游戲是幼兒對生長的適應，符合幼兒身心發(fā)展的特點；游戲是幼兒的自發(fā)學習。31.單選題幼小銜接的工作重點是（ ）。問題1選項A.入學的適應性B.幼兒身體素質(zhì)C.識字與計算D.社會性培養(yǎng)【答案】A【解析】【考點】本題考查幼小銜接-幼小銜接的意義和任務-幼小銜接的概念【解析】幼小銜接工作的重點應該放在培養(yǎng)兒童入學的適應性上，培養(yǎng)孩子適應新環(huán)境的各種素質(zhì)。故本題選A?！军c撥】幼小銜接指的是幼兒園與小學

26、根據(jù)兒童身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性及兒童終身發(fā)展的需要，有針對性的采取適宜的教育措施和手段，幫助兒童逐步學會獨立的生活與學習，使兒童入小學后能較快地適應新生活，減少因兩種教育的差異給兒童身心帶來負面影響。32.單選題關(guān)于盧梭教育思想的描述，不正確的是（ ）。 問題1選項A.提出了行動教育研究B.強調(diào)幼兒教育應當遵循自然的原則C.認為教育要適合兒童天性的發(fā)展，保持兒童的天性D.提倡“自然后果法”【答案】A【解析】【考點】本題考查學前教育概述-學前教育的產(chǎn)生與發(fā)展-萌芽階段【解析】盧梭對兒童教育的首先的貢獻就是“兒童的發(fā)現(xiàn)”。認為教育應當尊重自然，教育要適應兒童的天性的發(fā)展。提出自然后果法。故本題選

27、A?！军c撥】教育行動研究是在實際情景中，由實際工作者和專家共同合作，針對實際問題提出改進計劃，通過在實踐中實施、驗證、修正而得到研究結(jié)果的一種研究方法。33.單選題我國第一次提出基本普及學前教育目標的教育發(fā)展決策是（ ） 問題1選項A.中國教育改革和發(fā)展綱要B.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)C.國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見D.關(guān)于加大財政投入支持學前教育發(fā)展的通知【答案】B【解析】【考點】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒園教育的性質(zhì)和任務【解析】國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)中提出要基本普及學前教育，到2020年，普及學前一年教育，基本

28、普及學前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學前三年教育。重視0至3歲嬰幼兒教育。這是我國第一次提出基本普及學前教育的目標。故本題選B。【點撥】為了指導20世紀90年代至21世紀初中國教育的改革和發(fā)展，中共中央、國務院于1993年2月制定并印發(fā)了中國教育改革和發(fā)展綱要；國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見主要是針對發(fā)展學前教育提出的相關(guān)建設性意見；關(guān)于加大財政投入支持學前教育發(fā)展的通知是為了貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）和國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見而提出的。34.單選題幼兒園吸收家長參與幼兒園的活動和管理，體現(xiàn)了家長工作的（ ） 問題1選項A.開放性原則B.主

29、動性原則C.平等性原則D.指導性原則【答案】A【解析】【考點】本題考查幼兒園與家庭、社區(qū)-幼兒園教育與家庭教育-家庭教育的概念【解析】幼兒園家長工作的開放性原則是指幼兒園開展家長工作，就是幼兒園向社會、向家庭的開放過程。幼兒園要有開放的胸懷，重視家長工作的開展。故本題選A?！军c撥】幼兒園家長工作指導的原則有開放性原則、主動性原則、平等性原則、互動性原則和指導性原則。35.論述題結(jié)合實際，論述理解和貫徹幼兒園的雙重任務需要把握的點?！敬鸢浮看穑海?）不斷地提高幼兒園的辦園質(zhì)量，學前兒童的家長通過耳聞目睹，對學前教育在人一生發(fā)展中的重要意義的認識不斷提高。他們不僅希望孩子在幼兒園吃得好長得好，更希

30、望孩子能接受好的教育。幼兒園質(zhì)量的高低，成為家長最關(guān)心的問題。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，幼兒園數(shù)量的增多，入園難的問題已經(jīng)得到解決。家長更多的把目光放在入一個好的幼兒園上，因此提高保育和教育質(zhì)量成了幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵。幼兒園只有教育質(zhì)量高，才會生源充足，家長滿意，形成良性循環(huán)，獲得良好的社會效益。 （2）努力拓展為家長服務的范圍。在新的經(jīng)濟社會形勢下，學前教育機構(gòu)類型單一，服務范圍狹窄，機制不靈活的現(xiàn)狀就不可避免的和社會的需求不相適應?？陀^上要求各種學前教育機構(gòu)在辦園形式、管理制度、收托時間，保育范圍、運作機制等各方面更靈活，更方便，更能適應家長工作，學習生活方面的特點和需要。例如，

31、我國有些地區(qū)的一些優(yōu)質(zhì)幼兒園，本著一切為了學生兒童的發(fā)展，盡力方便家長的原則，服務范圍不斷拓展，設有日托、半日托、全托、預防接種實行全包，為家長提供延時照顧學前兒童服務等，贏得了家長的贊譽。 （）建立制度化的幼兒園工作運行機制，制度化的幼兒園工作運行機制是實現(xiàn)幼兒園雙重任務的必要保障。這是因為幼兒園雙重任務決定了幼兒園工作量大，時間長、頭緒多、牽動廣、無小事、責任重等特點，為此幼兒園必須厘清工作頭緒，創(chuàng)設與工作任務相適應的環(huán)境、設備、人員配置，建立制度化的全園工作運行機制，才能切實保障幼兒園任務的完成?！窘馕觥俊究键c】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒園的性質(zhì)和任務幼兒園的教育目的和任務【點撥】我

32、國幼兒園工作規(guī)程第三條明確提出，幼兒園的任務是實行保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時面向幼兒家長提供科學育兒指導。因此，幼兒園具有為幼兒和幼兒家長服務的“雙重任務”。36.問答題簡述幼兒園語言領域的教育目標。【答案】答：（1）樂意與人交談、講話禮貌。 （2）注意傾聽對方講話，能理解日常用語。 （3）能清楚地說出自己想說的事。 （4）喜歡聽故事、看圖書。 （5）能聽懂和會說普通話。 【解析】【考點】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育37.判斷題種植區(qū)和飼養(yǎng)區(qū)宜設置在幼兒園墻、角等周邊地區(qū)，以免占用活

33、動場地。（ ）問題1選項A.對B.錯【答案】A【解析】【考點】本題考查幼兒園環(huán)境創(chuàng)設-幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設-幼兒園活動區(qū)創(chuàng)設【解析】種植區(qū)和飼養(yǎng)區(qū)的設置要求有：種植和飼養(yǎng)區(qū)宜設置在幼兒園墻、角等周邊地區(qū)，以免占用活動場地；根據(jù)地域特點，選擇易種植、易飼養(yǎng)、適應性較強、生長速度較快的動植物；便于幼兒觀察和觀賞。故本題說法正確。38.判斷題用機械記憶和強化訓練的方式讓幼兒過早識字符合其學習特點和接受能力。（ ）問題1選項A.對B.錯【答案】B【解析】【考點】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育【解析】幼兒的語言學習需要相對應的社會支持，應通過多種活動擴展幼兒的生活經(jīng)驗，豐富語言的內(nèi)容，增強理解

34、和表達能力。應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣，用機械記憶和強化訓練不符合幼兒的學習特點。故本題說法錯誤。39.單選題教師給幼兒講故事時，當講述主人公的行為后，讓幼兒講故事的結(jié)局，這種方法是（ ）問題1選項A.移情測驗法B.情景測驗法C.自然測驗法D.投射測驗法【答案】D【解析】【考點】本題考查幼兒園的教育-幼兒全面發(fā)展教育【解析】投射測驗法又稱故事續(xù)講法，是成人在給兒童講故事時，講述完主人公的行為后，讓兒童接著講故事的一種方法。故本題選D?！军c撥】移情測驗法是指教師設計可以引起學前兒童移情的情境，來測量學前兒童對別人情感的各種體驗的一種方法。情景測驗法和自然測驗法是評

35、價社會行為發(fā)展水平的方法。自然測驗法是在自然的情境下對幼兒進行觀察實驗。40.問答題簡述玩具選擇注意的問題?！敬鸢浮看穑海ǎ┩婢邞哂薪?jīng)濟性。（）玩具應符合幼兒的發(fā)展水平。（）玩具應符合藝術(shù)、安全、衛(wèi)生的要求。（）玩具應經(jīng)濟適用。（）玩具具有可操作性?！窘馕觥俊究键c】本題考查幼兒園環(huán)境創(chuàng)設幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設41.單選題幫助幼兒學會控制自己的情感，不任性，不隨意發(fā)脾氣，這樣的目標是（ ）。問題1選項A.學前班B.大班C.小班D.中班【答案】D【解析】【考點】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育【解析】中班幼兒社會教育的內(nèi)容包括：（1）幫助幼兒了解自己和同伴，并能說出一些異同點。（2）幫助幼

36、兒用語言來表達自己的情緒、情感，并能通過自己語言、動作表情來了解別人的情感；對別人有好感。（3）幫助幼兒學會控制自己的情感，不任性，不隨意發(fā)脾氣。（4）引導幼兒學會同情別人，關(guān)心別人。（5）幫助幼兒掌握禮貌用語，并能在不同的場合恰當?shù)剡M行運用。故本題選D。42.單選題幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)可分為物質(zhì)環(huán)境和（ ）問題1選項A.社會環(huán)境B.精神環(huán)境C.城市環(huán)境D.局部環(huán)境【答案】B【解析】【考點】本題考查幼兒園環(huán)境創(chuàng)設-幼兒園環(huán)境概述-概念和分類【解析】幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)分為可以分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境主要是指幼兒園內(nèi)影響幼兒身心發(fā)展的物化形態(tài)的教育條件，它是幼兒園的物質(zhì)條件和基礎。幼兒園精神

37、環(huán)境是指幼兒交往、活動所需的軟質(zhì)環(huán)境，即幼兒生活于其中的幼兒園心理環(huán)境。故本題選B?！军c撥】廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進行的一切條件的總和，它包括幼兒園內(nèi)部的小環(huán)境，又包括園外的家庭、社會、自然、文化等大環(huán)境。狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和。43.名詞解釋愛彌兒【答案】答：愛彌兒是法國教育家盧梭的著作，這本書對當時法國腐朽的政治、宗教特別是教育進行了猛烈抨擊，系統(tǒng)地闡述了他的自然主義教育思潮。盧梭以假設的教育對象愛彌兒為“模特”，按個體生長的自然年齡階段，依次闡明了自己對處于不同年齡階段個體的目標、重點、內(nèi)容、方法等一系列問題的獨特見解?！窘?/p>

38、析】【考點】本題考查學前教育概述學前教育的產(chǎn)生與發(fā)展萌芽階段【點撥】盧梭提出自然主義的兒童觀，認為應該把兒童當做兒童看待，尊重兒童的人格。盧梭對兒童教育的首要貢獻是“發(fā)現(xiàn)了兒童”；提倡“自然教育”，目的是要保護兒童善良的本性，培養(yǎng)“自然人”，要求教育必須適應兒童的年齡特征及個性特點；提出“自然后果律”。44.單選題世界上第一本學前教育專著是（ ）。問題1選項A.母育學校B.林哈德與葛篤德C.兒童與課程D.童年的秘密【答案】A【解析】【考點】本題考查學前教育概述-學前教育的產(chǎn)生與發(fā)展-萌芽階段【解析】夸美紐斯的母育學校是世界上第一本論述學前教育的專著。故本題選A?！军c撥】林哈德與葛篤德是裴斯泰洛

39、齊的著作。兒童與課程是杜威的著作。童年的秘密是蒙臺梭利的著作。45.單選題我國幼兒園中主要負責幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員叫做（ ）問題1選項A.教師B.保育員C.阿姨D.保姆【答案】B【解析】【考點】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒園教育的性質(zhì)和任務幼兒園教育的概念【解析】我國幼兒園中主要負責幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員稱為保育員。故本題選B。46.填空題幼兒園是對3周歲以上的學齡前兒童實施保育和教育的機構(gòu)，屬于學校教育的_。【答案】【答案】準備階段【解析】【考點】本題考查學前教育概述學前教育與學前教育學教育和學前教育47.單選題制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)之一是（ ）。問題1選項A.政府

40、B.家庭C.教育機構(gòu)D.幼兒身心發(fā)展水平和特點【答案】D【解析】【考點】本題考查幼兒園課程與教學活動-幼兒園課程與教學活動概述-幼兒園課程目標【解析】制定幼兒園教育目標的依據(jù)主要有：教育目的、社會發(fā)展的客觀要求和幼兒的身心發(fā)展規(guī)律及要求。故本題選D?！军c撥】學前教育課程目標是學前教育工作者對兒童在一定學習期限內(nèi)學習效果的預期。它是學前教育機構(gòu)教育目的的具體化，是幼兒園教育課程的指南針和方向盤。48.問答題簡述幼兒園家庭教育指導的任務【答案】答：（1）引導家長樹立正確的教育目標。 （2）幫助家長養(yǎng)成良好的教養(yǎng)態(tài)度。 （3）指導家長掌握科學的育兒方法。 （4）支持家長交流家庭教育的經(jīng)驗。 （5）增

41、強家長與幼兒園教育配合的意識。 （6）鼓勵家長全方位為幼兒園的發(fā)展服務。 【解析】【考點】本題考查幼兒園與家庭、社區(qū)-幼兒園教育與家庭教育-家庭教育概述【點撥】廣義的學前兒童家庭教育，主要是指家庭成員之間相互影響和教育。狹義的學前兒童家庭教育，則指在家庭生活中，由家長對學前兒童進行教育和施加影響。49.問答題簡述福祿貝爾的教育方法。【答案】答：福祿貝爾關(guān)于幼兒園教育方法的基本原理是自我活動或自動性，他認為，自我活動是一切生命的最基本的特性，也是人類生長的基本準則。（1）直觀教學法。福祿貝爾重視兒童的親身觀察，他要求教育工作者有意識地把有關(guān)聯(lián)性的事物呈現(xiàn)在兒童面前，使兒童能夠容易而正確地知覺這些

42、事物，并形成正確觀念。（2）游戲教學。福祿貝爾把游戲看作兒童內(nèi)在本質(zhì)向外的自發(fā)表現(xiàn)，是人在這一階段上最純潔的精神產(chǎn)物。游戲不等于兒童的外部活動，而更多地是指兒童的心理態(tài)度。“游戲是創(chuàng)造性的自我活動和本能的自我教育”。（3）社會參與。福祿貝爾深切感受到兒童之間社交關(guān)系的重要性，認為由自我活動所導致的個性自我實現(xiàn)，必須經(jīng)由“社會化”的歷程始能達到。【解析】【考點】本題考查學前教育概述學前教育的產(chǎn)生與發(fā)展【點撥】福祿貝爾是德國著名的幼兒教育家，幼兒園的創(chuàng)始人。他的主要著作有人的教育、母親與兒歌等。提出了教育應當適應兒童的發(fā)展；認為教育要遵循兒童的自然本性，實現(xiàn)兒童的天然稟賦；教育是以兒童的自我活動為

43、基礎；游戲有重要的教育價值。50.問答題簡述幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設的原則?！敬鸢浮看穑海?）安全性原則。 （2）適合性原則。 （3）豐富性和平衡性原則。 （4）效用性和主體性原則。 【解析】【考點】本題考查幼兒園環(huán)境創(chuàng)設-幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設【點撥】幼兒園物質(zhì)環(huán)境主要是指幼兒園內(nèi)影響幼兒身心發(fā)展的物化形態(tài)的教育條件，它是幼兒園的物質(zhì)條件和基礎。51.填空題學前教育學是研究_歲學前兒童的基本問題?！敬鸢浮俊敬鸢浮俊窘馕觥俊究键c】本題考查學前教育概述學前教育與學前教育學學前教育學【點撥】我國學前教育學是研究在具有中國特色的社會主義條件下，對出生至 6 歲前兒童進行教育的規(guī)律的科學。學前教育學主要研究托兒

44、所、幼兒園教育，但也對家庭教育和社會教育有指導作用。52.判斷題積極開展適合幼兒的體育活動，每日戶外體育活動不得少于半小時。（ ）問題1選項A.對B.錯【答案】B【解析】【考點】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒園的性質(zhì)和任務【解析】幼兒園工作規(guī)程中規(guī)定，幼兒園應當積極開展適合幼兒的體育活動，充分利用日光、空氣、水等自然因素以及本地自然環(huán)境，有計劃地鍛煉幼兒機體，增強身體的適應和抵抗能力。正常情況下，每日戶外體育活動時間不得少于1小時。故本題說法錯誤。53.單選題由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（ ）。問題1選項A.核心家庭B.聯(lián)合家庭C.擴大的家庭D.組合家庭【答案】A【解析】【考點】本題考查幼兒

45、園與家庭、社區(qū)-幼兒園教育與家庭教育-家庭教育概述【解析】家庭結(jié)構(gòu)是指家庭成員的代際與親緣關(guān)系的組合狀況。由一對夫婦及未婚子女組成的家庭結(jié)構(gòu)是核心家庭，故本題選A。【點撥】我國現(xiàn)有的家庭結(jié)構(gòu)形式主要有兩種，一是“核心家庭”即父母和孩子兩代人組成的家庭；另一種是“三代人家庭”即孩子與祖父母或外祖父母一起生活。對于家庭結(jié)構(gòu)對親子關(guān)系的影響問題，應做具體分析。54.單選題投形盒、拼圖、嵌板等屬于（ ） 問題1選項A.智力游戲的玩具B.表演游戲的玩具C.體育游戲的玩具D.音樂游戲的玩具【答案】A【解析】【考點】本題考查幼兒園的游戲-游戲概述-游戲類型【解析】智力游戲玩具是發(fā)展幼兒智力，發(fā)散思維，豐富幼

46、兒感性經(jīng)驗的玩具。智力游戲玩具的類型有鑲嵌類玩具、拼圖拼擺類玩具、套裝類玩具、棋類玩具、匹配接龍類玩具、組裝類玩具、科技啟智類、傳統(tǒng)智力游戲玩具等。故本題選A。55.單選題關(guān)于幼兒游戲活動區(qū)的布置，正確的說法是（ ）。問題1選項A.可在積木區(qū)投放一些人偶、小動物、交通工具等輔助材料B.自選游戲的環(huán)境是由教師引起的C.以閱讀為主的圖書區(qū)可與表演區(qū)放在一起D.娃娃家應該是完全敞開式，讓每個人都有能看到里面有什么【答案】A【解析】【考點】本題考查幼兒園的游戲-幼兒園游戲指導-幼兒園游戲的條件創(chuàng)設【解析】積木區(qū)主要是投放一些建構(gòu)材料，通過建構(gòu)材料讓幼兒進行自由活動、同時也可以在積木區(qū)投放相關(guān)的人偶、小

47、動物、交通工具等輔助材料幫助幼兒進行結(jié)構(gòu)游戲。故本題選A?！军c撥】在自選游戲中，幼兒是游戲的主人，能自己決定游戲內(nèi)容，選擇材料與伙伴，積極參與環(huán)境創(chuàng)設。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設遵循干濕與動靜分區(qū)的原則，因此，圖書區(qū)與表演區(qū)不建議放置在一起。娃娃家位置的選擇要光線柔和，兩面靠墻，一個相對安靜、安全的小空間，這樣的環(huán)境才能讓幼兒感受到安全的同時又感受到快樂。56.論述題試述幼兒園課程的評價?！敬鸢浮看穑河變簣@課程評價就是一種以幼兒園課程為評價對象的特殊的認識活動。它是針對幼兒園課程的特點和組成要素，收集相關(guān)信息，對幼兒園課程的價值、適宜性、效益做出判斷的過程。幼兒園課程評價既是課程實施的終點，又是課程實施

48、的起點，它伴隨著課程實施的全過程。課程評價的基本要素是：（1）評價目的。一般來說，課程評價的目的主要包括： 研究、完善和發(fā)展課程。以研究、完善和發(fā)展課程為目的的課程評價，要求在課程評價過程中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，即提出“為什么”并嘗試做解釋。 管理課程。以管理課程為目的的評價，一般以選擇、推廣課程與鑒定學前教育質(zhì)量為主要功能。 （2）評價內(nèi)容。幼兒園課程評價的內(nèi)容包括課程方案、實施過程和課程實施效果三個部分。教育效果的評價主要包括對幼兒、教育活動、教師這三個方面的評價。 （3）評價主體。課程評價的主體是指課程評價者。幼兒園教育指導綱要（試行）中指出：“管理人員、教師、幼兒及其家長等參與評價的制度?！?/p>

49、教師和兒童既是課程評價的“對象”，又是課程評價的主體。而在多元評價的主體中，教師與兒童則是主體中的主體。 【解析】【考點】本題考查幼兒園課程與教學活動-幼兒園課程與教學活動概述-幼兒園課程評價57.單選題教師要評價幼兒的社會情感發(fā)展水平時，可選用的方式是（ ）問題1選項A.故事難題法B.移情測驗法C.情景測驗法D.自然測驗法【答案】B【解析】【考點】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育【解析】當教師要評價幼兒的社會情感發(fā)展水平時，可選用移情測驗法。移情測驗法是指教師設計可以引起學前兒童移情的情境，來測量學前兒童對別人情感的各種體驗的一種方法。故本題選B。【點撥】故事難題法是評價社會認知發(fā)

50、展水平的方法。情景測驗法和自然測驗法是評價社會行為發(fā)展水平的方法。58.單選題文藝復興運動時期所持的兒童觀認為，兒童是（ ）問題1選項A.“小大人”B.“花草樹木”C.“白板”D.“私有財嚴”【答案】C【解析】【考點】本題考查幼兒教師及兒童觀-兒童觀-幾種不同的兒童觀【解析】文藝復興時期倡導以人性為核心的新兒童觀，洛克的“白板說“是代表觀點，他把兒童看成是”白板“生來就是沒有所謂原罪的，是純真無暇的存在。故本題選C?！军c撥】原始氏族認為兒童就是小大人，將兒童當作縮小的成人。兒童是“私有財產(chǎn)”認為兒童是自己的所屬。59.問答題簡述幼兒園課程的特點【答案】答：（1）基礎性與啟蒙性。 （2）全面性與

51、生活性。 （3）游戲性與整合性。 （4）活動性與直接經(jīng)驗性。 （5）潛在性。 【解析】【考點】本題考查幼兒園課程與教學活動-幼兒園課程與教學活動概述-課程與教學的概念【點撥】幼兒園課程是指在學前教育機構(gòu)安排下所進行的一切有組織、有系統(tǒng)、有意義的學習經(jīng)驗或活動。60.單選題制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)是社會要求和（ ）問題1選項A.幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律B.教育機構(gòu)C.政府D.父母【答案】A【解析】【考點】本題考查幼兒園課程與教學活動-幼兒園課程與教學活動概述-幼兒園課程目標【解析】制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)是社會要求和幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律。教育目標的制定需要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。故本題選

52、A?！军c撥】幼兒園課程目標是學前教育工作者對兒童在一定學習期限內(nèi)學習效果的預期。它是學前教育機構(gòu)教育目的的具體化，是幼兒園教育課程的指南針和方向盤。61.問答題簡述幼兒教師指導游戲的時機。【答案】答：（1）當幼兒游戲出現(xiàn)困難時介入。 （2）當必要的游戲秩序受到威脅時介入。 （3）當幼兒對游戲失去興趣或準備放棄時介入。 （4）在游戲內(nèi)容發(fā)展或技能方面發(fā)生困難時介入。 【解析】【考點】本題考查幼兒園的游戲-幼兒園游戲指導62.單選題小班同一個“娃娃家”中，常常出現(xiàn)“許多媽媽在燒飯，每位幼兒都感到很滿足”的場景。這反映了小班幼兒游戲行為特點是（ ）。問題1選項A.角色意識弱B.喜歡合作C.協(xié)調(diào)能力差

53、D.喜歡模仿【答案】D【解析】【考點】本題考查幼兒園的游戲-幼兒園游戲指導【解析】在角色游戲中，小班幼兒以模仿為主，游戲時喜歡與同伴擔任同樣的角色，因此在游戲中常常出現(xiàn)許多“媽媽”在燒飯，對此他們感到滿足，且并未感到不合理。故本題選D。【點撥】角色游戲是指幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的游戲形式。63.判斷題教師指導的頻率越高，兒童游戲水平越高。（ ）問題1選項A.對B.錯【答案】B【解析】【考點】本題考查幼兒園的游戲-幼兒園游戲指導【解析】教師的指導與兒童游戲的水平的高低兩者并不一定存在正比關(guān)系。故本題說法錯誤?！军c撥】游戲是幼兒最喜愛的活動；游戲是幼兒對生長的適應。6

54、4.填空題在古希臘哲學家亞里士多德的著名哲學著作_中，闡述了他的學前教育觀，他根據(jù)人的身體發(fā)育，從出生起每7年劃分一個自然階段?！敬鸢浮俊敬鸢浮空斡^【解析】【考點】本題考查學前教育概述學前教育的產(chǎn)生與發(fā)展孕育階段【點撥】亞里士多德，著作政治論。提出關(guān)于“胎教”的第一人以及嬰兒出生后母乳喂養(yǎng)理論；第一次提出教育適應天性（人的自然發(fā)展）的原則；第一次提出年齡階段的劃分；提出計劃生育的思想。65.填空題蒙臺梭利認為，在“有準備的環(huán)境”中，為達到教育目的，特設日常生活練習的課程，內(nèi)容主要包括動作教育、_和_。【答案】【答案】感官教育語言教育【解析】【考點】本題考查學前教育概述學前教育的產(chǎn)生與發(fā)展初創(chuàng)

55、階段【點撥】蒙臺梭利教育法以培養(yǎng)兒童健全的人格為目標，主張讓兒童處在“有準備的環(huán)境”中，通過“工作”的方式，自由、自主地發(fā)展。認為兒童的心理具有獨特的心理胚胎期，以及具有吸收力的心智。66.問答題簡述幼兒園保教目標的主要表現(xiàn)?！敬鸢浮看穑海?）促進幼兒身體正常生長發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，促進心理健康，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。 （2）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手探究能力。 （3）萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)幼兒誠實、自信、友愛、勇敢、勤學、好問、愛

56、護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。 （4）培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。 【解析】【考點】本題考查幼兒園課程與教學活動-幼兒園與課程教學活動概述-幼兒園課程目標67.單選題認為學前教育應讓兒童內(nèi)在潛力得充分的挖掘和發(fā)展，使兒童在良好的環(huán)境中生長的理論是（ ）問題1選項A.白板理論B.成熟社會化理論C.教育訓練理論D.認知發(fā)展理論【答案】B【解析】【考點】本題考查學前教育概述-學前教育與兒童的關(guān)系【解析】成熟社會化理論認為，在早期教育中，應該重視兒童社會情感的發(fā)展。通過早期教育，讓兒童內(nèi)在潛力得到充分地挖掘和發(fā)展，使他們在溫暖的、良好的社會環(huán)境

57、中得以生長、開花和結(jié)果。故本題選B。68.判斷題學前兒童智育是實施其他各育的物質(zhì)基礎。（ ）問題1選項A.對B.錯【答案】B【解析】【考點】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育-學前兒童體育【解析】學前兒童體育是增強兒童體質(zhì)，促進兒童身心和諧發(fā)展，為全面發(fā)展奠定良好的基礎的教育活動，為實施其他各育奠定了物質(zhì)基礎。故本題說法錯誤?！军c撥】德育是靈魂和統(tǒng)帥；智育是前提和支持；體育是物質(zhì)基礎；美育是動力作用。69.單選題福祿貝爾于1837年在德國組織了新型教育機構(gòu)，其被正式命名為“幼兒園”的時間是（ ）。 問題1選項A.1838年B.1839年C.1840年D.1842年【答案】C【解析】【考

58、點】本題考查學前教育概述-學前教育的產(chǎn)生與發(fā)展-初創(chuàng)階段【解析】1837年，福祿貝爾在德國勃蘭根堡開辦了一所招收3-7歲兒童的教育機構(gòu)，1840年正式將其命名為幼兒園。故本題選C?！军c撥】福祿貝爾，被稱為幼兒園之父。著作有人的教育和母親和兒歌。提出教育應適應兒童的發(fā)展；教育要以兒童的自我活動為基礎；首次承認了游戲具有重要的教育價值。70.單選題在幼兒教育活動中，最能為幼兒提供交談機會的組織形式是（ ） 問題1選項A.小組活動B.班集體活動C.全園活動D.個別活動【答案】A【解析】【考點】本題考查幼兒園課程與教學活動-幼兒園教學活動的過程、環(huán)境和組織形式-幼兒園教學活動的組織形式【解析】小組活動

59、可以是教師有計劃安排和組織引導的活動，也可以是幼兒自發(fā)的活動。小組活動的特點是更容易讓幼兒主動積極地操作材料，和同伴、教師談論或交流，并可以按自己的速度和方式去做要求的事情。故本題選A。71.單選題小班幼兒觀察植物時，下列目標最符合他們發(fā)展水平的是（ ）。問題1選項A.能感知到周圍植物的多種多樣B.會觀察記錄植物生長變化過程C.能察覺到植物外形特征與生存環(huán)境的反應關(guān)系D.能發(fā)現(xiàn)不同種類植物之間的差異【答案】A【解析】【考點】本題考查幼兒園課程與教學活動-幼兒園課程與教學活動概述-幼兒園課程目標【解析】3-6歲兒童學習與發(fā)展指南科學領域中指出“在探究中認識和周圍事物和現(xiàn)象”中指出3-4歲（小班）

60、幼兒的發(fā)展要求是認識常見的動植物，能注意并發(fā)現(xiàn)植物是多種多樣的。故本題選A。72.論述題論述學前兒童游戲指導的意義和所應遵循的原則。【答案】答：（1）學前兒童游戲指導的意義：學前兒童游戲水平的發(fā)展和提高離不開教師的指導，教師對學前兒童游戲指導的水平直接決定了學前兒童游戲水平的高低。同時，教師對學前兒童游戲的指導也體現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。所以，推動學前兒童游戲的進展，要提高學前兒童的游戲水平，教師的指導至關(guān)重要。 （2）學前兒童游戲的指導原則： 尊重兒童游戲權(quán)利的原則。教師在指導學前兒童游戲的過程中，要尊重兒童游戲的主人身份和與游戲相關(guān)的意愿，不要以命令的方式強行改變幼兒在游戲中的地位和意愿